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60 páginas | 5 cuerpos
elsiglo
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25
DE MARZO DE 2012
DOMINGO
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PREMIO NACIONAL DE PERIODISMO | AÑO XL | N° 13.745 | DEPÓSITO LEGAL PP197301AR65
 
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 es  ver el día a día a  tra vés de los o jos de los niños  y con ver tir sus ilusiones en buenas no ticias...
Erick Cortés, Antonio Barrera y Morenito de Maracay en última de la Feria
Duelo de banderillas hoy en la Maestranza
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Hoy instalan puente de guerraen carretera a la Colonia Tovar
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Herido en atentadoen Las Deliciasex gobernador de Apure
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DOMINGO | 25 | MARZO | 2012
NOHANNA MORILLO
| el siglofotos |
FÉLIX BARRETO
Inspirados en una loable labor, dig-na
de admiración, decenas de niños,niñas y adolescentes conforman laBrigada Juvenil e Infantil Subtenien-te (B†) Renny Tovar del Cuerpo deBomberos del municipio San Joaquíndel estado Carabobo.Con entusiasmo y con muchasganas de aprender, cada sábado losestudiantes de diversas institucionespúblicas y privadas de este municipio,e incluso de jurisdicciones vecinascomo: Mariara, Guacara y hasta Va-lencia; asisten a la sede del InstitutoMunicipal del Cuerpo de Bomberos y Bomberas y Administración de Emer-gencias de Carácter Civil de San Joa-quín (Imcubaes), para formarse comobrigadistas infantiles y juveniles, conlas aspiraciones de convertirse en res-catistas.Hace cuatro años, las labores deDisivilde Espejo y Ligia Bermúdezfueron enfocadas en pro de la cons-trucción de lo que ahora representa elsemillero de los bomberos de la enti-dad.Ahora 62 niños entre 9 y 16 añosse convirtieron en brigadistas y hay otros tantos aspirantes que deseanincorporarse a las las de este maravi-lloso grupo de chiquilines que sueñancon algún día convertirse en bombe-ros para prestar sus servicios al colec-tivo por la vocación que tienen haciaesta bonita labor humanitaria.
Estudio, disciplina y abnegaciónson los principios fundamentalespara los brigadistas. Cada uno deestos elementos son cumplidos acabalidad desde los más pequeñosa los más grandes como elementosresponsables y comprometidos conla institución, denido en su rol deintegrante pasivo del cuerpo.
El joven que llega a las las de laBrigada Juvenil e infantil, recibe desdesu ingreso y hasta su salida, una for-mación que le permite identicar losriesgos potenciales que circundan susentornos (Hogar-Escuela-Comuni-dad), bajo un ambiente de disciplina.
¡Bomberitos al rescate!
Se les orienta e imparten conoci-mientos básicos de atención de emer-gencias e identicación de los riesgosque puedan afectar su integridad fí-sica y la de cualquier persona con elrme propósito de formarlos comobuenos ciudadanos para benecio desu familia, la comunidad y el país.Aunque parezcan muy pequeños,es muy grande el espíritu y la constan-cia de cada uno de ellos, pues jornadatras jornadas acuden a las reunionesasí tengan que pararse muy tempranoese n de semana, pues todo lo hacenpor vocación, como ellos mismos ex-presaron.Algunos llegaron por simple curio-sidad como el caso de Darnelys Mota,quien escuchó cerca de su casa que seformaría la agrupación y asistió a verque tal era todo. Desde entonces per-tenece a las las de la brigada.Otros pocos –porque no son lamayoría- siguen los ejemplos de suspadres. Tal es el caso de AlexandraLópez, quien ve a los bomberos comounos héroes, tal cual como su padre,comandante de otro despacho bom-beril.El pequeñín Warner Mesa deMariara también está siguiendo elejemplo de su padre, pues sueña enconvertirse cuando sea grande en undestacado funcionario.La alegría y emoción de ver la in-creíble participación de grandes y chicos es inmensa, pues con estasactividades se logra de alguna for-ma canalizar las inquietudes de los jóvenes que integran la comunidad,orientándolos hacia labores sanas y productivas, sembrando en ellos el es-píritu de responsabilidad, disciplina y superación.Todo esto en un ambiente de com-prensión, tolerancia y fraternidad,donde además se desarrollan física y mentalmente con miras a mejorar sunivel educativo y cultural, principal-mente en lo primero, pues los coordi-nadores son muy enfáticos en eso.Además de recibir la formaciónpara desarrollar destreza de tipo bom-beril (auxilios médico de emergencia,técnicas, prevención y extinción deincendios, orden cerrado, maniobrasde transporte de lesionados, combatede incendios), ética y buenas costum-bres; también se desarrollan otras ha-bilidades como la música y baile conla banda musical donde aprenden atocar instrumentos. Esta agrupacióntambién participa en las actividadesy eventos que se realicen en el muni-cipio.
Orden cerrado es impartido a los brigadistasDarnelys Mota, está en la Brigada des-de que se inició y a medida que pasa eltiempo rearma su vocaciónWarner Mesa, estudiante de segundogrado, tiene casi un par de años per-teneciendo a las Brigadas Infantiles deMariara y San Joaquín, porque siempreha querido ser bombero y quiere llegara ser comandanteAlexandra López quiere convertirse enheroína, pues considera que los bom-beros son unos héroesObservan atentos a los movimientos que deben hacer en un rescateTambién participan activamente en la banda de la instituciónLos brigadistas y aspirantes aprenden las jerarquíasHay muchos aspirantes que son consecuentes en la formaciónGeneraciones de relevo, este pequeñínsueña ser en un futuro un comandante
 
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DOMINGO | 25 | MARZO | 2012
En el Centro de Educación Inicial “Tucusito”
Buenos ciudadanos desde chiquiticos...
TEODORO GONZÁLEZ
| el siglofotos |
ELADIO TORRES
Mientras las madres de 40 peque-ñines que no pasan de los tres años,marchan al trabajo, las maestras delcentro de educación inicial “Tucu-sito” se encargan de ellos para aten-derles integralmente, lo cual tieneun doble benecio, ya que mientraslas mujeres disponen del tiemponecesario para ganarse el sustento,se garantiza la continuidad del pro-ceso formativo de sus hijos.Este bonito proyecto se está dan-do en la comunidad de Bella Vista,Cagua, con un modelo educacionalque es fruto del convenio suscritoentre el Ministerio del Poder Po-pular para la Educación y la Aso-ciación Venezolana de EducaciónCatólica, AVEC, el cual está apun-talado por un cuerpo docente quese esmera en dar educación a losniños, alimentación, siembra de valores, y por encima de todo esto,mucho amor.En este centro educativo cuyanorma fundamental es la conviven-cia, se da apoyo a las familias másnecesitadas y se les abre un cami-no para la obtención de una mejorcalidad de vida. Todo ello se hacebajo la inspiración que dejara FelisaUrrutia, monja de la congregaciónde las Hermanas Carmelitas de laCaridad Vedruna, quien se entregóen cuerpo y alma a la parroquia Be-lla Vista, siendo vilmente asesinadaallí el 19 de marzo de 1991, haceexactamente 21 años.La directora de “Tucusito”, pro-fesora Xiomara Camacho, y otrasdocentes como Dorelis Soto y TaniaGarcía, nos hablan con entusiasmode su proyecto de “Mujeres Prós-peras y Dignas”, ya que en él se daun positivo intercambio escuela-comunidad, en el que más allá delo meramente educativo, tambiénse hacen obras que favorecen a todo
Los niños con un dibujo del rostro de la Hermana Felisa UrrutiaJugar también es parte del proceso formativo“A ver hasta dónde llego con esta torre”
el entorno, tales como campañas dearborización o limpieza de los alre-dedores.Hablan bondades de cómo laeducación católica está metida entodos los rincones de Venezue-la para ayudar a los más urgidos,propuesta que rigió la existencia dela Hermana Felisa Urrutia, quienapegada a los principios de su con-gregación de las Carmelitas de laCaridad Vedruna, sirvió a la causadel Evangelio, dando paralelamenterespuesta a las más ingentes necesi-dades de las comunidades, y parti-cularmente en su caso, a la de BellaVista.
Este bonito proyecto seestá dando en la comu-nidad de Bella Vista, Ca-gua, con un modelo edu-cacional que es fruto delconvenio suscrito entre elMinisterio del Poder Po-pular para la Educación yla Asociación Venezolanade Educación Católica,AVEC
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