Synopsis d’inscription au Projet de Fin d’études (PFE) en architectureEtudiant : COFFI Moulo Didier
Continuité du parcours du cycle master
Ayant débuté nos études d’architecture en 2eme année du 1
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cycle (ex cycle DPLG) en 2002/2003, en2006/2007 nous avons pu valider entièrement tous les modules d’enseignement de la 1
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année de master ce quinous a permis cette année de nous inscrire au 1
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semestre du Master 2 dans une logique de « Processus decréation et nouvelles cultures urbaines » et pour ce dernier semestre de tout notre parcours dans une logique de« prospective et architecture». Notre objectif est de pouvoir approfondir nos connaissances et démarche deprojet aussi bien en urbanisme prospectif qu’en architecture prospective car il sera toujours nécessaire de fairetout type de projet urbain et architectural, mais sûrement qu’avec les bouleversements et évolutionstechnologiques multiples, il sera sûrement primordial voire vital de construire autrement, avec de nouveauxmatériaux, de nouveaux procédés, de nouvelles approches…
Objectifs théoriques, méthodologiques et professionnels attendus
Notre Projet de Fin d’Etudes (PFE) en architecture porte sur
l’aménagement urbain et architectural d’un éco-quartier
, quartier durable et écologique sur la ZAC de la porte d’Aubervilliers, site localisé à Aubervilliersville limitrophe de Paris. Dans son programme pédagogique
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notre école d’architecture incluait un voletDéveloppement durable Aménagement et construction. Il était écrit entre autre à la page 52 «
Nous proposons dedécliner un enseignement sur le développement durable construit à trois niveaux : A. Le Développement durableet l’homme : une définition générale et les grands axes qui la composent, les outils qui s’imposent.B. Le Développement durable et le territoire : autrement dit, l’aménagement durable, les grands thèmes qu’il fautaborder, les lacunes à combler.C. Le Développement durable et l’espace construit, autrement dit l’architecture durable, les objectifs qu’il fautpoursuivre, les solutions à mettre en œuvre ou à amplifier.
»Ainsi notre PFE s’harmonise bien avec ces objectifs nobles de notre école. Nos objectifs théoriques sont en outrel’acquisition et l’approfondissement de notions précises et concepts concernant l’aménagement urbanistique etarchitectural d’un ‘’territoire durable’’ allant de la plus petite unité la parcelle, à une échelle plus importante cellede la ville voir de la région. La prise en compte de toutes les composantes de la ville (réseaux, mobilité, énergie,qualité de vie, gestion urbaine…) est un point que nous voulons particulièrement intégrer dans nos réflexions.Pour se faire nous aurons à faire et projet sur thème(s) et non seulement sur la base d’un programmearchitectural. Cette mise au point conceptuelle et formelle se fait grâce à une méthodologie qui nous permet demieux appréhender le monde professionnel avec ses multiples exigences et contraintes (connaissances enaménagement, en conception, en structure, en construction…voire les délais, les coûts, les phases d’étudesdiverses, la gestion et le suivi de chantier, l’expertise …). La logique dans laquelle nous nous dirigeons est cellede la pratique (savoir faire et mise en œuvre) pour être de vrais ‘’praticiens de l’architecture’’.
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Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Paris Val de Seine,
Programme pédagogique
, novembre 2007, 72 p
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