1

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan :SMA Negeri
Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam
Aspek :Akhlak
Kelas/Semester :X/1
Alokasi Waktu :2 x 45 (1 x Pertemuan)
Standar Kompetensi :Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi Dasar :
1. Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan
Indicator :
0. Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah
1. Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap diri
sendiri.
2. Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap sesama
manusia.
Tujuan Pembelajaran :
1. Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah
2. Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap diri
sendiri.
3. Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap sesama
manusia.
Materi Pokok : Membiasakan Perilaku Terpuji

Kegiatan Pembelajaran :
Waktu Langkah Pembelajaran Metode Media


10 Menit
Kegiatan Awal/ Pendahuluan
Salam dan doa
Apersepsi
Memotivasi mengenai keutamaan belajar
Membiasakan perilaku terpuji
Pre test
Menjelaskan kompetensi yang harus
dicapai dalam kegiatan pembelajaran


Ceramah


Guru
buku
2

2


Media Pembelajaran :
Laptop
Power point
Short card
Sumber Belajar :
Buku paket PAI SMP kelas VIII
LKS PAI SMP kelas VIII
Alquran dan terjemah
Penilaian:
Tes Tulis
Soal !
1. Apa saja ciri-ciri orang berperilaku tercela?
2. Sebutkan minimal 2 dampak dari memiliki sifat ghadab !






65 Menit
Kegiatan Inti
Guru menyampaikan secara singkat
penjelasan tentang Membiasakan perilaku
terpuji melalui power point
Guru membagi kelompok untuk
melakukan pembelajaran teams game
tournament dan membagikan short card
pada setiap kelompok
Siswa bersama kelompoknya
mendiskusikan tentang dalil naqli
Membiasakan perilaku terpuji dan ciri-ciri
Membiasakan perilaku terpuji
Perwakilan masing-masing kelompok
membacakan hasil diskusi kelompok
dengan persaingan antar kelompok
Guru memberikan pertanyaan yang
bersifat rebutan bagi kelompok yang
berhasil masuk babak final

Ceramah


Diskusi
Kelompok

Rositasi





Short Card


Power Point


Guru


15 menit
Kegiatan penutup
Guru bersama siswa melakukan refleksi
dan menyimpulkan materi
Guru memberikan tugas kepada siswa
untuk menuliskan dalil naqli
Membiasakan perilaku terpuji
Berdoa
Salam


Refleksi



Guru
3

3

3. Bagaimana cara menghindari prilaku hasad ?
4. Tuliskan dalil naqli yang berkaitan dengan Gibah dan dalil naqli yang berkaitan dengan
Namimah !
5. Apa lawan dari sifat ananiah?

Rubrik Penilaian Diskusi Kelompok
No Nama Murid Keaktifan Ketepatan Jawaban Keterangan
1
2
3
Ketentuan Skor:
100-90 :A (Sangat Baik)
90-80 :B (Baik)
80-70 :C (Cukup)
70-60 :D (Kurang)
60-Dst :E (sangat Kurang)

Skala Sikap
No. Pernyataan
Sikap
Alasan/Bukti
Setuju Tidak
Setuju
1. Memarahi pengemis
ditengah keramaian
merupakan perilaku terpuji

2. Dalam alquran dijelaskan
kita disuruh untuk menjauhi
sifat namimah

3. Ciri-ciri orang yang
mempunyai sifat tercela
adalah menjauh dari Allah


Kunci Jawaban:
1. Suka adu domba, marah-marah, putus asa, mengolok-olok orang dll
2. Dijauhi Orang lain, Merusak kesehatan
3. memperkuat iman, menyadari bahaya dari sifat hasad itu sendiri
4. Gibah
OgC^4O 4 W-ONL4`-47
W-O+lg[4-;_- -L"Og1E =}g)`
4

4

^-}-- "]) 4*u4 ^-}--
_^) W E4 W-OOOOOO_` E4
U4-^4O 7_u+ g~-.-_u4
_ OUg47 4 p E4O
= gO}= 6-^}4` +O+u-@O
_ W-OE>-4 -.- _ Ep) -.-
_-O> 7gOD ^g
. Namimah
OgC^4O 4g~-.- W-EONL4`-47
p) 747.~E} l-> 4:4[)
W-EON4EO4:4- p W-O+l}>
`O~ l-E_O_ W-O):+-
_D>4N 4` +UE 4-g`g4^ ^g
5. Lawan dari sifat ananiyah adalah itsyariyah yaitu rasa kebersamaan.

5

5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan :SMP Negeri 2 Wringin Anom Gresik
Mata Pelajaran :Pendidikan Agama Islam
Aspek :Akhlak
Kelas/Semester :VIII/I
Alokasi Waktu :2 x 45 (2 x Pertemuan)
Standar Kompetensi :Menghindari Perilaku Tercela
Kompetensi Dasar :
1. Menyebutkan contoh - contoh perilaku ananiah, ghadab, hasad,
ghibah dan namimah
2. Menghindari perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan
namimah dalam kehidupan sehari-hari.
Indicator :
1. Menyebutkan contoh - contoh perilaku ananiah, ghadab, hasad,
ghibah dan namimah
2. Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan
namimah
3. Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan
namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan keluarga
4. Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan
namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan sekolah
5. Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan
namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan
masyarakat
Tujuan Pembelajaran :
1. Mampu Menyebutkan contoh - contoh perilaku ananiah,
ghadab, hasad, ghibah dan namimah
2. Mampu menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah,
dan namimah
6

6

3. Mampu menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah,
dan namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan
keluarga
4. Mampu menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah,
dan namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan
sekolah
5. Mampu menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah,
dan namimah dalam kehidupan sehari-hari dilingkungan
masyarakat
Karakter yang diinginkan :
Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Materi Pokok :Menghindari Perilaku Tercela
Kegiatan Pembelajaran :
Waktu Langkah Pembelajaran Metode Media


10 Menit
Kegiatan Awal/ Pendahuluan
Salam dan doa
Apersepsi
Memotivasi engenai keutamaan belajar
menghindari perilaku tercela
Pre test
Menjelaskan kompetensi yang harus
dicapai dalam kegiatan pembelajaran


Ceramah


Guru
buku






65 Menit
Kegiatan Inti
Guru menyampaikan secara singkat
penjelasan tentang menghindari
perilaku tercela melalui power point
Guru membagi kelompok untuk
melakukan pembelajaran teams game
tournament dan membagikan short
card pada setiap kelompok
Siswa bersama kelompoknya
mendiskusikan tentang contoh dan
menghindari perilaku tercela
Perwakilan masing-masing kelompok

Ceramah


Diskusi
Kelompok

Rositasi





Short
Card


Power
Point

7

7



Media Pembelajaran :
Laptop
Power point
Short card
Sumber Belajar :
Buku paket PAI SMP kelas VIII
LKS PAI SMP kelas VIII
Alquran dan terjemah
Penilaian:
Tes tulis
Soal
1. Sebutkan minimal 2 contoh sifat Ananiyah !
2. Perbuatan apa yang bisa menghapus pahala puasa?jelaskan.
3. Bagaimana cara menghindari sifat namimah?
4. Apa pengertian marah positif?
5. Butlah contoh namimah!

Rubrik Penilaian Diskusi Kelompok
No Nama Murid Keaktifan Ketepatan Jawaban Keterangan
1
2
3
membacakan hasil diskusi kelompok
dengan persaingan antar kelompok
Guru memberikan pertanyaan yang
bersifat rebutan bagi kelompok yang
berhasil masuk babak final

Guru


15 menit
Kegiatan penutup
Guru bersama siswa melakukan
refleksi dan menyimpulkan materi
Guru memberikan tugas kepada siswa
untuk menuliskan dalil naqli
menghindari perilaku tercela
Berdoa
Salam


Refleksi


Guru
8

8

Ketentuan Skor:
100-90 :A (Sangat Baik)
90-80 :B (Baik)
80-70 :C (Cukup)
70-60 :D (Kurang)
60-Dst :E (sangat Kurang)

Skala Sikap
No. Pernyataan
Sikap
Alasan/Bukti
Setuju Tidak
Setuju
1. Menggunjing seseorang
mengakibatkan hilangnya
pahala puasa

2. Orang yang tidak perduli
dengan orang lain
merupakan perbuatan terpuji

3. Orang yang merelakan atau
ikhla terhadap kehendak
Allah adalah orang yang
bertakwa


Kunci jawaban:
1. Orang kaya yang tidak mau bersedekah, Orang yang tidak mau perduli terhadap penderitaan
orang lain
2. ghibah sebab perbuatan ini berakibat dosa besar sekaligus menghapus pahala saat melakukan
puasa
3. 1) Mengikhlaskan ibadah hanya untuk Allah Subhanahu wa Ta'ala,. 2) Mengenal hakekat
Namimah, dampaknya dan jalan keluarnya. 3) Berteman dengan orang-orang yang Sholeh. 4)
Selalu Muraqabah, Muraqabah adalah salah satu sifat mulia, dimana seseorang yang
senantisa muraqabah kepada Allah,maka dia akan merasakan bahwa dirinya merasa diawasi
Oleh Allah. 5) Berdoa kepada Allah Subhanahu wa Ta'ala supaya terhindar dari perbuatan
ini.
9

9

4. seseorang marah kecuali bila ia melihat kekufuran, kemaksiatan dan berbagai kejahatan lahir
dan bathin. Baik muncul dari diri sendiri maupun orang lain (masyarakat)
5. Contoh dari Namimah ini: ketika si A berkata kepada si B tentang si C; bahwa si C itu
orangnya tamak, rakus, lalu si B tanpa tabayyun (klarifikasi) menyampaikan kepada si C
perkataan si A dengan tujuan agar si C marah dan benci kepada si A, sehingga dengan
demikian si B dapat dikatakan sebagai orang yang berbuat Fitnah (Namimah) yaitu sebagai
penyebar fitnah