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Elaborar el Curriculum
Instrumentar el Curriculum
Interdependencia Aplicar el Curriculum
Evaluar el Curriculum
* Razn de ser * Justificacin * Direccin del proceso de Enseanza - Aprendizaje * Seleccin de contenidos * Descripcin de los contenidos * Articulacin de los contenidos * Orden para abordarlos * Tiempo destinado Establecer polticas, procedimientos e instrumentos para evaluar el aprendizaje
Seleccionar las necesidades a atender Distinguir las necesidades a desarrollar y ordenarlas segn su importancia.
Identificar las caractersticas del alumno que ingresa y prever las posibilidades de transformacin y las estrategias a usar *Dominio de las reas de conocimiento. *Aplicacin de los conocimientos. *Valores y actitudes para ser promotor de cambios sociales. *Destrezas adquiridas
Descripcin del alumno, producto del sistema para el cual se est elaborando el curriculum
*Logros o fines a alcanzar considerando necesidades existentes, caractersticas del alumno insumo y modelo de egresado. * Orientar, guiar y normar las actividades que conforman el proceso concreto de enseanza aprendizaje
Considerar: *Marco jurdico de la institucin. *Principios polticos, filosficos y cientficos de la institucin. *Objetivos Curriculares. *Naturaleza y organizacin de los contenidos seleccionados.
Elaborar los propsitos generales de cada curso Elaborar los objetivos terminales de cada curso