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5 Quinto Grado

5 Quinto Grado

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Estado Libre Asociado de Puerto RicoDepartamento de EducaciónPrograma de EspañolNaguabo, Puerto Rico
Nombre del Maestro(a)_________________________Primer Semestre ___Matrícula ActivaEscuela:_____________________________________Segundo Semestre ___Matrícula ActivaAño Escolar: 200__-200__Grupos Asignados___________________
I
NFORME
 
DE
P
ROGRESO
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LCANZADO
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XPECTATIVAS
 
DE
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OMUNICACIÓN
O
RAL
CO.5.1 Entiende las ideas principales y la evidencia deapoyo en mensajes hablados.CO.5.2 Recuerda y expresa el tema, detalles, sucesos eideas principales de una conversación, noticia, lectura ovarios párrafos en forma organizada haciendo usoadecuado del vocabulario.CO.5.3 Narra y resume poemas, cuentos, leyendas yfábulas en forma espontánea, clara y organizada.CO.5.4 Analiza y percibe la actitud y los sentimientos delemisor de acuerdo con su expresión y movimientoscorporales.CO.5.5 Domina los recursos expresivos: declamación,lectura expresiva, dramatización y la entrevista utilizandoel lenguaje no verbal para completar el discurso hablado.CO.5.6 Elabora preguntas de los niveles decomprensión, interpretación y aplicación.CO.5.7 Utiliza discursos narrativos y descriptivos yexpresiones según la actitud del hablante y demuestraque cada uno debe tener introducción, desarrollo ydesenlace.CO.5.8 Asume diferentes roles en una situaciónconversacional incluyendo discursos narrativosdescriptivos, expositivos y argumentativos.CO.5.9 Demuestra espontaneidad y fluidez al hablar.CO.5.10 Aplica su conocimiento de la pronunciación yentonación correcta entre letra y sonido de palabras deortografía dudosa. (g, j; z,c,s; l, ll, y; b,v; c, k, q).CO.5.11 Utiliza recursos tecnológicos para expresar yautoevaluar su expresión oral (karaoke, micrófono,grabadora, etc.).CO.5.12 Utiliza e infiere un vocabulario variado a travésdel contexto y otras claves de conocimiento.CO.5.13 Expresa ideas, generalizaciones y comentariosevidenciando conocimientos de las normas deconcordancia de género, número y tiempo
CO.5.14 Reconoce los parónimos (ahí/hay,legua/lengua) y los emplea correctamente en suproducción oral.CO.5.15 Reconoce palabras de varios significadosy deduce el uso que se les da conforme alcontexto.CO.5.16 Lee oralmente los símbolos escritos conlas pausas correspondientes, la fluidez (100palabras por minuto) y la entonación adecuada.CO.5.17 Amplía su conocimiento y uso de refranescomo reflejo de las costumbres y tradiciones dediferentes culturas y regiones.CO.5.18 Da instrucciones e indicaciones precisaspara tareas y juegos.
C
OMUNICACIÓN
E
SCRITA
CE.5.1 Utiliza correctamente los signos depuntuación (interrogación, exclamación, lascomillas, los dos puntos, el paréntesis y el guión) alredactar de acuerdo con el mensaje que comunica,traduciendo a la escritura los patrones orales de laentonación.*
CE.5.2 Escribe en cursivo con legibilidad y nitidez.
CE.5.3 Identifica las unidades que conforman laoración: sustantivo, determinantes, adjetivos,sintagma verbal, adverbios, frases adverbiales,preposiciones, sintagmas preposicionales yconjunciones.*CE.5.4 Utiliza el diccionario como fuente dereferencia con el propósito de alcanzar mayor 
 
precisión y corrección al escribir.*
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D
ESTREZAS
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C
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QUE
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RIORIDAD
C
ANTIDAD
%P
RIORIDAD
CE.5.5 Conoce y aplica las reglas de acentuación alescribir con corrección.*CE.5.6 Utiliza consistentemente formatos apropiadospara redactar cartas mensajes y bosquejos.*
CE.5.7 Escribe al dictado palabras de grafía dudosa (c,s, z, x, g, j, h, b, v, y, ll, ch, r y rr) en oraciones.CE.5.8 Redacta oraciones bimembres en orden lógicoen las que utiliza el sustantivo, el adjetivo y el verbo consus respectivos modificadores.
CE.5.9 Identifica el sujeto tácito, el núcleo del sujetoy el núcleo del predicado.*CE.5.10 Distingue el predicado simple, compuesto yverbal nominal.*CE.5.11 Utiliza correctamente los adjetivoscomparativos y superlativos en la escritura.*CE.5.12 Utiliza apropiada y consistentemente lostiempos verbales simples tales como presente,pretérito, futuro, imperfecto y condicional.*CE.5.13 Utiliza apropiada y consistentemente lostiempos verbales perfectos tales como el presente yel futuro perfectos.*
CE.5.14 Utiliza su imaginación para crear cuentos cortosy poemas en los que expresa aprecio por su cultura yrespeto por la diversidad cultural.
CE.5.15 Utiliza el bosquejo y el organizador gráficocomo alternativas para organizar información.* 
CE.5.16 Produce resúmenes de textos como ensayoscortos, cuentos y noticias.CE.5.17 Reconoce el correo electrónico comocomunicación escrita.CE.5.18 Utiliza la tecnología a su disposición paraapoyar los procesos de creación, revisión y publicaciónde escritos.CE.5.19 Usa y maneja la computadora y otros mediostecnológicos como herramientas para producir uninforme de tipo investigativo que incluya tres fuentesbibliográficas.
CE.5.20 Escribe composiciones y textos para narrar,informar y explicar.® CE.5.21 Escribe textos organizados adecuadamenteapoyando la información con detalles sin perder el enfoque.® CE.5.22 Utiliza elementos gramaticales y transiciones adecuadamente para desarrollar susideas en textos escritos.® 
C
OMPRENSIÓN
L
ECTORA
CL.5.1 Utiliza estrategias de lectura, como el análisisfonético y estructural, las claves de contexto y el usodel diccionario para el reconocimiento delvocabulario.*CL.5.2 Integra los conocimientos previos paraformular hipótesis, comprender e inferir.*CL.5.3 Llega a conclusiones a partir de lo que lee ymediante la discriminación entre dato y opinión ycausa y efecto.*CL.5.4 Distingue la información contenida en textosde diferentes formas como bosquejos, líneascronológicas y organizadores gráficos.*CL.5.5 Identifica los detalles, idea central, sucesos ypreguntas dirigidas hacia el desarrollo de los nivelescomplejos del pensamiento; análisis, síntesis yevaluación.*CL.5.6 Reconoce el lenguaje figurado y los recursosliterarios en la lectura (símil, metáfora,personificación e imágenes sensoriales).*CL.5.7 Reconoce los propósitos implícitos en losmensajes de los medios de comunicación (anuncios,láminas, computadoras, radios, televisión, otros).*CL.5.8 Distingue los propósitos específicos de lalectura: descubrir, interpretar, entender, disfrutar,resolver, etc.*CL.5.9 Resume textos parafraseando la informaciónapoyándose en detalles.*CL.5.10 Compara y contrasta el contenido y laorganización de diversos textos.*CL.5.11 Demuestra la comprensión general de lostextos mediante los elementos de una historia,personajes, argumentos y ambiente.*
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