1 Enseanza y aprendizaje de la Fsica y la Qumica

CURSO : Diversificacin II 4 de ESO TTULO: El movimiento uniforme OBJETIVOS: Estudiar el fenmeno rectilneo uniforme y el movimiento rectilneo uniformemente acelerado. PALABRAS CLAVE: Posicin, velocidad, aceleracin, MRU, MRUA MATERIAL: Tiza, cinta mtrica, un cronmetro TIEMPO NECESARIO (en minutos) PARA: PREPARAR: 5 min. REALIZAR: 10 min. DESCRIPCIN/DIBUJO DE LA ACTIVIDAD: En un lugar suficientemente amplio, dibuja en el suelo una lnea recta de varios metros de longitud, como la clase si es grande o el patio del recreo. Realiza sobre la lnea marcas cada metro o cada medio metro, dependiendo del espacio del que se disponga. Un alumno de la clase asume el papel de objeto mvil, cuya misin es intentar moverse a lo largo de la lnea recta dibujada en el suelo con velocidad uniforme. EI resto de los alumnos de la clase cogen su cronmetro o reloj de mueca y se sitan en las marcas colocadas cada metro o cada medio metro. Desde la posicin inicial que l mismo he elegido, el objeto mvil comienza a moverse a la vez que se ponen en marche todos los cronmetros. Cada alumno toma nota de tiempo marcado por su cronmetro cuando pasa por delante de l el compaero que se est moviendo. Con esos datos se rellena la siguiente tabla.

RECOGER: 5 min.

Mster universitario en Formacin del Profesorado de Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formacin Profesional, Enseanzas de Idiomas y Enseanzas Artsticas

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Marca Espacio (s) Tiempo(t) 1 2 3 4 5 Tomando los puntos (t, s) de la tabla se realiza una representacin grafica de movimiento. Si los puntos aparecen alineados, formando una lnea recta. , el mvil ha conseguido realizar un MRU. Si los puntos describen une lnea curva, quiere decir que el mvil ha cambiado de velocidad durante el movimiento. A velocidad variable, se tratara de un MRUA.

OBSERVACIONES: Podis repetir el experimento dando la oportunidad a otro compaero para ser el objeto mvil. Resultar ms interesante si en cada ocasin la velocidad vara apreciablemente. Tambin puede ser interesante modificar el punto de salida. REFERENCIAS: Investiga, tema 6, Funciones Algebraicas y Movimiento, Libro de Diversificacin II para el mbito Cientfico Tecnolgico 4 ESO ED. Editex.

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