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1Enseñanza y aprendizaje de la Física y la Química
Máster universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, FormaciónProfesional, Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Artísticas
CURSO :
Diversificación II – 4º de ESO
 TÍTULO:
El movimiento uniforme
 OBJETIVOS:
Estudiar el fenómeno rectilíneo uniforme y el movimiento rectilíneouniformemente acelerado.
 PALABRAS CLAVE:
Posición, velocidad, aceleración, MRU, MRUA
 MATERIAL:
Tiza, cinta métrica, un cronómetro
TIEMPO NECESARIO (en minutos) PARA:PREPARAR:
5 min.
REALIZAR:
10 min.
RECOGER:
5 min.
 DESCRIPCIÓN/DIBUJO DE LA ACTIVIDAD:
En un lugar suficientemente amplio, dibuja en el suelo una línea recta de variosmetros de longitud, como la clase si es grande o el patio del recreo.Realiza sobre la línea marcas cada metro o cada medio metro, dependiendo delespacio del que se disponga.Un alumno de la clase asume el papel de objeto móvil, cuya misión es intentarmoverse a lo largo de la línea recta dibujada en el suelo con velocidad uniforme.EI resto de los alumnos de la clase cogen su cronómetro o reloj de muñeca y sesitúan en las marcas colocadas cada metro o cada medio metro.Desde la posición inicial que él mismo he elegido, el objeto móvil comienza a moversea la vez que se ponen en marche todos los cronómetros.Cada alumno toma nota de tiempo marcado por su cronómetro cuando pasa pordelante de él el compañero que se está moviendo.Con esos datos se rellena la siguiente tabla.
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