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Taller 7° PDE

Taller 7° PDE

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Published by: Luz Johanna Padilla Menco on Mar 31, 2012
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05/13/2014

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Proverbios22:7Instruyealniñoensucamino,Yauncuandofuereviejonoseapartarádeél.
BOSTON INTERNATIONAL SCHOOLMIDDLE AND HIGH SCHOOLP.D.E (Promoción de Excelencia) PRIMER PERIODO ACADÉMICO GRADO:
SEPTIMO
ESTUDIANTE:
________________________________
DOCENTE:
LUZJOHANNAPADILLAMENCOA
SIGNATURA A MEJORAR:
MATEMATICASFECHA:30DEMARZODEL2012
 INDICADOR ACTIVIDADES ACADEMICAS( Temas, actividades, aspectos a evaluar, metodologías,compromisos)CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y FECHAS DE EVALUACIÓN.OBSERVACIONES Y RESULTADOS:
1.Construyeyanalizainformacióndetablasdefrecuenciasdedatosagrupados.2.Representaycomparanúmerosenterosenlarectanuméricayresuelveoperacionescombinadasentrenúmerosenteros.3.Utilizalasoperacionesdelosnúmerosenterosysuspropiedadespararesolverproblemasdelavidacotidiana.
TEMAS:INDICADOR 1
-Clasesdevariables.-Tablasdefrecuenciasdedatosagrupados.
INDICADOR 2
-Númerosrelativosysignados.-Númerosenteros,enlarectanumérica.-Ordenycomparacióndenúmerosenteros-operacionesconnúmerosenteros.
INDICADOR
3-Solucióndeproblemasconoperacionesnúmerosenterosysuspropiedades
  ACTIVIDADES:Los estudiantes realizaran el taller anexado en estedocumento (debajo de esta hoja), realizarán ejercicios yresolverán problemas, luego realizaran la evaluación delPDE.METODOLOGÍA:
-Losestudiantesempezaránsuprocesoinmediatamenterecibasuacudienteelformatodeasignaturapendientes,resolveráneltalleryrealizaranlaevaluaciónPDE.-
EL ESTUDIANTE PRESENTARÁ LOS EJERCICIOS AQUÍSOLICITADOS EN SU CUADERNO ESCRITOS A MANO.LOS ESTUDIANTES DEBEN UTILIZAR SU LIBRO GUÍACOMO APOYO PARA REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES Y MI BLOG.CRITERIOS
-Consultadeconceptos.-Usoapropiadodelasestructurasestudiadas.-Solucióndelosejerciciosyprocedimientossegúnlodadoenclase-Presentacióndelostrabajosenunaformapulcrayorganizada.-Entregaatiempo-Entregadelpresenteformatofirmado
(si su acudiente nofirma el presente formato, el trabajo queda anulado; quedandoasí el estudiante, después de agotar los recursos necesarios, aesperas del proceso de P.D.E de mitad de año)PORCENTAJESTaller asignado:
40porciento
 Prueba escrita:
60porcientoFECHADEENTREGATALLER:09DEABRILDEL2012.
FECHA DE EVALUACIÓN:
MARTE10DEABRIL2012ENLAHORADECLASEDEMATEMATICAS.
 
ResultadodeltallerResultadodelaevaluaciónDefinitivaNOTA%NOTA%NOTAJ.V
 
FIRMADELESTUDIANTEFIRMADELACUDIENTEC.C.#:_________________________________________
 FIRMA DEL DOCENTE
 
Proverbios22:7Instruyealniñoensucamino,Yauncuandofuereviejonoseapartarádeél.
BOSTON INTERNATIONAL SCHOOLP.D.E (Promoción de Excelencia) PRIMER PERIODO ACADÉMICOGRADO:
SEPTIMO
TALLER P.D.E (Promoción de excelencia)ESTUDIANTE:
________________________________ 
DOCENTE:
LUZ JOHANNA PADILLA MENCO
ASIGNATURA A MEJORAR:
MATEMATICAS1. Clasificar las siguientes
variables
en
cualitativas
y
cuantitativas
 
discretas
o
continuas
.
La nacionalidad de una persona.
Número de litros de agua contenidos en un depósito.
Número de libro en un estante de librería.
Suma de puntos tenidos en el lanzamiento de un par de dados.
La profesión de una persona.
El área de las distintas baldosas de un edificio.
Número de hijos de 50 familias.2. Para cada conjunto de datos construye la tabla ten en cuenta los pasos dados en clase:
Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes temperaturas máximas:32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29, 30, 30, 31, 30, 31,34, 33, 33, 29, 29.
La talla de zapatos de los estudiantes de 7°:33, 25, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 43, 38, 36, 34, 29, 25, 37, 37, 34, 36, 39, 44, 31, 26, 30, 31, 33, 32, 37,37, 39, 37, 34, 32, 35, 28, 38, 41, 38, 35, 32, 33.3. Ordena de mayor a menor, calcular el número opuesto y el valor absolutos de cada uno de lossiguientes
números enteros
:
8, −6, −5, 3, −2, 4, −4, 0, 7
,-1,5,-10

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