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Discurso Público y Privado

Discurso Público y Privado

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Trabajo Práctico discurso Público y Privado.
Lectura y Ejercicios
I. Discurso Público: textos escritos u orales que desarrollan un tema deinteréspara un grannúmero de personas, su emisor está investido deautoridad, tiene como finalidad convencer a quienlo recibe, llevándolo a tomar una determinada postura frente a lo dicho.
2. Aspectos esenciales: -intención –propósito -organización -uso de los tipos de discurso -relación jerárquica emisor-receptor -usar correctamente el saber --establecer claramente la perspectiva delemisor 1. Estructura: -introducción o exordio: se plantea el tema y se motiva a la audiencia a involucrarse enel discurso.-exposición: desarrollo del tema, se citan argumentos. Debe ser clara, ordenada y elreceptor debe estar identificado para buscar la manera de llegar él.-conclusión o peroratio: síntesis delo dicho, se apela a que los receptores tomen una posición respecto al tema.3. Perspectivas del emisor: -objetiva: sólo informa. -crítica: se fija en lo positivo y negativo del tema.--admirativa: aspectos positivos del personaje u ocasión. -reflexiva: reflexión profunda sobre el tema.-problematizadora: se intenta enfrentar a los receptores para lograr una participación activa de éstos.4. Factores dela comunicación: -Emisor: persona o institución con autoridad, lo hace válido.-Receptor: colectivo o público. -Mensaje: toma estructura de discurso. -Tema: interés público, dependedel emisor. -Situación: ciertos ritos, dependiendo. -Canal:medios de comunicaciónde masas odirectamente. -Código:nivel formal y culto. Recursos verbales, paraverbales y no verbales.5 Tipos deDiscursosPúblicos:-
Comunitario
. ( Juntas de vecinos, reuniones de apoderados) - -
Político
: Fuerte contenido ideológico,capturar adeptos. -
Ceremonial
: Festejos, familiares institucionales, entrega de premios, cumpleaños,matrimonios cambios de mandos etc. -
Religioso
: Sermón sacerdotal, etc.
II. Discurso Privado: se realiza en situaciones de interacción privada opersonal. Se manejanmuchos supuestos, ya que el emisor conoce bien al receptor.
6.1 Factores de lacomunicación :-emisor: posee relación personaly, generalmente, simétrica con el destinatario. -Receptor: es ungrupo   pequeño e identificable. -Mensaje: tiene estructura dediálogoo decarta, diarios, mensajes, etc. -Tema: de interés particular. -Situación: informal si la relación es simétrica, y formal si no lo es. -Código:si esinformal será coloquial, si no, culto. -Canal: va a depender si es oral o escrito.Ejercicios.1. En su cuaderno realice los siguientes ejercicios. Emisor, receptos etc. Norma Lingüística.Función del lenguaje que predomina. Registro de Habla que se Utiliza. Expresiones no verbalesque se evidencian en los textos.2. De a conocer la situación comunicativa de los siguientes discursos.3.Identifique y Justifique si son públicos (A que tipo de discurso público corresponde)o privados.4. Identifique si los discursos son: dialógicos: dialogo conversación - Argumentativos:Convencer al receptor. - Expositivos: Informar. Epidípticos: Felicitar.5. Escriba un discurso público apropiado para una ceremonia de premiación ( tema personal).Texto 1:Amigos y Amigas, les agradezco que estén aquí conmigo, hoy el día más importante de mi vida sientoun deber agradecer y el deber de agradecer a mi familia toda su formación y su entrega…les agradezcoa todos por estar aquí y a festejar…Texto 2:Queridos Amigos y parientes: Juan fue sin duda una persona extraordinaria, un gran padre un gran hijo,un gran hombre, ahora lo espera el paraíso y su gracia, que seas de dicha tú eternidad, Juan.Texto 3:"Tengo la honra de saludar a sus Altezas Reales los Principes Herederos, a los Honorables Mienbros delCuerpo Diplomático, a los componentes de la Academia Sueca y a la Fundación Nobel, a las eminentes personalidades del Gobierno y de la Sociedad aquí presentes:..... Hoy Suecia se vuelve hacia la lejana América ibera para honrarla en uno de los muchos trabajos desu cultura. El espíritu universalista de Alfredo Nobel estaría contyento de incluir en el radio de su obra protectora de la vida cultural al hemisferio sur del Continente Americano tan poco y tan mal conocido.
 Discurso de Gabriela Mistral ante la Academia Sueca al recibir el Premio Nobel de Literatura, el 12 de diciembre de1945
Texto 4:Me gustaría decirte algo, pero a ti nomás, mmmm, es que me da vergüenza…mmmm….es que te queríadecir que me gustas…mmm…eso.Texto: 5"Esta cuestión hippie era contra el pelo de uno"Yo soy conservador, bastante serio y no estaba de acuerdo con que los chiquillos anduvieran pelucones,desordenados y sucios. Era al lote, se bañaban poco. Mi amigos y yo los mirábamos como andábamostodos estrafalarios, como verdaderos mamarrachos, y nos reíamos. Yo no entendía como unachiquilla- chiquillas lindas además - podía salir con un gallo con pantalones arrastrando. Además eso deandar tan en grupo y hacer puras leseras" Renato Salbach.1

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