Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp Jigsaw Menyimak

Rpp Jigsaw Menyimak

Ratings: (0)|Views: 78 |Likes:
Published by anon_199300925

More info:

Published by: anon_199300925 on Apr 02, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/02/2012

pdf

text

original

 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP)
Sekolah :Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/ Semester : IV/ IJumlah Pertemuan : 1 kali
A.
 
Standar Kompetensi
Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah atau simbol daerah/ lambangkorps.
 B.
 
Kompetensi Dasar
Menjelaskan kembali secara lisan/ tertulis penjelasan tentang simbol di tempatumum dan simbol.
C.
 
Indikator
1.
 
Menyimak penjelasan tentang simbol lalu lintas.2.
 
Menjelaskan tentang simbol di tempat umum dan simbol lalu lintas.3.
 
Membuat gambar simbol di tempat umum dan simbol lalu lintas berdasarkanpenjelasan yang didengar.
D.
 
Tujuan Pembelajaran
1.
 
Melalui penjelasan guru siswa dapat mengenal simbol-simbol lalu lintas.
 
2.
 
Melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan arti simbol lalu lintas.
 
3.
 
Dengan menyimak, siswa dapat menyebutkan beberapa simbol lalu lintas.
 E.
 
Materi AjarF.
 
Alokasi Waktu
2 x 35 menit
G.
 
Metode Pembelajaran
1.
 
Ceramah2.
 
Tanya jawab3.
 
Diskusi
 
4.
 
Jigsaw ( Model Tim Ahli)
H.
 
Kegiatan Pembelajaran
1.
 
Kegiatan Pendahuluana.
 
Koordinasi kelas
 
Murid memberi salam.
 
Guru mengatur tempat duduk.
 
Guru mengabsen siswa.
 
Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan warna lampu lalulintas kepada siswa.
 
Guru menyiapkan siswa secara fisik dan psikis.
 
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yangakan dicapai.
 
Guru menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatansesuai silabus.
 
Guru membagi siswa menjadi 6 kelompok yang terdiri dari 6 orangsiswa.2.
 
Kegiatan Intia.
 
Eksplorasi
 
Siswa mengamati gambar rambu-rambu lalu lintas yang diberikanguru.
 
Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang rambu-rambu lalu-lintas.
 
Siswa menggali pengetahuan tentang rambu-rambu lalu lintas.
 
Siswa membaca kata kunci berbeda yang diberikan guru berkaitandengan rambu-rambu lalu lintas sesuai kelompok tim ahli yang telahditentukan guru.b.
 
Elaborasi
 
Siswa dengan bagian kata kunci yang sama bertemu dalamkelompok baru (tim ahli) untuk mendiskusikan kata kunci.
 
 
Siswa kembali ke kelompok asal setelah mendapatkan hasil diskusi.
 
Masing-masing tim ahli dalam kelompok asal menjelaskanbagiannya.
 
Anggota kelompok asal menyimak penjelasan masing-masingpenjelasan tim ahli
 
Siswa menyajikan hasil diskusi.c.
 
Konfirmasi
 
Guru bersama siswa membahas hasil kerja siswa.
 
Guru memberikan umpan balik positif atau penguatan terhadap hasilkerja siswa.
 
Guru memberikan penghargaan terhadap hasil kerja siswa yangbagus.
 
Guru memantau siswa bila ada yang mengalami kesulitan danmemberikan motivasi.
 
Guru memberikan penegasan pada materi yang disampaikan.3.
 
Kegiatan Penutup
 
Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
 
Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
 
Guru memberikan tindak lanjut berupa PR (pekerjaan rumah).
 
Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuanberikutnya.
I.
 
Sumber Belajar
 
Alat : Media Gambar, Kata kunci
 
Sumber : Buku Sekolah Elektronik. Darmadi, Kaswan dan Nirbaya, Rita.2008. Bahasa Indonesia Untuk SD dan MI Kelas IV. Jakarta: Depdiknas
J.
 
Penilaian
Teknik penilaian : tertulis, peformanceBentuk penilaian : tes uraianInstrumen penilaian:

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->