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ANTOLOGIA_MATEMATICAS_1[1][1]CBTa

ANTOLOGIA_MATEMATICAS_1[1][1]CBTa

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ANTOLOGIA PARA LAMATERIA DE:
MATEMATICAS 1.
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIORTECNOLÓGICA.
ELABORADA POR:
PROFR. HUMBERTO RODRIGUEZ CARRILLO.
C.B.T.a. 31.MASCOTA, JAL.
 AGOSTO 2004.
 
(1)
OBJETIVO ESPECÍFICO: El alumno aplicará las leyes que rigen el lenguaje algebraico enla resolución de cuestiones dadas.
ALGEBRA
Es la parte de las matemáticas cuyo objeto es simplificar y generalizar las cuestionesrelativas a los números.El álgebra como cada una de las disciplinas del saber tiene su propia simbología olenguaje.
Conversión de lenguaje común a lenguaje algebraico.
LENGUAJE COMUN LENGUAJE ALEBRAICO
EJEMPLOS:
1.
Una persona:x
2.
Un número cualquiera:n
3.
Un número más el doble de otro número:n + 2m
Hoy gané lo doblede lo de ayer y,mañana, ganaré lotriple.Hoy
2x
Ayer 
x
 
Aquí usamosalabraAquí usamos
 
4.
La diferencia de dos números cualesquiera:a b
(2)
5.
La semisuma de dos números cualesquiera:x + y/2
6.
El triple de un número:3a
7.
El cociente de dos números:a/b
8.
El cuadrado de un mero menos el triple del mismo número:x
2
– 3x
Conversión de lenguaje algebraico a lenguaje común.
 
EJEMPLOS:
Lenguaje algebraico.Lenguaje común.1.2(a b)El doble de la diferencia de dos números.2.n, n + 1Dos números consecutivos.
3.
a
3
– b
3
La diferencia de los cubos de dos números.4.2p + 3pEl doble de un número más el triple del mismo número.5.A = b . hÁrea igual a base por altura.
6.
x
2
– y
2
La diferencia de los cuadrados de dos números.7.2abDoble producto de dos números.
8.
(a + b)
2
La suma de dos números elevada al cuadrado.
EJERCICIOS:
I.- Escribe en lenguaje algebraico los siguientes enunciados:
1.
La suma de dos meros menos el triple del primero.__________________ 
2.
La diferencia de dos números menos 5 unidades._________________3.El producto de la suma de dos números por la diferenciade los mismos._________________4.La suma de dos números elevada al cubo:_________________5.El producto de dos números consecutivos es igual a 12.__________________ 6.Área igual al doble producto de л por el radio al cuadrado.__________________ 7.El cuadrado de un número._________________8.La diferencia de dos números al cuadrado._________________9.El triple del cuadrado de un número más las dos terceras-partes de otro número es menor que 45._________________10.El triple de la cuarta parte de un número._________________ 
I.1 Invente cinco enunciados y tradúzcalos al lenguaje algebraico.II.- Traduce al lenguaje común las siguientes expresiones:
1.
n______________________________________________________
2.
c + 5_______________________________________________________ 
3.
(x + y) – x/2_______________________________________________________ 
4.
3m
2
n/3_______________________________________________________ 
5.
a/2 – b/3_______________________________________________________ 6.3abc______________________________________________________
7.
 
3
√2ab______________________________________________________
8.
x/2 + x/3 = 8_______________________________________________________ 
9.
z = x
2
 _______________________________________________________ 10.√x + 2 _______________________________________________________ 

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