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Libro de Historia Universal Tercero Medio

Libro de Historia Universal Tercero Medio

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Libro enviado por el Profesor Sergio Salgado, para 3eros y 4tos Medios.
Libro enviado por el Profesor Sergio Salgado, para 3eros y 4tos Medios.

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Published by: Liceo Andrés Bello-computación on Apr 02, 2012
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06/18/2013

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TexTo del esTudianTe
 
4
 
El libro se divide en
cinco bloques
, cada uno de los cuales está formado por cuatro páginas deinicio, dos o tres unidades de aprendizaje y dos secciones de trabajo al final.
P
áginas
 
de
 
inicio
 
de
 
bloque
Cada bloque comienza con unadoble página que te informarásobre las unidades que lo con-forman, los principales proce-sos históricos que estudiarás yuna visión sinóptica del perío-do. Luego, en otra doble páginate presentamos algunos con-ceptos relevantes y una líneacronológica.Algunos contenidos que tienen un fuerte componentegráfico son presentados en una doble página especial. Sibien la mayoría de las dobles páginas de las unidadesexponen temas relacionados con el desarrollo artístico delperíodo tratado, hay algunas excepciones: en la unidad 1se presentan diversas civilizaciones antiguas, en la unidad11 se informa gráficamente sobre procesos de renovacióny cambio en las décadas de los años 60 y 70 y, finalmente,en la unidad 12, la doble página hace referencia a losdistintos aciertos y dificultades de los tres primerosgobiernos luego de retornar a la democracia en Chile.
u
nidades
Entrada de unidad
En la primera página de unidad encontrarás un esquema que te orientarásobre los procesos históricos que estudiarás.
Conociendo
En esta sección se exponen los principales conceptos de la unidad, loscuales son apoyados por diversos recursos: actividades, mapas,ilustraciones, fotografías, tablas, gráficos y documentos. En la columnalateral se incluyen dos apartados: “Sabías que” y “Vocabulario”.
e
structura
 
gráfica
 
5
Analizando
Esta sección tiene por objetivo ayudarte a desarrollarhabilidades de pensamiento más complejas. A través deun taller de apropiación de conceptos, pretendemos querelaciones algunos conceptos con procesos históricosconcretos.
Evaluación
Finalmente, podrás evaluar tus aprendizajes. La evaluación,que se presenta en una doble página, contempla cuatro tiposde item: preguntas de alternativa; preguntas de desarrolloque requieren aplicación de conocimientos y establecimientode relaciones; un item de argumentación sobre temasrelevantes tratados en los contenidos, y por último, un itemde análisis de fuente. Al final de la primera páginaencontrarás las respuestas a las preguntas de alternativa.
Evaluación integrada.
En esta sección se propone unainstancia de evaluación que integre las unidades quecorresponden a cada uno de los bloques tratados en elTexto. Por medio de distintas actividades y ejercicios, sereúnen los contenidos del bloque de modo general ysintético, y se insta a establecer relaciones entre elloscuando corresponda. En cada una de estas evaluacionesse trabajan habilidades propias de la disciplina histórica.En las páginas finales del Texto encontrarás un
Solucionario
que te ayudará a cotejar las respuestasde todas aquellas actividades, preguntas y ejercicios que tengan respuesta única y cuya resoluciónse encuentre en los contenidos presentados. En la presentación del Solucionario se explica de modocertero cuáles respuestas podrás encontrar en él.Finalmente, te presentamos un
Índice temático
que te ayudará a encontrar de modo fácil distintosconceptos, procesos, acontecimientos y personajes de relevancia que han sido tratados en el Texto.En la última página del Texto, además, encontrarás la sección
Bibliografía utilizada
que contiene lasfuentes generales en las cuales se basa este Texto, las que también puedes consultar.
Mtodos y tcnicas de trabajo en las Ciencias Sociales.
 Se explican procedimientos para analizar diferentes tiposde fuentes: escritas, iconográficas, prensa escrita y audio-visuales, así como también se aborda la elaboración de unensayo histórico.
P
áginas
 
finales
 
de
 
bloque
Cada bloque se cierra con dos secciones:

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Claudia Regia Estupenda added this note|
el libro lamentablemente esta incompleto...falta mas de la mitad, falta comienzo...y otras actividades...que pena...

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