Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Evaluacion Institucional

Evaluacion Institucional

Ratings: (0)|Views: 153 |Likes:
Published by alejandra

More info:

Published by: alejandra on Apr 02, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/02/2012

pdf

text

original

 
Universidad Autónoma Gabriel Rene MorenoHUMANIDADESCarrera de Lenguas Modernas y Filología HispánicaEXTENSION: Cursos Autofinanciados de Ingles ( C.A.I.)Introducción. 
El presente trabajo es el resultado final del tercer modulo de la maestría enEducación Superior: “Evaluación Institucional en Educación Superior” que serealiza en la Universidad Autónoma Gabriel Rene Moreno dentro de la Facultad deHumanidades en la gestión 2012, dictada por la PhD.Dra. Maria de la CaridadPinto Correa.Los resultados de esta evaluación nos da una pauta a todos los maestrantes decómo debe realizarse una verdadera evaluación institucional en EducaciónSuperior para realizar los procesos de acreditación correspondientes y asíalcanzar la tan anhelada calidad educativa en Bolivia.En esta oportunidad tomamos como ejemplo un area de dominio personal ocampo de trabajo actual. Por lo tanto los datos para esta publicación fuerontomados de los Cursos de Extension de la carrera de Lenguas Modernas yFilología Hispánica. Las fuentes principales fueron los Coordinadores de losCursos Autofinanciados de Inglés = C.A.I.
Antecedentes.
Los Cursos Autofinanciados de Inglés fueron propuestos y creados por la Carrerade Lenguas Modernas y Filología Hispánica en colaboración con el ProyectoBoliviano Británico para la enseñanza del Inglés el año 1997 como un programapiloto que respondía a la necesidad de aprendizaje del Inglés como consecuenciade una globalización mundial. Posteriormente en fecha 1 de marzo del 2000 conResolución Facultativa 05/2000 se autorizó y se elevó a las instanciascorrespondientes su creación como una dependencia de la Carrera de LenguasModernas y Filología Hispánica y la Facultad de Humanidades. Estos cursosfueron creados con el propósito de brindar un servicio de extensión en laenseñanza del Inglés y generar recursos propios para su implementación ymantenimiento. (
Reglamento General de los Cursos Autofinanciados deInglés. Cap.I. Art. 1º
)
Ficha de Evaluación del área de Metodología de la Enseñanza del idiomaIngles para el nivel sico en los Cursos Autofinanciados de Ingles -UAGRM.
 
CODIGOVARIABLESINDICADORESFUENTES1
Material deenseñanza ( Libro otexto guía para losDocentes. Libro delos estudiantes ycds.Laboratorioinexistente)Los textos de laseditorialesCambridge y lade Oxfordproveen nuevaspublicacionescada año. Lostextos originalesson de grancalidad y acolores.
Internet
Editoriales:Cambridge yOxford
Laboratorio deaudio y lecturapara todos losniveles.2Personal docenteCAI.Los docentespara ser contratados danexamen decompetencia enel idioma sobrelas cuatrodestrezas (uso ydominio delingles en formaescrita y orallecturacomprensiva,listening) ymetodología.Presentación yrevisión de suscurriculums yplan de trabajo opropuestas.Presentar plan deaulasemanalmenteprevio avance delas unidades.Ser licenciadosen el idioma de laUAGRM. Oestudiantes de 4ºo 5º año de lacarrera de-ConvocatoriasInternas-Modelo decontratos por consultoria.-Reglamento Interno-Ex. De competencia
 
LenguasModernas yFilologiaHispanica.3Infraestructura( aulas, baños,parqueo, espaciosabiertos)Condicionesambientalesadecuadasdentro y fuera delas aulas.MERCOSUR4Desempeñoestudiantil (Factoresque afectan elrendimientoacadémico:
-
Factor psicológico
-
Contenidometodológico)-Déficit deatención,inmadurez,depresión, bajaautoestima,stress.-Contenido delprogramaanalítico.-Metodologíaempleada enclases.Criterio del evaluador Encuestas aestudiantesEntrevistas condocentes5Estudiantes CAI-Edad de estudio-Nivel deconocimientosprevios-Oportunidadesde progreso(usodel idioma)- ReglamentoInterno.
01.- Variable: Textos
Del 100% de los estudiantes entrevistados el 50% califica al texto como buenoy el otro 50% regular. Por lo tanto los estudiantes CAI están conformes con eltexto fotocopiado en blanco y negro, que viene con el CD incluido, doshistorias, más el workbook o cuadernillo de ejercicios.
02.- Variable: Docentes

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->