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CC 13-2011-2012 Programa de Orientación y Consejeria Escolar

CC 13-2011-2012 Programa de Orientación y Consejeria Escolar

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06/16/2013

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GOBIERNODE
PUERTORICO
DEPARTAMENTODEEDUCACION
OfieinadelSeerelario
21dernarzode2012
CARTACIRCULARNUM.13-2011-2012
SecretariaAsociada,Subsecretarios,SecretariaAsociadalnterinadeEducaci6nEspecial,SecretariosAuxiliares,DirectoraEjecutivadelInstitutodeCapacitaci6nAdministrativa
y
AsesoramientoaEscuelas,DirectoraInterinadelInstitutoparaelDesarrolloProfesionaJdelMaestro,DirectoresdeOficinas,Programas
y
Divisiones,DirectoresdelasRegionesEducativas,SuperintendentesdeEscuelasacargodelosDistritosEscoJares,SuperintendenlesAuxiliares,FacilltadoresDocentesdeConsejeriaEscolar,DirectoresdeEscuela,ConsejerosEscolares
y
Maestros
NORMASYDIRECTRICESSOBREELFUNCIONAMIENTODELPROGRAMADEORI.ENTACIONYCONSEJERIAESCOLAR
EIProgramadeOrientaci6nyConsejertaEscolaraspiraadesarrollarunserhumaneintegral,capazdealcanzarsumaximopotencialdentmdeunambitoacadernicoquefomentaeldesarrollodedestrezasyconocimientosqueIepermifiranalcanzarsusmetaspersonales,sociales,academicas,ocupacionalesydecarrera.Reconocealestudiante"comoelcentrodelsistemaescolar,haciaquienvandirigidossusesfuerzos.Porestarazon,losconsejerosprofesionalesescolaresexistenentodoslosnivelesacadernlcosdelaescuelapublica.EIProgramadeOrientacion
y
ConsejeriaEscolarestadiseriadoparaofrecerserviciosespecializadosentresareas:lapersonal/social,laacademica,
y
laocupacionalydecarreras.Atravesde
la
consejerfaseintegranserviciosrelacionadosconeldesarrollohumano,elblenestarintegralyunmodelomulticulturaldelcomportamientohumane,Laconsejerfaeselprocesodeayudaquetiene.Iugarmedianteunarelacionpersonal,directaconelestudiante,enelcualseaplicanteorfasdepersonalidadydeconsejeria,rnetodosdetratamiento
y
basanserviciosespecializadoseindividualizados.Dichasestrategiasdebasecientfficaintegranalacomunidadescolar,elhogarylacomunidadengeneralparapromovereldesarrolloyelbienestarintegralenelestudiante,as!comofacilitarelprocesoeducative.
1
NotaAelararorln-
Para
propositosdecaracter
legal,
con
relacion
alaLeydeDerechosCivilesde1964,
eI
uso
delosterminusmaestro,director,supervisor,facilitadnr,superintendente,consejero,estudiante
y
cualquierotroquepuedahacerreferenciaa
ambos
sexes,incluye
tanto
el
gcncromasculinecomoelfemenino,
EIDepartamentodeEducaci6n
110
discriminaporrazonderaza,color,sexo,nacimiento,origennacional,condicionsocial,ideaspoliticas
0
religiosas,edad
0
impedimentoensusactividades,servicioseducativos
y
oportunidadesdeempleo.
 
-Ladignidadyelvalordelserhumanoysuderechoarecibirayudapreventivaycontinua,cuando
10
necesite
010
requiera,paralograrelplenodesarrollodesupersonalidad.
CARTACIRCULAR
NOM.
13-2011-2012Normas
y
DirectricessobreelFuncionamientodelProgramadeOrientaci6n
y
ConsejeriaEscolarPaqina2
Laconsejena,comoprocesoproactive,preventivo
y
evolutivo,utilizadiferentestecnicasyserviciosespecializadosparaayudaralestudianteaconocerse,areconocersupotencialytomardecisionesparaenfrentarsealosretosdelavida.LaCartadeDerechosdelaConstituci6ndelEstadoLibreAsociadodePuertoRico
y
laDeclaraci6ndeDerechosdelasNacionesUnidasestablecenqueatodapersonaseIedebegarantizarlaeducaci6ncomomedioparaellogrodelplenodesarrollodesupersonalidaddentrodeunmarcosocialdemocratico,Paraelfielcumplimientodeestemandatoconstitucional,elsistemaeducativopuertorriquefioaspiraadesarrollartotalmenteelpotencialquetodoserhumanoposee,entodassusdimensiones:personal,social,intelectual,educativa,espiritual,moralyocupacional.LaresponsabilidadprimordialdelDepartamentodeEducaci6nescontribuiraldesarrollointegraldelalumno,ofreciendoleunaeducaci6ndeexcelenciaque
10
capacitepararealizarsecomounapersonautil,responsable,productivaycapazdedesarrollarsupotencialparaadaptar
y
revisarlasdemandasyexpectativasdelambientequeIerodea.Aestosfines,elProgramadeOrientaci6nyConsejeriaEscolarutilizacomobaseelmodeledela"AmericanSchoolCounselingAssociation"(ASCA)paragarantizarundisefioamplio
y
uniformecomoelementointegraldelamisi6nacadernicadelaescuela.
FUNDAMENTOS
A.Filosofia
y
MarcoConceptualdelProgramadeOrientaci6n
y
ConsejeriaEscolar
EIProgramadeOrientaci6nyConsejerfaEscolar,comounidadesencialdelaSecretariaAuxiliardeServiciosdeAyudaalEstudiante,seenmarcaenlateorlacognoscitivahumanistadelaprendizaje,conunenfoqueconstructivista.Aspiraaqueelestudiantelogresusmetaspersonales,sociales,acadernicas,ocupacionalesydecarrerayquedesarrolleadernas,valoreseticosymorales.Estereconoceentresusprincipiosfundamentales:-EIderechodetodoserhumanealplenodesarrollodesuspotencialidadesmedianteelaprendizajeyfortalecimientodelrespetoalosderechosysuslibertadesfundamentales.-Laconsejeriacomoprocesodeayudaproactivo,preventivo,evolutivo
y
deaprendizaje.
 
-Todoserhumanotienelacapacidaddeaprender.-E[derechodetodapersonaadisfrutardeunniveldevidaadecuado,queaseguresusaludybienestarfisico,social,emocionalymentalgarantizEtndoleelaccesoalosserviciosnecesarlos,
CARTACIRCULARNOM..13-2011-2012Normas
y
DirectricessobreelFuncionamientodelProgramadeOrientaclon
y
ConsejerfaEscolar
Paqina3
-Lacapacidaddetodoserhumaneparacolaborarconlasociedadypromoverunestilodevidasaludable.
VISI6N
EIProgramadeOrientaci6nyConsejerlaEscolaresparteintegraldelosprogramaseducativosyfomentaeldesarrollodecondiciones6ptimasquemejorenlacalldaddevidaatravesdelacreaci6nderedesdeapoyoconstltuldoporlaescuela,elhogar
y
la
comunidad.Facilitalatransici6ndelestudiantehaciaelnivelpostsecundario,aslcomoeldesarrollodeunplandevida
y
carrera.
MISI6N
Elprop6sitodelProgramadeOrientaci6nyConsejeriaEscolarespropiciarquetodoslosestudiantesalcancenelexitoatravesdeldesarrollodeexperienciaacadernica,ocupacionallcarrera,personal/social.LosestandaresnaclonalesdelProgramadeOrientaci6n
y
ConsejerlaEscolar
y
.Iasexpectativasbaciael
desarrollo
acadernlco
10
dirigenaimplementarestrategias
y
actividadesqueapoyan
y
maximizanelprocesodeaprendizaje.EI
desarrolloocupacional
y
decarrera
proveelabaseparadesarrollaractitudes,conocimientosydestrezasque'Iesperrnltlranalosestudiantesrealizarunatransici6nefectlvadelaescuelaalnivelpostsecundario,almundolaboralydeuntrabajoaotroatravesdesuvida.EI
desarrollopersonal
y
social
proveelabaseparaelcrecimientopersonal,familiarysocialquecontribuyealexltoacademicoyprofesional.
AREADEDOMINIO
EIProgramadeOrientaci6nyConsejerfaEscolardelDepartamentodeEducaci6ndePuertoRicoestabasadoenlosestandaresnacionalesdelProgramadeConsejeriaEsco.larde
la
Asociaci6nAmericanadeConsejerosEscolares"AmericanSchoolCounselingAssociation"(ASCA).Estesestandaresestandivididosentresareasdedominio:acadernica,ocupacional/carrera
y
personal/social.
A.
Area
Acadernica
1,
Losestudiantesdesarrollaranlasactitudes,conocimientosyhabilidadesque
contribulran
alaprendizajeeflcazenlaescuelaya
10
largodesuvida.

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Jessi Sánchez added this note
ja jajajaaaaaaa
Jessi Sánchez added this note
Es muy interesante,deseo cambiar la modalidad de trabajo, en el país de ustedes están adelantados con un sistema muy diferentes al nuestro. Gracias por compartir. Nelly
Gloria Cisneros liked this
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