GOBIERNODE
PUERTORICO
DEPARTAMENTODEEDUCACION
OfieinadelSeerelario
21dernarzode2012
CARTACIRCULARNUM.13-2011-2012
SecretariaAsociada,Subsecretarios,SecretariaAsociadalnterinadeEducaci6nEspecial,SecretariosAuxiliares,DirectoraEjecutivadelInstitutodeCapacitaci6nAdministrativa
y
AsesoramientoaEscuelas,DirectoraInterinadelInstitutoparaelDesarrolloProfesionaJdelMaestro,DirectoresdeOficinas,Programas
y
Divisiones,DirectoresdelasRegionesEducativas,SuperintendentesdeEscuelasacargodelosDistritosEscoJares,SuperintendenlesAuxiliares,FacilltadoresDocentesdeConsejeriaEscolar,DirectoresdeEscuela,ConsejerosEscolares
y
Maestros
NORMASYDIRECTRICESSOBREELFUNCIONAMIENTODELPROGRAMADEORI.ENTACIONYCONSEJERIAESCOLAR
EIProgramadeOrientaci6nyConsejertaEscolaraspiraadesarrollarunserhumaneintegral,capazdealcanzarsumaximopotencialdentmdeunambitoacadernicoquefomentaeldesarrollodedestrezasyconocimientosqueIepermifiranalcanzarsusmetaspersonales,sociales,academicas,ocupacionalesydecarrera.Reconocealestudiante"comoelcentrodelsistemaescolar,haciaquienvandirigidossusesfuerzos.Porestarazon,losconsejerosprofesionalesescolaresexistenentodoslosnivelesacadernlcosdelaescuelapublica.EIProgramadeOrientacion
y
ConsejeriaEscolarestadiseriadoparaofrecerserviciosespecializadosentresareas:lapersonal/social,laacademica,
y
laocupacionalydecarreras.Atravesde
la
consejerfaseintegranserviciosrelacionadosconeldesarrollohumano,elblenestarintegralyunmodelomulticulturaldelcomportamientohumane,Laconsejerfaeselprocesodeayudaquetiene.Iugarmedianteunarelacionpersonal,directaconelestudiante,enelcualseaplicanteorfasdepersonalidadydeconsejeria,rnetodosdetratamiento
y
basanserviciosespecializadoseindividualizados.Dichasestrategiasdebasecientfficaintegranalacomunidadescolar,elhogarylacomunidadengeneralparapromovereldesarrolloyelbienestarintegralenelestudiante,as!comofacilitarelprocesoeducative.
1
NotaAelararorln-
Para
propositosdecaracter
legal,
con
relacion
alaLeydeDerechosCivilesde1964,
eI
uso
delosterminusmaestro,director,supervisor,facilitadnr,superintendente,consejero,estudiante
y
cualquierotroquepuedahacerreferenciaa
ambos
sexes,incluye
tanto
el
gcncromasculinecomoelfemenino,
EIDepartamentodeEducaci6n
110
discriminaporrazonderaza,color,sexo,nacimiento,origennacional,condicionsocial,ideaspoliticas
0
religiosas,edad
0
impedimentoensusactividades,servicioseducativos
y
oportunidadesdeempleo.
-Ladignidadyelvalordelserhumanoysuderechoarecibirayudapreventivaycontinua,cuando
10
necesite
010
requiera,paralograrelplenodesarrollodesupersonalidad.
CARTACIRCULAR
NOM.
13-2011-2012Normas
y
DirectricessobreelFuncionamientodelProgramadeOrientaci6n
y
ConsejeriaEscolarPaqina2
Laconsejena,comoprocesoproactive,preventivo
y
evolutivo,utilizadiferentestecnicasyserviciosespecializadosparaayudaralestudianteaconocerse,areconocersupotencialytomardecisionesparaenfrentarsealosretosdelavida.LaCartadeDerechosdelaConstituci6ndelEstadoLibreAsociadodePuertoRico
y
laDeclaraci6ndeDerechosdelasNacionesUnidasestablecenqueatodapersonaseIedebegarantizarlaeducaci6ncomomedioparaellogrodelplenodesarrollodesupersonalidaddentrodeunmarcosocialdemocratico,Paraelfielcumplimientodeestemandatoconstitucional,elsistemaeducativopuertorriquefioaspiraadesarrollartotalmenteelpotencialquetodoserhumanoposee,entodassusdimensiones:personal,social,intelectual,educativa,espiritual,moralyocupacional.LaresponsabilidadprimordialdelDepartamentodeEducaci6nescontribuiraldesarrollointegraldelalumno,ofreciendoleunaeducaci6ndeexcelenciaque
10
capacitepararealizarsecomounapersonautil,responsable,productivaycapazdedesarrollarsupotencialparaadaptar
y
revisarlasdemandasyexpectativasdelambientequeIerodea.Aestosfines,elProgramadeOrientaci6nyConsejeriaEscolarutilizacomobaseelmodeledela"AmericanSchoolCounselingAssociation"(ASCA)paragarantizarundisefioamplio
y
uniformecomoelementointegraldelamisi6nacadernicadelaescuela.
FUNDAMENTOS
A.Filosofia
y
MarcoConceptualdelProgramadeOrientaci6n
y
ConsejeriaEscolar
EIProgramadeOrientaci6nyConsejerfaEscolar,comounidadesencialdelaSecretariaAuxiliardeServiciosdeAyudaalEstudiante,seenmarcaenlateorlacognoscitivahumanistadelaprendizaje,conunenfoqueconstructivista.Aspiraaqueelestudiantelogresusmetaspersonales,sociales,acadernicas,ocupacionalesydecarrerayquedesarrolleadernas,valoreseticosymorales.Estereconoceentresusprincipiosfundamentales:-EIderechodetodoserhumanealplenodesarrollodesuspotencialidadesmedianteelaprendizajeyfortalecimientodelrespetoalosderechosysuslibertadesfundamentales.-Laconsejeriacomoprocesodeayudaproactivo,preventivo,evolutivo
y
deaprendizaje.
-Todoserhumanotienelacapacidaddeaprender.-E[derechodetodapersonaadisfrutardeunniveldevidaadecuado,queaseguresusaludybienestarfisico,social,emocionalymentalgarantizEtndoleelaccesoalosserviciosnecesarlos,
CARTACIRCULARNOM..13-2011-2012Normas
y
DirectricessobreelFuncionamientodelProgramadeOrientaclon
y
ConsejerfaEscolar
Paqina3
-Lacapacidaddetodoserhumaneparacolaborarconlasociedadypromoverunestilodevidasaludable.
VISI6N
EIProgramadeOrientaci6nyConsejerlaEscolaresparteintegraldelosprogramaseducativosyfomentaeldesarrollodecondiciones6ptimasquemejorenlacalldaddevidaatravesdelacreaci6nderedesdeapoyoconstltuldoporlaescuela,elhogar
y
la
comunidad.Facilitalatransici6ndelestudiantehaciaelnivelpostsecundario,aslcomoeldesarrollodeunplandevida
y
carrera.
MISI6N
Elprop6sitodelProgramadeOrientaci6nyConsejeriaEscolarespropiciarquetodoslosestudiantesalcancenelexitoatravesdeldesarrollodeexperienciaacadernica,ocupacionallcarrera,personal/social.LosestandaresnaclonalesdelProgramadeOrientaci6n
y
ConsejerlaEscolar
y
.Iasexpectativasbaciael
desarrollo
acadernlco
10
dirigenaimplementarestrategias
y
actividadesqueapoyan
y
maximizanelprocesodeaprendizaje.EI
desarrolloocupacional
y
decarrera
proveelabaseparadesarrollaractitudes,conocimientosydestrezasque'Iesperrnltlranalosestudiantesrealizarunatransici6nefectlvadelaescuelaalnivelpostsecundario,almundolaboralydeuntrabajoaotroatravesdesuvida.EI
desarrollopersonal
y
social
proveelabaseparaelcrecimientopersonal,familiarysocialquecontribuyealexltoacademicoyprofesional.
AREADEDOMINIO
EIProgramadeOrientaci6nyConsejerfaEscolardelDepartamentodeEducaci6ndePuertoRicoestabasadoenlosestandaresnacionalesdelProgramadeConsejeriaEsco.larde
la
Asociaci6nAmericanadeConsejerosEscolares"AmericanSchoolCounselingAssociation"(ASCA).Estesestandaresestandivididosentresareasdedominio:acadernica,ocupacional/carrera
y
personal/social.
A.
Area
Acadernica
1,
Losestudiantesdesarrollaranlasactitudes,conocimientosyhabilidadesque
contribulran
alaprendizajeeflcazenlaescuelaya
10
largodesuvida.
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CC 13-2011-2012 Programa de Orientación y Consejeria Escolar
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