Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
5Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
TS_UNM_ada_semuami

TS_UNM_ada_semuami

Ratings: (0)|Views: 1,286|Likes:
Published by joecemoot

More info:

Published by: joecemoot on Apr 03, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

01/05/2013

pdf

text

original

 
z
REDAKSI
Majalah Tudang Sipulung
y
Desember 2011
2
Seperti
yang kita lihat bersama, saatini pembangunan Pusat PelayananAkademik atau yang lebih dikenal de-ngan menara Phinisi Universitas NegeriMakassar (UNM) hampir rampung. Inimengejutkan karena tak banyak yangpercaya pengerjaannnya begitu cepat,kurang dari tiga tahun.Selain sebagai bangunan terbe-sar dan tertinggi yang pernah dimilikiUNM, ada banyak pelajaran yang dapatdipetik dari usaha menghadirkan ban-gunan 17 lantai tersebut.Phinisi tidak saja dipahami seba-
gai bangunan sik untuk atau sekadar
pamer semata melainkan Phinisi telahmenjadi simbol sebuah semangat. Se-mangat perubahan sivitas akademikauntuk menghasilkan karya-karya danterobosan inovatif.Yang lebih besar, Phinisi telahmengajarkan bahwa tak ada yang takmungkin. Ketika awalnya banyak yangpesimis dan mencibir mimpi itu justruPhinisi terus melaju. Dan semangat itukini telah ‘menular’ ke sejumlah sendi-sendi Kampus.Ada pembangunan menara TelluCappa’ di Program Pascasarjana (PPs),Sekolah Laboratorium (Labschool) UNMdi Kabupaten Pangkep dan beberapagedung bertingkat yang nantinya akanberdiri di sejumlah fakultas, di anta-
MELAJU BERSAMASEMANGATPHINISI
ranya, Fakultas Matematika dan IlmuPengetahuan Alam (FMIPA), FakultasTeknik (FT), Fakultas Ekonomi (FE),dan Fakultas Ilmu Sosial (FIS). Di samp-ing itu beberapa program diselengga-rakan seperti Pendidikan Profesi Guru(PPG), Sarjana Mengajar daerah Ter-depan, Terluar dan Tertinggal (SM-3T),Bidik Misi, Kewirausahaan dan lainnya.Peran dari semua sivitas akademikaseperti mahasiswa, pegawai, dosendan pimpinan kampus berhasil mewu-judkan mimpi menjadi kenyataan. Ideyang didorong dengan komitmen yangkuat, rasa tanggungjawab, kerjasamaserta do’a akan menghasilkan karyayang agung.UNM yang telah menginjak usia 50tahun atau setengah abad tentu cukupmatang untuk tetap bertahan di tengaharus dan gelombang globalisasi. Men-
gutip pernyataan lsuf asal Jerman,
Goethe, “Kita harus senantiasa berubah,memperbaharui, dan meremajakan diri.
Jika tidak, kita akan mengeras.”
UNM sadar betul jangankan jalan ditempat, berjalan perlahan saja akantertinggal. Oleh karena itu, ide-ideyang dihasilkan para pimpinan dan se-luruh steakholder kampus selayaknyadiapresiasi. Kita semua berharap UNMdengan semangat Phinisi yang diusung
tetap Jaya dalam tantangan.(*)
PELINDUNG
Arismunandar (Rektor)
PENASEHAT
Sofyan Salam (PR I)Andi Ihsan (PR II)Hamsu A Gani (PR III)Nurdin Noni (PR IV)
PENANGGUNGJAWAB
Djalaluddin Mulbar(Kepala Humas)
PEMIMPIN UMUM
Pratiwi Syarief 
PEMIMPIN REDAKSI
Muh. Ilham Arsyam
SEKRETARIS REDAKSI
Andi
REPORTER
Muhammad BaranSuriawati
LAYOUTER
Joe Sade
FOTOGRAFER
IrsanRahmat
 KEUANGAN
Ika Meredekawati
SIRKULASI
Muh. Amin
z
KANTOR REDAKSI
Humas Universitas Negeri MakassarGedung Rektorat Lt. IKampus Gunung Sari
Jl. A.P. Pettarani Makassar
Telp. (0411) 869834, 869854 ext (101)e-mail: tudangsipulung@yahoo.co.id
www.unm.ac.id
+ 2012, UNM Pilih Rektor- Persaingan Sehat, Pererat Silaturahmi
z
SIPAKAINGE
 
y
LAPORAN UTAMA
y
LAPORAN KHUSUS
y
KORIDOR
y
GALERI FOTO
y
KERJASAMA
y
CIVITAS
y
SISI LAIN
y
PPG UNM
y
PRESTASI
y
AGENDA
y
KEWIRAUSAHAAN
y
PEMILIHAN REKTOR
y
APA KATA MEREKA
47918212224252630323334
z
COVER STORY

Activity (5)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Safri Anwar liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->