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PERFIL DEL NIÑO DE 2 AÑOS

PERFIL DEL NIÑO DE 2 AÑOS

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Published by: colegioperuanocubano on Apr 03, 2012
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PERFIL DEL NIÑO DE 2 AÑOS
PERFIL MOTRIZ
 
INCLINACIÓN HACIA DELANTE
 
BAMBOLEO EN EL PASO
 
DIFICULTAD PARA CAMBIAR DE DIRECCIÓN
 
USA LOS DOS PIES PARA SUBIR
 
SALTA EN EL LUGAR
 
EMPUJA, PATEA, PEGA, PELLIZCA, ETC .
 
TREPA
PERFIL EMOCIONAL
 
SIENTE SIMPATÍA, VERGÜENZA Y MODESTIA
 
SE DÁ CUENTA DE LOS SENTIMIENTOS DE LOS DEMÁS
 
DISTINGUE LOS DOLORES SENSIBLE Y PUEDE CONSOLAR A SUS AMIGOS OFAMILIARES
JUEGO
 
SU JUEGO ES SIMBÓLICO
 
JUEGA CON LAS PRIMERAS MANIFESTACIONES DE HABLA
 
ESTABLECE DISTINTOS ROLES
 
IMITA
 
ESTABLECE UN JUEGO PARALELO
 
DRAMATIZA
 
REPRESENTA EL OBJETO AUSENTE
 
SE DISFRAZA
SEXUALIDAD
 
 
FINALIZA LA ETAPA ORAL AUNQUE QUEDAN INDECISIONES DE ELLA
 
-
 
 AREÁ : RELACIÓN CONSIGO MISMOCICLO : IAÑO : 2AÑOSDOCENTES : NANCY MARILU MAURICIO LA ROSAEDELIA CLARA ASENCIOS PIMENTELFECHA : DEL 05 DE MARZO AL 23 DE JULIO
COMPETENCIA CAPACIDADESSEMESTREI II
01
 
Explora de maneraautónoma el espacio ylos objetos einteractúa con laspersonas ensituaciones de juego y de lavida cotidiana, demostrandocoordinación motora.1.1.
 
Coordina brazos y piernas al desplazarse caminando y corriendo,
1.2.
Demuestra precisión en movimientos de coordinación óculo manualy óculo podal.
1.3.
Demuestra equilibrio de su eje postural al moverse y desplazarse.
1.4.
Identifica partes de su cuerpo nombrándolas y señalándolas.
1.5.
Identifica la ubicación de los objetos respecto a sí mismo.
1.6.
Vivencia la sensación del tiempo en actividades cotidianas dealimentación, higiene y juego: antes de, durante y después de.
1.7.
Baila al compas de la música que escuchaXXXXXXX
 
COMPONENTE II: CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PERSONAL AUTÓNOMA.COMPETENCIA CAPACIDADESSEMESTREI II
02
 
Se reconoce a sí mismo, demostrandoplacer y confianza alrealizar movimientos yal relacionarse con losadultos, expresando conlibertad sus necesidades,preferencias, intereses yemociones.
 
Demuestra seguridad yconfianza en sí mismo y enlos demás desarrollandoprogresivamente suautonomía al participarespontáneamente en juegosy rutinas diarias según lasprácticas de crianza de suentorno
 
2.1.
 
Responde su nombre cuando se lo solicitan.2.2.
 
Reconoce su imagen en el espejo y fotos y la de los padres o adultosestán a su cargo.2.3.
 
Reacciona ante determinadas situaciones dando a conocer susdeseos.2.4.
 
Participa activamente en actividades en el ámbito familiar y en elaula: guardando juguetes, llevando y trayendo algún objeto que se lesolicita.2.5.
 
Participa en su propio cuidado en actividades de alimentación,higiene y descanso: come solo, se lava y seca las manos según susposibilidades, etc.2.6.
 
Reconoce situaciones de peligro en sus movimientos ydesplazamientos.XXXXXXX

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