PERFIL DEL NIÑO DE 2 AÑOS
PERFIL MOTRIZ
INCLINACIÓN HACIA DELANTE
BAMBOLEO EN EL PASO
DIFICULTAD PARA CAMBIAR DE DIRECCIÓN
USA LOS DOS PIES PARA SUBIR
SALTA EN EL LUGAR
EMPUJA, PATEA, PEGA, PELLIZCA, ETC .
TREPA
PERFIL EMOCIONAL
SIENTE SIMPATÍA, VERGÜENZA Y MODESTIA
SE DÁ CUENTA DE LOS SENTIMIENTOS DE LOS DEMÁS
DISTINGUE LOS DOLORES SENSIBLE Y PUEDE CONSOLAR A SUS AMIGOS OFAMILIARES
JUEGO
SU JUEGO ES SIMBÓLICO
JUEGA CON LAS PRIMERAS MANIFESTACIONES DE HABLA
ESTABLECE DISTINTOS ROLES
IMITA
ESTABLECE UN JUEGO PARALELO
DRAMATIZA
REPRESENTA EL OBJETO AUSENTE
SE DISFRAZA
SEXUALIDAD
FINALIZA LA ETAPA ORAL AUNQUE QUEDAN INDECISIONES DE ELLA
-
AREÁ : RELACIÓN CONSIGO MISMOCICLO : IAÑO : 2AÑOSDOCENTES : NANCY MARILU MAURICIO LA ROSAEDELIA CLARA ASENCIOS PIMENTELFECHA : DEL 05 DE MARZO AL 23 DE JULIO
N° COMPETENCIA CAPACIDADESSEMESTREI II
01
Explora de maneraautónoma el espacio ylos objetos einteractúa con laspersonas ensituaciones de juego y de lavida cotidiana, demostrandocoordinación motora.1.1.
Coordina brazos y piernas al desplazarse caminando y corriendo,
1.2.
Demuestra precisión en movimientos de coordinación óculo manualy óculo podal.
1.3.
Demuestra equilibrio de su eje postural al moverse y desplazarse.
1.4.
Identifica partes de su cuerpo nombrándolas y señalándolas.
1.5.
Identifica la ubicación de los objetos respecto a sí mismo.
1.6.
Vivencia la sensación del tiempo en actividades cotidianas dealimentación, higiene y juego: antes de, durante y después de.
1.7.
Baila al compas de la música que escuchaXXXXXXX
COMPONENTE II: CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PERSONAL AUTÓNOMA.N° COMPETENCIA CAPACIDADESSEMESTREI II
02
Se reconoce a sí mismo, demostrandoplacer y confianza alrealizar movimientos yal relacionarse con losadultos, expresando conlibertad sus necesidades,preferencias, intereses yemociones.
Demuestra seguridad yconfianza en sí mismo y enlos demás desarrollandoprogresivamente suautonomía al participarespontáneamente en juegosy rutinas diarias según lasprácticas de crianza de suentorno
2.1.
Responde su nombre cuando se lo solicitan.2.2.
Reconoce su imagen en el espejo y fotos y la de los padres o adultosestán a su cargo.2.3.
Reacciona ante determinadas situaciones dando a conocer susdeseos.2.4.
Participa activamente en actividades en el ámbito familiar y en elaula: guardando juguetes, llevando y trayendo algún objeto que se lesolicita.2.5.
Participa en su propio cuidado en actividades de alimentación,higiene y descanso: come solo, se lava y seca las manos según susposibilidades, etc.2.6.
Reconoce situaciones de peligro en sus movimientos ydesplazamientos.XXXXXXX
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