sehingga out put

3.

Aspek Pendidik Pendidikan Muhammadiyah yang menghidupkan dari aspek pendidik dapat dimaknai

kompetensi akademik, kompetensi pedagogik, kompetensi atau komitmen ideologi

dan pendidikan kemasyarakatan

4.

Aspek Persyarikatan

kusumo, Ilmu Akhlaq,

132

TANFIDZ KEPUTUSAN
MUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

5.

Aspek Manajerial

impersonal, reward and punishment dan rigid akan merugikan Persyarikatan Muhammadiyah, misalnya dalam recruitment di

core of values

6.

Aspek Kurikulum

backward curriculum harus dikedepankan agar prinsip

KHA. Dahlan; Amal dan

TANFIDZ KEPUTUSAN
MUKTAMAR SATU ABAD MUHAMMADIYAH

133