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AntonioToroSantos

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Published by: Matías Rodríguez Cárdenas on Apr 04, 2012
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04/04/2012

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Poesía en movimientoPoesía en movimiento
Autor: Antonio Toro de los Santos.Autor: Antonio Toro de los Santos.
“Así lo pienso... así lo siento… así lo escribo.. Dedicado a quienes “Así lo pienso... así lo siento… así lo escribo.. Dedicado a quienes  nos siguen emocionando con nuestros años de escolaridad en el Cerro nos siguen emocionando con nuestros años de escolaridad en el Cerro  de San Juan y nos hacen vivir una segunda infancia”.de San Juan y nos hacen vivir una segunda infancia”.
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na flecha de nostalgia me atravesó el corazón al recordar… Igual quecualquier palabra sueña con su afirmación literaria, más allá de la temporalidad, la fotosueña con la plasmación histórica del momento. Es una delectación ver el video (
del 50 Aniversario del Cerro 
), lo percibo como poema que versifica las emociones en suantigua inocencia. Esas imágenes son latidos de nostalgia, fragmentos de todo untiempo, espacios de intimidad.En el mestizaje de las imágenes –naufragando entre dos orillas, del blanco ynegro al color- se envuelven los instantes que nos dicen quiénes éramos. Esas fotos metrasladan a una época que hay que conocer y amar, para poder deletrear cada imagen,cada detalle, cada vivencia de eternidad. Son secretos de nuestra existencia, otrotiempo y otro nunca. Es como leer a los clásicos: una página que continúa. La historiapermanece. Esencia de nuestra infancia. Certidumbre que sobrevive a través denuestras vidas. Néctar que perdura en el tiempo. Corazones de tiza en la pared de losamores prohibidos de nuestra niñez. Cada foto es arquitectura de una época en buscade un verso, que sea distinto a los demás. Fotografías que como la vida, sólo puedevivirse hacia delante y ser comprendida hacia atrás. Idas y venidas por el atlas de lanostalgia. Pinceles que lo convierten en literatura. Luz única e inconfundible de unaépoca. El sonido limpio que tienen los recuerdos como poemas escritos. La memoria quedice lo que somos con su propio índice. Intactos los recuerdos de un ayer que fue. Loperdido que hemos recuperado tal como estaba.Tiendo mi corazón al sol. La luz penetra en mi interior y cual lluvia deluciérnagas alumbra mi memoria: “¡Vamos, Escacena, comienza ya!” -la voz de donFrancisco García resuena orgullosa y con inamovible firmeza-. “¡Cuerpo derecho,derecho cuerpo!”, el grupo al unísono contesta: “¡Cuerpo derecho, derecho va!”.Son las nueve de la mañana de un día cualquiera del mes de noviembre de 1966.Cuarenta alumnos del Centro de Enseñanza Libre Adoptado de Coria del Río, enperfecta formación hacen “gimnasia”. Forman un grupo casi homogéneo: camisetablanca de mangas cortas (en realidad es la de ropa interior), calzón azul con líneablanca en los laterales. El resto lo conforman zapatillas deportivas en diferentestonalidades y calcetines… anarquía en estado puro.“¡Esos cuerpos, vamos, esos cuerpos derechos! ¡No sois niñas, sois hombres, loshombres del mañana! ¡Izquierda; izquierda; izquierda, derecha, izquierda! ¡Ep, op, ep,op… un dos, un dos… media vuelta.. eh!”. Don Francisco nos dirige como escuela defuturos gladiadores, que tuviera que rebelarse el día de mañana contra Roma, igual que
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en la famosa pecula de “Espartaco(dirigida por Stanley Kubrik, o 1960,protagonizada por Kirt Douglas, Laurence Oliver, Toni Curtis. Cine Estrella duranteuna lluviosa Feria del año 67).El sol asoma tímidamente. La explanada donde se realizan los ejercicios, está enla parte alta del Colegio “Cerro de San Juan”. Los “atletas” provienen del cercano“Instituto”. Tienen edades comprendidas entre 10 y 13 años. Todos ellos conforman elCurso 66-67 Primero de Bachiller.-“Chicos, chicos, venga… rompan filas”. Son las 9,30 horas. Vamos a jugar unpartido de fútbol. El grupo se fragmenta. Los que saben que no van a ser elegidos seapartan resignados. Elías y Japón Largo ejercen de “capitanes”. La forma de elecciónes la tradicional de la época: puestos uno frente a otro –cual duelo de Clint Eastwoodcon Lee Van Cleenf, en la extraordinaria película de Sergio Leone y música de EnnioMorricone: “La muerte tenía un precio”- a cierta distancia y avanzando pie a pie tresveces…”hecho la burra de barbecho…” , y el otro acerndose de igual maneracontesta… “te di con el… en el pecho”. Seleccionados los dos equipos da comienzo elpartido.10 Horas, concluye la llamada “gimnasia”. Sudorosos y acalorados nos vestimospara acudir a la siguiente clase. Se trata de Formación del Espíritu Nacional –en elLibro Escolar “FEN”-. También da la clase don Francisco. El tema del día a tratar es lalectura y posterior redacción sobre: “Un héroe, Luis Moscardó”. Los alumnos comofuturos corresponsales de guerra, al más puro estilo Pérez Reverte de la época,
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