Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PTKPAISMP

PTKPAISMP

Ratings: (0)|Views: 25 |Likes:
Published by Abi Izza Joni Andra

More info:

Published by: Abi Izza Joni Andra on Apr 05, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/05/2012

pdf

text

original

 
BAB IPENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
 Agama merupakan hal yang sangat urgen dalam kehidupan, baikitu anak-anak, remaja, dewasa ataupun orang tua. Jika seseorang tidakmemahami ajaran agama dengan baik, maka tak heran jika perbuatan danperilakunya sangat jauh dari dikatakan baik. Apabila seorang manusia tidakdibekali ilmu agama sejak dini maka di masa mendatang akan sulit untukmempelajari mulai dari awal, namun itu tidak bisa digeneralisir tapi padaumumnya memang seperti itu. Apalagi remaja, kata ini tidak asing bagi setiapinsan karena pada masa inilah pembentukan karakter dari setiap manusiaditentukan. Remaja identik dengan kondisi labil dan penuh gejolak baik yangbaik maupun yang buruk, tinggal tergantung pemahaman merka masing-masing.Pada masa inilah berbagai tawaran dan tantangan dihadapkanbagi eorang remaja, apabila dalam pembentukan pemahaman mereka baik dantertata untuk disiapkan menjadi anak yang holeh maka tidak akan terlalukhawatir namun jika arahan itu tidak ada dan kontrol yang kurang maka tidakmenutup kemungkinan mereka akan mencoba berbagai hal yang menantangdan cenderung negatif. Karenanyalah pendidikan agama bagi remaja sangatlahpenting utnutk meluruskan berbagai persepsinya yang salah dan memberikanmodal keimanan untuk mengarungi hidupnya dimasa mendatang. Ironisnyasebagian pihak hanya menumpukan pendidikan agama di sekolah yang hanyaada 2 jam pelajaran dalam seminggu. Disisi lain keluarga kurangmemperhatikan kemampuan mereka dalam memahami anaknya tentangkebutuhan tersebut maka ini menjadi masalah yang krusial bagi sekolah dalammemberikan bimbingan dan perhatian pada sisi agama.Didalam kelas rata-rata terdapat 40 siswa yang dibimbing olehseorang guru agama, memang secara klasikal itu bisa tetapi akan sangat sulitdalam membentuk watak dan karakter mereka menjadi lebih berakhlakul
1
 
karimah karena itu harus ada usaha ekstra keras dalam memperhatikanmereka dengan mengadakan pendampingan secara pribadi dan pendekatansecara persuasif. Karena itu dalam penelitian tindakan kelas ini akan di bahasmengenai ”Peningkatan pemahaman materi PAI dengan melakukanpendampingan diluar jam Efektif KBM”. Harapanya dari penelitian ini dapatmengungkapkan berbagi permasalahan remaja yang tidak kunjung selesaibeserta pendekatannya yang dirasa efektif.
B. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang permasalahan diatas, maka rumusanmasalahnya adalah :
 Apakah pendidikan agama islam sangat signifikan dalammembentuk karakter jiwa anak didik ?
 Apa dan bagaimana harapan mereka untuk perkembangan agamadalam perubahan paradigma berfikir dan perilaku sehari-hari ?
Seberapa penting pengaruh dari pendampingan diluar jam KBMdalam meningkatkan pemahaman Agamanya ?
C. TUJUAN PENELITIAN
Berdasarkan pada permasalahan di atas maka penelitian ini bertujuanuntuk :
Mengetahui apakah metode pendampingan dapatmeningkatkan pemahaman Agama dari siswa.
Mengetahui seberapa efektif perubahan yang didapat dariseorang siswa setelah mengikuti berbagai perlakuan daripendekatan tersebut.
D. MANFAAT PENELITIAN
Dari berbagai penelitian dan pendekatan ini diharapkan menghasilkanmanfaat positif dari semua pihak, adapun beberpa manfaat tersebut yaitu :1.Siswa
2
 
Dengan pendekatan ini diharapkan siswa bisa mengatasi berbagaimasalahannya sekaligus mampu merubah berbagai sikap negatif menjadipositif khsususnya di bidang moral dan agamanya.2.Peneliti (guru)Metode ini akan dapat mengungkap pentingnya pendekatan pada parasiswanya agar memiliki kepribadian dan akhlakul karimah.3.Lembaga Akan membantu kinerja sekolah secara riil dalam merubah tingkah laku dankepribadian siswa secara positif sesuai dengan visi dan misis sekolahsendiri.
E. HIPOTESIS TINDAKAN
Dari uraian latar belakang dan rumusan masalah diatas, penulis dapatmengambil kesimpulan sementara (hipotesis) bahwa
dengan adanya pendekatandan pendampingan diluar sekolah, siswa mampu merubah sikap dankepribadiaannya seiring dengan pemahaman agama yang diberikan secaraintensif.
3

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->