Gramatica Romana

Cuprins
Capitolul 1. Substantivul Capitolul 2. Articolul Capitolul 3. Adjectivul Capitolul 4. Numeralul Capitolul 5. Pronumele Capitolul 6. Clasele de cuvinte neflexibile Aplica ii
5 17 27 33 41 55 69
Limba romn contemporan. Morfologia
Capitolul 1. Substantivul
1. Definiie Substantivul este clasa de cuvinte definit n expresie prin flexiune nominalsubstantival, gen fix i articulabil, iar n coninut prin aceea c denumete obiecte, exprim noiuni. Din punct de vedere sintactic, poate forma, mpreun cu verbul, nucleul unui enun i este centrul grupului nominal (GN), selectnd adjunci, ntre care specifici sunt determinanii (omul acesta) i adjuncii genitivali (viaa omului)1 Observaii : Substantivul este singura clas de cuvinte care denumete, adic d nume la tot ce exist. Celelalte doar exprim. Conceptul obiect desemneaz, ca termen generic i gramatical, mulimea: fiine, lucruri, fenomene ale naturii, stri, nsuiri etc. Numai substantivul exprim n mod direct noiunea n ntregul ei, cu ambele laturi coninutul i sfera; celelalte cuvinte noionale exprim doar note din coninutul noional (note calitative, procesuale, cantitative, circumstaniale). 2. Clasificri Substantivele romneti cunosc mai multe clasificri: 2.1. Clasificri logico-semantice: 2.1.1. comune / proprii ; 2.1.2. concrete / abstracte ; 2.1.3. animate sau nsufleite / inanimate sau nensufleite. 2.1.1. Substantive comune vs proprii Definiii Substantivele comune desfoar funcia denominativ prin reprezentantul unei categorii de obiecte, oricare ar fi el; este numele oricruia dintre obiectele aparinnd aceleiai categorii, adic al tuturor obiectelor de acelai fel. Ele se clasific n: (a) apelative (= se refer la categorii de obiecte ; reprezint denumiri aplicate claselor de obiecte de acelai fel): document, carte, femeie, nas, copac, cal, main, cuib etc. ; (b) colective: numesc mulimi determinate de obiecte identice, considerate n totalitatea lor, fr distincia elementelor componente ; cele mai multe sunt derivate cu sufixele colective: ime, -ite, -i, -et, -(r)ie: studenime, rnime, porumbite, cnepite, aluni, pietri, brdet, fget, lemnrie, rufrie etc.; alte substantive au sens colectiv: crd, grup, ir, armat, colectiv, brigad, hoard, herghelie etc. (c) materiale sau masive (= nume de materie): numesc obiecte ale cror elemente nu exist izolat unul cte unul, ci ca o infinitate de elemente combinate: ap, fier, lapte, piatr, nisip, sare, zahr etc. Substantivele proprii denumesc obiecte individualizate, considerate izolat, detaate din clasa din care fac parte. Ele sunt izolante, prezentnd obiectul denumit ca unicat fa de celelalte din aceeai clas; din punct de vedere grafic, ele se disting prin faptul c se scriu cu iniial majuscul; exist mai multe categorii de substantive proprii, printre care: (a) nume de persoane (antroponime): Ion, Maria, Popescu, Gheorghe etc.; (b) nume de animale (zoonime): Suru, Bobi, Joiana, Grivei, Miu etc.; (c) nume de locuri (toponime), grupate n: hidronime sau nume de ape (Mure, Prahova, Olt, Milcov), oronime sau nume de nlimi, dealuri sau muni (Carpai, Bucegi, Rodna), oiconime sau nume de aezri umane, orae, comune, sate (Galai, Brila, Iai, Cazasu), hileonime sau nume de pduri (Fget, Bneasa, Letea), hodonime sau nume de drumuri (Calea Clrailor, Strada Domneasc, oseaua Pantelimon, Aleea Ghioceilor, Drumul Srii), nume de ri (Romnia, Polonia, Cehia) etc. La acestea se mai adaug nume de ri, de continente, de corpuri cereti etc. Observaii: Cele mai multe dintre substantivele proprii apar numai la singular, nearticulat. Unele substantive proprii se folosesc numai la plural: Galai, Iai, Comneti, Bucureti etc. Curios este faptul c limba literar de astzi admite, pentru forma articulat hotrt a
1
Exist i adjunci nespecifici : adjectivali (om harnic), prepoziionali (omul din cas), verbali (cas de locuit, foc arznd) sau propoziionali (omul pe care l-am vzut, casa n care stau).
acestor cuvinte, singularul i nu, cum ar fi normal (i cum era odinioar), pluralul: Galaiul (n loc de Galaii), Iaul (n loc de Iaii), Bucuretiul (n loc de Bucuretii). Unele substantive proprii se folosesc numai la forma articulat hotrt: Brila, Timioara, Vrancea, Constana, Romnia etc. Excepiile sunt rare i in de context: mi doresc o Romnie mai curat. La GD, numele proprii masculine primesc articol hotrt proclitic: lui Mihai, lui Tudor, lui Barbu. Aici intr i cteva feminine de tipul: lui Carmen, lui Mimi, lui Nui etc. Unele substantive proprii masculine au form de vocativ n -ule, n care desinena etimologic -e s-a sudat cu -l, fost articol: Ionescule!, Barbule! Vocativele numelor proprii feminine n -o (de tipul: Ioano!, Ano!, Mario!) sunt considerate neliterare, i, deci, trebuie evitate. n locul lor se prefer formele omonime cu nominativul (Ioana!, Maria! etc.). Limba romn (ca de altfel i alte limbi) cunoate situaii n care substantive comune au devenit, prin transfer onomastic, nume proprii i invers, nume proprii devenite denumiri ale unor obiecte comune: Ion Creang, Ion Rotaru, Vasile Lupu, Marin Moraru; oland (tip de pnz) < Olanda, havan (igar de foi) < Havana, ampanie < Champagne (regiune n Frana) etc.2. 2.1.2. Substantive concrete vs abstracte Clasificarea are drept criteriu referina la natura obiectelor desemnate: (a) concrete: denumesc fiine, lucruri, fenomene ale naturii pe care le percepem cu ajutorul simurilor (= noiuni reprezentabile). (b) abstracte: denumesc concepte, produse ale minii, proprieti ale obiectelor, relaii dintre obiecte sau aciuni: btrnee, frumusee, mrime, trie, fericire, necaz, rbdare, cntare, mers, curs, plns etc.) (adic noiuni nereprezentabile). Observaii: nu se poate stabili o limit, o linie de demarcaie ntre concrete i abstracte; toate cuvintele sunt att abstracte, ca proces psihic i prin generalizarea implicat n ele, ct i concrete, prin expresia lor material, prin sunetele pe care le obiectiveaz. 2.1.3. Substantive animate vs inanimate Aceast clasificare intereseaz gramatica doar n msura n care se comport diferit fa de: folosirea lui pe (complement obiect direct); acordul n gen al adjectivului; substituirea prin anumite pronume. Din punct de vedere gramatical, sunt considerate animate numai numele de persoane i animale, nu i cele de plante. 2.2. Clasificri structurale: simple / compuse substantive simple: constau dintr-un singur termen / element lexical (primar i/sau derivat): caiet, drum, fntn, Ion, Braov, binee, seriozitate, armonie etc.; substantive compuse: alctuite din dou (sau mai multe) cuvinte legate ntre ele i formnd o singur unitate lexico-gramatical: miazzi, binefacere, Cmpulung, bunsim, cine-lup, vi-de-vie, prim-ministru, Eforie-Nord, Baia Mare, Mihai Viteazul etc. 2.3. Clasificri derivative: primare / derivate (cu sufixe/ prefixe/ derivare parasintetic / regresiv / substituie de afixe) 2.4. Clasificri funcionale : substantive autonome din punct de vedere funcional (reprezint singure suportul unei funcii sintactice) ; substantive neautonome: (a) neintegrate n structura enunului (ex.: substantivele n vocativ : Ioane, vino aici !) sau (b) integrate n structura unor uniti frazeologice (expresii i locuiuni: n faa, n spatele, de-a lungul etc). 2.5. Clasificarea dup declinri, adic dup terminaia de N.Ac. singular, nearticulat: substantive de declinarea I: cele mai multe feminine, terminate n -, -ea, -a i : mam, cas, fat, acadea, stea, saltea, Maria, Ana, baclava, halva, ciulama etc.; masculine terminat n -, -ea, -a: tat, pop, pap, beizadea, Costea, Toma, Luca; tot la aceast declinare intr i substantivul zi (cu varianta ziu); substantive de declinarea a II-a: masculine i neutre terminate n consoan (incusiv consoan palatal), n u, -, -u, -i, -, -o, -: cal, pom, parc, sat, unchi, socru, codru, cuscru, atu, tabu, bou, cadou, pui, tei, taxi, radio, caro;
2
n literatura de specialitate acest mecanism poart numele de antonomaz.
substantive de declinarea a III-a: masculine, feminine i neutre terminate n -e: vulpe, floare, frate, arpe, spate, pntece.
3. Flexiunea substantivului Categoriile gramaticale ale substantivului sunt genul, numrul, cazul i determinarea. Dintre acestea, numrul, cazul i, parial, determinarea, sunt categorii flexionare. Genul, trstur inerent i fix a substantivului, nu constituie un criteriu de flexiune, ntruct substantivul nu are forme distincte opozabile pentru marcarea genului. n plan sintactic, genul substantivului se manifest sub forma acordului gramatical impus determinanilor (articol, adjectiv), n cadrul grupului nominal, substitutelor (prenumele, numeral), participiului din componena diatezei pasive a verbului (atunci cnd substantivul este subiect al verbului). 3.1. Genul substantivului n limba romn substantivele cunosc trei valori de gen: masculin, feminin i neutru. Dei nu exist o coresponden perfect ntre genul natural (al obiectelor) i genul gramatical, se constat totui o anumit adecvare a unuia n raport cu cellalt. Dac n cazul substantivelor ce denumesc obiecte animate, genul gramatical este o categorie lingvistic ce corespunde unui coninut real extralingvistic, i anume categoriei sexului (cu valorile, menionate deja, M/F), ct privete obiectele (inanimate), substantivele ce le denumesc se repartizeaz pe genuri gramaticale, dup alte criterii, aprute n cursul evoluiei limbii, genuri care pot fi M/F sau unul distinct, un al treilea, numit neutru (N). Se vede astfel c, n cadrul inanimatelor, conceptul de gen nu are acoperire n realitatea extralingvistic prin fora lucrurilor. Genul substantivelor se poate recunoate prin selectarea anumitor contexte adjectivale (adjective propriu-zise, pronominale, participiale, numerale): (a) acest~ / un~, (b) aceast~ / o~, (c) aceti~ / doi~, (d) aceste~ / dou~. Masculinele satisfac contextele (a) i (c), femininele, contextele (b) i (d), iar neutrele, contextele (a) i (d): un (acest) biat / doi (aceti) biei; fem. o (aceast) fat / dou (aceste) fete; neutru un (acest) scaun / dou (aceste) scaune. Observaii: Unele substantive prezint variante flexionare, care satisfac contexte adjectivale caracteristice pentru clase de gen distincte: acest grunte / aceti gruni; aceast grun / aceste grune; acest colind / aceste coline; aceast colind / aceste colinde3. Substantivele defective de numr satisfac doar un singur context specific de gen: acest snge, aceti cli, aceast cinste, aceste aplauze. Cum ele nu pot fi ncadrate neechivoc n nicio clas de gen, sunt caracterizate ca arhigenuri cu paradigma incomplet. Din punctul de vedere al realizrii opoziiei masculin / feminin, la substantivele nume de fiin se pot distinge urmtoarele clase: substantive heteronime: opoziia masculin / feminin se realizeaz la nivelul radicalului, care se schimb n funcie de gen: mam / tat; frate / sor; unchi / mtu; coco / gin etc. substantive mobile: opoziia de gen se realizeaz la nivelul sufixului moional, ataat la acelai radical. n felul acesta, se pot crea, prin sufixare, feminine de la masculine i invers: sufixe moionale de feminin: -, -c, -oaic, -i, -eas, -es: elev / elev; bunic / bunic; ran / ranc; orean / oreanc; leu / leoaic; urs / ursoaic; pictor / pictori; doctor / doctori; mire / mireas; preot / preoteas; prin / prines; negru / negres. sufixe moionale de masculin: -an, -oi: gsc / gscan; curc / curcan, ra / roi; vulpe / vulpoi. substantive epicene: nu cunosc opoziia masculin / feminin, fie pentru c vorbitorii nu au fost interesai de distincia de sex, fie pentru c aceasta nu era sesizabil sau accesibil cunoaterii imediate, interesnd numai specia n sine. Astfel, substantivele respective au fost nscrise, din punct de vedere formal, ntr-un gen sau altul, fie prin analogie, fie prin tradiie. Semantic, ele sunt marcate prin trsturile [+ animat], [-personal] sau, mai rar, [+ animat], [+personal]: [+ animat], [-personal]: n general, numai una din variantele de gen e acceptat de lb. literar: bocanc / bocanc; horn / hoarn, plmn / plmn; fruct / fruct. Rar, sunt admise ambele forme de gen: colind / colind; basc / basc; brdac / brdac.
3
masculine: crocodil, nar, papagal, fluture, pescru, melc, rac, stru, vierme etc.; feminine: balen, veveri, rm, molie, furnic, grgri, hien, marmot etc. neutre: animal, dobitoc, macrou etc. [+ animat], [+personal]: masculine: ft, sugar, printe, rector, decan etc.; feminin: cluz, persoan, rud, victim etc.; neutre: star, vip. substantive de gen comun: sunt cele care, fr s se ncadreze ntr-un anumit gen, denumesc sau pot denumi att fiine de sex masculin, ct i de sex feminin: complice, ntflea, pap-lapte, terchea-berchea, Adi, Vali, Gabi etc. Observaii: Unele substantive de gen masculin, care denumesc anumite funcii, ranguri sau meserii, sunt ntrebuinate i n legtur cu persoana de sex feminin: rector, decan, academician, preedinte, profesor (ca titlu universitar), lctu, mecanic, maistru etc. Corect, se spune doamn academician, doamn decan etc. Unele substantive sunt, din punct de vedere strict formal, de gen feminin, dar din punctul de vedere al coninutului, denumesc persoane de sex masculin: beizadea, santinel, ordonan, ctan, vldic4. Limba romn a dezvoltat i un aa-zis gen personal, ce caracterizeaz substantivele proprii nume de persoan sau substantivele comune ce se refer la persoane cunoscute sau la obiecte personificate. Genul personal relev urmtoarele particulariti morfosintactice: GD substantivelor feminine terminate n -ca i -ga e diferit de cel al substantivelor comune cu aceeai terminaie. S se compare: lunca luncii, varga vergii, dar Anca Anci (nu Ancii), Olga Olgi (nu Olgii!). Diftongii oa i ea din substantivele nume proprii feminine se pstreaz la GD, n opoziie cu substantivele feminine comune, la care se monoftongheaz. S se compare: floarea / florii, dar Floarea / Floarei; seara / serii, dar Leana / Leanei5. Sunt, n general, incompatibile cu sensul de plural i cu articularea. Pot aprea la plural n limbajul familiar: Ionetii, Popetii. GD se construiete cu articolul hotrt proclitic lui, n cazul masculinelor i al femininelor invariabile. n poziia de complement direct, primesc prepoziia morfem pe i apare fenomenul dublrii printr-o form neaccentuat de pronume personal. S se compare: Am vzut floarea / Am vzut-o pe Floarea. n vorbirea popular i familiar, numele de persoan sau numele gradelor de rudenie apar nsoite de adjectivul nehotrt alde: alde Ion, alde Maria, alde frate-miu etc. 3.2. Numrul Categoria numrului se manifest n flexiunea substantivului prin opoziia dintre singular i plural, care exprim distincia semantic dintre individualitate (un exemplar) i pluralitate (mai multe exemplare) n cadrul unei clase de obiecte de acelai fel. Baza real a acestei categorii o constituie faptul c obiectele din realitate pot exista fie izolate, fie grupate.. Marea majoritate a substantivelor romaneti sunt compatibile cu ambele valori ale numrului Opoziia de numr nu se realizeaz n flexiunea tuturor substantivelor. Din acest punct de vedere, substantivele se mpart n substantive numrabile sau discrete, care particip la opoziia de numr singular / plural, i substantive nonnumrabile sau nondiscrete, care nu particip la opoziia de numr, flexiunea lor reducndu-se la unul dintre termenii opoziiei: singular sau plural. Ca i categoria genului, i ideea de numr se asociaz cu aceleai tipuri de mrci gramaticale la substantiv: desinene i articol (cas/casa-case/casele; vulpe-vulpi, pom-pomi, timp-timpuri, ou-ou, cafea-cafele, musaca-musacale). Spre deosebire de plural, realizat ntotdeauna concret, singularul poate fi exprimat i abstract, prin morfemul zero. De asemenea, ideea de plural poate fi suplimentar marcat i prin alternane fonetice: lad lzi. A. Substantivele numrabile Chiar i substantivul tat are, prin desinena de singular -, o form care i-a permis s fie ncadrat la declinarea I, declinare dominat aproape exclusiv de substantive de gen feminin. Acest lucru a fcut ca la GD singular, articulat hotrt, forma s oscileze ntre o flexiune de tip feminin (tatei, la fel ca mamei, fetei etc.) i una de tip masculin (tatlui, la fel ca fratelui, biatului etc., i chiar lui tata, la fel ca n cazul numelor proprii masculine). 5 La unele nume proprii, normele actuale admit variante de flexiune: Ilenei / Ileanei, Floricica / Floricichii.
4
Desinenele de numr Desinenele de singular i de plural ale substantivelor masculine sunt: - -i: fecior feciori, meter meteri, pom pomi, stejar stejari, viin viini; -u -i: cedru cedri, socru socri, tigru tigri, ministru minitri, leu lei, boiangiu boiangii, spahiu spahii, uliu ulii, fiu fii, cafegiu cafegii, scafandru scafandri; -e i: arbore arbori, rege regi, iepure iepuri, taciune taciuni, perete pereti, frate frai; - i: pap papi, papai, pop popi, tat tai, vldic vldici. Desinenele de singular i de plural ale substantivelor feminine sunt: - -e: fat fete, salb salbe, cas case, coas coase, form forme, glum glume, piatr pietre, suli sulie, traist traiste; - -i: pisic pisici, lacrim lacrimi, furtun furtuni, ramur ramuri, arip aripi, lumin lumini, furnic furnici; - -uri: alam almuri, blan blnuri, cea ceuri, dulcea dulceuri, iarb ierburi, leaf lefuri, lips lipsuri, marf mrfuri, treab treburi, verdea verdeuri; -e i: lume lumi, mare mri, privire priviri, comisie comisii, istorie istorii, primejdie primejdii, constelaie constelaii, definiie definiii, sabie sbii; -e -uri: came crnuri, favoare favoruri, vreme vremuri, mtase mtsuri; -e -: baie bi, cheie chei, foaie foi, odaie odi, scnteie scntei, nevoie nevoi, oaie oi, ploaie ploi; -a -le: stea stele, msea msele, viorea viorele, andrea andrele, cafenea cafenele, lalea lalele, duumea duumele, vlcea vlcele; -a -ele: nuia nuiele, paia paile; - -le: basma basmale, para parale, manta mantale, mahala mahalale, cazma cazmale, andrama andramale, zi zile; -ic -ele: floricic floricele, bucic bucele, pasric psrele, rndunic rndunele, turturic turturele, surcic surcele. Not. Apariia cuplului desinenial -ic - -ele este determinat de faptul c unele dintre aceste substantive au la singular dou forme: rndunic, rndunea; turturic, turturea. Corelaia iniial a formelor de singular i a celor de plural se prezenta astfel: rndunea rndunele turturea turturele rndunic rndunici turturic turturici Ele se ncadrau n perechile cunoscute deja: -a - -le i -a - -i. Din cauza sinonimiei, aceste forme s-au contaminat, unele ncepnd s ias din uz sau s aib o frecven mai redus. Drept urmare, s-a format un nou cuplu desinenial: rndunic rndunele. Desinenele de singular i de plural ale substantivelor neutre sunt: - -uri: stol stoluri, val valuri, bloc blocuri, doc docuri, sfat sfaturi, veac veacuri, trunchi trunchiuri, beci beciuri, temei temeiuri, roi roiuri, zero zerouri, radio radiouri; indigo indigouri; - -e: caier caiere, crlig crlige, ora orae, condei condeie, pai paie, butoi butoaie, cui cuie, curmei curmeie; -u -uri: ansamblu ansambluri, ciclu cicluri, titlu titluri, lucru lucruri, cifru cifruri, cadou cadouri, tablou tablouri, tricou tricouri, defileu defileuri, interviu interviuri; -u -e: cpstru cpestre, clieu cliee, teatru teatre, timbru timbre, exemplu exemple, jubileu jubilee, muzeu muzee; -u -ie: bru brie, fru frie, resteu resteie; -u -i: domeniu domenii, exerciiu exerciii, fluviu fluvii, serviciu servicii, imperiu imperii, deceniu decenii, consiliu consilii; -i -e: bici bice, ghiveci ghivece, grbaci grbace. Not. Nu se ncadreaz n aceste perechi desinenele de numr ale substantivului ou, care formeaz pluralul n -: ou. Observaii: Opoziia de numr la substantive este exprimata i prin intermediul articolului care, posednd forme speciale de numr i caz, echivaleaz, din punct de vedere funcional, cu desinenele (de altfel, articolul hotart i sub aspectul formei se aseamn cu desinena, fiind ataat substantivului).
Exist n limba romn cteva substantive motenite din latin cu pluralul neregulat: om oameni, sor surori, nor nurori, cap capete. Alturi de acestea, pot fi amintite i substantivele neologice atu atale i caro carale (la jocul de cri). Unele substantive sunt invariabile n raport cu categoria numrului, avnd aceeai form i pentru singular i pentru plural: un pui doi pui, un ochi doi ochi, un nume dou nume, un arici doi arici, un cioroi doi cioroi, o nvtoare dou nvtoare, prenume, pronume, spate etc. n acest caz se vorbete de aa-numitul numr comun6. Opoziia de numr la asemenea substantive se exprim cu ajutorul articolului substantival i prin mijloace contextuale. n limba romn, unele substantive manifest o anumit instabilitate flexionar prin utilizarea unor forme paralele la singular, sau, mai des, la plural. Acest fenomen nglobeaz n limba actual situaii extrem de diferite. n unele cazuri, formele paralele sunt echivalente, funcionnd n aceleai contexte, fr ca nlocuirea uneia prin cealalt s atrag vreo schimbare de informaie: chibrit chibrite chibrituri7; copert coperte coperi; hotel hotele hoteluri; moned monede monezi; torent torente toreni etc. Nu de puine ori ns forme paralele, nedifereniate semantic, se poziioneaz diferit n raport cu norma literar, n sensul c unele sunt considerate corecte, literare, n vreme ce altele sunt populare sau regionale i, deci, nerecomandate n exprimarea literar. De exemplu, fa de formele literare ngheate, ciocolate, bare, cravate, staii, pluralele nghei, ciocoli, bri, cravei, stii aparin vorbirii nengrijite, neliterare. arip aripe aripi; boal boale boli8; crati cratie crtii; credin credine credini; dorin dorine dorini; hain haine hini; poian poiene poieni; roat roate roi9; seminar seminare seminarii; coal coale coli; talp tlpi talpe; ranc rance rnci. Sunt i cazuri n care ambele forme sunt acceptate ca literare, ele funcionnd n variaie liber: coperte i coperi, cirei i ciree, slogane i sloganuri, niveluri i nivele, chipie i chpiuri, toreni i torente, acumulatori i acumulatoare, robinete i robinei, cpuni i cpune, coarde i corzi, glute i gluti, rpe i rpi, tunele i tuneluri etc. Se ntmpl, de asemenea, ca formele paralele s se diferenieze din punct de vedere semantic (i stilistic), denumind realiti diferite. Diferenierea a mers uneori pn la omonimizare: bob bobi boabe; ochi ochi ochiuri; centru centri centre; timp timpi timpuri; element elemeni elemente; corn corni cornuri coarne; cot coi coturi coate; col coli coluri; cap capi capete capuri; ghiveci ghivece ghiveciuri; termen termeni termene; curent cureni curente; virus virusuri virui; raport rapoarte raporturi; calcul calcule calculi.
Aceste substantive nu trebuie confundate cu cele defective de plural! Formele subliniate sunt cele recomandate de limba literar. 8 Vezi ns expresia a bga n boale, n care pluralul boale s-a conservat ca arhaism morfologic, expresia n ansamblul ei fiind corect. 9 Vezi ns expresia a merge (ceva) ca pe roate
7
10
Astfel de situaii, n care se ajunge la asocierea formelor paralele cu sensuri net distincte i, uneori, la specializarea lor, ca utilizare, pentru anumite domenii de activitate, reprezint de obicei faza final a unui proces de durat mai lung sau mai scurt, al crui nceput l constituie coexistena la un moment dat n limb a unor forme paralele concurente, echivalente ca sens, i n cursul cruia se realizeaz separarea treptat a paradigmelor i sensurilor. Un exemplu n acest sens este cel al substantivului virus, cu pluralele specializate virui (n informatic) i virusuri (n medicin). n cazul n care diferenierea semantic sau stilistic nu se produce, cu timpul una dintre formele paralele se impune, n vreme ce a doua dispare sau este izolat n varianta popular sau regional a limbii. Aa s-a ntmplat, de pild, cu plurale ca strade sau talpe, eliminate, n timp, de pluralele strzi i tlpi, dup o perioad de coexisten a celor dou variante10. Acest lucru se ntmpl deoarece limba tolereaz foarte greu existena a dou forme diferite care au absolut aceeai semnificaie. Dei mai puin numeroase, exist i situaii n care anumite substantive cunosc variante literare libere de singular, difereniate sau nu semantic: acont i aconto; baleg i balig; basc i basc; brdac i brdac; colind i colind; corijent i corigent; daravel i daraver; ferstru i fierstru; filosof i filozof; garderob i garderob (difereniate semantic); glaciaie i glaciaiune; mnstire i mnstire; pieptn i pieptene; tumoare i tumor; vodc i votc; zi i ziu etc11. n cazul unor forme duble de singular care circul n vorbire, norma literar poate opta pentru una singur: foarfec i foarfece, sanda i sandal, crnat i crna, serviciu i servici, filolog i filoloag, glon i glonte, grun i grunte, ciucure i ciucur, flanel i flanea, toiag i toiag, oble i oblete etc. Forma nesubliniat caracterizeaz vorbirea popular sau regional. Ca i n cazul formelor duble de plural, i cele de singular pot concura i pot evolua semantic diferit. De asemenea, una dintre forme poate iei din uz. Un exemplu n acest caz l reprezint dubletele n -ie i -iune: staie i staiune, naie i naiune, condiie i condiiune, depresie i depresiune, emisie i emisiune etc. B. Substantivele nonnumrabile n limba romn exist substantive care nu particip la opoziia de numr, dispunnd doar de o singur valoare: numai singular sau numai plural. Prin urmare, i flexiunea lor se reduce la una din aceste valori. Aceste substantive se numesc nonnumrabile, nondiscrete sau defective de numr i sunt de dou categorii: substantive singulare tantum: au numai singular, deci sunt defective de plural: substantivele nume proprii de persoan: Ion, Vasile, Maria; pot aprea la plural doar cnd denumesc membrii aceleiai familii: Ionetii, Vasiletii etc.; unele toponime: Brila, Craiova, Romnia etc.; excepie fac pluralele cu valoare stilistic: Am cunoscut dou Romnii: cea din timpul comunismului i cea de dup; unele substantive comune care denumesc noiuni abstracte: cinste, dreptate, sete, pruden, savoare, sil, suplee etc. substantivele comune nume de materie: snge, cimbru, coc, ln, miere, oet, pcur, unt, fin, zahr etc.; substantive nume de sporturi: tenis, volei, box, not etc.; Altele s-au pstrat, aa cum am vzut, doar n anumite expresii. La exemplele deja date, l-am mai adga pe cel al substantivului cmp, a crui form veche (i etimologic) de plural (cmpi) s-a conservat n expresiile des ntrebuinate : a bate cmpii i a-i lua cmpii. 11 Adesea, formelor paralele de singular le corespund i forme diferite de plural: acont aconturi / aconto acontouri ; basc bascuri / basc bti ; baleg balegi / balig baligi etc.
10
11
substantive care denumesc diverse domenii i discipline tiinifice: algebr, lingvistic, botanic, chimie etc.; unele substantive comune nume de persoan: bade, nene, neic, vod, taic etc.; unele substantive comune nume de obiecte unice: soare, lun. substantive plurale tantum: au numai plural, deci sunt defective de singular: unele toponime: Ploieti, Galai, Iai, Bucureti etc.; unele substantive proprii nume de srbtori: Rusalii, Florii, Pati, Snziene etc.; substantive comune nume de obiecte alctuite din dou pri identice, formnd o pereche: ochelari, pantaloni, bretele, iari, ghilimele etc.; unele substantive nume de materie simite ca nite colective: icre, cli, bale, tieei, lturi, mruntaie etc. substantivele: aplauze, anale, moate, mendre, nazuri, coclauri, moravuri, represalii, zori, ale, zmbre. 3.3. Cazul Cazul este o categorie gramatical de relaie. El exprim raporturile sintactice dintre cuvinte prin modificrile formale ale acestora. Totalitatea acestor modificri formale prin care se exprim raporturile sintactice cazuale, poart numele de declinare. Dintre toate prile de vorbire flexibile, substantivul dispune de o varietate flexionar mai mare, datorit diversitii morfemelor (desinene, articole, prepoziii) care l nsoesc n poziiile sale relaionale. Declinarea substantivului romnesc cunoate cinci cazuri, deosebite ntre ele prin form, valoare i funcie sintactic. Acestea sunt nominativ (N), acuzativ (Ac), genitiv (G), dativ (D) i vocativ (V). Dup mijloacele de exprimare de baz (articol, desinen), cazul nominativ coincide cu acuzativul, iar genitivul este identic cu dativul. Formele cazurilor care coincid pot fi difereniate prin valorile sintactice exprimate, dup termenul regent, cu ajutorul prepoziiilor i cu ajutorul cliticelor pronominale. Genitivul se mai deosebete de dativ i prin faptul c n anumite contexte intr n combinaie cu pronumele semiindependente al, a, ai, ale. Observaii: n declinarea nearticulat, numai substantivele feminine i modific forma la singular (la GD: fat fete). Substantivele masculine i neutre i pstreaz neschimbat forma la toate cazurile la singular. La plural, formele rmn neschimbate la toate cazurile, indiferent de gen. Substantivele feminine au la G i D sg. aceeai form ca la pl. Foarte multe substantive nu au forme specifice pentru V, folosindu-se formele de N cu valoare de V. Unele substantive nearticulate de genul masculin au un V n -e, dup cum cele de genul feminin au un V n -o: prietene!, vecine!, brbate!, fato!, copilo!, bunico! Cu toate acestea, pentru feminine, recomandabil este forma de V omonim cu cea de N. Nominativul Termenul nominativ provine n gramatici din cuvntul latinesc nomen care nseamn nume. Acest termen a fost aplicat formei cazuale de N (= cel care numete), ntruct reprezenta etalonul, raportul de baz, acela dintre obiect (ca agent) i aciunea fcut de acesta, relaia fundamental, primar, i, pe de alt parte, pentru ca aceast form era (i este) utilizat ca nume pur si simplu, n afara unei relaii cu verbul. Cazul nominativ intr n relaie cu restul propoziiei de pe urmtoarele poziii: a) subiect (sub.): Studentul nva. b) nume predicativ (n.p.): El este student. c) atribut categorial: A venit mtua Marioara. mi place oraul Galai. d) predicativ suplimentar (p.s.): Te credeam student. e) complement predicativ al obiectului (cpo): L-au botezat Ion. L-au numit profesor n sat. Genitivul Este cazul posesiei. Funcia sa specific este aceea de atribut. n general are ca regent un substantiv (mai rar un verb, i doar cnd se construiete cu prepoziii) fa de care este de regul postpus. Poate fi precedat sau nu de articol posesiv genitival, de prepoziii i locuiuni prepoziionale specifice (asupra, deasupra, mpotriva, contra, n faa, n spatele, naintea, napoia, din cauza, din pricina, n locul etc.). Are urmtoarele funcii sintactice: a) nume predicativ: Vina este a biatului. Noi suntem mpotriva rzboiului. b) atribut substantival genitival: Prerile studenilor conteaz. c) atribut substantival prepoziional: Lupta mpotriva corupiei nu este eficient. Copacul din faa casei s-a uscat.
12
d) atribut substantival apoziional: Crile lui Ionescu, ale colegului, au disprut. e) complement prepoziional (c.prep.): Ei lupt mpotriva corupilor. f ) circumstanial - de loc (c.l.): El sttea n faa casei. - de timp (c.t.): A intrat n clas naintea colegilor. - de mod (c.m.): naintau contra vntului. - de cauz (c.cz.): Din cauza frigului a rcit zdravn. - de scop ( c. scop): Ne pregtim n vederea examenelor. - condiional (c.cond.): n locul lui Mihai, eu a fi plecat acas. - concesiv (c.cv): n ciuda greutilor, pn la urm tot a venit. - de relaie (c. rel.): n privina examenelor, nu-mi fac probleme. - instrumental (c. instr.): A rspuns prin intermediul unei scrisori pline de sarcasm. - opoziional (c. opoz.): n locul fratelui, se duse chiar el. - cumulativ (c. cum.): n afara cltoriilor, mai iubea i lectura. - de excepie (c. exc.): Cu excepia boxului, i plac toate sporturile. Dativul Strict etimologic, termenul dativ provine din latinescul dativus, form care trebuie pus n legtur cu verbul da, dare a da. Este cel mai transparent din aceti termeni, conducnd la distribuia dativului, cel mai adesea ocurent pe lng verbul a da. Cu aceasta apare dativul tipic, cruia i se d ceva sau, ntr-un sens mai larg, obiectul n favoarea sau defavoarea cruia se face o aciune. Este cazul complementului indirect. Rspunde la ntrebarea cui?. Are ca regent un verb, mai rar un adjectiv (ex. favorabil , necesar, util etc.) sau o interjecie (ex. bravo!, cinste! etc.): Studenilor le place gramatica. Ieri a fost o vreme favorabil notului. Bravo studenilor bursieri! Dativul apare, de regul, fr prepoziie, dar poate fi nsoit i de anumite prepoziii specifice (graie, mulumit, datorit) Funcii sintactice: a) complement indirect: I-am spus mamei adevrul. Am cumprat o carte necesar studiului. b) nume predicativ: Rezultatele sunt conform ateptrilor. c) atribut: fr prepoziie: El i e tat fetei care tocmai a plecat. Acordarea de burse studenilor ntrzie; cu prepoziie: Reuita datorit mamei i-a redat ncrederea; d) atribut substantival apoziional (apoziie acordat): I-am dat lui Ion, adic vecinului meu. e) circumstanial: - de loc (c.l.) (D. locativ): Copilul nu sttea locului. Aterne-te drumului ca i iarba cmpului. - de mod (c.m.): A procedat conform nelegerii. - instrumental (c. instr.): A reuit graie curajului su deosebit. - de relaie (c. rel.): Potrivit primului-ministru, inflaia a sczut cu trei procente. Observaie: n limba vorbit i popular, o construcie echivalent cu D se realizeaz cu prepoziia la (aa-numitul dativ cu la). De ex.: Am dat dulciuri la copii (= copiilor). Cu toate acestea, substantivul copii este considerat, datorit regimului prepoziiei la, n cazul Ac! Acuzativul Termenul acuzativ provine din latinescul accusativus, form care trebuie pus n legtur cu substantivul accusatio, din care provine romnescul acuzaie, cu sensul de nvinuire, nvinovire. Semantic, denumirea acuzativului cu acest termen se motiveaz prin aceea c acuzativul, ca sens gramatical, desemneaz, ntre altele, un obiect acuzat, nvinuit de o aciune, adic un subiect care sufer aciunea. Este cazul complementului direct prin excelen. Celelalte funcii sintactice se construiesc cu ajutorul prepoziiilor i al locuiunilor prepoziionale: a) complement direct (c.d.): fr prepoziie: Am cumprat o carte; cu prepoziia morfem pe: Iat-l pe Ion. b) complement secundar: L-a nvat o poezie. c) complement prepoziional: Am apelat la colegi. Mi-am adus aminte de cartea ce i-am dat-o. d) complement de agent (c.ag.): Am fost crescut de bunici. Iat o carte scris de Ion. e) complement comparativ: E mai detept dect fratele lui. E cel mai cuminte din clas.
13
f) atribut substantival prepoziional (a.s.p.).: Muctura de arpe e periculoas. Am cumprat o carte cu poze. g) atribut substantival apoziional: L-am vzut pe Grivei, pe cinele tu. h) nume predicativ: Podul era de piatr. i) circumstanial: - de mod: Vorbete cu curaj. nainteaz fr fric. - de timp: Am ajuns acas dup sora mea. - de loc: S-a aezat lng o fat. - cantitativ: Cntrete dou kilograme. - de cauz: N-a putut intra n curte de cini. - de scop: S-a ntors din drum pentru umbrel. - condiional: n caz de incendiu, spargei geamul. - concesiv: Cu toate argumentele lui, tot n-a rezolvat nimic. - consecutiv: Evenimentele l-au micat pn la lacrimi. - instrumental: A deschis ua cu cheia. - de relaie: n ce privete examenele, totul a decurs normal. - opoziional: n loc de mere, a cumprat pere. - cumulativ: Pe lng mere, a cumprat i pere. - sociativ: Se plimb mpreun cu prietenul su. - de excepie: Au plecat toi, afar de Mihai. j) complement predicativ al obiectului (cpo): L-a luat drept ho. k) predicativ suplimentar (ps): Te tiam cu musta. Vocativul Termenul provine din latinescul vocativus, form derivat de la rdcina verbului voca, vocare a chema. Termenul corespunde ntru totul raportului de adresare, de chemare realizat prin vocativ. Vocativul desemneaz persoana chemat, persoana creia i se adreseaz vorbitorul. Substantivele n vocativ nu au funcie sintactic. n anumite construcii, n care apar dou substantive la V, al doilea are rol de apoziie pe lng primul (nene Marine!, bade Ioane!). De asemenea, poate fi i propoziie principal neanalizabil (-Ioane, Ioane! strigau vecinii) 3.3.1. Dificulti ale identificrii cazului Fiind o categorie relaional, cu cel mai nalt grad de abstractizare, cazul pune numeroase probleme de identificare i interpretare corect, n special din cauza urmtorilor factori: 1. Omonimia formelor de caz (chiar i n condiiile n care articolul rezolv parial aceast omonimie); Dup cum se tie, n limba romn, din cauze istorice, care in de evoluia limbii, exist un sincretism cazual, ceea ce face ca n la substantivele masculine, de pild, s existe o singur form de caz (exceptnd substantivele marcate cu + uman, care cunosc o form de vocativ distinct) pentru singular i o singur form pentru plural, indiferent de caz: N. Ac. G. D. sg.: copac N. Ac. G. D. pl.: copaci N. Ac. G. D. sg.: biat N. Ac. G. D. pl.: biei V. sg.: biete! biatule! V. pl.: bieilor! Aceeai situaie se ntlnete i la neutre. n schimb, la substantivele feminine avem, la singular, dou forme distincte: una pentru N.Ac. i una pentru G.D. (omonim ns cu forma de plural) La acestea se mai poate aduga, n cazul substantivelor nume de persoan, i o form de vocativ: N. Ac. sg.: cas N. Ac. sg.: fat G. D. sg.: case G. D. sg.: fete V. sg.: fato! Totui, i la substantivele feminine exist, la plural, sincretism cazual: N. Ac. G. D. pl.: case N. Ac. G. D. pl.: fete V. pl.: fetelor! Prin urmare, putem spune c dei n limba romn categoria cazului cunoate cinci termeni: N., Ac., G., D. i V., n realitate, din punct de vedere strict formal, exist dou-trei forme cazuale. Omonimia formelor cazuale reprezint o surs constant de erori n recunoaterea cazurilor. Sunt numeroase construcii n care particularitile sintactice sunt singurele mijloace de identificare corect a cazului. De aceea, perspectiva morfo-sintactic, o perspectiv integratoare ntre morfologie i sintax, este obligatorie n abordarea cazului Omonimia GD se rezolv aproape total pe baza contextului: G are ca regent un substantiv, un pronume sau un numeral cu valoare substantival (ex. caietul elevului, acelea
14
ale elevului, tuspatru ai casei) sau poate fi selectat de anumite prepoziii i locuiuni prepoziionale specializate (naintea, asupra, n faa etc.), n timp ce D. are ca regeni n mod obinuit un verb, un adjectiv, un adverb sau o interjecie (spun elevului, carte necesar elevului, aidoma elevului, bravo elevului!) i este selectat de cu totul alte prepoziii (datorit, graie, mulumit, conform, contrar, potrivit). Dificultile apar atunci cnd factorii sintactici sunt insuficieni. Astfel, n construciile: a) era nepot de sor lui Vasile; a fost domn rii Romneti; b) acordare de ajutoare sinistrailor; predarea limbii romne strinilor; c) echip ctigtoare a concursului, dativul din a) i b) are ca regent un substantiv, iar genitivul din c) are ca regent un adjectiv, fiecare context fiind specific celuilalt caz. Avem a face aici cu excepii de la construcia general a D. i a G., i anume aa-numitul dativ adnominal, respectiv genitiv al adjectivului. Pentru evitarea confuziei n interpretare, trebuie insistat asupra particularitilor de structur ale fiecrei construcii n parte. Astfel, n a) s se observe c lipsete art. posesiv12, n condiiile nearticulrii regentului, context care n mod normal ar cere prezena acestuia (s se compare: nepot al lui Vasile, domn al rii Romneti) sau s se constate lipsa art. hot. n cazul regentului, n contextul n care un genitiv ar impune prezena acestuia (comp.: nepotul lui Vasile, domnul rii Romneti). La b), s se observe c regentul este un substantiv de provenien verbal, obinut de la un verb cu regim n dativ (a acorda, a preda cuiva) i c acest regent poate aprea, ca i n construcia anterioar, nearticulat. La c), se va observa calitatea regentului de adjectiv creat de la o baz verbal tranzitiv i, n plus, apariia art. posesiv, apariie imposibil n cazul unui dativ. Omonimia N-Ac se rezolv sintactic prin funciile sint. diferite ndeplinite de cele dou cazuri. i aici pot aprea ns confuzii, n absena unor cunotine solide de gramatic. n construcii de tipul: mi trebuie o carte, mi place muzica, mi lipsesc bani, m dor m mir ndrzneala, mi-au picioarele, mi convine rezultatul, mi-a trecut suprarea, rmas bani, m-a ajuns oboseala, se ntmpl o minune, intervine o schimbare etc., substantivele subliniate sunt n cazul nominativ, deoarece funcia lor este cea de subiect, i nu de complement direct (verbul regent fie este intranzitiv i impersonal, fie tranzitiv, dar cu valena c.d. deja ocupat); n astfel de situaii, a recurge la ntrebare pentru aflarea funciei sintactice este nerecomandabil. S se comp.: Apariia lucrrii reprezint / constituie un succes (Ac.) / nseamn un succes (N.) (vezi testul dublrii: l constituie, l reprezint, dar *l nseamn). i n cazul predicativului suplimentar (Se crede poliist / frumos) sau al c.p.o. (L-au ales director), cazul este N., i nu Ac. (a se observa c poziia de c.d. este deja ocupat de forme atone ale pron. pers. sau reflexiv). De reinut c adj. cu funcie de pred. supl. care se refer la un substantiv cu funcia de complement direct, se acord cu acesta n gen i numr, nu ns i n caz (acesta fiind, n continuare, nominativul, dat fiind proveniena acestor construcii dintr-un nume predicativ e.p.s. apare ntr-o structur derivat): O tiu harnic < tiu c ea este harnic. S se comp.: L-au ales director (N, p.s., verbul are 2 determinani) / Au ales directorul (Ac., c.d. neprepoziional, verbul are un singur determinant) / L-au ales pe director (Ac., c.d. prepoziional, verbul are un singur determinant). Sunt situaii n care prezena unei prepoziii cu regim n Ac. n contextul unui nominal nu nseamn neaprat impunerea acestui regim substantivului n cauz: 1. Au plecat treizeci de elevi. 2. Au venit fel de fel de / astfel de/ altfel de oameni. 3. Au venit la oameni! 4. Au plecat peste zece din clas Prepoziia de nu se grupeaz cu nominalul urmtor, care-i pstreaz caracteristicile unui subiect n N (vezi i un exemplu ca: prerea unei fete suficient de atente, unde adj. se acord n caz cu substantivul fete, n G, i nu se supune regimului prep. de). Prep. la i peste au o utilizare special, fiind suprimabile i avnd o valoare cantitativnedefinit, ceea ce la ndeprteaz de o prepoziie pr-zis. Topica are uneori un rol important n rezolvarea omonimiei cazuale: Lupul vede oaia / Oaia vede lupul. 2. Manifestarea simultan, morfologic (flexionar) i sintactic (rolul cuvintelor vecine i al relaiilor sintactice din interiorul propoziiei), a cazului; neglijarea angajri sintactice a cuvntului n propoziie poate duce la interpretri greite: Exist construcii ambigu, n care acelai cuvnt poate primi valori de caz diferite, ca urmare, pe de o parte, a omonimiei cazuale (vezi supra), iar pe de alta, a posibilitii aceleiai construcii de a primi dou interpretri ale raporturilor sintactice
12
n GALR, articolele genitivale sunt tratate ca pronume semiindependente.
15
n construcii ca: Ofer cartea elevului; oferirea crii elevului, substantivul elevului este ambiguu, primind cte dou interpretri: fie ca genitiv, dac se consider ca determinant al substantivului cartea / crii, fie ca dativ, dac se consider ca determinant al verbului ofer, respectiv al substantivului de provenien verbal, oferirea. Ceea ce favorizeaz aceast dubl interpretare este articularea hotrt a subst. carte. S se comp.: Ofer o carte elevului / oferirea unei cri elevului (unde interpretarea subst. elevului ca G. este exclus). Alte enunuri ambigue: Ofer cri copiilor acestora / acelora, unde demonstrativul poate fi interpretat fie ca un adjectiv (n acord cu subst. copiilor, deci la D), fie ca un pronume (atribut n G, cu regent subst. copiilor). Topica ar rezolva aceast problem: Ofer cri acestor copii. 3. Dubla posibilitate de exprimare a cazului n limba romn: sintetic (cu ajutorul desinenei i / sau al articolului hotrt enclitic, articol care pe lng valoarea de morfem al determinrii preia i funcia de marc a cazului) i analitic (prin utilizarea prepoziiilor specializate sau a articolelor proclitice); n plus, la pronumele personale exist i posibilitatea exprimrii supletive a cazului; 4. Semnificaia diferit a cazului la substantiv, pronume i numeral, pe de o parte, i la adjectiv, pe de alta: primele clase primesc cazul direct prin funcia sintactic pe care o ndeplinesc n propoziie sau ca regim al prepoziiei care le preced, n timp ce adjectivul l primete formal, anaforic, prin fenomenul de acord; 5. Topica relativ liber din interiorul propoziiei, ntre guvernor (termenul care cere cazul) i guvernat (termenul care primete cazul) putndu-se interpune numeroase alte cuvinte, ceea ce ngreuneaz stabilirea corect a legturilor sintactice; 6. Posibilitatea marcrii cazului n grupul nominal (substantiv + determinanii lui) o singur dat, n forma primului component al grupului (sau a primilor componeni), utimul sau ultimii rmnnd fr mrci de caz. 3.4. Determinarea Contestat de unii, acceptat de alii (inclusiv de autorii GALR), existena acestei categorii gramaticale este legat de substantiv, dar i de clarificarea statutului morfologic al articolului, n sensul considerrii lui ca morfem sau ca parte de vorbire autonom. Cei care opteaz pentru interpretarea articolului ca morfem al determinrii iau drept baz a acestei categorii cunoaterea de ctre vorbitor a obiectelor, n sensul posibilitii de individualizare a acestora n raport cu alte entiti de acelai fel. Coninutul categoriei determinrii cuprinde o opoziie primar: nedeterminat determinat, n interiorul creia se dezvolt trei opoziii secundare: nedeterminat determinat hotrt (om-omul); nedeterminat determinat nehotrt (om-un om); determinat hotrt determinat nehotrt (omul-un om). Apariia mrcilor acestei categorii (= articolul hotrt i nehotrt) la alte cuvinte dect substantivul duce automat la substantivizarea acelor cuvinte (frumosul, binele, nimicul, un nimeni, un bun etc). Not. n GN de tipul: frumoasa fat, bunul prieten, articolul hotrt aparine doar formal adjectivului, care ndeplinete rolul de cuvnt-suport al categoriei determinrii, al crei coninut e pus ns tot n legtur cu substantivul (determinat de adjectiv). n absena centrului de grup (= substantivul), adjectivul se substantivizeaz: frumoasa, bunul.
16
Capitolul 2. Articolul
n teoria i practica analizei gramaticale actuale exist dou concepii diferite cu privire la statutul morfologic al secvenelor lingvistice numite, n gramatica clasic, articole. Acestea sunt: a) concepia tradiional, tip GA13, singura acceptat n manualele colare, care const n definirea articolului ca parte de vorbire de sine stttoare, una din cele zece, al crei inventar cuprinde dou grupe: cea a articolelor hotrte, format din articole hotrte propriu-zise (enclitice, proclitice), genitivale sau posesive i demonstrative sau adjectivale, i grupa articolelor nehotrte; b) concepia modern, de orientare accentuat structuralist, potrivit creia articolele nu constituie o clas de cuvinte aparte, ci o clas de morfeme, de subuniti din structura nominalului (substantiv sau pri de vorbire substantivate), avnd roluri mai mult sau mai puin clare sau unitare. 1. Interpretarea tradiional a articolului ca parte de vorbire de sine stttoare Articolul este o parte de vorbire flexibil cu rol de cuvnt ajuttor, care nsoete un substantiv i poate avea mai multe valori: individualizeaz obiectul denumit de substantiv, artnd n ce msur acesta este cunoscut vorbitorilor (biatul un biat; cartea o carte); poate fi marc a cazului, n declinarea articulat (biatului, bieilor; fetei, fetelor); poate fi element de legtur ntre un substantiv sau un pronume i un determinant (cartea lui Ion; rochie a mamei; fata cea mic); poate fi marc a conversiunii (bine binele un bine; seara nv; nainte - naintea ); poate fi element constitutiv al unor pronume sau numerale (dnsul, dnsa; unul, una; altul, alta; al doilea, a doua; al meu, ai mei) etc. Lipsa de autonomie semantic l face inapt s contracteze el nsui vreun tip de relaie sintactic, ceea ce l pune n imposibilitatea de a ndeplini vreo funcie sintactic (fapt care nu se mai ntmpl cu nici o alt parte de vorbire flexibil). Eterogenitatea clasei articolului (precum i cumulul de funcii ale unora i acelorai forme) face din acesta o categorie lexico-gramatical aparte, n interiorul creia pot fi operate mai multe clasificri. a) Dup gradul de individualizare exprimat, articolele se mpart n dou categorii: hotrte (sau definite), n care se includ cele hotrte propriu-zise, cele posesive (sau genitivale) i cele demonstrative (sau adjectivale); nehotrte (nedefinite). n funcie de tipul cruia i aparin, informaia lexico-gramatical pe care o transmit articolele poate fi descris astfel: - articol nehotrt: un grad redus de individualizare; obiectul e prezentat ca fiind necunoscut: Vorbeam despre un biat. - articol hotrt: un grad nalt de individualizare; obiectul e prezentat ca fiind cunoscut: Vorbeam despre biatul cel blond al vecinului. Lipsa oricrui articol aduce informaie cu privire la gradul de cunoatere: Vorbeam despre biat. b) Dup poziia fa de cuvntul articulat, articolele se mpart n: proclitice (sau antepuse): reprezint cuvinte independente de substantivul nsoit; sunt proclitice articolul nehotrt (totdeauna) i articolul hotrt propriu-zis la forma de G.D. lui (cu un nume propriu de persoan masculin i la cteva feminine, cum ar fi: Carmen, Mimi, Cici, Vali, Cati, Suzi, Michi etc; aici intr i substantive comune ca: vod, tat, nene, bade): un om, o cas, lui Andrei, lui Carmen, lui tata (dar i tatei), lui vod, lui nenea ; enclitice (sau postpuse): fac corp comun cu substantivul pe care-l nsoesc; sunt enclitice formele articolului hotrt propriu-zis, n toate situaiile, cu excepia formei libere lui: omul, casa, vulpea. Articolul posesiv i cel demonstrativ se gsesc ntr-o situaie intermediar, poziia lor fiind raportabil de regul la doi termeni, pe care i leag ntr-o relaie de tipul determinat determinant: rochii ale mamei; fata cea frumoas. Articolul hotrt propriu-zis
13
GLR: Gramatica limbii romne, Ed. Academiei, Bucureti, 1963
17
Formele sale sunt: sg. NAc . masc. -l (omul), -le (fratele), -a (tata) -lui (omului), -(e)i (tatei), lui (lui Ion) -le (omule!) fem. -a (fata) neutru -l (vntul), -le (spatele ) -lui (vntului ) pl NAc masc. -i (fraii) fem. -le (fetele) neutru -le (vnturil e) -lor (vnturil or)
GD
-(e)i (fetei), lui (lui Mimi) -
GD
-lor (frailor )
-lor (fetelor)
(-le)
-lor (frailor! )
-lor (fetelor!)
(-lor)
Observaii: Rolul su specific este acela de a individualiza substantivele pe care le nsoesc, drept care a i fost considerat de anumii lingviti morfem al categoriei determinrii la substantive (purttor al valorii determinat definit) (vezi Substantivul). Articolul hotrt enclitic se scrie alipit direct la cuvntul articulat (substituindu-se uneori desinenei, ca n cazul substantivelor de declinarea I n : mam mama), formnd cu acesta o unitate grafic i fonetic. Excepiile apar n scrierea unor neologisme neadaptate sau a unor sigle, cnd poate aprea conjunct, mpreun cu vocala de legtur: show-ul, rating-ul, lobby-ul, PNL-ul, PROTV-ul etc. Un fenomen specific limbii vorbite i populare este dispariia articolului enclitic l, ceea ce duce la rostiri de tipul: omu, lupu, pomu etc. n acest caz, funcia articolului este preluat de fosta desinen u a substantivului nearticulat. Atragem atenia ns c astfel de rostiri nu trebuie s se reflecte i n scris, unde notarea articolului este obligatorie. Absena articolului l este admis n scris numai n cazul atarii la substantivul articulat a unor forme conjuncte (brau-i moale, omu-i trector etc.) sau n forme contrase (rndu-al treilea, locuacela etc.). Tot popular, i deci neadmis de limba literar, este i forma lu pentru lui la G.D. numelor proprii masculine i al ctorva feminine (vezi supra). De altfel, utilizarea acestui articol hotrt proclitic este strict limitat la aceste categorii de nume, exprimri de tipul: lui mama, lui Ana etc., fiind cu totul nerecomandabile. Mai trebuie spus c n procliz, articolul hotrt (lui) devine marc a genului personal. Limba literar cunoate ns cteva situaii de substantive comune articulate proclitic. E vorba de unele masculine de declinarea I: lui tata, lui taica, lui vod, lui neica (cf. totui i variantele, de asemenea literare, tatei, tatlui, taichii, neichii), de substantivul nene (lui nenea) i de construciile complexe cu valoare substantival, de genul masculin, n structura crora intr un substantiv nume de rudenie i un adjectiv posesiv conjunct cu cratim: lui frate-meu, lui bunicu-meu, lui socru-meu etc. (desigur, popular, se spune i lui sor-mea, lui bunic-mea etc., prin analogie cu masculinele, dei limba literar recomand la GD formele sor-mii, bunic-mii etc.). n cazul formelor de vocativ: omule!, frailor!, fetelor!, articolele le i lor i-au pierdut capacitatea individualuizatoare, devenind simple desinene cazuale. n fond, acelai lucru putem spune c s-a ntmplat i cu formele de G.D. omului, fetei, frailor, fetelor etc. Cnd substantivul desemneaz fiine unice pentru vorbitor (de cele mai multe ori nume de rudenie) sau altele asimilate acestora, ele sunt considerate cunoscute, inconfundabile i, ca atare sunt nsoite de articolul hotrt: aa a hotrt mama (= mama mea, a noastr), a murit tata. n aceeai situaie se afl numele prilor corpului: m doare ficatul (= ficatul meu), i-a rupt piciorul (= piciorul su). Se poate spune c n astfel de contexte, articolul este echivalentul uni adjectiv posesiv. Substantivele ca sor, frate, vr, soacr, socru, nepot, nevast se pot utiliza n combinaie cu un adjectiv posesiv fr a fi articulate hotrt: soacr-mea, frate-meu, nevast-mea (dar nu *soie-mea). Aceste forme sunt specifice vorbirii familiare. Limba literar prefer: soacra mea, fratele meu, nevasta mea. Folosirea substantivelor amintite fr a fi urmate de adjectivul posesiv nu este recomandabil. Substantivul se articuleaz totdeauna cnd este nsoit de un numeral colectiv (cu excepia lui ambii), de un adjectiv pronominal de ntrire sau de adjectivul pronominal nehotrt tot: amndoi fraii, ctetrei copiii, nsui poetul, toat ara etc.
18
Folosit pe lng substantive care indic anumite uniti de msur, articolul hotrt poate da acestora o valoare distributiv: o mie de lei bucata (= fiecare bucat); zece mii metrul (= fiecare metru) etc. Numele proprii au un comportament difereniat n raport cu posibilitatea de a contracta sau nu articol hotrt. Astfel, majoritatea numelor proprii de persoan feminine au numai form articulat hotrt: Maria, Ana, Olga, Ileana etc. Exist puine excepii: Zoe, Aglae, Carmen, Mimi, Catrinel, Gabi, Lili etc. Numele proprii masculine au, dimpotriv, forme nearticulate: Ion, Dan, Vasile, Andrei, Mihai etc. Excepii: Toma, Luca, Costea, Manea, Oprea etc. La numele proprii provenite din cele comune, articolul hotrt devine marc a transferului n onomastic a respectivelor apelative: Ursu, Puiu, Lupu, Moraru, Puia etc. Toponimele au, n principiu, form fix de singular sau de plural, cu articol hotrt sau fr: Omul, Lunca, Salcia, Dobrogea, Europa, Brlad, Mgurele, Iai etc. Atunci cnd nu au articol hotrt, ele l pot primi, sau, invers, l pot pierde, cnd sunt articulate, n funcie de poziia sintactic pe care o ocup, i de context: Brladul e un ora din Moldova. Cu toii ne dorim o Europ unit. n coordonarea a dou genitive sau dative, articolul proclitic lui trebuie reluat naintea fiecrui termen al coordonrii: prerea lui Vasile i a lui Dan; am spus lui Vasile i lui Dan. Excepie fac situaiile cnd cei doi termeni constituie o pereche, o unitate: comediile lui Stan i Bran (nu *lui Stan i ale lui Bran). Articolul posesiv sau genitival Rolul su specific este acela de a exprima posesia, fiind n acelai timp element de legtur ntre un determinat i un determinant, precum i marc a cazului genitiv. El apare dup substantive nearticulate sau articulate cu articol nehotrt i se raporteaz simultan la acest substantiv i la determinantul su: caiet al elevului; rochie a mamei; nite vecini ai Mariei etc. Articolul posesiv intr ca element formativ n structura numeralelor ordinale (ncepnd cu al doilea, a doua), precum i n structura pronumelor posesive (al meu, a mea, ai mei, ale mele). Formele articolului posesiv sunt: sing. N.Ac. G.D. masc. neutru al / feminin plural a N.Ac. G.D. ai alor masc. fem./ neutru ale
Observaii: De reinut c articolul posesiv nu are forme de GD singular. Forma de G.D. plural alor nu se folosete dect n componena pronumelui posesiv: casa alor mei, bucuria alor notri. n vorbirea popular i regional n graiurile nordice se manifest tendina de a se folosi o singur form, invariabil a, ceea ce d natere la dezacorduri: *fetele cele mici a vecinei; *un batic a mamei; S-nghee sub pleoape a ochilor lumini (vezi i formule ca Ion a Mriei, tefan a Petrei) etc. Astfel de exprimri trebuie, desigur, evitate. ntruct ine locul obiectului posedat, articolul posesiv are o valoare apropiate celei de pronume: Ai casei au plecat (unde ai = stpnii, proprietarii). Am vzut cteva rochii, a mamei e ns mai frumoas (unde a = rochia). n astfel de exemple, unii lingviti consider c articolul posesiv are valoarea unui pronume semiindependent cu diferite funcii n propoziie, iar substantivul din dreapta este atributul su (vezi cap. Pronumele). Utilizarea corect a articolului posesiv impune respectarea acordului n gen i numr cu substantivul determinat sau substituit, niciodat cu substantivul sau pronumele n G.: Cartea e a fratelui meu iar caietul al surorii mele. Dac substantivul determinat mai are un atribut substantiv cu prepoziie, articolul posesiv care introduce atributul genitival se acord cu regentul acestuia: sacoul de var al tatlui (nu *a tatlui); bursele de merit ale studenilor (nu *al studenilor). Dac ns substantivul n genitiv este atributul substantivului cu prepoziie, atunci articolul posesiv se acord cu acesta din urm: operaiunile de salvare a sinistrailor (nu *ale sinistrailor); centrul de recalificare a omerilor (nu *al omerilor). Unele situaii sunt neclare, n sensul c, n funcie de obiectul substituit de articolul posesiv, i de sensul pe care vorbitorul l d construciei, articolul posesiv se poate acorda att cu primul substantiv, ct i cu substantivul cu prepoziie. Astfel, dac spunem: Muzeul de Istorie al Galaiului, nelegem c este vorba de un muzeu de istorie care se afl n Galai.
19
Dar dac spunem: Muzeul de Istorie a Galaiului, se nelege c este vorba despre un muzeu n care este nfiat istoria oraului Galai. n exemple de tipul: fata al crei tat eti, biatul a crui mam eti etc., se vorbete despre acord ncruciat, n sensul c articolul posesiv se acord cu posesorul, iar pronumele relativ cu obiectul posedat. Acest tip de acord trebuie respectat, evitndu-se acordul greit al pronumelui relativ cu substantivul de dup el (din subordonat) i al articolului posesiv cu substantivul din stnga sa. Fata al crei tat eti a luat premiul I. Corect se spune: unei prietene a mamei, unei prietene a mele, i nu *unei prietene ale mamei, *unei prietene ale mele. Observaie: Pn la apariia DOOM 2, construcii precum o prieten de-a mea, unei prietene de-a mele, o prieten de-a mamei, unei prietene de-a mamei erau tratate ca incorecte, deoarece utilizarea prepoziiei de era permis doar cu pluralul, asta ntruct aici se considera c de are sens partitiv, fiind aproximativ sinonim cu dintre. Norma actual admite, pe lng plural, i singularul: un prieten de-ai mei / de-al meu, o prieten de-ale mele / de-a mea. prepoziia de pierzndu-i valoarea partitiv i dobndind sensul de felul. n coordonarea a dou sau mai multe genitive, articolul posesiv se pune naintea fiecrui termen ncepnd cu al doilea: autorul scenariului i al regiei; prerea autoritilor, a presei i a cetenilor. Excepie fac genitivele care reprezint o unitate: originea limbii i poporului romn, Ministerul Economiei i Comerului. A nu se confunda articolul genitival a cu prepoziia a (al crei regim este n Ac.). Aceata din urm se folosete naintea unor numerale cardinale, a pronumelui relativ ceea ce, precum i naintea unor pronume i adjective nehotrte (muli, puini, civa, toi) ori a unor adjective calificative de tipul: numeroi, diferii etc. ntreaga construcie este echivalent cu un G., ns cuvntul cu care prepoziia se analizeaz este n Ac.: prerile a doi dintre ei (nu *ale doi) preedinii a douzeci de ri (nu *ai douzeci...) reprezentantul a ceea ce se numete postmodernism (nu *al ceea ce) Prepoziia a i pstreaz regimul n Ac. chiar i atunci cnd este precedat de o alt prepoziie cu regim n G.sau D: Au acionat mpotriva a trei studeni. Graie a trei studeni, am reuit. Articolul demonstrativ sau adjectival Leag un substantiv articulat cu articol hotrt enclitic sau un nume propriu de persoan de determinantul su (cel mai adesea un adjectiv sau un substantiv cu prepoziie): omul cel harnic, gospodarul cel dinti, podul cel de piatr, Cina cea de Tain, Mircea cel Btrn etc. ntruct urmeaz dup substantive deja individualizate (prin faptul c sunt articulate cu articol hotrt enclitic sau c sunt nume proprii), articolul demonstrativ are o funcie determinativ tears, neconcludent. Practic, ntre omul cel harnic i omul harnic nu este o diferen foarte mare, articolul cel adugnd construciei o nuan demonstrativ, ns apariia sa este strict condiionat de apariia celuilalt articol hotrt, enclitic. S-ar putea vorbi aici de un cumul de mrci ale categoriei determinrii. Formele articolului demonstrativ sunt: sing. N.Ac. G.D. masc. neutru cel celui / feminin plural cea celei N.Ac. G.D. cei celor masc. fem./ neutru cele
Observaii: Articolul demonstrativ se acord n gen, numr i caz cu substantivul regent. Aceast regul trebuie respectat, dei astzi exist, mai ales n limba vorbit, tendina de a neglija realizarea acordului la G.D. Corect se spune: biatului celui cuminte (nu *cel cuminte), fetei celei harnice (nu *cea harnic), copiilor celor harnici (nu *cei harnici), fetelor celor asculttoare (nu *cele asculttoare). Fac excepie numele proprii compuse: lui tefan cel Mare (nu *celui Mare). n construcii de tipul: toi + numeral cardinal + substantiv, articolul demonstrativ este obligatoriu: toi cei zece elevi (nu *toi zece elevi).
20
n cazul coordonrii mai multor atribute ale aceluiai substantiv, articolul demonstrativ se pune o singur dat naintea primului atribut: dasclul nostru cel blnd i nelept (nu *cel nelept). Exist grade diferite ale valorii demonstrative ce caracterizez seria cel, cea, cei, cele. Astfel, atunci cnd determinantul este un substantiv cu prepoziie, valoarea demonstrativ a articolului iese n eviden, situndu-se la grania cu adjectivul pronominal demonstrativ: podul cel de piatr = podul acela de piatr. Tot astfel, atunci cnd preced adverbe cu prepoziie: biatul cel de-acolo este obraznic = biatul acela de-acolo este obraznic. Atunci cnd este folosit numai cu adjectivul (fr regent), articolul demonstrativ devine marc a substantivizrii (i morfem al flexiunii cazuale): Cei tari se ngrdir cuaverea i mrirea...; cei buni vor reui. n schimb, atunci cnd este folosit numai cu substantivul sau adverbul precedat de prepoziie, articolul demonstrativ se transform n pronume demonstrativ (semiindependent): Lemnul de tei este rezistent, ns cel de fag e i mai dur (= acela de fag). Ziua de azi a gost groaznic, cea de mine sper s fie mai bun (= aceea de mine). Articolul demonstrativ este morfem al flexiunii numeralelor cardinale i ordinale, fiind practic singura marc a formei de G.D.: le-am spus celor patru; i-am spus celui de-al doilea; prerea celor dou; atitudinea celor de-al treilea. Aceast calitate a articolului demonstrativ se pstreaz i atunci cnd numeralul determin un substantiv: prerea celor dou fete; i-am spus celui de-al doilea student. Articolul demonstrativ este i morfem al superlativului relativ: studentul cel mai bun; fata cea mai frumoas; alearg cel mai repede etc. Articolul demonstrativ cunoate i cteva forme populare i regionale: l (al), a, i (ai), le (ale): biatul l mic, fata a mare, bieii i mari etc. Atenie la omonimiile dintre formele articolului demonstrativ i cele ale pronumelui i adjectivului demonstrativ (forme scurte populare)! Iat, spre exemplificare, diferitele valori morfologice ale formei cel: - articol: Pe cuptorul uns cu hum i pe cocovii prei / Zugrvit-au cu-n crbune copilaul cel iste... - pronume demonstrativ (semiindependent): Cel din prima banc s treac la tabl. A venit cel care te tie. - adjectiv pronominal demonstrativ: Pe cel deal, pe cel colnic, / Suie-n grab un voinic. - morfem al superlativului: nvinge cel mai bun. i formele populare ale articolului demonstrativ pot fi atrase n relaii de omonimie cu formele (de asemenea populare i regionale) ale pronumelui i adjectivului demonstrativ, iar, n cazul formei a, i cu articolul posesiv a sau cu prepoziia a. Iat cteva exemple n acest sens: - articol demonstrativ: S vin fata a (= cea) mic. - pronume demonstrativ: A venit Maria, a (= aia) de s-o mritat cu Ion. - adjectiv pronominal demonstrativ: rul de curge prin a (= acea) vale - articol posesiv: fata cea mic a vecinului - prepoziie: Cele dou nu semnau a fete. Prerea a trei elevi a fost ascultat. Atenie i la scrierea corect a articolelor demonstrativ, n sensul c nu trebuie cofundate (n scriere) cu ortogramele ce-l, ce-a, ce-i. Articolul nehotrt nsoete un substantiv, prezentnd obiectul denumit de acesta ca nedefinit. Ca i articolul hotrt propriu-zis, cel nehotrt este morfem al categoriei determinrii (purttor al valorii determinat nedefinit), i, de asemenea, morfem al cazului i morfem al substantivizrii: un biat unui biat nite biei unor biei bine un bine; of un of etc. Formele sale sunt: sing. N.Ac. G.D. masc. neutru un unui / feminin plural o unei N.Ac. G.D. nite unor masc., fem., neutru
Observaii: Ca i n cazul articolului hotrt enclitic, n grupul substantiv + adjectiv, dac adjectivul preced substantivul, acesta preia formal articolul: o carte frumoas o frumoas carte; un rezultat bun un bun rezultat. Cnd substantivul e precedat de un numeral ordinal
21
cu valoare adjectival, articolul apare de asemenea naintea numeralului: un prim gest; o a doua ans etc. Schimbarea topicii poate antrena uneori diferene semantice: un prieten singur (= care triete singur, solitar) un singur prieten (= numai unul, unic); un costum nou (= abia cumprat) un nou costum (= alt costum). n general, substantivele nume de materie nu primesc articol nehotrt. n unele situaii ns (cnd este vorba de un sortiment), prezena acestuia e necesar: Am but vin / Am but un vin tmios excepional. Uneori numele predicativ exprimat printr-un adjectiv poate fi precedat de un articol nehotrt, care l substantivizeaz: Eti un prost. Ei sunt nite nerecunosctori. Ea era o necunoscut. A nu se confunda articolul nehotrt nite cu adjectivul nehotrt omonim. Astfel, cnd nite preced un substantiv (la singular sau plural) denumind o materie, el nu mai are valoarea sa de articol nehotrt plural, ci indic o cantitate nedeterminat sau un numr nedefinit: Am but nite cafea. Am cumprat nite icre. D-mi i mie nite ou etc. Substantivele n vocativ nu se folosesc niciodat nsoite de articol nehotrt. n limba romn, formele un i o pot avea valori morfologice diferite pe lng cea de articol nehotrt, i anume: un - adjectiv nehotrt (cnd alterneaz cu un alt adjectiv nehotrt sau cu un pronume nehotrt): un elev citete i altul scrie; - numeral cardinal cu valoare adjectival (cnd poate alterna cu un alt numeral sau cnd apare o restricie exprimat prin adverbele numai, doar sau prin adjectivul singur): un elev citete i trei scriu; un singur elev citete; numai un elev citete; - element formativ n structura adjectivului pronominal negativ nici un: nici un elev nu a venit. o - adjectiv nehotrt (n aceleai condiii ca i un): o fat nva iar alta desneaz; - numeral cardinal cu valoare adjectival (n aceleai condiii ca i un): o fat citete i trei scriu; o singur fat citete; numai o fat citete; - pronume personal: o vd pe mama; am vzut-o; - pronume cu valoare neutr: a fcut-o lat; a rupt-o la fug; - verb auxiliar: o veni; o s vin; o zis; - element formativ n structura adjectivului pronominal negativ nici o: nici o elev nu a venit; - interjecie: O, ce veste minunat! Apariia articolului nehotrt pe lng un nume propriu duce la atragerea acestuia n clasa substantivelor comune: un caavencu; un harpagon. Scrierea cu iniial majuscul se poate pstra, semn c transformarea nu este total: Un Eminescu se nate o dat la o mie de ani. De asemenea, articolul nehotrt poate nsoi un nume propriu care a suferit un transfer metonimic (de tipul autorul pentru opera sa): Am admirat astzi un Grigorescu de excepie (= un tablou de Grigorescu). 2. Interpretarea modern a clasei articolului definit Articolul morfem al determinrii gramatcale Inclus n paradigma substantivului, articolul realizeaz o a patra categorie gramatical a substantivului, numit categoria determinrii i prin urmare articolul este morfemul acestei categorii, semnul ei gramatical, segmentul de expresie prin care se materializeaz. Valorile gramaticale (= membrii acestei categorii) sunt trei, n coresponden cu segmentele de expresie (morfeme) specializate: determinare definit realizat prin articolul hotrt, calitate n care el este morfem al determinrii definite; determinare nedefinit realizat prin articolul nehotrt, calitate n care el este morfem al determinrii nedefinite; determinare zero sau nedeterminare realizat prin articolul zero (=lipsa articolului). Ca atare, articolul actualizeaz substantivul, din punctul de vedere al determinrii, ntr-una din aceste trei ipostaze, realizndu-se astfel trei opoziii de determinare: (1) nedeterminat - determinat nedefinit; (2) nedeterminat - determinat nedefinit; (3) determinat nedefinit - determinat definit Not. n planul expresiei, aceste morfeme cunosc variaii dup genul, numrul i cazul substantivului determinat, fiind vorba de un fel de acord intern , de tip sintagmatic, consumat n interiorul substantivului: NAc: elevul / GD: elevului; NAc: elevii / GD: elevilor etc. Articolul definit - morfem al determinrii
22
i / sau subunitate n flectivul substantival n afar de morfem al categoriei determinrii pe care o actualizeaz n substantiv i prin care se individualizeaz ntre celelalte morfeme, articolul definit are i alte roluri gramaticale, legate de flexiunea nominal n general, flexiune care, cel puin n limba romn, nu poate fi conceput fr articol. n acest sens se afirm c articolul, prin variaia sa formal (n funcie de gen, numr i caz), suprapus celei a substantivului, i prin poziia sa enclitic fa de substantiv, asemenea unei desinene, acesta se include n flectivul substantivului, ntrindu-l sau constituind el nsui un flectiv neanalizabil. n limba romn, articolul definit suplinete n mare parte carena desinenelor cazuale, cumulnd astfel i rolul de principal morfem cazual, n special i manifest pentru cazurile GD. La formele de NAc, articolul definit este deopotriv morfem al determinrii i morfem cazual: om omul; om un om; omul un om. O meniune special merit substantivele feminine care suprim desinena nlocuind-o cu articolul a: fat- - fat-a. La acestea, articolul hotrt este un morfem cumulant, materializnd dou seturi de semnificaii (determinare + gen numr - caz). La GD, substantivul romnesc nu poate aprea dect determinat, nsoit fie de un articol definit (elevului, elevei, elevilor), fie de un predeterminant, articol nedefinit sau adjectiv pronominal (unui elev, unei eleve, unor elevi / acestui elev, acestei eleve, oricror elevi, altui elev). Condiionarea apariiei formelor de GD de prezena articolului face ca acesta s fie n primul rnd un morfem cazual de GD. Funcia de morfem al determinrii este mult atenuat, trecut pe planul al doilea, lipsind opozantul nedeterminant (= substantivul singur). Exceptnd substantivele feminine la singular GD, la toate celelalte categorii de substantive, singular i plural, singura marc de GD o constituie articolul definit: elevului, elevilor, fetelor. Implicarea desinenei n realizarea cazului (codrului, bieilor, fetelor) se justific n analiz numai prin solidaritatea categoriilor de gen, numr i caz14. Doar la substantivele feminine, singular, GD-ul are desinen proprie, nct aici articolul definit constituie un al doilea morfem cazual explicit: casei, fetei, basmalei. n fapt i aici articolul definit este cel care rezolv omonimia, ntruct desinena de GD singular la feminine este identic celei de plural, toate cazurile. La substantivele proprii, care prin definiie sunt determinate, individualizate, (= determinate definit), articolul este strin de categoria determinrii (= nu are cum determina, din moment ce substantivul propriu este prin natura lui determinat) i nu realizeaz niciuna dintre opoziiile determinrii. La GD, articolul definit, indiferent dac este enclitic (Mariei, Mriuci, Oltului, Dunrii, Carpailor etc.) sau proclitic (lui Ion, lui Lbu, lui Carmen etc.) este exclusiv morfem cazual de GD (= morfem cazual de tip articol). La forma de NAc, nume de persoane, feminine, articolul din final ( Maria, Ioana, Florica, Nastasia) este component, formativ al substantivului, asociat cu calitatea de morfem cazual15. Aceast valoare (= morfem cazual) este relativ clar n cupluri de tipul: Marie / Maria; Floric / Florica; Ioan / Ioana; Nastasie / Nastasia etc., unde, se pare, are loc o specializare a formelor: cea nearticulat pentru vocativ, iar cea articulat pentru nominativ. n acest fel se consider opoziia N/V, articolul definit devenind clar morfem de N16. Multe substantive proprii, indiferent de referent, sunt fixate n limb, fie articulate, fie nearticulate: Oradea, Constana, Suceava, Satu-Mare, Baia-Mare // Srmag, Carei etc., fie cu ambele forme: Cluj - Clujul, Mure - Mureul, Carpai - Carpaii. Indiferent de situaie, articularea / nearticularea este una pur formal, neasociat cu opoziia determinat / nedeterminat. La cele cu ambele forme n -ul (Cluj - Clujul), forma articulat este dictat de necesiti sintactice, i anume poziia de subiect (realizat n romn, de obicei, prin substantiv articulat): Clujul este un ora transilvnean. // dar: oraul Cluj// n Cluj Unde este gen i numr trebuie s fie i caz. O desinen precum I- din bieilor, indicnd numrul(plural) indic obligatoriu i cazul, dar oricare din cel cinci, nu neaprat GD. Actualizarea ei ca desinen de GD o face articolul definit lor. Acesta rezolv ntotdeauna n plan sintagmatic omonimia desinenial, face s se desprind din fasciculul de valori, coexistente paradigmatic, una singur. 15 Deci articolul este un formativ. 16 Vocativul, ca termen al opoziiei, devine marcat prin desinen, identic femininelor comune [-e, -] nearticulate: Marie, Floric sau are desinena o: Florico, Mario etc.
14
23
n concluzie, se poate afirma c funcia determinativ a articolului este n raport de invers proporionalitate cu cea de morfem cazual, mergnd pn la suprimarea celei dinti. Obinem astfel ordonarea: I. morfem al determinrii i deopotriv morfem cazual - la substantivele comune, NAc; II. morfem cazual pe locul I i morfem al determinrii pe locul II- la subst. comune GD; III. exclusiv morfem cazual la substantivele proprii i aparintoare subgenului personal. Se observ aadar c articolul, prin corpul su fonetic, este ntotdeauna implicat n realizarea categoriei cazului, asociat cu numrul i genul, adic este ntotdeauna i morfem cazual, unitate flectival. n cazul n care flectivul conine i desinen, apreciem c articolul i desinena sunt cofuncionale, coparticipante la exprimarea categoriei de (gen + numr i caz). Articolul hotrt - element de flectiv nesubstantival n afara clasei substantivului sau a celor substantivate, categoria determinrii nu-i gsete obiectul i prin urmare nici segmentele de expresie aparinnd articolului hotrt nu pot funciona ca morfeme sau / i ca morfeme ale determinrii definite17. Apariia formelor articolului hotrt n poziia terminal a altor clase de cuvinte (pronume, adjective pronominale), crora le confer aspect articulat, asemenea substantivelor, se explic prin etimologie, analogie formal i necesiti flexionare (exprimarea categoriilor de caz, gen, numr). n toate aceste situaii articolul nu are nimic de-a face n coninut cu categoria determinrii, adic nu este morfem de determinare. El reprezint n schimb o parte distinct n flectivul acestor cuvinte, separat de desinene, dar cofuncional acestora. Deoarece nu realizeaz categoria determinrii, adesea sunt formulate rezerve privind statutul lor morfologic de articole, sugerndu-se implicit a fi considerate altceva i numite altfel. Vom exemplifica situaiile n care articolul nu este morfem al determinrii. Articolul este formativ gramatical obligatoriu n structura pronumelor personale de politee (sau de reveren) medie (intermediar) dnsul, dnsa, dnii, dnsele (dnsului, dnsei, dnilor, dnselor), al cror comportament flexionar este identic cu al substantivului articulat enclitic18. Observaie. Acelai statut, formativ gramatical obligatoriu, l are articolul i n structura: (a) pronumelor nehotrte la NAc plural: unii, unele19. La GD, articolul dispare: unora20. (b) numeralelor colective, att la NAc, ct i la GD: ambii, ambele, ambilor, ambelor. Articolul este formativ gramatical (pronominal) de opoziie n structura morfematic a pronumelor nehotrte unul, una la NAc singular i a pronumelor nehotrte altul, alta, alii, altele la NAc, singular i plural. Articolul intr n structura acestor forme, conferindu-le statutul de pronume, n opoziie cu formele nearticulate (un, o, alt, -,-i,-e), care sunt adjective (pronominale) nehotrte. Prin urmare, articolul este aici o marc gramatical a pronumelui, un categorizator. Opoziia altul / alt, unul / un (= articulat / nearticulat) nu corespunde n planul coninutului opoziiei determinat / nedeterminat, ci opoziiei pronume / adjectiv pronominal21. Observaie. La GD, articolul dispare: altul GD: altuia (nu: *altului); alii GD: altora (nu: *alilor); altele GD: altora (nu: *altelor); unul GD: unuia (nu: *unului) etc. Prin analogie, acceptm c articolul este absent i n formele alteia, uneia (adic: -inu este articolul feminin a n casei, ci mpreun cu e- (=ei) formeaz desinena pronominal de GD). Articolul definit este marc gramatical de gen (+ numr), n cadrul morfemului de ordine cu realizare discontinu ntrerupt (al ... lea) din structura morfematic a numeralului ordinal: al doilea. La forma feminin (a treia), morfemul de ordine a absorbit articolul a, marc de feminin (aa). Articolul este formativ sau convertor prepoziional n structura prepoziiior i locuiunilor prepoziionale cu genitivul, toate obinute din adverbe i locuiuni adverbiale prin
17
Ele nu se opun unei determinri nedefinite sau nedeterminrii, adic nu realizeaz nici una dintre opoziiile determinrii. 18 Se compar cu : elevul, elevului, elevii, elevilor; eleva, elevei, elevele, elevelor. 19 Nu exist formele *uni, *une. 20 n : *unilor, *unelor. 21 n aceeai situaie se afl i. vreunul vreun, niciunul niciun etc.
24
ataarea sau substituirea finalei cu articolele a, -(u)l, -le: nainte+a>naintea; n fa+a > n faa; mprejur+ul > mprejurul; n spate+le > n spatele; nuntru+ul > nuntrul etc. Articolul (-a, -ul, -le) este aici un mijloc de conversiune (= convertor) a adverbelor / locuiunilor adverbiale n prepoziii / locuiuni prepoziionale. Prin urmare, opoziia n fa / n faa (= nearticulat / articulat) nu este n planul coninutului de acelai tip cu cea din cas / casa, adic nedeterminat / determinat, ci de tip lexical: adverb / prepoziie ca uniti neflexibile, aceste prepoziii nu au structur morfematic (= radical + flectiv), nu se pot disocia. Articolul este element component al prepoziiei, este, la nivelul limbii romne contemporane, un formativ lexical. Articolul - convertor substantival Aprut pe lng alte clase de cuvinte dect substantivul, articolul este n primul rnd marc a substantivrii, adic semn al calitii de substantiv. Ca substantive, acestea se comport ca atare, realiznd opoziia determinat definit / determinat nedefinit. Exist aici situaiile: - adjective substantivate: frumos frumosul / un frumos; poziia roiilor; atitudinea albilor contra rilor etc.; - adverbe substantivate: binele / un bine; relele societii etc.; - pronume substantivate: eul poetului; totul; nimicul; n sinea lui etc.; - numerale substantivate: doiul, treiul etc.; - verbe la supin substantivate22: fumatul, cntatul, creatul etc.; - participii substantivate: pclitul (pclita, pcliii, pclitele); oropsitul; premiatul etc.; - gerunzii substantivate: intrndurile ntr-o cldire etc.; - interjecii substantivate: ahul, ohul / un of etc. Substantivarea prin articol definit poate avea loc i n metalimbaj: B-ul este o consoan oclusiv bilabial. Articularea poziional n limba romn, articularea poziional se regsete n grupul substantiv + adjectiv. n acest caz, articolul se ataeaz formal primului termen, dar categoria determinrii realizat prin articol se refer la substantiv, i nu la adjectiv. Altfel spus, tr-unn grup nominal (GN) de tipul: frumoasa fat, articulat poziional este adjectivul (care ndeplinete rolul de cuvnt-suport), dar determinat definit este substantivul, deoarece, prin topic invers adjectivul preia morfemul definit al substantivului determinat. Este un caz unic n limba romn n care morfemul categoriei gramaticale a unui cuvnt este ataat altui cuvnt. Numim acest articol ca anticipant al substantivului. Fiecare dintre cele dou construcii (cu adjectivul nainte sau dup substantiv) sunt echivalente ca sens, diferena dintre ele fiind de registru. Antepunerea adjectivului urmrete punerea n eviden a acestuia, dar articolul aparine tot substantivului. Uneori, topica adjectivului antreneaz modificri de sens. Compar: fata srac / sraca fat. Aceeai situaie, privind schimbarea cuvntului-suport al articolului hotrt n topica adjectiv + substantiv, se petrece i n cazul numelor proprii de persoan, cu observaia c aici articolul i pierde rolul de individualizare: veselul Alecsandri, melancolicul Eminescu etc Not: n absena centrului de grup (= substantivul), adjectivul se substantivizeaz: frumoasa.
n acest sens, reine observaia pertinent a lui G.G.Neamu: este un supin pentru c face referire la aciune de a fuma, de a cnta, respectiv a crea.
22
25
Capitolul 3. Adjectivul
1. Definiie: Adjectivul este o clas de cuvinte flexibile care exprim nsuirile unui obiect. Are ntotdeauna ca regent un nume, cu care se acord n gen, numr i caz. Clasa adjectivului se caracterizeaz: semantic, prin posibilitatea de a exprima nsuirile care deosebesc obiectele unele de altele (are autonomie semantic); morfologic, prin flexiune sintetic (care ine seama de categoriile gramaticale de gen, numr, caz i determinare23) i analitic (pentru realizarea gradelor de comparaie); sintactic, prin posibilitatea de a contracta, n cadrul propoziiei, anumite funcii sintactice i de a se combina cu cte un singur termen (are autonomie funcional i distribuie unidirecional, accidental bidirecional); logic, prin coninut noional suficient. 2. Clasificare: 2.1. Dup aspectul structurii lor morfematice: Adjectivele simple constau dintr-un singur cuvnt cu neles lexical deplin, nsoit sau nu de mrcile categoriei intensitii: bun, detept, crud, cel mai frumos, foarte nelept, tot att de interesant24 etc. Adjectivele compuse constau dintr-o mbinare de dou cuvinte legate ntre ele i formnd o singur unitate lexico-gramatical: binecrescut, ruvoitor, gri-bleu, cumsecade, cuminte etc. 2.2 Dup sens i comportament morfologic, se disting: adjective propriu-zise25: mare, mic, tnr, curat etc.; adjective pronominale (sau determinative): casa noastr, aceast cas, orice cas, nicio cas etc.; adjective cantitative: doi copii, tustrei nepoii26. Dup natura informaiei semantice, adjectivele propriu-zise se mpart, la rndul lor, n: - adjective calificative (sau descriptive): exprim caracteristici variate ale obiectelor, cum ar fi aspectul, dimensiunea, greutatea, starea, gustul etc.: frumos, aspru, nervos, gras, nalt, uor, dulce etc.; - adjective categoriale: caracterizeaz referentul denumit de substantiv ncadrndu-l ntr-o anumit clas: caiet studenesc, psri domestice, parfum masculin, ceas detepttor, aparatur electrocasnic etc. 2.3. Dup criteriul flexionar tradiional (dup natura opoziiilor pe care adjectivul le realizeaz n cuprinsul paradigmei) adjectivele propriu-zise sunt: a) variabile cu o terminaie la N.Ac., singular (mare, tare, iute, dulce, verde) sau cu dou terminaii (bun - bun, nalt nalt); Maria Manoliu-Manea reformuleaz acest criteriu i identific trei clase, innd seama de comportarea adjectivului n ntreaga sa flexiune: adjective variabile cu patru forme flexionare (alb, frumos, acru: alb alb albi - albe), adjective variabile cu trei forme flexionare (adnc, drag, rou: adnc adnc adnci), adjective variabile cu dou forme flexionare (tenace, mare, verde: verde verzi)27. Cteva adjective (anumit, diferit, mult, puin, tot) au la GD, plural, desinena pronominal -or: anumitor, multor, puinor, diferitor, tuturor. Acest lucru face ca respectivele adjective s dispun de cinci forme flexionare: NAc sg.: masc. anumit / fem. anumit NAc pl.: masc. anumii / fem. anumite GD sg.: masc. anumit / fem. anumite GD pl. masc. i fem. anumitor
23
E vorba de determinarea poziional, n situaii de antepunere fa de substantivul regent determinat hotrt: frumoasa fat. 24 La rndul lor, adjectivele simple pot fi primare: bun, ru, mare, mic, frumos, i derivate (cu sufixe adjectivale): studenesc, crnos, auriu, respectabil etc. 25 n categoria adjectivelor propriu-zise sunt incluse i cele provenite prin conversiunea altor pri de vorbire (substantive, adverbe, verbe la participiu sau gerunziu):cini mai brbai, aa via, hain rupt, oameni suferinzi. 26 Adjectivele pronominale i cele cantitative aparin clasei adjectivului numai datorit acordului cu substantivul, dar semantic i flexionar ele se ncadreaz n clasa pronumelui, respectiv a numeralului. Spre deosebire de adjectivele propriu-zise, pronominalele i cantitativele nu sunt gradabile i nici nu pot funciona ca centre de grup sintactic. 27 La femininul adjectivelor de tipul bun, mare, drag, GD, singular, nearticulat este identic cu pluralul nearticulat: note bune, sperane mari, fete dragi; unei note bune, unei sperane mari, unei fete dragi.
27
Aceste adjective, precum i adjective ca: destul, divers, felurit, numeros, pot exprima, la plural, valoarea de G i printr-o construcie cu prepoziia a, iar pe cea de D, cu prepoziia la, ambele urmate de forma de Ac (ca i n cazul numeralelor): votul a numeroi parlamentari / doi parlamentari; prerile a diferii oameni / zece oameni; am spus la destui colegi / trei colegi. b) Adjectivele invariabile au aceeai form n ntreaga flexiune (indiferent de gen, nrumr sau caz), printre acestea numrndu-se adjectivele cu finala -ce: atroce, eficace, perspicace, motrice, propice, ferice, feroce, locvace etc. (excepie face adj. tenace, care cunoate variaia de gen la plural: masculin tenaci, feminin tenace). Invariabile sunt i o serie de adjective neologice nume de culori: gri, mov, kaki, roz, maro, lila, bleu etc. 3. Flexiunea adjectivului: 3.1. Genul, numrul i cazul adjectivelor sunt categorii gramaticale anaforice, guvernate de acordul cu substantivul determinat. Majoritatea adjectivelor au un sistem de forme prin intermediul crora se exprima opoziiile masculin/feminin i singular/plural. Una i aceeai flexiune a adjectivului marcheaz n mod sincretic att genul, ct i numrul lui. Organizarea paradigmatic a numrului la adjective este la fel ca i a categoriei corespunztoare a substantivului. La ambele pri de vorbire, aceasta categorie se realizeaz prin opoziia a doi termeni: singularul i pluralul. Structura paradigmatic a genului la cele dou pri de vorbire este ns diferit. n cadrul adjectivului, categoria genului are numai dou forme: masculin i feminin. Pentru genul neutru, adjectivele nu au forme specifice: cnd determin un substantiv neutru, ele au la singular forma de masculin, iar la plural forma de feminin. Exist un numr nu prea mare de adjective variabile care determin, de regul, substantive numai de un anumit gen sau numr i deci nu sunt folosite la toate genurile sau numerele (dei teoretic pot avea formele respective). Aceste adjective au capacitate combinatorie limitat (uneori pot determina doar un singur substantiv). Din punctul de vedere al formelor de gen i de numr de care dispun, aceste adjective sunt de diferite feluri: adjective cu forma de masculin / neutru singular (ele determin, de regul, substantive singularia tantum): cianhidric (acid), covsit (lapte), exantematic (tifos), farin (zahar), tos (zahar), gregorian (calendar), gordian (nod), sulfurat (hidrogen) etc.; adjective cu forma de feminin singular: lactee (calea), motrice (fora), ponce (piatra), princeps (ediie), tifoid (febra), fcluit (fasole) etc.; adjective cu forme de masculin singular i masculin plural: abductor (muchi), anofel (nar), bisect (an) etc.; adjective cu forme de feminin singular i feminin plural: buclaie (oaie), cinerar (urn), diatonic (gam), relict (specie), sterlina (lira), sudoripar (gland) etc.; adjective cu forme de masculin singular i feminin plural (determin substantive neutre): aneroid (barometru), bengal (foc), circumflex (accent), epicen (substantiv), liberian (vas) etc. Opoziiile de gen i de numr la adjectiv sunt marcate prin modificarea desinenei, nsoit uneori de alternae fonetice. Cazul la adjectivindeplinete o funcie structural-sintactic, realiznd acordul dintre adjectiv i substantivul determinat. Mijloacele de exprimare a cazului la adjective sunt desinena i alternana sunetelor. Structura cazului vocativ Vocativul adjectivelor folosite n postpunere coincide cu NAc: om bun!, fat frumoas i harnic!, oameni buni! Vocativul adjectivelor antepuse se caracterizeaz prin urmtoarele particulariti flexionare: este identic cu forma cazului NAc nearticulat: stimat coleg!, drag sor!, stimai oaspei!, iubii compatrioi!; este identic cu forma articulat hotrt de NAc cnd este desprit de substantivul determinat printr-un adjectiv posesiv: scumpul meu biat!, buna mea invtoare!, scumpii mei prini!, dragile mele surori!; la unele adjective se formeaza cu -ule cnd preced un substantiv masculin la singular: bunule prieten!; se formeaza cu -lor cnd preced un substantiv la plural: scumpilor prieteni!, ndrgitelor meleaguri!; unele adjective capt forme n -e: iubite dascle!, luminate mprate!, stimate domn! Acestea sunt adjective apreciative: btrne, binecuvintate, ilustre,
28
iubite, nalte, ndrgite, ludate, mrite, nepreuite, preanlate, prealuminate, preamilostive, preasfinite, preaslvite, srmane, scumpe, slvite, stimate, strlucite, tinere, venerate etc. 3.2. Gradele de intensitate n limba romn adjectivul are o form-tip (sintetic) care exprim nsuirea i o serie de forme analitice care exprima variaia gradual a insuirii la diferite obiecte sau la unul i acelai obiect n situaii diferite. Toate aceste forme se organizeaz ntr-o paradigm, valorile lor constituind ceea ce se cheam categoria intensitii sau a comparaiei. 3.2.1. Forma-tip a adjectivului desemneaz o nsuire a unui obiect sau a unei fiine fcnd abstracie de variabilitatea ei. Aceasta este forma adjectivului nregistrat n dicionare (alb, blnd, important, neted, putred, slbatic). Forma-tip servete drept baz pentru constituirea gradelor de comparaie. Considerat de majoritatea lingvitilor ca fiind gradul pozitiv al adjectivului, ea nu poate fi inclus de fapt n cadrul acestei categorii, ntruct nu exprim intensitatea nsuirii. 3.2.2. Gradul comparativ exprim intensitatea nsuirii unui obiect n raport cu alte obiecte sau cu el insui n diferite mprejurri. Comparativul are trei aspecte: de superioritate, de egalitate i de inferioritate. Comparativul de superioritate exprim un grad mai mare al nsuirii unui obiect. El are urmtoarea structur: adverbul mai + adjectiv. Comparativul de superioritate poate fi utilizat n construcii de tipul: El este + comparativul de superioritate + ca / dect + ea El este + comparativul de superioritate + dect / de cum + a fi + ea Exemplu: Ion este mai nalt dect Andrei. n cadrul acestor construcii, cel de al doilea termen este introdus prin dect i ca, dac acesta este exprimat printr-un cuvnt, i prin dect sau de cum dac este o propoziie. El este + comparativul de superioritate + dect / de cum + (era) + circumstanial de loc Exemplu: Ion este mat bun dect (era) altdat. El este + mai curnd / mai mult / mai degrab + adjectivul I + dect + adjectivul al II-lea Exemplu: Ion este mai mult mort dect viu. n acest caz, este vorba de dou nsuiri opuse ale aceluiai obiect. Obsevaii: Construcia alctuit dintr-un adjectiv la gradul comparativ de superioritate poate fi ntrebuinat i fr cel de al doilea termen, cnd obiectul denumit de acesta este cunoscut sau subneles. De exemplu: Maria este mai harnic (dect sora ei). Comparativul de superioritate poate fi insoit i de adverbele mult sau i pentru a intensifica inegalitatea nsuirii: Ion este mult mai nalt decit Andrei. n limba romn exist construcii echivalente semantic cu cele formate de un adjectiv la gradul comparativ de superioritate. Ele sunt alctuite dintr-un adjectiv la forma-tip urmat de locuiunile prepoziionale fa de, pe lng, n comparaie cu, n raport cu, prin care se introduce al doilea termen al comparaiei: Ion este nalt n comparale cu Andrei. Comparativul de egalitate exprim o nsuire ce caracterizeaz n aceeasi msur obiectele comparate. Acest grad are structura: la fel de / tot aa de / tot att de + adjectiv. Comparativul de egalitate poate fi ntrebuinat n urmtoarele construcii: El este + comparativul de egalitate + ca (i) / ct (i)+ ea El este + comparativul de egalitate + (pre)cum + a fi + ea Exemplu: Ion este tot aa de nalt ca i Andrei. Conectivele ca (i), ct (i) sunt ntrebuinate cnd al doilea element este un cuvnt, iar cum i iprecum, atunci cnd acesta este o propozijie (El este la fel de puternic cum a fost i tatl su). El este + comparativul de egalitate + ca (i) / ct / (pre)cum + circumstantial de loc sau de timp Exemplu: Ion este tot aa de puternic cum era altdat. El este + pe ct de + adjectivul I + pe atit de + adjectivul al II-lea Exemplu: Ion este pe ct de nalt, pe att de puternic. Comparativul de inferioritate exprim un grad mai sczut al unei nsuiri la obiectele comparate. Structura acestui grad se prezint schematic astfel: mai puin + adjectiv. Comparativul de inferioritate poate fi utilizat n urmtoarele construcii: El este + comparativul de inferioritate + ca / dect + ea El este + comparativul de inferioritate + dect / de cum + a fi + ea Exemplu: Ion este mai puin nalt dect Andrei.
29
El este + comparativul de inferioritate + ca / decit / de cum + (a fi) + circumstanial de loc sau de timp Exemplu: Ion este mai puin puternic dect era altdat. Superlativul exprima gradul eel mai inalt sau eel mai scazut al insuirii unui obiect. Gradul superlativ are doua aspecte: superlativul relativ i superlativul absolut. 3.2.3. Gradul superlativ cel mai nalt sau cel mai sczut grad al intensitii nsuirii unui obiect. Cunoate dou aspecte: 3.2.3.1. Superlativul relativ: exprim cel mai nalt sau cel mai sczut grad al insuirii unui obiect stabilit pe baza unei comparaii directe dintre obiectele care se compar. Acest aspect al superlativului are dou forme: 1) superlativul relativ de superioritate i 2) superlativul relativ de inferioritate. Superlativul relativ de superioritate arat c un obiect dintr-o clas ntreag de obiecte posed o nsuire n cel mai nalt grad. El se formeaz de la gradul comparativ de superioritate al adjectivului la care se adaug formanii cel, cea, cei, cele. Schematic, structura lui ar putea fi reprezentat n felul urmtor: cel / cea / cei / cele + forma comparativului de superioritate Superlativul relativ de superioritate se folosete n construcii care au n poziia celui de al doilea termen un grup prepoziional alctuit din: prepoziiile dintre, printre + un substantiv sau un pronume la plural; prepoziiile din i n + un substantiv la singular ce denumete ansamblul din care face parte obiectul comparat; prepoziia de + un adverb. Exemplu: El este cel mai nalt dintre ei / din clas / de acolo. Not. n foarte multe cazuri, cel de-al doilea termen poate rmne neexprimat, subnelegndu-se din context: Au fost trimii cei mai buni ostai (din unitate). Ea este cea mai tnr (dintre noi). Superlativul relativ de inferioritate exprim cel mai sczut grad al nsuirii unui obiect n raport cu un ansamblu de obiecte de acelai fel. Este format de la gradul comparativ de inferioritate precedat de formanii cel, cea, cei, cele. Exemplu: Elevul acesta este cel mai puin atent din clas. 3.2.3.2. Superlativul absolut exprim gradul cel mai nalt sau cel mai sczut al nsuirii unui obiect fr a se face o comparaie direct cu alte obiecte. Punctul de referin n raport cu care se stabilete gradul nsuirii n acest caz l constituie norma, etalonul acestei nsuiri. Superlativul absolut are dou forme: superlativul absolut de superioritate i superlativul absolut de inferioritate. Superlativul absolut de superioritate exprim cel mai nalt grad al nsuirii unui obiect n raport cu norma ei. El se formeaz cu ajutorul adverbului foarte: foarte bun, foarte frumoas, foarte harnic. Regional i popular, superlativul absolut poate fi marcat i prin adverbele tare, mult, ru sau prea: tare frumos, frumoas ru, mult bogat ai fost odat..., A fost odat ca-n poveti, A fost ca niciodat,/ Din rude mari mprteti,/ O prea frumoas fat. n limba romn exist i alte mijloace de exprimare a superlativului absolut de superioritate. Acestea nsa nu sunt gramaticalizate, avnd un caracter mai mult expresiv. Printre ele se includ: grupul alcatuit dintr-un adverb de intensitate cu prepoziia de: amarnic de, colosal de, considerabil de, deosebit de, destul de, exagerat de, excepional de, excesiv de, extraordinar de, extrem de, fantastic de, formidabil de, groaznic de, grozav de, ingrozitor de, minunat de, nenchipuit de, nemaipomenit de, nemaivazut de, neobinuit de, nespus de, neverosimil de, stranic de, surprinztor de, teribil de, uimitor de, uluitor de; grupul alcatuit dintr-o locuiune adverbial cu prepozia de: peste msur de, peste orice limit de, peste poate de, din cale afar de, nevoie mare de, de mai mare dragul de. Cnd grupul respectiv este postpus adjectivului, prepoziia de nu se folosete: o problema peste msur de dificil o problem dificil peste msur; construcii exclamative: aa de, att de, ct de, ce; lungirea unor vocale sau consoane: Am mncat o prjitur buuuun, tarrrre bun; utilizarea unei cratime care s indice pronunarea sacadat: bu-n, no-u repetarea adjectivului (mic-mic, mare-mare); mbinarea adjectivului cu un substantiv cu valoare adverbial (scump foc, ngheat bocn); construcii tautologice de tip atributiv: frumoasa frumoaselor, voinicul voinicilor, minunea minunilor);
30
prefixele arhi-, extra-, hiper-, stra-, super-, supra-, prea-, ultra- (stravechi, arhiplin, extrafiri); sufixul -isim (rarisim). n registrul familiar-argotic, se folosesc n ultima vreme anumite substantive cu valoare adjectival. E vorba mai ales de substantive de tipul marf, beton, monstru, trsnet etc., care se comport ca nite adjective invariabile, fiind, din punct de vedere stilistic, utilizate cu valoare de superlativ (Am vzut un film beton = foarte bun). Superlativul absolut de inferioritate exprim cel mai sczut grad al nsuirii unui obiect n raport cu norma ei. El are urmatoarea structur: foarte puin + adjectiv. De ex.: foarte puin bun, foarte puin vesel. Semnificaia acestui grad de comparaie poate fi redat i cu ajutorul locuiunilor adverbiale: extrem de puin, grozav de puin, uluitor de puin, de abia, mult prea puin, insuficient de, nesatisfctor de, adaugate adjectivului. Adjective comparabile i adjective necomparabile n funcie de capacitatea lor de a avea sau nu grade de comparaie, adjectivele se mpart n dou clase: adjective comparabile i adjective necomparabile. n prima clas se includ majoritatea adjectivelor calificative. nsuirile denumite de acestea pot avea diferite grade de intensitate: scump, mai scump, la fel de scump, mai puin scump, cel mai scump, cel mai puin scump, foarte scump, foarte puin scump. A doua clas cuprinde adjectivele care semnific insuiri invariable, altfel spus, nsuiri cu variabilitatea zero. Acestea sunt adjectivele categoriale, care denumesc nsuiri ce nu se pot manifesta ntr-o msur mai mare sau mai mic. Astfel, un fenomen este sau nu social, ns el nu poate fi mai social, cel mai social .a.m.d. Dintre aceste adjective pot fi menionate urmatoarele: agricol, american, central, civil, colectiv, francez, industrial, istoric, manual, material, mecanic, militar, mijlociu, mondial, nuclear, oficial, politic, popular, preoesc, prezent, public, regional, romn, secundar, colar, tiinfic etc. Tot din categoria adjectivelor necomparabile fac parte i adjectivele pronominale i cantitative. Sunt necomparabile i unele adjective calificative ce denumesc nsuiri absolute: bej, brut, chior, crem, dement, dreptunghiular, etern, fix, frnt, infinit, infirm, metalic, mort, murg, nud, orb, roib, viu, oval, ptrat, prismatic, triunghiular, venic, chiop, rotund, sferic. O situaie aparte ocup adjectivele care, prin coninutul lor lexical, denot o nsuire care deja echivaleaz cu un superlativ: venic, uria, infinit, gigantic, ngrozitor, teribil, perfect, splendid, excelent, extrem, suprem, colosal, cocogea, enorm, imens, microscopic, minuscul, principal, arhiplin, arhicunoscut, extraordinar, extrafin, hipersensibil, hipercorect, rscopt, preanelept, preaputernic, strvechi, supraaglomerat, ultrasensibil etc. n sfrit, nu cunosc categoria comparaiei forme care n limba latin erau de comparativ: superior, inferior, major, anterior, ulterior, posterior, minor, exterior, interior, ori de superlativ: optim, proxim, ultim, minim, maxim, suprem, extrem, infim28. 4. Funcii sintactice29 atribut adjectival acordat n gen, numr i caz cu substantivul determinat: Avea o atitudine obraznic. atribut adjectival cu nuan circumstanial: Neatent, ea a greit. nume predicativ (ntotdeauna n nominativ): Aceast fat era cea mai frumoas! predicativ suplimentar n N: Munteanca naint sprinten i n Ac: Mergea ca beat. circumstanial de cauz: De neatent/ ce e,/ d n gropi. circumstanial de relaie: De bun, e bun. circumstanial concesiv: Fata ajunsese slab de nerecunoscut. circumstanial opoziional: n loc de frumoas, fata era urt foc. circumstanial cumulativ: Pe lng albi, am cumprat i pantofi negri. circumstanial de excepie: A cumprat creioane de toate culorile, afar de albe. 5. Acordul Adjectivul se acord n gen, numr i caz cu substantivul sau pronumele la care se raporteaz: Era o diminea frumoas de primvar. Cnd un adjectiv se raporteaz la mai multe substantive nume de fiine de sex diferit, masculinul are prioritate: Prietenii i prietenele lui au fost bucuroi s-l vad din nou. Observaie: Unii vorbitori nu mai simt astzi c aceste adjective se afl deja la un grad de comparaie sau l conin n sensul lor lexical, avnd astfel tendina s le formeze un comparativ sau un superlativ ad-hoc: *Cel mai superior, *Foarte inferior, *Condiiile cele mai optime. Aceste construcii sunt greite i ca atare trebuie evitate. 29 Prezentm aici doar funciile sintactice ale adjectivelor propriu-zise.
28
31
Trebuie evitat plasarea unui adjectiv la masculin plural imediat dup un substantiv feminin. Este preferabil: Prietenele i prietenii lui au fost bucuroi s-l vad din nou. Exist tendina, n limba vorbit i uneori i n cea scris, de a nu mai face acordul adjectivului cu substantivul, mai ales cnd acesta nu urmeaz imediat dup substantiv, ci la o oarecare distan: *Apariia lucrrii despre tratamentul homeopatic scris de celebrul specialist. Aici greeala const n faptul c adjectivul scris nu se acord n caz cu substantivul lucrrii; corect este lucrrii scrise. 6. Topica adjectivului n principiu, n limba romn locul adjectivului este dup substantivul la care se raporteaz: carte interesant. Exist ns un numr limitat de adjective (calificative sau pronominale) ori numerale cu valoare adjectival, care sunt obligatoriu plasate naintea substantivului (= antepunere): fiecare om, primul om, orice om, un anumit om, niciun om, ambii oameni, asemenea om, atare situaie etc. Pe de alt parte, anumite adjective sunt ntotdeauna plasate dup substantive (= postpuse): - cele care indic naionalitatea, religia, categoria administrativ, tehnic, geografic, social etc.: (popor) romn, (spirit) ortodox, (consiliu) municipal, (impuls) electric, (for) motrice, (interes) cetenesc, (mediu) urban, (cadru) medical, (calitate) intrinsec etc.; - cele care descriu, indicnd o form sau o culoare: (plrie) ic, (stil) rococo, (stof) bordo, (rochie) roz, (fir) rsucit, (fust) ecosez, (pulover) tricotat, (guler) apretat, (pictor) renascentist, (artist) florentin etc; - cele care descriu sau indic o stare: (femeie) gravid, (oameni) perspicace, (metod) eficace, (cancer) pulmonar, (defect) major, (individ) integru, (material) folosit, (fasole) fcluit etc. ns cele mai multe adjective pot fi plasate fie nainte, fie dup substantiv, n funcie de regulile gramaticii, de eventualele diferene de sens, de expresivitate, de intenia de a sublinia un cuvnt al grupului: fata frumoas = frumoasa fat30. n cazul substantivelor articulate, prin antepunere, adjectivul preia articolul, devenind astfel cuvnt-suport pentru exprimarea categoriei determinrii la substantiv (n astfel de situaii, articolul continu s determine substantivul). 7. Treceri dinspre i nspre clasa adjectivului Adjectivele i pot schimba valoarea morfologic devenind: substantive: Tnra rspunse sfioas. adverbe: Ei vorbesc frumos. prepoziii (cu regim de dativ): Lucreaz conform / contrar ateptrilor. Fenomenul prin care alte pri de vorbire i schimb valoarea gramatical, devenind adjective se numete adjectivizare. n aceast situaie se afl: majoritatea participiilor funcioneaz ca adjective, acordndu-se cu substantivele la care se raporteaz: geamuri sparte, copii alintai etc; gerunziul verbelor se acord cu substantivul i funcioneaz ca un adjectiv: Oala aburind era nc pe mas; mn tremurnd, fee surznde; multe pronume care au valoare adjectival n raport cu un substantiv: aceast carte, fiecare om, nicio zi, care ntrunire, orice prere, alt afacere; adjectivizarea substantivului este rar i ncrcat de efecte stilistice, de aceea poate fi ntlnit mai mult n limbajul poetic, ca un tip special de epitet: Pentr-o inim fecioar mndru idol i-ai ales. i-a cumprat o main beton; adjectivizarea adverbului este de asemenea rar. Se cunosc puine situaii de adverbe devenite adjective (invariabile): om bine (adjectiv, cu sensul chipe, prezentabil); n vaduri ape repezi curg; adjectivizarea unor elemente lexicale formative: Era o tip super. 9. Locuiunile adjectivale sunt grupri de cuvinte cu sens unitar care se comport gramatical ca nite adjective i care dispun de o expresivitate mai mare dect aceea a adjectivelor calificative: cu noroc, cu minte, cu scaun la cap, cu capul n nori, de geniu, de nimic, de mai mare dragul, fr minte, fr fric, fr team etc.
30
Uneori, topica adjectivului se asociaz cu diferene de sens. S se compare: o cma nou (= o cma recent cumprat, nc nefolosit) / o nou cma (= o alt cma, o cma diferit).
32
Capitolul 4. Numeralul
CAPITOLUL 4. NUMERALUL
1. Definiie: Numeralul face parte din clasa semantic a cantitativelor i reunete, n calitatea lui de expresie a numrului, cuvinte i grupri de cuvinte cu trsturi morfologice i sintactice specifice. Referirea la un numr determinat se realizeaz lingvistic foarte variat, ceea ce explic eterogenitatea gramatical a clasei numeralului31. Categoria central o constituie numeralul cardinal. Celelalte tipuri de uniti lingvistice incluse n aceast clas se organizeaz formal i / sau semantic n jurul numeralului cardinal. Acesta reprezint baza de derivare / compunere (ptrime, mptrit, al patrulea, cteipatru etc.) sau este component al unor structuri fixate (cte trei, de trei ori, trei ptrimi etc.). Dei numeralul are tangene cu substantivul (numeralele sut, mie, milion, miliard, trilion etc. sunt substantive propriu-zise cu sens cantitativ), cu adjectivul (ca determinant veritabil al acestuia), cu adverbul (numeralele adverbiale i parial cele distributive i cele multiplicative determin realmente un verb doar n mod cantitativ) i cu pronumele (ca i acesta, el substituie un nume), exist totui ceva ce l individualizeaz ca parte de vorbire. Spre deosebire de substantiv, adjectiv, pronume, adverb, numeralul exprim sub diferite aspecte cantitatea, care este constituit ntr-un sistem numeric bine organizat. Chiar unitile lexicale de tipul zece, sut, mie, doime, treime, ptrime etc., dei ca form sunt substantive, in totui de clasa numeralului, deoarece reprezint elemente constituente ale sistemului numeric. Exprimnd un numr abstract, un numr concret, ordinea numeric a obiectelor sau a aciunilor n timp sau n spaiu, clasa numeralului se caracterizeaz i prin anumite particulariti gramaticale specifice. Pentru numerale nu sunt caracteristice categoria numrului (cu excepia numeralelor-substantive) i categoria genului (cu excepia numeralelor ordinale). Numeralul nu cunoate nici opoziia cazual (marcat prin desinene sau articole), dei ca element subordonat numelui se supune regimului cazual al acestuia. Genitivul i dativul unora din formele sale este redat cu ajutorul prepozidilor a i la (reprezentani a dou regiuni, dau cri la douzeci de elevi) sau al pronumelui semiindependent cel, cea insoit de prepoziia de (cel de-al doilea, cea de-a doua). E specific de asemenea felul numeralelor de a se uni cu substantivele determinate. Spre deosebire de alte determinative, majoritatea numeralelor (cele cardinale) preced cuvntul determinat, legndu-se cu acesta prin prepoziia de (cincizeci de caiete, o sut douazeci de saci). Fac excepie numai numeralele de la 1 pina la 19 i compusele cu ele (cinci caiete, paisprezece elevi, o sut unsprezece lei, o mie nou sute nouasprezece copii). Sintactic, clasa numeralui se caracterizeaz prin posibilitatea de a contracta, n cadrul propoziiei, anumite funcii sintactice i de a se combina cu cte un singur termen (are autonomie funcional i distribuie unidirecional, accidental bidirecional); poate funciona att ca adjunct, ct i ca centru de grup. Din punct de vedere logico-semantic numeralele se caracterizeaz prin coninut noional abstract, suficient. 2. Clasificare: 2.1. Dup aspectul structurii morfematice: Numeralele simple au aspectul unui singur cuvnt i sunt alctuite dintr-un singur termen: unul una, doi dou, zece, sut, mie, milion, etc. Numeralele compuse sunt formate din dou sau mai multe cuvinte juxtapuse sau legate cu ajutorul prepoziiilor i al conjunciei i, dintre care cel puin unul dintre termeni este numeral primar: unsprezece, doisprezece, treisprezece, treizeci, patruzeci, nouzeci; al doilea (a doua), patruzeci i opt, o mie trei sute nouzeci i ase; dou treimi, cinci zecimi etc. 2.2. Dup criteriul semantic: Din punctul de vedere al sensului pe care-l exprim, numeralele se mpart n doua clase: cardinale i ordinale. La rndul lor, numeralele cardinale se subdivid in: 1) numerale cardinale propriu-zise (unu, doi, trei, patru, unsprezece, milion, miliard, bilion, trilion); 2) numerale fracionare: o doime (jumatate), o patrime (un sfert), a cincea parte,
31
Referirea la un numr determinat poate fi exprimat i prin uniti lexicale care, formal, nu trimit la clasa numeralului: pereche, duzin, sfert, jumtate.
33
o sutime, o miime; 3) numerale colective: amndoi amndou, ambii ambele, toi trei tustrei; cteitrei cteitrele; 4) numerale multiplicative: nsutit, nnoit, mptrit, dublu, triplu, cvadruplu, cvintuplu; 5) numerale distributive: cte una, cte trei, cte cinci, doi cte doi; 6) numerale adverbiale: o dat, de dou ori, de cinci ori. 2.2.1. Numeralele cardinale propriu-zise (un, o, doi, trei, patru etc.) exprim un numr concret cnd nsoesc un substantiv (doua penie, trei creioane, cincisprezece pomi) sau cnd substituie numele unui obiect a crui nsuire cantitativ o exprim (doi erau n rezerv) ori un numr abstract, cnd nu sunt legate de un substantiv (doi i cu trei fac cinci, cinci nmulit cu zece fac cincizeci). Pe baza lor se formeaz celelalte feluri de numerale. Combinate ntre ele, numeralele de baz permit s se exprime un numr nelimitat de numere. Orice numeral cardinal compus conine unul dintre numeralele simple menionate. Astfel, numeralele unsprezece nousprezece au ca punct de plecare numeralul primar zece, cruia i se adaug unul dintre cele nou numerale simple (1 - 9). Legtura dintre aceste uniti componente se nfptuiete cu ajutorul prepoziiei spre: unsprezece, doisprezece, treisprezece, cincisprezece, aptesprezece, optsprezece, nousprezece. Numeralele cardinale propriu-zise care exprim zeci ntregi (de la 20 pn la 90) se formeaz din pluralul lui zece precedat de unitatea (de la 2 la 9) care indic numrul zecilor: douzeci, treizeci, patruzeci, cincizeci, aptezeci, optzeci, nouzeci. Numeralele de la 11 la 19 i numrul zecilor (de la 20 la 90) se scriu mpreun, pe cnd toate celelalte numerale compuse se scriu separat: treizeci i cinci, o sut patruzeci i opt, patru mii ase sute douzeci i nou. La numeralele compuse (de la 21 la 99) unitile se leag de numrul zecilor prin conjuncia i: douzeci i patru, patruzeci i nou, aptezeci i patru. Legtura n cadrul numeralelor ncepnd cu o sut se realizeaz fr i (trei sute patruzeci, o mie nou sute, ase sute patru, cinci mii patru sute). Numeralele compuse de la 100 n sus se construiesc n felul urmtor: naintea cuvintelor sut, mie, milion... (la singular sau la plural) se ntrebuineaz numeralele primare de la 1 la 9 care arat numrul sutelor, miilor, milioanelor etc.: patru sute, cinci mii, ase miliarde... Dup ele urmeaz zecile i unitile (o sut douzeci, patru mii trei sute unsprezece, opt milioane nou sute treizeci i apte de mii ase sute treisprezece). Legtura dintre miliarde i milioane, dintre milioane i mii, dintre mii i sute, dintre sute i zeci sau uniti se face prin juxtapunere. n corpul unor numerale compuse unele numerale simple i-au modificat aspectul fonetic: patru > pai-, ase > ai-. Astfel, au devenit astzi norm (n pronunare i n scris) formele paisprezece, aisprezece, aizeci (nu *patrusprezece, *asesprezece, *asezeci). Sunt nerecomandabile variantele vorbite cinsprezece, cinzeci, formele literare fiind cincisprezece, cincizeci. Modificrile acestea fonetice se datoreaz, probabil, tendinei de a reduce numeralul care arat unitatea la o singur silaba, prin analogie cu alte numerale din aceast categorie (paisprezece, aisprezece, ca i unsprezece, doisprezece). De la 20 n sus, numeralele se rostesc de multe ori fr elementul zeci. Astfel, n vorbirea mai puin ngrijit ntlnim forme neliterare (incorecte!) ca: doudoi (dodoi), aitrei, paopt (formele paoptism i paoptist au fost acceptate de norm), patrupatru (papatru), aptedoi etc. Numeralul unu nu se articuleaz cnd este folosit ca numr abstract (unu + unu + doi), dar se articuleaz cnd are valoare pronominal (doar unul dintre noi va pleca). De asemenea, nu se articuleaz cnd intr n structura unor numerale compuse: douzeci i unu. Cnd nsoesc un substantiv, funcionnd ca determinani ai acestuia, numeralele cardinale, de la 1 la 19 i cele n a cror structur intr acestea (101, 2001) i zero se ataeaz direct substantivului i se plaseaz naintea acestuia: Doi prieteni au sosit. La numeralele peste 19, plasate de asemenea naintea substantivului, legtura dintre numeral i substantiv se face cu ajutorul prepoziiei de, care, sintactic, nu se grupeaz cu substantivul, ci cu numeralul: Douzeci de copii au ctigat. n ambele situaii numeralul are valoare adjectival i funcia de atribut adjectival32.
32
Calitatea adjectival poate fi observat mai bine n construcii de tipul: douzeci i doi de copii / douzeci i dou de fete, n care se vede clar c numeralul se acord cu substantivul urmtor.
34
Construcia cu prepoziia de poate aprea i la numeralele mai mici de 20, cnd acestea nsoesc substantive metalingvistice, denumiri ale unor litere, cifre, cuvinte etc.: doi de i, trei de zero, patru de doi etc. Unele numerale cardinale exprim aproximaia numeric: cinci-ase. Aproximaia n interiorul unor limite numerice se red fie prin construcii cu prepoziii (S-au prezentat ntre douzeci i treizeci de persoane, Deschis ntre 10 i 18 / de la 10 la 18, Am concediu de la 1 pn la 31 august etc), fie, n scris, prin alturarea numeralelor desprite prin linia de pauz (S-au prezentat 20-30 de persoane, Deschis 10-18, Am concediu 1-31 august), dar nu prin combinarea celor dou procedee, ntruct s-ar crea un fel de pleonasm (*Deschis ntre 1018, *S-au prezentat ntre 20-30 de persoane). Declinarea numeralelor cardinale propriu-zise Spre deosebire de substantiv i adjectiv, numeralul cardinal propriu-zis se schimb doar parial dup numr, gen i caz. Astfel, numeralele unu/una (un/ o) au numai forme de singular, iar doi / dou, trei, patru, cinci etc. numai forme de plural. Numeralele-substantiv zece, sut, mie, milion, miliard, trilion, ca i substantivele obinuite, au forme de singular i de plural exprimate fie prin desinen (zece zeci, sut sute), fie prin desinen i alternan fonetic (milion milioane, trilion trilioane). Forme de gen au numai numeralele simple un(u) una / o i doi / dou, precum i cele compuse cu acestea: doisprezece dousprezece, douzeci i unu douzeci i una, treizeci i doi treizeci i dou (cu excepia lui unsprezece, care are gen unic). Tot gen unic au i zero, zece, sut, mie, milion, miliard, bilion, trilion, dintre care zece, sut, mie sunt feminine i zero, milion, miliard, bilion, trilion sunt neutre. Singurul numeral cardinal propriu-zis care se declin este unu una (un o). Formele nearticulate se folosesc cnd nsoesc un substantiv, cele articulate sunt de sine stttoare. Se declina ca i articolul sau ca pronumele nehotart, cu care de altfel sunt omonime. Celelalte numerale cardinale propriu-zise se declin precedate de pronumele semiindependente cei, cele, care devin marc a cazului (i schimba forma dupa genul, numarul i cazul substantivului pe care l nsoete, numeralele rmnnd neschimbate): N.-A. cei opt (ostai) cele apte (fete) G.-D. celor opt (ostai) celor apte (fete) Pronumele semiindependente care nsoesc numeralele cardinale de la doi n sus, se acord n gen cu substantivul determinat de numeral: cei trei studeni, cele nou studente, cei o sut treizeci de muncitori, cele o sut treizeci de muncitoare. Cnd numeralele nu sunt precedate de pronumele semiindependente cei, cele, ele exprim valoarea de genitiv cu ajutorul prepoziiei a (care nu trebuie confundat cu articolul al, a, ai, ale) plus acuzativul. Este deci corect: Tat a (nu al) doi copii. Reprezentani a (nu ai) apte coli. Dativul se exprim prin grup prepoziional, avnd drept cap prepoziia la: Dau de mncare la zece iepuri. Valori numerice au i substantivele pereche i duzin. Echivalnd cu numeralul doi, pereche nseamn grup de dou obiecte de acelai fel cu ntrebuinare simultan (o pereche de boi, o pereche de ireturi) sau obiect format din dou pri identice i simetrice (o pereche de ochelari, o pereche de pantaloni). Duzina are semnificaia de grup de dousprezece obiecte de acelai fel care formeaz un tot (o duzin de cmi, o duzin de plrii). n ultima vreme se constat o tendin accentuat de folosire a numeralului cardinal ca echivalent al numeralului ordinal. Substantivul cel mai adesea comun antepus numeralului, este totdeauna la singular, articulat: etajul cinci, anul patru, secolul douzeci, scara trei, capitolul nou. Astfel, numeralele ajung s funcioneze ca denumiri prin care se difereniaz obiectele din clasa reprezentat de substantivul asociat. 2.2.2. Numeralele fracionare Sunt numeralele ce exprim cota fracionar luat dintr-un ntreg. Ele se formeaz de la numeralul cardinal care indic n cte pri este fracionat ntregul la care se adaug sufixul -ime (doime, treime, cincime, zecime, sutime, miime, milionime etc.), precedat de numeralul cardinal ce arat cte pri fracionare sunt luate (dou treimi, trei ptrimi, cinci esimi etc.). Prin cifre, numeralele fracionare se redau sub forma de fracii ordinare (1/5 ,,o cincime", 2/3 ,,dou treimi", 3/10 ,,trei zecimi", 7/100 ,,apte sutimi") sau sub form de fracii zecimale (0,5 ,,cinci zecimi", 0,02 ,,dou sutimi", 0,003 ,,trei miimi"). Drept sinonime ale numeralelor fracionare o doime, o ptrime se folosesc cuvintele jumtate, sfert. Acestea sunt, de fapt, substantive, dar care, ca i numeralele fracionare, arat cota ce se ia dintr-o unitate.
35
Substantivele feminine derivate de la numerale cardinale cu sufixul -ime, ca i toate substantivele de acest gen, au forme de numr, de caz i forme nearticulate i articulate: treime, treimi, treimea, treimile, unei treimi, treimii, unor treimi, treimilor. n limbajul tiinific, numeralele fracionare redau linia de separare dintre numrtorul i numitorul unei fracii prin prepoziia pe sau supra: 3/5 ,,trei pe cinci" sau ,,trei supra cinci". Cnd numrul urmeaz dup un numr ntreg, el se leag de primul prin conjuncia i, care este obligatorie: patru i o doime sau patru i jumtate; ase i trei ptrimi sau ase i trei sferturi, opt (ntregi) i dou cincimi. Fiind un tip de numerale fracionare, fraciile zecimale se leag de numrul ntregilor prin conjuncia i: nou (intregi) i trei miimi corespunde notrii cifrice 9,003, iar doi (intregi) i patru sutimi notaiei 2,04. Aceste numerale pot fi redate la citire prin numeralele cardinale corespunztoare legate ntre ele prin cuvntul virgul: nou virgul zero zero trei, respectiv doi virgul zero patru. Echivalente semantic cu numeralele fracionare sunt construciile alctuite din numeralul ordinal cu forma feminin urmat de cuvntul parte (a doua parte, a asea parte, a zecea parte etc.) sau din numeralul cardinal propriu-zis la forma feminin urmat de numeralul ordinal, tot la forma feminin (dou a treia, trei a cincea, nou a zecea etc.). Ambele construcii sunt invariable, fiind utilizate mai ales n domeniul matematicii. Tot fracionare trebuie considerate construciile alctuite dintr-un numeral cardinal propriu-zis urmat de numeralele sut, mie, precedate de prepoziia la: cincizeci la sut (notat cifric 50%), aptezeci i cinci la sut(notat 75%), treizeci si cinci la mie (notat 35%0). n aceste cazuri se utilizeaz i substantivele procent, respectiv promil, pe lng numeralul cardinal: apte procente, unsprezece promile. Not. Trebuie evitate alturarile pleonastice optzeci de procente la sut, un procent de optzeci la sut, precum i mbinrile nelogice patruzeci de procente la mie, un procent de patruzeci la mie. Substantivul determinat de numeralul fracionar este, de obicei, postpus i se leag de el cu ajutorul prepoziiilor de, din, dintre, dintru (o treime din elevi, un sfert de pine, dou cincimi dintre cei prezeni, o esime dintr-o clas). Legtura dintre ele se poate face de asemenea i prin intermediul articolului posesiv, substantivul determinat cptnd forma de genitiv (trei pdtrimi ale continentului). 2.2.3. Numeralele colective exprim gruparea obiectelor n ansamblu, determinate numeric. Ele sunt reduse ca inventar. Pentru dou obiecte luate ca o totalitate se folosete numeralul colectiv motenit amndoi, care are forme gramaticale de gen i caz, declinndu-se n felul urmtor: Masculin Feminin N. amndoi amndou G. (al, a, ai, ale) amnduror(a) (al, a, ai, ale) amnduror(a) D. amnduror(a) amnduror(a) A. (pe) amndoi (pe) amndou Not. Forma de genitiv-dativ a numeralului dat se ntlnete relativ rar, avnd o nuan arhaic. Amnduror se folosete ca determinativ antepus (le-am dat amnduror elevelor), iar amndurora ca determinativ postpus (le-am dat elevelor amndurora). Dativul se marcheaz i prin prepoziia la: la amndoi. Numeralul colectiv amndoi are n limba literar i sinonimul neologic ambii (n limba veche exista forma mbii, motenit din latin). Ca i forma amndoi, ambii se declin: Masculin Feminin N. ambii ambele G. (al, a, ai, ale) ambilor (al, a, ai, ale) ambelor D. ambilor ambelor A. (pe) ambii (pe) ambele Spre deosebire de celelalte numerale colective care preced sau succed substantivul determinat, ambii, ambele stau ntotdeauna nainte i sunt articulate, substantivele determinate fiind nearticulate (ambii vecini, ambele vecine). Numeralele colective de la trei pn la opt se formeaz de la numeralele cardinale propriu-zise, precedate de adjectivul pronominal nehotrt toi (transformat n morfemul tus-) sau de adv. cte + particula -i: tustrei, tuspatru, tuscinci, tusase, tusapte, tusopt; cteitrei, cteipatru, cteicinci etc. ntrebuinate mai ales n vorbirea popular, aceste numerale nu au forme deosebite nici de gen, nici de caz, excepie fcnd doar numeralele compuse cu trei care au form special de feminin (tustrele / cteitrele). La genitiv-dativ sunt folosite prepoziiile (jucariile a tuspatru copii, s-a dat la tustrei).
36
Pentru numere mai rnari (de la trei n sus), n calitate de numerale colective se folosesc construcii alctuite dintr-un numeral cardinal propriu-zis precedat de adjectivul pronominal nehotrt toi: toi cincizeci, toi o sut treisprezece .a.m.d. Toate numeralele colective au att valoare adjectival, ct i valoare substantival: Nu semnau amndou surorile. Au stat tcui, ca i-a cuprins / O jale pe-amndoi. Tustrei feciorii babei umblau n cruie. Ochil atunci se ia i el dup Harap-Alb i pomesc tuscinci nainte. 2.2.4. Numeralele multiplicative arat n ce proporie crete o calitate sau o cantitate. Se formeaz de la numeralele cardinale propriu-zise (cu excepia lui unu), de regul simple, cu ajutorul prefixului n- (m-) i a sufixului -it (adic dup modelul adjectivelor participiale n -it): n + doi > a ndoi > indoit; n + patru > a mptri > mptrit. n principiu, multiplicativele se pot forma de la orice numeral cardinal propriu-zis. n limba literar, ns, au circulaie doar numeralele multiplicative formate pe baza numeralelor de la doi pn la apte inclusiv (ntreit, ncincit), precum i pe baza numeralelor zece, sut, mie (nzecit, nsutit, nmiit). Not. Dei n limba romn nu exist verbele a inesi, a nepti, numeralele multiplicative nesit, neptit s-au format prin analogie cu ndoit, ntreit etc. Sinonime cu ndoit i ntreit sunt neologismele dublu, triplu. n limbajul tiinific se folosete uneori cvadruplu (mptrit), cvintuplu (ncincit) i sextuplu (nesit). Numeralele multiplicative au valoare adjectival sau adverbial. Cnd sunt folosite ca adjective, multiplicativele se acord cu substantivul determinat n gen i numr: ctig ntreit, ctiguri ntreite; dobnd nzecit dobnzi nzecite. Cu valoare adverbial, numeralele multiplicative sunt invariable: muncete ntreit, dobndete ndoit, ctig mptrit. Ca adverbe, numeralele multiplicative de tipul ndoit, ntreit sunt sinonime cu numeralele adverbiale de dou ori mai mult, de trei ori mai mult etc. 2.2.5. Numeralele distributive arat gruparea numeric i repartizarea obiectelor. Ele se formeaz din numerale cardinale propriu-zise sau fracionare precedate de cuvntul invariabil cte (cte doi, cte cinci, cte zece, cte o treime, cte un sfert, cte douzeci i patru), care imprim locuiunii date sensul de grupare n cantiti indicate de numeralul folosit. Pentru a sublinia modul de grupare, se repet fie numai numeralul (doi cte doi sau cte doi, doi), fie toat construcia (cte zece, cte zece). Numeralele distributive nu se declin. Numai locuiunea cte unu are la genitiv-dativ formele cte unuia cte uneia. Relaiile cazuale sunt exprimate cu ajutorul prepoziiilor plasate naintea distributivului (cinci caiete a cte 50 de bani bucata; de cte zece ani). Numai numeralele distributive care au in componena lor numeralele unu i doi (cu excepia lui unsprezece) au forme speciale de gen: cte unu cte una; cte doi cte doua; cte doisprezece cte dousprezece; cte patruzeci i doi cte patruzeci i dou etc. Substantivul care urmeaz dup numeralul distributiv se leag de acesta ca i numeralul cardinal propriu-zis: pn la nousprezece - direct (cte optsprezece lei), de la douzeci - cu ajutorul prepoziiei de (cte treizeci de nuci; cte optzeci i apte de lei). 2.2.6. Numeralele adverbiale arat de cte ori se ndeplinete o aciune sau de cte ori calitatea (cantitatea) unui obiect o depete pe a altuia. Ele constau dintr-un grup de cuvinte cu caracter de locuiune, care, asemenea adverbelor, determin un verb, un adjectiv sau un alt adverb. Numeralele adverbiale se formeaz din numerale cardinale propriu-zise precedate de prepoziia de i urmate de substantivul ori (pluralul lui oar): de dou ori, de trei ori, de zece ori, de o sut de ori. Excepie: o dat, care e constituit din numeralul o i substantivul dat (sinonim al lui oar). Tot numerale adverbiale sunt i construciile cu numeralul ordinal urmat de substantivul oar (sinonim cu dat): a doua oar, a zecea oar, a mia oar, a o sut mia oar etc. Nota 1. Nu trebuie confundat numeralul adverbial o dat (scris n dou cuvinte, precedat adeseori de adverbele de mod numai, doar, nc) cu adverbul simplu odat, diferit i ca scriere (ntr-un singur cuvnt) i ca sens (nseamn ,,cndva", ,,odinioar"). Nota 2. Cnd numeralul adverbial se construiete cu formele de plural ale numeralelor sut, mie, milion, el nu denumete un numr exact, ci servete pentru a sublinia c aciunea se repet de foarte multe ori (de sute de ori, de mii de ori, de milioane de ori). Nota 3. Uneori n corpul numeralului adverbial, dup prepozijia de, se intercaleaz elementul cte: de cte dou ori, de cte patru ori, de cte nou ori etc. n acest caz, adverbialele au i valoare distributiv, exprimnd periodicitatea unei aciuni: Gaina babei se oua de cte dou ori pe zi (I. Creang).
37
Ca numerale adverbiale, neologismele bis ,,de doua ori", ter ,,de trei ori" indic numerotarea unor obiecte (case, pagini, exemplare): locuiesc la 9 bis, paginile 15 bis i 15 ter. Bis cu sens de ,,nc o dat" se ntrebuineaz adesea n slile de spectacol, ca cerere de repetare a unui pasaj dintr-o lucrare. 2.2.7. Numeralele ordinale exprim ordinea numeric, locul pe care-l ocup obiectele sau aciunile ntr-o succesiune. irul numeralelor ordinale ncepe cu ntiul (ntia), cel (cea) dinti sau primul (prima), dup care urmeaz al doilea (a doua), al treilea (a treia), al patrulea (a patra)... i se sfrete cu locuiunea adjectival cel (cea) din urm sau cu adjectivul ultimul (ultima), care nu fac parte din sistemul numeralelor, dar indic poziia final a unui obiect ntr-o niruire. La acestea s-ar mai putea adauga i neologismul secund (secund), care este sinonim cu al doilea (a doua). Comp.: cpitan secund, vioara secund. Sinonimul lui al treilea (a treia) este ter (ter). Comp.: datorii ctre teri, o ter persoan. Celelalte numerale ordinale se formeaz din numeralele cardinale propriu-zise nsoite de morfemele discontinue al / a antepuse i -le- / a postpuse; la masculin se adaug la sfrit i particula deictic -a: al doilea a doua, al treilea a treia, al patrulea a patra, al cincilea a cincea,..., al zecelea a zecea... Not. n structura numeralelor ordinale nu se poate vorbi de articolele posesive al, a i hotrte -le, -a, deoarece rolul acestor elemente se reduce aici la derivarea numeralelor ordinale de la cele cardinale. Cu ajutorul formanilor al, a este exprimat ideea de ordine, iar cu ajutorul formanilor -le, -a, distincia de gen (al aselea - a asea). Uneori, numeralele ordinale sunt precedate de pronumele semiindependent cel (cea) singur sau nsoit de prepoziia de, care formeaz sau nu o silab mpreun cu formantul proclitic (al numeralului ordinal al (a): cel (cea) dinti, cel de-al doilea (cea de-a doua), cel de-al treilea, cel de-al zecelea etc. La numeralele compuse, marca postpus a numeralului ordinal apare numai la ultimul component: al douzeci i unulea - a douzeci i patra, al o sut nouzeci i optulea a o sut nouzeci i opta etc. Nota 1. La formarea numeralelor ordinale cu opt i milion (terminate n consoan), din motive de ordin fonetic ntre numeralul cardinal i formantul ordinal -lea se intercaleaz vocala de legatura -u- (nu -a-): al optulea, al milionulea. Forma feminin a acestui numeral este a milioana (nu a miliona). Nota 2. Dac la masculin-neutru o suta i o mie pstreaz pe o (al o sutlea pom, al o mielea vizitator), la feminin o este facultativ (e corect att a suta, a mia, ct i a o suta, a o mia). La ordinalele corespunztoare numeralelor cardinale un milion, un miliard, preluarea lui un este facultativ la masculin-neutru (e corect att al un milionulea, ct i al milionulea). Numeralele ordinale formate de la unsprezece pn la nousprezece se pronun i se scriu corect al unsprezecelea, al doisprezecelea, al treisprezecelea,.... al nousprezecelea (nu al *unsprezecilea, al *doisprezecilea etc.), pentru ca ele sunt formate de la unsprezece, doisprezece etc., spre deosebire de al douzecilea, al treizecilea,...al nouzecilea, formate de la douzeci,..., nouzeci. Numeralele formate de la sut, mie i milion se pronun i se scriu corect astfel: al o sutlea (format de la o sut), a suta; al mielea (format de la o mie), a mia; al milionulea (format de la un milion), a milioana; al sutelea (format de la sute: al doua sutelea); al miilea (format de la mii: al doua miilea), al milioanelea (format de la milioane: al doua milioanelea). La numeralele ordinale, formate de la corespunzatoarele lor cardinale n a cror structur intr prepoziia de, aceasta se omite naintea ultimului component. Astfel, de la douzeci de mii ordinalul este al douzeci miilea, a douzeci mia, de la aptezeci de milioane se formeaz al aptezeci milioanelea, a aptezeci milioana. Spre deosebire de celelalte numerale ordinale, care nu dispun dect de o singur form din punctul de vedere al determinrii, nti are dou forme: hotrt (articulat) cnd preced substantivul determinat (ntiul copil, ntia scrisoare) nearticulata, cnd urmeaz dup acesta: anul nti, ziua nti. N.B.: Normele actuale (vezi DOOM 2) accept la femininul nearticulat al numeralului ordinal nti, postpus substantivului, i forma ntia: clasa nti / ntia. Sinonimul lui nti, numeralul ordinal neologic primul (prima) apare de asemenea naintea substantivului determinat n forma sa articulat (primul exemplar, prima rndunic), iar n componena unor compuse (de tipul: prim-ministru, prim-plan, prim-secretar, primabalerin etc.) i n costrucii libere (un prim exemplu, o prim observaie) poate fi nearticulat. Alt particularitate a numeralelor ordinale nti i prim este faptul c au i form de plural pentru ambele genuri (ntii, primii; ntile, primele), ca i adjectivul ultimul.
38
Declinarea numeralului ordinal Forme cazuale speciale, att la masculin, ct i la feminin, are numai numeralul ordinal nti cnd este articulat enclitic. Deci el se declin ca adjectivele, adic atunci cnd st naintea substantivului determinat, se schimb dupa cazuri, iar cnd st dup, ramne neschimbat (vezi Flexiunea adjectivelor). Numeralul prim este de obicei articulat hotrt i variabil (primul solist, primului solist, prima cosmonaut, primei cosmonaute), dar uneori poate s apar i nearticulat (aceast prim ediie, acestei prime ediii). La fel ca i prim se comport n privina formei neologismul secund. Dac preced regentul, este articulat hotrt enclitic (secundul ofier, secundului ofier, secunda ntmplare, secundei ntmplri) i nearticulat, dac succeda termenul regent (arbitru secund, ntmplare secund). Neologismul ter, cnd preced regentul, este utilizat n form nearticulat (o ter persoan, unei tere persoane) sau articulat hotart enclitic (tera persoan, terei persoane). Celelalte numerale ordinale se declin, ca i numeralele cardinale, cu ajutorul pronumelui semiindependent cel, urmat de prepoziia de. Genul, numrul i cazul sunt marcate prin formele acestui pronume, numeralul rmnnd invariabil: Singular Plural m. i n. f. m. f. i n. N.-A. cel de-al cea de-a cei de-al cele de-al aptelea aptea aptelea aptelea G.-D. celui de-al celei de-a celor de-al aptelea aptelea aptea Not. La N.-A. singular, numeralele ordinale pot fi folosite i fr pronumele semiindependent urmat de prepoziia de (al patrulea, a patra). Tot cu pronumele semiindependent se declin i numeralul dinti, care st, de obicei, naintea substantivului (cel dinti, celei dinti, celor dinti). Cnd se scriu cu cifre romane, numeralele ordinale, n afar de primul din serie (nti, primul), sunt precedate la masculin i la neutru de al i urmate de -lea, iar la feminin precedate de a i urmate de -a: Napoleon al Ill-lea, student n anul al V-lea, congresul al VIIlea, secolul al XlX-lea; clasa a II-a, clasa a X-a (dar Napoleon I, clasa I). Not. Este greit scrierea fr a naintea numeralului ordinal, cnd acesta st dup un substantiv feminin: *clasa opta n loc de clasa a opta, *brigada treia n loc de brigada a treia. ntrebuinarea numeralelor ordinale Numeralele ordinale pot avea valoare de adjectiv, de substantiv i adverb. Au valoare adjectival cnd nsoesc un substantiv i arat ordinea obiectului denumit de substantiv (A fi a cincea roat la cru). Precednd sau urmnd substantivul pe care-l determin, ele se acord cu acesta n gen, numr i caz. Acordul se face fie prin forma numeralului (primul elev, primele flori, (al) primilor elevi), fie prin pronumele semiindependent cel, cea (cel dinti copil, cele dinti legume, celor dinti copii etc.). Cnd sunt ntrebuinate singure, numeralele ordinale au valoare de substantiv: Cind doi se ceart, al treilea ctig. Intr n vorb cu cel dinti. Dac determin un verb, numeralul ordinal se folosete adverbial: Cnd sirena sun a doua oar, oamenii se ndreptau spre ieire. El a sosit nti. 3. Funcile sintactice ale numeralului Numeralele cu valoare adjectival (cardinale, colective, multiplicative, distributive, ordinale) au funcia sintactic de: atribut adjectival: Am cinci degete la mini / apte zile-n sptmni. (G. Vieru) Amndoi prietenii i-au strmbat nasurile unul ctre altul. (M. Sadoveanu) i cea dinti colri a fost nsi Smrndia popii. (I. Creang) Cu o putere ndoit, cu brae de fier smuci pe bab de mijloc. (T. Arghezi) Craiul primind cartea, ndat cheam tustrei feciorii naintea sa. (I. Creang) Munca ne-a adus o satisfacfie inzecitd. Ambii copii au cntat bine. Le-a dat cte dou bomboane. nume predicativ: Eforturile noastre sunt nzecite. predicativ suplimentar: Eforturile voastre le vreau nzecite.
39
Numeralele cu valoare substantival-pronominal au aceleai funcii sintactice ca i substantivul / pronumele: subiect: Tustrei au ascultat sfatul meu. Al doilea mi-e prieten. Amndoi au greit. Mie mi se cuvine o treime. atribut substantival: n G: Banii amdurora au fost restituii. Datoriile celui de-al doilea erau mici. Crile primului sunt aici; n Ac: El avea o bancnot de zece. Fata de lng al doilea este sora mea. n D: Acordarea de burse amndurora a fost o greeal. El le e tat celor trei. atribut categorial: Cifra trei are o simbolistic aparte. Nota patru e spaima elevilor. nume predicativ: Cu noi se face zece. El este al doilea din clas. Caietele sunt ale celor doi. complement direct: Vd dou. Juriul i-a premiat pe tustrei. I-am trimis acas pe amndoi. l prefer pe primul. complement indirect: Au putere atta, / ct le trebuie la doi. Le-a promis amndurora c-i va ajuta. I-am comunicat celui de-al doilea s vin. Am cumprat o carte necesar celor doi. complement de agent: Am fost susinut de tustrei. complement prepoziional: M bazez pe amndoi / tustrei / al doilea / primul. complement comparativ: nva mai bine dect amndoi. E la fel de inteligent ca primul. circumstanial de loc: Ajung la primul. S-a aezat n faa celor doi. circumstanial de timp: S-a ntors acas naintea amndurora. Dup al treilea voi vorbi i eu. circumstanial de cauz: A plecat din cauza primului. circumstanial condiional: n locul celor doi, a tcea. circumstanial concesiv: n ciuda ambilor, el a reuit circumstanial instrumental: Le-am procurat prin cei trei. Am reuit graie celor doi. circumstanial sociativ: A plecat cu cei patru circumstanial opoziional: n loc de zece s-au prezentat doi circumstanial cumulativ: Pe lng cinci au mai venit trei circumstanial de excepie: n afar de al doilea nu a mai ctigat nimeni. circumstanial de relaie: Privitor la cei doi, n-am nimic de zis. predicativ suplimentar: Plecat-am nou din Vaslui... A selecionat-o a doua i vd mereu cte doi. Numeralele cu valoare adverbial au funcia sintactic de circumstanial: de mod: Ipate se mbogise nsutit i nmiit de cnd a venit Chiric n slujb la dnsul. (I. Creang). De zece ori msoar i o data taie. de timp: Mai nti a nvat i apoi s-a dus la joac. cantitativ: Mnnc ct apte. Rar, numeralul adverbial poatea avea i funcia de atribut adverbial: Este necesar repetarea de zece ori.
40
Capitolul 5. Pronumele
1. Definiie: Pronumele este o parte de vorbire eterogen, care nlocuiete un substantiv i uneori adaug indicaii cu privire la acesta. Indicaiile referitoare la obiectul desemnat de numele substituit prin pronume sunt de natur diferit: n unele cazuri, cu ajutorul pronumelui se stabilete corelaia dintre persoanele participante / neparticipante la procesul comunicrii (eu, tu, el); n alte cazuri, se precizeaz poziia obiectelor (apropiate / ndepartate) fa de vorbitori (acesta, acela, aceia, ceilali); sunt i cazuri cnd pronumele indic apartenena obiectelor desemnate (al meu, a ta, al nostru, ale ei etc.). Clasa pronumelui se caracterizeaz semantic - prin coninut lexical abstract care se refer la fiine i lucruri, fr a le denumi (are autonomie semantic), morfologic - printr-o flexiune sintetic, bazat pe categoriile gramaticale de gen, numr i caz, sintactic prin posibilitatea de a se combina cu cte un singur termen (are distribuie unidirecional, parial bidirecional), logic prin coninut noional abstract, dar suficient pentru contractarea unor funcii sintactice determinate. Pentru pronume sunt caracteristice categoriile gramaticale proprii numelui (cazul, numrul, genul), la care se mai adaug categoria persoanei, specific unor tipuri de pronume (personale, reflexive, de ntrire, posesive). Unele tipuri de pronume, n primul rnd cele personale, se caracterizeaz printr-un numr mare de forme supletive, motenite din latin. Spre deosebire de substantiv i adjectiv, pronumele constituie un sistem nchis, intrunind un inventar relativ redus de uniti ce fac parte din lexicul cu caracter mai mult gramatical. n majoritatea lor, pronumele (excepie fcnd doar cele personale i reflexive) se folosesc paralel cu funcie substantival i cu funcie adjectival (de ex.: acesta omul acesta; al meu soul meu; nsi nsi mama; fiecare fiecare cetean etc.). Pronumele cu funcie determinativ se acord cu substantivul determinat n gen, numr i caz, fiind numite adjective pronominale (de ex.: acest creion, aceast carte, aceti elevi; fiecrui cetean, gndurile voastre .a.). 2.Clasificri: 2.1. Dup criteriul structurii morfematice : 2.1.1. pronumele simple au aspectul unui singur cuvnt i sunt alctuite dintr-un singur termen: eu, tu, altul, care etc. 2.1.2. pronumele compuse au aspectul unui grup de termeni: dnsul, dumneata, dumneavoastr, nsi, al meu, aceeai, ceea ce, altcineva, niciunul etc. 2.2. n funcie de capacitatea lor de a-i schimba forma n raport cu categoria persoanei, pronumele se impart n dou clase:: 2.2.1. pronume care au categoria persoanei (pronumele personale, reflexive, de ntrire i posesive): eu, tu, el, ea, noi, voi, ei, ele, dnsul, dnsa, dnii, dnsele ; sine, se, s-, i, i-, nsumi, nsui, nsui, al meu, al tu, al su etc. 2.2.2. pronume care nu au categoria persoanei (= celelalte clase de pronume). A. Pronumele care au categoria persoanei I. Pronumele personal Pronumele personal indic persoana n raport cu vorbitorul. Exist forme speciale de persoan pentru singular i pentru plural: formele de persoana I indic la singular persoana care vorbete (eu), iar la plural persoanele n numele crora se vorbete (noi); formele de persoana a Il-a indic la singular persoana cu care se vorbete (tu), iar la plural persoanele (voi) crora le este adresat vorbirea; formele de persoana a Ill-a indic la singular o persoan sau un obiect (el, ea), iar la plural, mai multe persoane sau mai multe obiecte (ei, ele), despre care se vorbete, cu specificarea genului acestora. Pronumele personal mai are forme speciale de caz (mie, pe mine) i de numr (nou), iar cel de persoana a Ill-a, i de gen (el, ei, ea, ele). Pronumele personal are forme cazuale accentuate (li se mai spune pline sau lungi) i neaccentuate (numite i atone sau scurte): ie i (spun), pe tine te (ntreb), lui i(-am dat).
41
Formele neaccentuate pot aprea n propoziie singure sau mpreun cu formele respective accentuate, dublndu-le (i spun, te intreb, i-am dat i spun ie, te ntreb pe tine, i-am dat lui). Spre deosebire de substantive sau adjective, la declinarea crora N. coincide cu A., iar G. cu D., pronumele personale au forme speciale de dativ i de acuzativ (de ex.: N. eu, D. mie, A. pe mine). Acest fapt ne permite s vorbim despre valori gramaticale diferite ale cazurilor i la substantive i la adjective, unde la N.-A. i G.-D. formele, cu excepia celor feminine la singular nehotrt, coincid. Formele pronumelui personal
Observaii: Pronumele personal are trei persoane distincte, gen (numai la persoana a III-a) numr, i forme pentru toate cele cinci cazuri. La D. i Ac. prezint att forme accentuate, ct i neaccentuate. Deoarece nlocuiete o persoan, el nu poate funciona niciodat ca adjectiv al unui substantiv. Pe lng pronumele personale el, ea, ei, ele, la persoana a Ill-a se mai folosesc pronumele personale dnsul, dnsa, dnii, dnsele. Ele au aprut pe baza formelor mai vechi ale pronumelui personal nsul, nsa, nii, nsele (precedate de prepoziia de) care apar astzi precedate de prepoziiile ntru, dintru, printru (cu forma ntr-, dintr-, printr-). n unele zone ale rii, vorbitorii ntrebuineaz aceste pronume ca o treapt de respect. De pronumele personale in de asemenea aa-zisele pronume de politee (sau de reveren), care constituie o subclas a primelor. Pronumele de politee se folosete n vorbirea cu persoanele fa de care se exprim o atitudine de respect sau de distan.
42
Pronumele de politee au forme numai pentru persoana a Il-a i a Ill-a: pers. a Il-a sg. dumneata, dumneavoastr; pl. dumneavoastr; pers. a Ill-a sg. dumneasa, dumnealui, dumneaei; pi. dumnealor Dup cum se vede, numai pers. A Ill-a sg. are forme speciale de masculin (dumnealui) i de feminin (dumneaei). Dumneata i dumneasa, spre deosebire de celelalte forme ale pronumelor de politee, au forme speciale pentru G.-D. : N.-A. dumneata, dumneasa; G.-D. dumitale, dumisale. Dumneavoastr are o singura forma pentru amndou numere. Formele mata, matale, rezultate din dumneata, dumitale, sunt folosite n special n exprimarea oral. Pronumele de politee sunt formate din substantivul domnia, care n urma unor modificri fonetice s-a contopit cu formele pronominale ta (tale), sa (sale), voastr, lui, ei, lor. Pentru a sublinia reverena, uneori se folosete construcia iniial, scris n dou cuvinte aparte, cu iniial majuscul: Domnia Ta, Domniei Tale, Domnia Sa, Domnia Voastr. n calitate de construcii pronominale de politee se folosesc i locuiunile pronominale de politee: nlimea Sa, Maiestatea Voastr, Luminia Ta, Excelena Voastr, Preasfinia Sa, Altea Sa. Ele reprezint de fapt formele protocolare din titulatura persoanelor care ocup anumite poziii sociale sau profesionale. Pronumele de politee, ca i celelalte pronume personale, se acord n numr i gen cu verbul predicativ. Face excepie doar dumneavoastr cnd se refer la pers. a Il-a singular, verbul predicativ fiind folosit tot la forma de plural: dumneavoastr ai vorbit, dumneavoastr plecai, dumneavoastr ramnei. Numai cnd predicatul este exprimat printr-un verb la diateza pasiv sau n cadrul predicatului nominal, se face distincia de gen i numr: dumneavoastr ai fost chemat, dumneavoastr ai fost chemai, dumneavoastr suntei amabil, dumneavoastra suntei amabile. Formele neaccentuate ale pronumelor personale pot avea cteva valori deosebite de ntrebuinare: a) dativul posesiv: forme atone de D, cu diferite funcii sintactice pe lng un substantiv sau un verb: Pe umeri pletele-i curg ru (cu funcia de atribut pronominal, determinnd un substantiv), i ajut prinii ct pot (cu funcie de complement posesiv), Se adunau n juru-i (cu funcia de c.c.t. exprimat prin pronume personal, form neaccentuat, D. posesiv, precedat de locuiunea prepoziional n jurul excepie de la cazul G.). Valoarea posesiv a acestor construcii rezult din aceea c ele sunt echivalente cu un posesiv, respectiv: sale, si, tu, tale. Cnd n text mai exist i alte elemente prin care se exprim posesia, rezult construcii pleonastice care trebuie evitate: *Aceast hotrre i-a spulberat toate visurile lui. b) dativul etic - exprim interesul major al vorbitorului sau al asculttorului pentru aciunea prezentat sau pentru persoana la care se refer aciunea. Pronumele n dativ (forme atone de pers. I sau a II-a) nu ine locul unei persoane asupra creia se rsfrnge indirect aciunea, deci nu este nici complement indirect, dar nu exprim nici posesia. Asemenea construcii ca mi i-l lu i mi i-l trnti i altele apar numai n limbajul popular i familiar, dar mai ales sunt caracteristice basmelor, baladelor: C l-apus de soare / Vor s mi te-omoare. c) pronumele personale cu valoare neutr (forme neaccentuate de Ac. i de D) nu se refer la un obiect n mod precis; ele sunt elemente formative ale unor locuiuni verbale i ale unor expresii populare (neavnd autonomie semantic, nu au nici funcie sintactic, analizndu-se mpreun cu verbele respective): A zbughit-o, D-i cu bere, d-i cu vin, Le are cu matematica! n construcii de acest fel, pronumele are o valoare incert, neutr, nu substituie o persoan i nu poate fi analizat ca un complement indirect. Asemenea construcii aparin limbajului popular i familiar. d) pronume personale cu valoare nedeterminat (fr funcie sintactic, doar cu valoare expresiv): Nici tu cas, nici tu mas, din ce o s trii?! Pronumele de persoana a doua tu este folosit uneori n limbajul familiar, n vorbirea periferic, aproape cu valoarea unei interjecii, un cuvnt de adresare ce poate nsoi un vocativ sau o propoziie enuniativ: Ce mai facei, tu?, Tu, mie nu-mi place filmul sta, eu plec. S vezi, tu, ce-am pit! II. Pronumele reflexiv are forme proprii, accentuate i neaccentuate, numai la persoana a III-a i numai pentru dou cazuri: D. - siei, sie (accentuate), i, i, s- (neaccentuate) i Ac.sine (accentuat), se, s- (neaccentuate). Aceste forme sunt identice, la singular i la plural, i nu au gen.
43
Observaii : Un pronume este reflexiv atunci cnd substituie diferite persoane n funcia de complement direct sau indirect al verbului, identice cu subiectul acestuia. Pronumele reflexiv, ca i cel personal, nu poate avea niciodat valoare adjectival, deoarece substituie o persoan, deci nu poate fi adjectivul unui substantiv. Pronumele reflexiv i pstreaz sau i pierde prin folosire coninutul su lexical pronominal originar din cauza verbelor pe care le nsoete obligatoriu i cu care formeaz o unitate semantic i gramatical: a) i pstreaz coninutul i funcia sintactic atunci cnd construciile verbale n care sunt incluse au valori de reflexiv obiectiv (se piaptn pe sine), reflexiv reciproc (se neleg unul cu altul), reflexiv participativ (i-a cumprat cri pentru sine), reflexiv posesiv (i-a adus crile sale); b) i pierde coninutul i funcia sintactic, rmnnd morfem atunci cnd verbele au valori de reflexiv pasiv (se vnd bilete), reflexiv dinamic (i amintete), reflexiv eventiv (se nglbenete), sau de reflexiv impersonal (se cuvine, se cade). Pronumele reflexive, n D. forme neaccentuate, pot fi ntlnite cu valoare posesiv: i iubete prinii. Spre deosebire ns de pronumele personal, reflexivul n dativ posesiv nu apare dect pe lng verbe. Pentru persoanele I i a II-a, formele pronumelor reflexive sunt identice cu formele neaccentuate ale pronumelor personale, la singular i la plural: D. - mi, mi-, i, i-, ne, v, v; Ac. - m, m-, te, ne, v, v-. Pronumele reflexive neaccentuate, folosite n calitate de complemente pe lng verbele tranzitive, sunt reluate adesea prin formele lor accentuate, ca i n cazul pronumelor personale: se auzea pe sine, i spunea siei; nsoit de diferite prepoziii, forma accentuat de acuzativ a pronumelui reflexiv poate fi folosit i singur: povestete despre sine; cumpr (ceva) pentru sine. III. Pronumele i adjectivul pronominal de ntrire Cu ajutorul pronumelui de intrire se evideniaz, subliniindu-se n mod deosebit, persoana despre care este vorba (nsui a venit). Pronumele de ntrire se ntilnete relativ rar, fiind simit ca nvechit: Du-te de mori pentru binele moiei dumitale, cum ziceai nsui. (C. Negruzzi) Incomparabil mai frecvent este n vorbire adjectivul pronominal de ntrire, care nsoete un alt pronume (de obicei, personal) sau un substantiv: Auzind feciorul mpratului toate acestea, hotr s se duc el nsui s o cear de soie (Folclor). i cea dinti colri a fost nsi Smrndia popii (I. Creang). ntre pronumele de ntrire i adjectivele pronominale de ntrire nu exist deosebiri; ele au forme identice de persoan, numr i gen. Folosirea adjectivului pronominal de ntrire constituie o surs a numeroase dezacorduri. Dificultile n utilizarea acestui adjectiv provin din complexitatea flexiunii sale, ca i din caracterul su hibrid. Astfel, pronumele (i adjectivul) de ntrire este alctuit din dou componente, fiecare dintre ele avnd flexiune proprie: un pronume personal (de tipul nsu-), variabil dup gen i numr + dativul pronumelui reflexiv, variabil dup persoan i numr. Avem astfel urmtoarele paradigme: singular plural masc. fem. masc. fem. NAc. GD nsunsunsnsesingular pers. I pers. a II-a pers. a III-a -mi -i -i pers. I pers. a II-a pers. a III-a NAc. GD niniplural -ne -v -i / -le nsense-
Din combinarea acestor dou paradigme rezult formele pronumelui i adjectivului pronominal de ntrire. Observaie: Unii vorbitori trateaz adjectivele pronominale de ntrire (n mod greit) ca adverbe de
44
ntrire, motiv pentru care nu mai simt nevoia realizrii acordului i obin structuri de genul: *Ea nsui. *ie nsui. *nsi noi. Toate situaiile n care apare un pronume / adjectiv pronominal de ntrire trebuie tratate cu atenie pentru ca, nu cumva, s se piard acordul. Aceasta este cu att mai important, cnd adjectivul de ntrire se afl la o oarecare distan de substantivul pe care l determin : Nevasta directorului nsi a participat la inaugurare.acordarea lui nsi cu substantivul nevasta clarific la cine se raporteaz adjectivul de ntrire. Formele de feminin singular sunt singurele care fac distincia ntre NAc i GD, lucru de care trebuie s se in seama n acord. Vom spune, deci, I-am dat fetei nsei, nu *nsi. La feminin, plural, persoana a III-a, pe lng forma nsei exist i forma nsele, unde le este rezultatul aglutinrii pronumelui personal ele. IV. Pronumele i adjectivul pronominal posesiv variaz n funcie de persoana i numrul posesorilor, precum i de genul, numrul i cazul obiectelor posedate. Este un pronume care exprim posesia i care este format din dou pri: articol posesiv al, a, ai, ale, care nlocuiete numele obiectului posedat i meu, tu, su, nostru, vostru care nlocuiete numele posesorului. Pronumele posesiv nlocuiete, deci, att numele posesorului, ct i numele obiectului posedat. De exemplu, n fraza Petre i-a luat caietul su, iar pe al tu, Ioane, l-a lsat pe mas, pronumele al tu ndeplinete o dubl funcie pronominal: pe de o parte, el ine locul numelui posesorului (Ion), iar pe de alta al numirii obiectului posedat (caietul). Spre deosebire de pronumele posesiv, adjectivul pronominal posesiv su (din mbinarea caietul su) nlocuiete numai numele posesorului (Petre). Pronumele posesiv cunoate categoriile de persoan (are forme pentru toate cele trei persoane, n funcie de numrul de posesori i de obiecte posedate), numr, gen i caz (cazurile G. i D. au forme doar pentru plural, datorit flexiunii articolului: alor mei, alor ti, alor si, alor notri, alor votri). Mai muli posesori Caz Obiect Gen Un singur posesor posedat I II III I II III N.Ac. Un singur M al meu al tu al su al nostru al vostru obiect a a a mea a sa noastr voastr F a ta N.Ac. Mai multe obiecte M F ai mei ale mele ai ti ale tale ai si ale sale ai notri ale noastre ai votri ale voastre -
Observaii: Pentru G / D., pronumele posesiv utilizeaz o form acordat a articolului: alor mei, alor ti, alor si, alor notri, alor votri. Dac pronumele posesiv ntotdeauna este precedat de articolul genitival sau posesiv (al, ai, a, ale), adjectivul pronominal posesiv, cnd urmeaz nemijlocit dup substantivul articulat, se folosete fr acest articol (masa mea, cltoria ta, coala noastr. Exist ns i situaii n care, dei sunt adjective, meu, tu etc. sunt nsoite totui de articolul posesiv: (a) cnd substantivul e articulat nehotrt: un cine al meu, o pisic a mea; (b) cnd substantivul mai primete un determinant adjectival: aceast opinie a mea; (c) cnd adjectivul posesiv preced substantivul determinat: a mea mam. Adjectivul posesiv nsoete, de regul, un substantiv articulat: copilul meu, apartamentul nostru, prinii si. Este posibil ns s nsoeasc i un substantiv singular nearticulat n vorbirea popular i familiar, mai ales cnd acesta denumete un nume de rudenie: taic-meu, cumnat-meu, soacr-mea. n astfel de situaii, se scrie conjunct enclitic i alctuiete mpreun cu substantivul o singur unitate funcional. La persoana a III-a, N./Ac. pronumele (adjectivul pronominal) posesiv este sinonim cu formele de G. ale pronumelui personal: Cartea este a sa / Cartea este a lui / ei. Casa sa este mare / Casa lui / ei este mare. n ciuda acestei sinonimii, pronumele lui, ei, lor nu-i schimb niciodat statutul, rmnnd pronume personale! Indiferent la cte substantive se refer, adjectivul posesiv se acord ntotdeauna cu substantivul cel mai apropiat: Biatul i fata mea, Pisica i cinele meu.
45
Dac adjectivul pronominal posesiv determin un substantiv feminin articulat nehotrt la genitiv sau dativ singular, articolul posesiv nu-i schimb forma. Astfel, se spune unei colege a mele (tale, sale, noastre, voastre), i nu unei colege ale mele (tale, sale, noastre, voastre). Not. Pn la apariia DOOM 2, construcii precum o prieten de-a mea, unei prietene de-a mele, o prieten de-a mamei, unei prietene de-a mamei erau tratate ca incorecte, deoarece utilizarea prepoziiei de era permis doar cu pluralul, asta ntruct aici se considera c de are sens partitiv, fiind aproximativ sinonim cu dintre. Norma actual admite, pe lng plural, i singularul: un prieten de-ai mei / de-al meu, o prieten de-ale mele / de-a mea. prepoziia de pierzndu-i valoarea partitiv i dobndind sensul de felul. B. Pronumele care nu au categoria persoanei I. Pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ Pronumele (respectiv adjectivul pronominal) demonstrativ nlocuiete numele unui obiect, indicnd, totodat, poziia lui de apropiere sau deprtare n spaiu sau n timp, poziia fa de alt obiect, identitatea sau asemnarea acestuia cu alte obiecte. Uneori, pronumele demonstrativ ine locul numelui unui obiect despre care a fost vorba, ndeplinind funcia pronumelui personal de persoana a Ill-a. Cocoil se opri la marginea poienii i rmase acolo n picioare, parc n-ar fi vrut s se amestece cu ceilali (Marin Preda). n conformitate cu informaia privind poziia obiectului, pronumele (respectiv adjectivele pronominale) demonstrative sunt de cteva feluri: de apropiere: acesta, acestuia, aceasta, acesteia etc.; de departare: acela, acelora, aceia, aceleia etc.; de identitate: acelai, aceluiai, aceeai, aceleiai etc.; de difereniere: cealalt, celeilalte, cellalt, celuilalt etc.; de calificare: (ca) atare. Exist i forme populare: - de apropiere: st/sta, ast/asta, ti/tia, aste/astea; aist/aista, ist/ista, aiast/aiasta, aiti/aitia, aieste/aiestea, cest/cesta, ceast/ceasta, ceti/ cetia, ceste/cestea. - de deprtare: cela, ceea, ceia, celea, la, luia, aia, leia, l (la), a (aia), i (ia) etc. - de difereniere: llalt, llant, ailalt, ailant etc. Nota 1. Una dintre caracteristicile pronumelui demonstrativ de apropiere este folosirea formei feminine de singular aceasta (asta) cu valoare de pronume personal ,,neutru" de concluzie: aceasta nseamn..., aceasta reiese.., aceasta confirm faptul c... etc. Nota 2. Forma asta se ntlnete n componena unor adverbe sau locuiuni adverbiale, scriindu-se mpreun cu al doilea element (astzi), izolat (ast sear, de ast dat) sau cu cratim (ast-noapte, ast-sear, ast-iarn). Nota 3. Cnd adjectivul demonstrativ urmeaz un substantiv capt aceeai form de caz ca i substantivul (= se acord): G.-D. copilului acestuia, copiilor acestora, elevei acesteia, elevelor acestora, casei aceleia, castelului aceluia, elevelor acelora. Nota 4. A nu se confunda forma scurt de pronume demonstrativ de deprtare a, cu forma omonim a pronumelui semiindependent marc a raportului de G: Am vzut-o pe Ioana, a (= aia) de s-a logodit cu Ion. Nota 6. Spre deosebire de celelalte tipuri de adjective pronominale demonstrative, care se folosesc att naintea, ct i n urma substantivului, adjectivul demonstrativ de identitate i cel de calificare se folosesc numai antepuse. II. Pronumele i adjectivul pronominal interogativ Pronumele interogativ se folosete n cadrul ntrebrilor, innd locul cuvntului (de obicei substantiv sau pronume) despre care se ntreaba (i care urmeaz s apar n virtualele rspunsuri): Cine a venit? Vasile. (,,A venit Vasile".) Ce vrea? Bani. (,,Vrea bani".) Al cui creion a rmas pe mas? Al lui Ion. (,,Pe masa a ramas creionul lui Ion".) Pronume interogative sint: cine, ce, care, ct, al ctelea. Cu excepia pronumelui cine (N.-A.), ele sunt folosite i cu valoare de adjectiv pronominal. Adjectivul pronominal interogativ, folosit n intrebari, ine locul cuvntului cu funcie determinativ din virtualul rspuns. Ce carte ai cumpdrat?
46
O carte de matematic (,,Cartea pe care am cumparat-o este o carte de matematic".) Pronumele i adjectivele interogative sunt folosite nu numai n propoziii interogative propriu-zise, ci i n ntrebari retorice: Cine nu recunoate astzi c Pmntul este rotund! (,,Toi recunosc astzi c Pmntul este rotund"). Numai cine are forme de caz: N.A. cine G.D. cui Not. Cine ine, de regul, locul substantivelor care numesc obiecte animate, pe cnd ce (invariabil) ine locul substantivelor ce denumesc obiecte inanimate. Ca adjectiv pronominal interogativ, ce se poate referi i la nume de animate (Ce om e Vasile?'). Care are forme de numr numai la G.-D., iar forme de gen, numai la G.-D. singular: G. (al) crui(a), (al) crei(a), (al) cror(a); D. crui(a), crei(a), cror(a). Spre deosebire de cine, folosit numai ca pronume, care se ntrebuineaz i ca adjectiv pronominal interogativ la toate cazurile. Not. n timp ce pronumele cine, ce se ntrebuineaz cu forma de singular a verbului (de ex.: Cine a venit? Ce vine? Ce s-aude? Cine plnge?), care se construiete att cu singularul, ct i cu pluralul (Care a venit? Care au venit? Care se duce? Care se duc?). Pronumele (respectiv adjectivul pronominal) interogativ ct are forme de gen i numr, iar la plural, i forme de caz: Singular Plural m. f. m. f. N.-A. ct ct ci cte G.-D. ctor Not. Forma de G.-D. plural este folosit relativ rar. Mai fireasc este construcia pronumelui dat cu prepoziia la: La ci (prieteni) te-ai adresat? Pronumele (respectiv adjectivul pronominal) interogativ al ctelea (a cta) se folosete n propoziia interogativ cu scopul de a preciza locul numeric al unui obiect dintrun ir, grup, succesiune de obiecte (Al ctelea te-ai ntors? n a cta camer te afli?) i are forme numai pentru singular (masculin i feminin). Sunt nerecomandabile formele al ctulea, al ctlea, a ctea. Observaie: Pronumele ce i ct devin adverbe interogative / exclamative cnd preced adjective, adverbe sau verbe: Ce / Ct (de) harnic eti! Ce / Ct (de) repede trece timpul! Ce v pas! Ct ai mncat?! III. Pronumele i adjectivul pronominal relativ Pronumele relativ, face parte din propoziii secundare (sau subordonate) pe care le introduce i n care, de obicei, are funcie sintactic; preia locul unui substantiv din regent i face totodat legatura dintre cele dou propoziii: s-a iscat de la o vreme o buruian... creia i zice chir (M. Sadoveanu). n cea de a doua propoziie, prin pronumele creia se nlocuiete substantivul buruian din regent (buruienii i zice chir), servind i ca element de legtur cu prima propoziie. Pronumele relativ ndeplinete rolul unei conjuncii. El se deosebete ns de conjuncia propriu-zis prin faptul c, stabilind relaia dintre propoziii, are totodat rol de parte de propoziie, ceea ce nu e caracteristic pentru conjuncie. Pronumele relative sunt omonime cu pronumele interogative cine, ce, care, ct (ct, ci, cte). Excepie face doar al citelea (a cta), care nu e folosit ca pronume (respectiv adjectiv) relativ. Aceasta omonimie face ca n unele gramatici cele dou tipuri de pronume s fie unite, purtnd numele comun de pronume relativ-interogative sau interogativrelative. Cu toate c cele dou tipuri de pronume coincid prin form, ntre ele exist deosebiri de ordin funcional i semantic. Ca i n cadrul interogativelor, se disting pronume relative i adjective pronominale relative, dintre care unele se declin. Pronumele care la nominativ i acuzativ apare cu o singur forma, fr desinene de numr i gen (formele cari, carele, carea sunt invechite i nu sunt admise de norma literar actual). n funcia de complement direct, care (la acuzativ) este nsoit de prepoziia pe (Lam intilnit pe Ion, pe care nu-l vzusem de doi ani). Not. Folosirea pronumelui care fr prepoziia pe n asemenea cazuri este neliterar. Trebuie deci evitate construciile de tipul: *i dau cartea care ai cerut-o. *S-a prezentat elevul care l-am chemat. Ca i pronumele interogativ omonim, care are forme de G.-D. pentru singular i plural, iar la singular, i forme de gen (Am ntlnit elevul cruia i mprumutasem o carte). La
47
G.-D. care capt numrul, iar la singular i genul substantivului nlocuit din propoziia regent (Am ntlnit elevii crora le-am fcut ieri observaie; o elev creia i ddusem un caiet). Pronumele relativ care la G. poate fi att antepus, ct i postpus substantivului determinat. n al doilea caz, el capt terminaia a: un student n cartea cruia am citit; studenta de cunotinele creia m-am mirat. Not. n exemple de tipul: fata al crei tat eti, biatul a crui mam eti etc., se vorbete despre acord ncruciat, n sensul c pronumele semiindependent se acord cu posesorul, iar pronumele relativ cu obiectul posedat. Acest tip de acord trebuie respectat, evitndu-se acordul greit al pronumelui relativ cu substantivul de dup el (din subordonat) i al pronumelui semiindependent cu substantivul din stnga sa: Fata al crei tat eti a luat premiul I. Cnd substantivul urmat de pronumele relativ este articulat,pronumele semiindependent (al, a...) nu mai apare: Am o Idi pe capacul creia sunt pictate flori. l cunosc pe acest brbat cu fiul cruia am fost coleg de facultate. Ce este folosit n propoziii atributive ca i pronumele care, fr ns a-i face concuren, cci apare doar ca mijloc stilistic, n parte, pentru a se evita repetarea suprtoare a pronumelui care, i ca mijloc prozodic (are cu o silab mai puin dect care), precum i pentru a se evita cacofoniile generate de mbinarea cu elementul lexical anterior. Cine poate introduce o propoziie atributiv numai cu forma de G.-D.: S ne-ntoarcem fiecare pe la casa cui ne are. Pronumele ct (ct, ci, cte) este folosit relativ rar, implicnd o nuan cantitativ: Du-te chiar acum la stpnul moiei i spune-i c te prinzi s-i dai n girezi tot grul ct l are semnat. (I. Creang) Folosit n secundar, ct are de obicei n principal corelativul att, cu formele de gen, numar i caz respective: D-i atta ct va cere. De altfel, elemente corelative (acel, acela, cel) au i alte pronume relative: Ctig acela / cel care vine primul. Ceea, mbinndu-se cu ce, a devenit pronume relativ compus ceea ce (invariabil); acest pronume a cptat un sens neutru, fiind echivalent cu ,,faptul care" i indicnd ansamblul circumstanelor menionate anterior: Tocmai de ceea ce te-ai pzit, n-ai scpat. (I. Creang). Am plecat devreme acas, ceea ce nu le-a convenit. Observaii: Pronumele relative pot devini, ca i pronumele interogative, adverbe: Stm ce / ct stm i apoi plecm. Att ce (mai ales n construcii de tipul ce e drept / ru / ciudat), ct i ceea ce pot ine locul unei ntregi propoziii i pot funciona apozitiv: Ce e drept, nimic nu a fost incorect, El nelege, ceea ce m bucur. Singura modalitate de a exprima genitivul formelor invariabile ce i ceea ce este utilizarea prepoziiei a: Esena a (ceea) ce vrei s spui am neles-o. Ca adjectiv, ce poate avea valoare cantitativ, intrnd n combinaie cu prepoziia de. Construcia este utilizat n limbajul familiar: Ce de cri ai cumprat! (= ai cumprat multe cri). Cnd introduce o subordonat (alta dect cea AT) corespunztoare unui complement n dativ, cine ia forma de dativ, altminteri se d natere unui anacolut: Cui a nvat nu-i e team de examen. comp. *Cine a nvat, nu-i e team de examen. Relativul este implicat att n organizarea regentei, ct i a subordonatei, n cadrul crora apare cu funcii sintactice diferite, funcii care cer mrci formale diferite. Forma relativului fiind unic i neputnd exprima simultan ambele relaii sintactice, va exprima relaia cea mai puternic marcat formal, respectiv cea fa de regent. Se ajunge astfel la excepii de la regula de construcie a subiectului sau a complementului direct: Dau cui cere. Spun cui merit (subiect n D). Ajut pe care m ajut. El e bun cu cine merit (subiect n Ac). S-a sturat de cte a auzit pe ziua de azi. N-a obinut nimic din ce a cerut (c.d. cu prepoziie atipic). n GALR II, construciile de acest fel sunt considerate cazuri de imbricare. n vorbirea popular, echivalent cu pronumele relativ care se folosete pronumele de, invariabil, care nu trebuie confundat cu conjuncia (sau prepoziia) de!: Toat grdina de-o vezi n valea ceea este a bunicilor mei.
48
IV. Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt Pronumele nehotrt reprezint (= evoc) n discurs un ansamblu nonvid de entiti n legtur cu care d informaii privind raportul parte / ntreg. Cuantificatorii nehotri (sau nedefinii) se realizeaz fie numai ca pronume, fie ca adjective pronominale nehotrte, fie paralel, ca pronume i adjective pronominale nehotrte. Ca pronume, ine locul unui substantiv, artnd c e vorba de un oarecare nume animat sau inanimat, fr a preciza care anume: Dumneata, femeie, l urmreti pe careva pentru o datorie ? (M. Sadoveanu) D fiecaruia ce i se cuvine i ie ajung-i ce rmne (N. lorga) Drept pronume (respectiv adjective pronominale) nehotrte sunt folosite uniti lexicale cu diferite valori refereniale (de ex.: unul, altul, mult, puin, totul, fiecare, oricine, cutare, atta, cineva, ceva, orice, niscaiva, vreunul .a.). Multe pronume nehotrte sunt formate cu ajutorul particulelor fie-, ori(i)-, oare-, -va33 adugate la alte pronume: fiecine, fiecare, fiece, oricare, oricine, orice, orict, oriicare, oriice, oriicine, oriict, oarecine, oarecare, oarece, careva, cineva, ceva, altcineva, altcareva, altceva .a. Cu funcie de pronume nehotrt se folosete uneori i pronumele relativ care (cu sensul de fiecare sau unii): Cnt care cum l duce capul. Veniser care cu hrlee, care cu cldri, care cu greble. O parte din unitile lexicale menionate funcioneaz numai ca pronume (careva, cineva, altceva, altcineva, fiecine, oricine), alt parte, numai ca adjective (nite, oarecare, fiece, alde, niscai, niscaiva). Dar multe apar att ca pronume, ct i ca adjective (ceva, ctva, cutare, fiecare, oricare, orice, orict). Exist de asemenea unele locuiuni cu valoare de pronume nehotrt: nu tiu ce, nu tiu cine, nu tiu ct, cine tie ce, cine tie cine, cine tie ct, te miri ce .a.). Dintre pronumele i adjectivele nehotrte se declin unul (una, unii, unele), altul (alta, alii, altele), cutare, fiecare, oricare, vreunul, civa, orict, att(a), altcineva, fiecine, cineva, oricine. O parte dintre acestea (unul, altul, vreunul) au paradigma complet, celelalte incomplet. Pronumele i adjectivele nehotrte se declin ca i cuvintele pe baza crora sunt formate. Nota 1. Tot apare cu funcie de pronume i la forma articulat: Totul s-a rezolvat de la sine. Nota 2. n locul formei de dativ tuturor(a) se folosete adesea construcia cu prepoziia la (la toi le-am dat). Sunt invariable pronumele (i adjectivele) nehotrte altceva, careva, ceva, nite, oarecare, orice, precum i formele populare alde, fiece, niscai, niscaiva. Pronumele (adjectivele pronominale) nehotrte compuse se scriu ntr-un singur cuvint (cineva, ceva, vreun(ul), orice, oricare, altcineva, oricine, fiecare .a.). Regula aceasta nu se refer, desigur, i la locuiunile pronominale nehotrte: te miri ce, cine tie cine etc. Spre deosebire de numeralul cardinal unu, pronumele nehotrt se scrie cu -I la sfirit: unul. Forma adjectivului pronominal nehotrt coincide cu forma articolului nehotrt un, o. Spre deosebire ns de articolul nehotrt un, o, prin care se subliniaz caracterul nedeterminat al obiectului denumit de substantiv, adjectivul pronominal nehotrt un, o arat c obiectul denumit de substantivul pe lng care st este deosebit de alt obiect (alte obiecte) de acelai fel. Acest lucru se vede uor cnd, n enun, el este opus altui adjectiv pronominal, ca n exemplul: Un elev intr n clas, altul rmase afar. Adjectivele pronominale nehotrte, n marea lor majoritate, stau naintea substantivului determinat: atta zarv, fiecrui cetean, orice cretin, ctorva case, orice ncercare etc. Adjectivele pronominale nehotrte cutare, oarecare, tot (toat, toi, toate), mult (multe...), puin (puin...) pot aprea att inaintea, ct i n urma substantivului: cutare stean steanul cutare, (un) oarecare domn (un) domn oarecare, toi constenii constenii toi etc. Multe dintre pronumele nehotrte au numai form de singular i se folosesc, respectiv, cu formele personale ale verbului la singular (de ex.: oricine citete, fiecare vine, cineva s-a apropiat). Trebuie deci evitate construciile de felul: *Oricine (fiecare) dintre ei puteau pleca. V. Pronumele i adjectivul pronominal negativ Ca i pronumele nehotrt, pronumele negativ face parte din clasa pronumelor de cuantificare, reprezentnd n discurs un ansamblu vid de entiti: N-a venit nimeni. N-a zis nimic. Prin pronumele negative se exprim, deci, lipsa, excluderea unui obiect (sau a unor obiecte).
33
La origine, acestea sunt verbele auxiliare a fi (fie-) i a vrea (oare- / ori-; -va).
49
Este o clas cu trei termeni: nimeni (i cu variantele populare nimenea, nimerica34), nimic (i cu varianta nimica) i niciunul. Nimeni se refer la animate (Nimeni n-a venit.}, iar nimic la obiectele inanimate (n curte nu era nimic.). Pronumele nimeni nu are forme pentru exprimarea genului i a numrului, schimbindu-se doar dupa caz: N.-A. nimeni (nimenea), G.-D. nimnui (nimnuia) Nimeni i nimic apar numai cu valoare de pronume, n vreme ce compusul niciunul are att valoare de pronume negativ ct i de adjectiv pronominal negativ (niciun copil). Acest pronume / adjectiv dispune de forme speciale de gen, numr i caz: Singular: Pronume Adjectiv m. f. m. f. N.-A. niciunul niciuna niciun nicio G.-D. niciunuia niciuneia niciunui niciunei Plural N.-A. G.-D. Pronume m. f. niciunii niciunele niciunora Adjectiv m. niciunii niciunele niciunor f.
n funcia de adjectiv pronominal, niciun (nicio) st ntotdeauna naintea substantivului determinat. Att pronumele (niciunul), ct i adjectivul pronominal (niciun) se scriu ntr-un singur cuvnt. Avnd n vedere observaia de mai sus, este normal s distingem, de pild, ntre: - niciunul / niciuna = pronume negativ (N-a venit niciunul / niciuna nimeni) i nici unul / nici una = adverb (cu valoare conjuncional) + pronume nehotrt (Nu-mi place nici unul / nici una, nici cellalt / cealalt). - niciun / nicio = adjectiv pronominal negativ (N-are niciun chef s fac ce i se cere. Nu era nicio fat n clas.) i nici un / nici o = adverb + articol (Nu e un naiv, dar nici un om prea realist. Nu era o vedet, dar nici o necunoscut.) sau nici un / nici o = adverb (cu valoare conjuncional) + numeral (M confundai, eu nu am nici un / o frate / sor, nici mai muli / multe). Pronumele negativ se acord numai cu forma de singular a verbului. Sunt greite construciile cu verbul la plural de tipul *Nimeni din ei n-au venit. 3. Funcii sintactice subiect: Ei / unii / acetia / toi / civa (.a.) sunt asculttori. nume predicativ: Fratele meu este el. (pronume personal n N.); Cartea este pentru el. (pronume personal n Ac.); Lucrrile sunt ale lui. (pronume personal n G.); Voi suntei mpotriva lor. (pronume personal n G. cu prepoziie); Tu eti aidoma alor ti. (pronume posesiv n D.); Noi suntem ca dumneavoastr. (pronume de politee n Ac.); Voi sunteti ca aceia. (pronume demonstrativ n Ac.); Cine suntei voi? (pronume interogativ n N.); Fericirea prinilor depinde i de ce vor ajunge copiii n via (pron. Relativ n Ac.); (Noi suntem ca oricare. (pronume nehotrt n Ac.); Noi nu suntem mpotriva nimnui.(pronume negativ n G.). atribut pronominal: n G. (Privirea lui m nspimnta), n Ac. (Biatul de lng el este fratele ei. Lauda de sine nu miroase a bine), n D. (Acordarea de ajutoare fiecruia este o prioritate. Reuita datorit lui ne-a bucurat). complement direct: Am vzut-o ieri. Nu vd nimic. Pe acesta l caut. Ce doreti? Se nvinuiete pe sine. Ei i ajut pe ai lor dar nu i pe ai notri, Pe cine ai ntlnit acolo? . Nu tia pe cine va ntlni acolo. L-am ntlnit pe fiecare. complement secundar: L-am rugat ceva. Nu m-a sftuit nimic complement indirect n D.: Lui / dumnealui / acestuia / fiecruia / oricui / i place muzica. i cumpr siei. N-am spus niciunuia; se poate exprima i prin construcii cu prepoziia la, echivalente cu D: Am dat la toi / la fiecare.
34
Forma se explic, de fapt, din ncruciarea lui nimeni cu nimica > nimenica > nimerica (cu disimilarea lui n).
50
complement de agent: Au fost susinui de ei / acesta / cineva / ai si / toi . De cine a fost rezolvat problema? Acesta este profesorul de care am fost ajutat. Tria departe de lume netiut de nimeni. complement prepoziional: Am apelat la el / acesta / ai si / cineva / toi etc. S-a exprimat mpotriva lor / acestora etc. A luat vina asupr-i, Multe necazuri s-au abtut asupr-i. complement de reciprocitate: Ion i Maria conteaz unul pe cellalt. complement posesiv: i admir talentul de pianist. Na-i haina! Aceluia i respect deciziile. complement comparativ: Cnt la fel de frumos ca tine / ca acela / ca al tu etc. Vorbete mai corect dect tine / dect acetia / dect oricare etc. Cnt cel mai frumos dintre ei / dintre toi / dintre ai votri. circumstanial de loc: Se ndrepta spre el. I trgea spre sine. mprejurul nostru erau numai flori. Sttea n spatele lui. Locuia lng el. Spre ce te ndrepi? Acesta este podul de pe care sream n ru. circumstanial de timp: A plecat naintea lui / noastr / acestora / tuturor etc. n ziua n care veniser ei au ajuns i ajutoarele. circumstanial de mod: Vorbete fr nimic de ascuns. Se purta ca unul ce tia multe. circumstanial cantitativ: A mncat ct mine.... circumstanial de cauz: A plecat din cauza lor / mea / acestuia / cuiva etc.. circumstanial de scop: M-am ntors dup el. Am venit aici pentru ceva. circumstanial condiional: n G: n locul lui..., a tcea; n D: n locu-i, tceam; n Ac: Fr ei, nu avem, practic, nicio ans. circumstanial concesiv: n G: n ciuda lor, tot voi reui. n Ac: (Chiar) fr tine, tot vom merge n excursie. circumstanial sociativ: Eu plec cu el. M-am plimbat cu acetia / toi / civa etc. S nu venii fr el. Am hotrt cu cine ne vom petrece vacana circumstanial instrumental: n D: Graie ei / dumneavoastr / alor ti / aceluia / cuiva am reuit; n Ac: Prin cine a trimis coletul? Din ce triesc ei ?; n G: A obinut ce-i dorea prin intermediul lor. circumstanial cumulativ: n Ac: Pe lng el / acesta / ai si au venit i colegii lui. Dincolo de asta, trebuie s mai i nvei cte ceva; n G: n afara lui / ta / acestuia...vor mai veni i alii. circumstanial opoziional: n G: n locul ei / acesteia / uneia a venit sor-sa; n Ac: n loc de asta, primete altceva. circumstanial de relaie: n Ac: Despre mine stai fr nicio grij. Dup mine, n-ar trebui s-i dm premiul lui Ionescu. Nu e bun la nimic; n G: Din partea lui, putei face ce vrei. Asupra unora avea anumite ndoieli. circumstanial de excepie: n Ac: Au plecat toi n afar de el / al su / acesta / unul / cineva; n G: Cu excepia lui, la concurs nu s-a mai prezentat nimeni. predicativ suplimentar: pronume personal (S-a prezentat drept tine la examen), demonstrativ (Te regsesc acelai), nedefinit (Se vedea orice, n afar de profesor), negativ (Copiii n-au venit niciunul s m vad), relativ (Nu tiu cine te crezi.), interogativ (Cine te consideri de fapt?), posesiv (Banii i credea ai si). Te tiam printre ei
Observaii: n calitate de adjective, formele corespunztoare pronumelor respective ndeplinesc, n primul rnd, funcia de atribut adjectival: Srbtoritul nsui ne-a invitat; Fratele nostru ne-a chemat; Aceast carte este interesant; Ce carte citeti?; Am aflat ce carte a citit; Orice om poate participa la loterie; Niciun om nu l-a vzut. O observaie special trebuie fcut n legtur cu adjectivele posesive, care atunci cnd intr n relaie cu o prepoziie sau locuiune prepoziional cu regim n G, nu se supune regimului acesteia, ci i pstreaz forma de NAc. Astfel, ntr-o construcie de tipul: A plecat naintea ta, analizm structura subliniat ca fiind un circumstanial de timp exprimat printr-un adjectiv posesiv (ca dovad, nu apare formativul al, a etc., obligatoriu pentru pronumele posesive!) n cazul Ac (forma de G ar fi trebuit s fie tale, ca n casei tale). Aceast analiz morfologic este valabil i n cazul altor funcii realizate prin astfel de grupuri prepoziionale (= prepoziie cu regim n Ac. + adjectiv posesiv n Ac).
51
4. Schimbarea valorii gramaticale: Pe lng trecerea (regulat, gramaticalizat) a unor forme pronominale la clasa adjectivului, unele pronume i pot schimba valoarea morfologic devenind: substantive (prin articulare): pronumele personal: eul liric; pronumele reflexiv: n sinea lui era convins de asta. A pornit n cutarea sinelui; pronumele demonstrativ: un la, o aia; pronumele nehotrt: un cineva, un oarecare; pronumele negativ: un nimeni, un nimic, nimicuri. adverbe: pronumele relativ-interogativ ce: Ce frumos cnt!, Ce bine m simt! Pronumele semiindependente Din clasa semantic a pronumelor demonstrative de deprtare s-a desprins o subclas sintactic de pronume, pronumele semiindependente (cel, al). Ocurena n enun a pronumelor semiindependente este condiionat de coprezena unor determinri: Acela este nou./ *Cel este nou./ Cel verde este nou. Acela este nou./* Al este nou./ Al meu este nou, al Mariei este vechi. Ambele pronume semiindependente (cel, al) funcioneaz ca deictice (Cel rou este mai bun.; Este al meu.) sau ca anaforice n cadrul discursului (Pe mas sunt dou creioane. Cel rou este mai bun.; Uite un creion rou! Al meu!) sau n cadrul unui grup sintactic (Fata cea mic a mpratului era din cale-afar de frumoas.; Un rspuns al studentului a fost greit.). Fa de al, care este lipsit de semantic proprie, cel prezint trsturi inerente de demonstrativitate i individualizare (mai slabe dect demonstrativul acela, dar mai puternice dect articolul hotrt l). Din punct de vedere sintactic, cele dou pronume semiindependente apar n contexte diferite. Ambele pronume semiindependente cunosc mai multe utilizri contextuale. Rezult astfel mai multe uniti omonime, care pun probleme de interpretare. Cel Cel 1-Pronume semiindependent Cel2 - Formant n structura formelor oblice ale numeralelor ordinale Cel3 Formant n structura superlativului relativ Cel n ipostaza de pronume semiindependent, cel (forma aferezat a lui acela) apare ca centru de grup sintactic, substituind un nominal: Paltonul verde este al meu.> Acela verde este al meu.> Cel verde este al meu.; Vreau pixul rou. > l vreau pe acela rou. > l vreau pe cel rou.; Le-am dat cartea copiilor din prima banc. >Le-am dat cartea acelora din prima banc. > Le-am dat cartea celor din prima banc. Este obligatoriu coocurent cu un adjunct cu funcie de atribut: -cel + adjectiv (cel nou); -cel + adverb/ numeral ordina precedat de prepoziia de (cel de acolo, cel de al doilea); -cel + substantiv/ pronume n genitiv/ posesiv (cel al copilului, cel al lui, cel al meu); -cel + substantiv/ pronume cu prepoziie (cel de la mama, cel de la tine); -cel + supin (cel de scris sau cel de citit); -cel + propoziie relativ (cel care te-a cutat/ cel ce te ateapt). Cel preia informaiile gramaticale de gen i numr de la substantivul pe care l evoc n discurs, iar forma cazual este impus de relaiile sintactice n care intr n cadrul enunului. n limba veche, cu rol de pronume semiindependent se foloseau i acel, acea: ...dou ortografii chirilice: una acea a crilor bisericeti...i alta acea a scribilor. (Al.Lambrior, Studii de lingvistic i folcloristic) n sintagme cu patru termeni (substantiv + articol hotrt + cel + adjunct (unde adjunctul poate fi oricare dintre cei care apar n contextul pronumelui corespunztor), cel are rol emfatic, fiind o marc suplimentar de individualizare, ca i sinonimul su adjectival neaferezat: cartea aceea / cea nou, cartea aceea / cea de acolo, cartea aceea / cea de pe banc, cartea aceea/ ? cea de care am nevoie. Cu rol individualizator i emfatic, cel intr i n structura fix a unor nume proprii vechi: tefan cel Mare, Mircea cel Btrn, Radu cel Frumos. Dup acest model, n limba actual este posibil apariia unui nume propriu urmat de cel i o determinare adjectival (Ioana cea mic). Al Al 1-Pronume semiindependent Al2- Formant n structura posesivelor/ genitivelor Al 3-Formant n structura numeralului ordinal
52
Pronumele semiindependent cel are flexiune asemntoare cu demonstrativul acel(a): Caz N=Ac G=D Masculin Singular cel celui Plural cei celor Feminin Singular cea celei Plural cele celor
Exist i forme populare: l, i, a, le, lui, lor, lei, lor. n ipostaza de formant obligatoriu n structura formelor oblice ale numeralelor ordinale, cel (cu forme distincte pentru masculin i feminin: celui, celei) este suport pentru mrcile flexionare: Cartea celui de al doilea este mai interesant.; I-am dat cartea celui de al doilea. n structura formelor de nominativ-acuzativ, cel intr ca formant facultativ (Al doilea a fost Costin./ Cel de al doilea a fost Costin.; Nu-l cunosc pe al treilea./ Nu cunosc pe cel de al treilea.). Ca formant n structura numeralelor ordinale, cel apare n toat seria ncepnd cu al doilea adic la numeralele ordinale care nu pot marca prin desinene flexiunea cazual. Primul marcheaz flexiunea cazual prin desinene (primul, primului), n timp ce ntiul poate marca flexiunea cazual fie prin desinene (ntiului,? ntiei), fie cu ajutorul formantului cel (celui dinti, celei dinti). Al n ipostaza de pronume semiindependent, al apare ca centru de grup sintactic n urma elipsei unui nominal, pe care l evoc n discurs. Ocurena sa este condiionat de coprezena unui genitiv / posesiv: Al meu / al Mariei (frate) a lipsit.; L-am cerut pe al meu / al Marei (caiet).; Le-am spus alor mei / alor Mariei (prini / colegi/ prieteni).; Are preocupri diferite de ale colegilor / ale tale (preocupri).; Aceasta este a mea / a Mariei (carte); Cteva dintre ale mele / ale Mariei (cri) lipsesc.; Fratele meu este mai nalt dect al su / al Mariei (frate). Flexiunea este urmtoarea: Caz N=Ac G=D Masculin Singular al Plural ai alor Feminin Singular a Plural ale alor
Ca formant n structura genitivului / posesivului, al apare atunci cnd posesivul / genitivul nu este adiacent unui nominal articulat hotrt (o carte a studentului, nite cri ale mele etc.).
53
Capitolul 6. Clasele de cuvinte neflexibile

A. Adverbul
1. Consideraii generale Adverbele sunt cuvinte invariabile care arat o circumstan sau o caracteristic a unei aciuni, a unei stri sau a unei nsuiri. Caracteristicile exprimate de adverbe sunt foarte diferite, ceea ce explic varietatea situaiilor i a modalitilor de utilizare. Astfel, putem distinge: - adverbe circumstaniale (de loc, de mod, de timp, de cauz); - adverbe cantitative (mult, destul, prea, att); - adverbe de negaie (nu, nici, ba, deloc, nicidecum); - adverbe de afirmaie (da, desigur, bineneles); - adverbe de comparaie (ca, ct, dect); - adverbe de posibilitate i probabilitate (poate, posibil, probabil); - adverbe de restricie (doar, numai, mcar) etc. Observaii: Adverbele se caracterizeaz prin neflexibilitate, dei anumite adverbe (prin analogie cu adjectivele) pot flexiona n raport cu categoria comparaiei: bine mai bine cel mai bine foarte bine etc. Cele mai multe adverbe se caracterizeaz prin autonomie semantic i sintactic, ceea ce nseamn c ele pot contracta anumite relaii sintactice i, deci, pot ndeplini anumite funcii sintactice (pentru adverbele care nu pot ndeplini funcii sintactice, vezi infra). 2. Tipologie: a) Dup criteriul etimologic: adverbe motenite: abia, afar, aici, apoi, aa, att, azi, bine, cum, cnd, unde, mai, nu, sus, jos; adverbe mprumutate din diverse limbi: prea, taman, agale, da, ba, mcar, musai, lesne; adverbe create pe teren romnesc: - prin derivare (cu sufixele -i, -, -ete, -mente): piepti, cruci, chior, tr, studenete, romnete, moralmente, generalmente etc.; - prin compunere: alaltieri, bineneles, cteodat, bunoar, nicidecum, cndva, talmebalme, tr-grpi etc.; - prin conversiune: din substantive: substantivele care denumesc anotimpurile, zilele i unele pri ale zilei sunt folosite regulat ca adverbe (ce timp), pstrndu-i forma i sensul. n acest caz, ele au o form invariabil, articulat de singular sau de plural: Primvara nfloresc copacii. Noaptea temperatura aerului e mai sczut. Vinerea (dar i vineri) se ine post. Unele substantive pot funciona ca adverbe (de mod) pe lng un adjectiv sau pe lng un verb: rcit cobz, beat cri, gol puc, plin ochi, singur cuc, suprat foc, btut mr, srat ocn, sntos tun, beat turt; a dormi butean, a porni glon, a se ine scai, a merge strun, a cura lun, a curge grl etc. din adjective: foarte multe adjective sunt folosite ca adverbe, fr a-i modifica forma. Diferena dintre adjectiv i adverb se face, n acest caz, prin cuvntul determinat: adjectivul este atribut al unui substantiv (cu care se acord n gen, numr i caz), n timp ce adverbul determin un verb, un adverb, un adjectiv sau o interjecie (i, desigur, nu se mai acord): copil frumos / cnt frumos; sunet clar, ap clar / vorbete clar; rspuns corect, persoane corecte / a rspuns corect etc. Observaie: n vorbirea mai puin ngrijit, exist tendina analogic i hipercorect de a realiza (falsul) acord al unor adverbe provenite din adjective. Fenomenul mai poart i numele de pseudoadjectivizare: *copii noi nscui (n loc de nou-nscui); *prjitur grea de preparat (n loc de greu de preparat); *musafiri proaspei sosii (n loc de proaspt sosii) etc. din numerale multiplicative: muncete nzecit, ctig insutit; din forme, la origine, pronominale: Ce (= ct de: valoare modal de intensitate) frumos cnt! Merse ce (= un timp: valoare temporal) merse i apoi se opri la un ru. b) Dup criteriul structurii: adverbe simple (alctuie dintr-un singur termen): aici, acolo, azi, mine, sus, jos, nici, mai etc.
55

adverbe compuse (alctuite din doi sau mai muli termeni care i-au pierdut autonomia vezi supra, adverbele obinute prin compunere) c) Dup criteriul semantic: adverbe de mod: exprim felul n care se realizeaz un proces sau caracteristica unei nsuiri. Exist mai multe categorii de adverbe modale, dintre care: adverbe de mod propriu-zise (exprim modalitatea propriu-zis): agale, alene, aa, bine, cum, ncet, repede, prietenete, tr, realmente etc. adverbe de mod de cantitate (exprim ideea de cantitate, de msur): att, cam, mult, puin, destul, prea etc. Observaie: A nu se confunda adverbele mult, puin (invariabile) cu pronumele i adjectivele nehotrte omonime (variabile dup gen, numr i caz): Vorbete mult (= adverb) / A cumprat mult vin (= adjectiv pronominal nehotrt) / Au venit muli (= pronume nehotrt). adverbe de mod de continuitate, de durat sau frecven: nc, mai, mereu, nencetat, nentrerupt, permanent, iar, iari, tot, adesea, deseori, rareori etc. adverbe de mod de afirmaie: bineneles, da, desigur, evident, firete, negreit, sigur etc. Observaii: n calitate de adverbe predicative, adverbe ca bineneles, desigur, firete etc. introduc o subiectiv conjuncional: Desigur c va veni. Adverbele evident, negreit, sigur pot aprea i pe lng verbul copulativ a fi, situaie n care au funcia de nume predicativ: Este evident c tie. Adverbul da reprezint n fraz o propoziie neanalizabil sau, ntr-o alt terminologie, un substitut de propoziie i fraz. Atunci cnd apar n inciden, adverbele bineneles, desigur, evident, firete, negreit, sigur sunt propoziii neanalizabile: i atunci, firete, s-a repezit s-i deschid ua. Atunci cnd nu sunt predicate sau nume predicative n structura unor expresii impersonale introducnd o subiectiv conjuncional, i nici nu se afl n inciden, respectivele adverbe au funcia de circumstaniale de mod: Sigur va veni. Poate voi reui. adverbe de mod de negaie: ba, nu, nici, nicicum, nicidecum etc. Observaii: Adverbul nu a devenit morfem al negaiei la verbe, mpreun cu care se ia n analiz. Adverbul ba are acelai statut cu al adverbului da. A nu se confunda adverbul nici cu conjuncia coordonatoare omonim. S se compare: N-a vrut nici mere nici pere. Nici nu bea, nici nu mnnc (= adverbe) / Norodul nu te vrea, nici te iubete. Nu caut vorbe pe-neles, nici tiu cum a ncepe (= conjuncie). adverbe de mod de posibilitate i probabilitate: oare, parc, pesemne, poate, probabil, posibil etc. Observaii: Adverbele pesemne i poate pot avea calitatea de adverbe predicative, introducnd o subiectiv conjuncional: Poate c tie. Adverbele probabil i posibil pot fi nume predicative n cadrul unei expresii verbale impersonale (= predicat nominal): E posibil s tie. Ca i n cazul adverbelor de afirmaie, cnd nu introduc o subiectiv, adverbele pesemne, poate i probabil (acesta i ca nume predicativ) sunt circumstaniale de mod: Poate nu tii ce s-a ntmplat. adverbe de mod de precizare sau de ntrire: chiar, i, tocmai, taman etc. Observaie: A nu se confunda adverbul i (chiar i, inclusiv) cu conjuncia coordonatoare omonim. S se compare: A venit i Ion (= adverb inclusiv) / Ion i Maria au venit mpreun (= conjuncie). adverbe de mod de exclusivitate i restricie: numai, dect, doar, barem, mcar etc. Observaii: Adverbul dect are uneori comportament prepoziional, introducnd un circumstanial de excepie sau un circumstanial cumulativ. S se compare: N-a cumprat dect mere (dect = doar, numai n construcii pozitive, iar mere este complement direct). / N-a cumprat nimic dect mere (dect = cu excepia, iar substantivul mere este circumstanial de excepie) / Mai avei i alte cri dect acestea? (dect = pe lng, iar pronumele acestea este circumstanial cumulativ).
56

De asemenea, a nu se confunda adverbul dect cu conjuncia subordonatoare omonim. S se compare: N-a vorbit dect el (= adverb). / Mai mult vorbete dect nva (= conjuncie). adverbe de mod explicative: adic, anume, bunoar, respectiv: M-a ajutat un coleg, anume Mihai. L-a ajutat un coleg, respectiv Mihai. adverbe de mod de proximitate: aproape, gata, mai etc.: Era gata s m inund. Observaii: A nu se confunda adverbul de mod aproape cu adverbele de loc i de timp omonime. S se compare: Aproape am reuit. (= adverb de mod) / El st aproape. (= adverb de loc) / E aproape aproape miezul nopii. (= adverb de timp). A nu se confunda adverbul de mod de proximitate mai cu adverbul de mod de durat mai. S se compare: Se uita la mine mai s-i vin s plng (= de proximitate). / Ct mai dureaz filmul? (= de durat). adverbe de mod de comparaie: ca, ct, dect, ntocmai, aidoma, asemenea, precum etc. Observaii: Adverbele ca, ct, dect au fost practic atrase n sfera prepoziiilor cu regim de acuzativ, introducnd circumstaniale de mod comparative: Vorbete ca tine. Vorbete mai bine dect tine. A crescut ct fratele su. Pentru alte valori ale lui dect, vezi supra. i adverbele aidoma i asemenea pot funciona cu regim prepoziional n dativ. S se compare: Au rezolvat problema aidoma (= la fel, identic) / Urlau aidoma lupilor (= ca lupii, precum lupii). adverbe de mod de finalitate: anume, nadins, dinadins, de ce, la ce, pentru aceea, de aceea etc.: A fcut aa nadins ca s m supere. Observaii: Unii autori consider aceste adverbe o clas semantic aparte, i nu un subtip al adverbelor de modalitate. A nu se confunda adverbul de finalitate anume cu adverbul explicativ omonim (vezi supra). A nu se confunda locuiunile adverbiale de finalitate pentru aceea, de aceea, de ce, la ce cu cele cauzale omonime. S se compare: De aceea (pentru aceea) a venit, ca s m ajute (= de finalitate). / De aceea (pentru aceea) l-am certat, fiindc nu a nvat (= de cauz). De ce m urmreti ? (= de finalitate) / De ce nu ai venit ?(= de cauz). adverbe de mod de concesie: tot, totui, cu toate acestea. Observaii: Ca i cele de finalitate, i adverbele de concesie sunt tratate n unele lucrri ca o categorie aparte. Ele funcioneaz ca elemente corelative n fraz, semnalnd prezena unei circumstaniale concesive: Dei nu a nvat, totui a luat not mare. A nu se confunda adverbul de concesie tot cu adverbul de mod de continuitate tot. S se compare: Dei l-am avertizat, tot nu mi-a ascultat sfatul (= concesiv). / Tot mai vorbeti? (= de continuitate). adverbe de loc: indic plasarea n spaiu a unui proces: aici, acolo, sus, jos, aproape, departe, afar, nuntru, nainte, napoi, nicieri, ncotro, unde, oriunde, undeva etc. Observaii: Prin conversiune, unele dintre aceste adverbe pot deveni prepoziii cu regim de genitiv: nainte naintea, napoi napoia etc. (vezi Articolul). Cu o intonaie specific, unele pot deveni predicative (cu valoare de imperativ): Afar din casa mea! Jos cu cei corupi! adverbe de timp: indic plasarea n timp a unui proces: azi, ieri, mine, acum, cnd, cndva, demult, devreme, trziu, curnd, odat, cteodat, odinioar, seara, noaptea, vara, toamna etc. Unele gramatici mpart adverbele n: Adverbe nepronominale: exprim prin ele nsei circumstanele: uor, greu, sus, jos, afar, nuntru, azi, mine, ieri etc. Adverbe pronominale: indic circumstanele prin raportare la context. Se disting patru subgrupe de adverbe pronominale: adverbe pronominale demonstrative exprim apropierea sau deprtarea n spaiu sau n timp: aici acolo, aproape departe, ncoace ncolo, acum atunci, curnd trziu etc. adverbe pronominale relativ-interogative ajut la exprimarea unor relaii sintactice n fraz sau la formularea unor ntrebri, evideniind totodat circumstanele de mod, de loc sau de timp: cum(?), unde(?), cnd(?), ct(?), ncotro(?): S-a dus unde l-am
57

trimis. Unde ai plecat? Adverbele relative pot introduce mai multe tipuri de subordonate, att circumstaniale, ct i necircumstaniale, ndeplinind, totodat, n propoziia din care fac parte (= n subordonat) diverse funcii sintactice. Atunci cnd introduc alte subordonate circumstaniale dect cele specifice sensului lor, ele se transform, prin conversiune, n conjuncii: cnd - Nu mi-a spus cnd a sosit: subordonata, necircumstanial, este CD, iar cnd este adverb relativ, cu funcia de c.t. - A venit cnd i-am spus: subordonata este CT, iar cnd este adverb relativ, cu funcia de c.t. - Cnd m-ar bate atta grij, mi femeie, ce mi-ar fi?: subordonata este C, iar cnd este simpl conjuncie subordonatoare, fr funcie sintactic. - Se uita cnd la fat, cnd la biat, cltinnd cu mulumire din cap: aici cnd marcheaz un raport de coordonare alternativ ntre dou c.l. care exprim direcia. unde - Nu-mi aduc aminte unde am pus cartea: subordonata, necircumstanial, este CI, iar unde este adverb relativ, cu funcia de c.l. - L-a trimis unde se gsesc cele mai frumoase nestemate: subordonata este CL, iar unde este adverb relativ, cu funcia de c.l. - Unde nu-i cap, vai de picioare: subordonata este C, iar unde este simpl conjuncie subordonatoare, fr funcie sintactic. - Unde pn mai ieri umbla descul, azi se plimb cu maina: subordonata este OPOZ., iar unde este simpl conjuncie subordonatoare, fr funcie sintactic. - M-am gndit c, unde se apropia ziua ei, i-ar fi dorit s plece la mare: subordonata este CZ, iar unde este simpl conjuncie subordonatoare, fr funcie sintactic. - Geril (...) se mnie atunci i unde nu trntete o brum pe perei, de trei palme de groas, de au nceput a clnni i ceilali de frig, de srea cmaa de pe dnii: aici unde i pierde rolul conectiv, funcionnd ca marc exclamativ i intensiv, calitate n care se include ntro propoziie principal. cum - El a rmas cum l tii: subordonata, necircumstanial, este PR, iar cum este adverb relativ, cu funcia de e.p.s.. - A rspuns cum s-a nimerit: subordonata este CM, iar cum este adverb relativ, cu funcia de c.m. - Cum n-a nvat, a picat la examen: subordonata este CZ, iar cum este simpl conjuncie subordonatoare, fr funcie sintactic. - i, cum s-a sculat, a i nceput a cuta cu de-amnuntul prin aternut, s vad ce poate s fie: subordonata este CT, iar cum este simpl conjuncie subordonatoare, fr funcie sintactic. ct - Mi-a spus ct m iubete: subordonata, necircumstanial, este CD, iar ct este adverb relativ, cu funcia de c.m. - A muncit ct a putut: subordonata este CM, iar ct este adverb relativ, cu funcia de c.m. - Ct i mou de btrn, tot ar mnca mr din sn: subordonata este CV, iar ct i pierde calitatea de adverb. Observaie: A nu se confunda adverbul de mod ct cu adverbul de timp ct, n construcii ca: Ct a fost director s-a purtat ru cu oamenii (subordonata este CT, iar adverbul este c.t.). adverbe pronominale nehotrte: exprim circumstanele de loc, de timp sau de mod n chip nedefinit. Ca i pronumele nehotrte compuse, ele au n structur diverse particule verbale: ori, fie, va (uneori i cu adjectivul nehotrt alt) + adverbele relative unde, cum, cnd, ct: oriunde, oricum, oricnd, orict, undeva, cndva, cumva, ctva, altundeva, altcndva, altcumva, fiecum, fiecnd, fiect etc. Tot nehotrte sunt i adverbele: cteodat, deseori, uneori, odinioar. Adverbele compuse cu ori (sau ori + i) pot avea, ca i cele relative, rolul de conectori la nivelul frazei: Oricnd avei nevoie de mine, chemai-m. adverbe pronominale negative: neag circumstanele de loc, de timp sau de mod. Sunt forme compuse cu ajutorul adverbului negativ nici: nicicum, nicidecum, niciunde, nicieri, nicicnd, niciodat, nicict. Apar n propoziii negative, ca mrci suplimentare (i de intensificare) ale negaiei: Nu s-a dus nicieri. d) Dup criteriul sintactic: adverbe care pot ndeplini o funcie sintactic (pot fi pri de propoziie, ntruct dispun de autonomie semantic i suficien noional): cele mai multe dintre adverbe (ex.: aici, acolo, bine, ru, aa, astfel, ncet, repede, acum, atunci, nainte, nadins etc.);
58

adverbe care nu pot ndeplini o funcie sintactic (nu pot fi pri de propoziie, ntruct nu dispun de autonomie semantic i suficien noional). Se afl n aceast situaie adverbele de mod de restricie; adverbele de mod de durat sau frecven: iar, nc, mai; adverbele de mod de negaie: nu, nici; adverbele de mod explicative; adverbele de mod de ntrire; adverbele de mod de proximitate; adverbele de mod de comparaie: ca, ct, dect; adverbele morfeme ale gradelor de comparaie: mai, foarte, prea; adverbul cte cu valoare distributiv (cte unul, cte doi) etc. Observaii: Unele adverbe (de afirmaie, de posibilitate i probabilitate) regente din planul frazei ndeplinesc, datorit coninutului lor lexical i intonaiei corespunztoare, funcia de predicat, constituind singure o propoziie principal regent insuficient urmat de o subiectiv introdus prin conjunciile subordonatoare c sau s: desigur c, bineneles c, firete c, poate c. Aceste adverbe se pot afla i n inciden, situaie n care reprezint nite propoziii principale incidente neanalizabile (vezi supra). Unele adverbe intr n structura unor predicate nominale alturi de verbul copulativ a fi, constituind aa-numite expresii verbale impersonale, regente tot ale unor subiective conjuncionale: e bine c/s, e ru c, e sigur c, e posibil s, e destul c etc. Uneori, verbul copulativ poate fi eliptic: Bine c ai venit. Posibil s ntrzie. O situaie aparte o au adverbele da (afirmativ) i ba (negativ). Ele pot constitui singure propoziii pricipale independente neanalizabile: L-ai vzut? Da. (Ba.) Nu la fel stau lucrurile cu adverbul nu, deoarece, cnd apare singur, el este de fapt marc a negaiei unui predicat eliptic, care poate fi recuperat anaforic: Vii mine la coal? Nu (vin). Unele adverbe au posibilitatea de a intra n corelaie, n planul frazei, cu elementele introductive ale subordonatelor. Aceste adverbe se numesc corelative i din punct de vedere semantic, au rolul de a semnala felul subordonatei. n propoziia regent, ele au aceeai funcie sintactic realizat de subordonat. Pot fi corelative adverbele i locuiunile adverbiale ca: aa, astfel (pentru CM propriu-zis); cu att (pentru CM progresiv); acolo (pentru CL); atunci (pentru CT); tot, totui (pentru CV); anume, de aceea, pentru aceea (pentru CS); de aceea, pentru aceea (pentru CZ) etc.: Aa a procedat, cum l-am nvat. Acolo s-a dus, unde l-am trimis. Atunci a venit, cnd l-am chemat. Chiar dac era suprat, tot a venit. De aceea n-a venit, fiindc era suprat. Anume a spus lucrul sta, ca s m enerveze. Cu ct se apropia mai mult, cu att se vedea mai bine. Adverbul este singura parte de vorbire neflexibil care dispune de o (singur) categorie gramatical, i anume categoria comparaiei. Acest lucru este posibil datorit coninutului su lexical: exprim nsuiri, caracteristici sau circumstane ale proceselor, strilor. Existena acestora poate fi conceput n grade diferite. Comparaia la adverbe este organizat identic cu aceea de la adjectiv, respectiv cunoate trei grade de manifestare: pozitiv (nemarcat), comparativ (de superioritate, de egalitate i de inferioritate) i superlativ (relativ i absolut). i morfemele gradelor de comparaie sunt aceleai ca la adjectiv: pozitiv: repede comparativ: - de superioritate: mai repede - de egalitate: tot att de repede - de inferioritate: mai puin repede superlativ: relativ: - de superioritate: cel mai repede - de inferioritate: cel mai puin repede absolut: foarte repede, tare repede sau, cu ajutorul unor mijloace expresive, extrem de repede, nemaipomenit de repede, uluitor de repede etc. Totui, nu orice adverb poate avea grade de comparaie. Cele mai multe sunt adverbe de mod propriu-zise (dintre care unele provin din conversiunea adjectivelor): bine, ru, ncet, tare, uor, iute etc.; la acestea se adaug cteva adverbe de loc: aproape, departe, sus, jos etc., i cteva adverbe de timp: trziu, devreme, curnd etc. La unele adverbe de loc se constat numai posibilitatea realizrii unor structuri specifice comparativului de superioritate sau superlativului: ncoace mai ncoace; ncolo mai ncolo; nainte mai nainte prea nainte etc.
59

Atenie la omofoniile de tipul: numai (adverb de mod de restricie) - nu mai (dou adverbe de mod: unul de negaie i altul de durat); defel (adverb de mod de negaie) de fel (o prepoziie i un substantiv) etc. 3. Locuiunile adverbiale sunt mbinri stabile de cuvinte cu neles unitar i comportament gramatical adverbial. Dup neles, i ele pot fi: de mod: de-a valma, pe de rost, pe ndelete, cu chiu cu vai, cu de-a sila, pe de-antregul, de-a berbeleacul, cu totul i cu totul, cu nemiluita, din nou, cu siguran, ba bine c nu, n nici un caz, nici n ruptul capului, cu nici un pre, ct de ct, ct pe ce, de bun seam, fr doar i poate, nici una nici dou, de dou ori, din ce n ce, cu toate acestea, de aceea, pentru aceea etc. de loc: de-a lungul, de-a latul, n fa, n spate, n urm, peste tot, de colo pn colo, ici i colo, de jur mprejur, cine tie unde etc. de timp: n veci, zi de zi, ceas de ceas, din cnd n cnd, pe urm, dis de diminea, ast-noapte, pe nserate, cine tie cnd, pe vremuri, n permanen, de cu sear etc. 4. Funcii sintactice Adverbele i locuiunile adverbiale pot ndeplini urmtoarele funcii sintactice: a) de circumstanial, care, n funcie de tipul semantic al adverbului sau de elementele de relaie, poate fi: de mod: Merge alene. Anvat poezia pe de rost. de loc: S-a aezat acolo. A rmas n urm. de timp: Voi pleca mine. S-a ntors pe nserate. de cauz: De aceea n-am plecat, fiindc ploua. de scop: nadins a ieit afar, ca s-o ntlneasc. De aceea m-am ntors acas, ca smi iau umbrela. concesiv: Chiar dac va ploua, tot vom merge n pdure. de relaie: Populaia a crescut numeric. opoziional: n loc de frumos, a scris oribil. cumulativ: n afar de mine, voi mai veni i luni. de excepie: Muzeul poate fi vizitat oricnd, n afar de luni. b) de atribut adverbial: ziua de ieri, biatul din fa, mersul pe jos, mersul agale, ntoarcerea acas etc. c) de predicat: Firete c te cunosc. De bun seam c vom participa. d) de nume predicativ: Aa-i romnul... E bine s plecm mai devreme. e) de predicativ suplimentar: Te tiam altfel. El a rmas cum l tii.
B. Prepoziia
1. Consideraii generale Prepoziiile (i locuiunile prepoziionale) sunt instrumente gramaticale, i anume elemente de relaie care funcioneaz la nivelul propoziiei, stabilind legtura dintre adjunci i regenii lor: dintre un atribut i regentul su (un substantiv, un pronume, un numeral cu valoare substantival): Am cumprat o carte cu poze. Fiecare dintre noi are o dorin. Trei dintre copii au reuit. dintre un complement (necircumstanial sau circumstanial) i regentul su (un verb, un adjectiv, un adverb sau o interjecie): Se gndete la mine. Mine vom pleca la mare. Fata era slab la matematic. El locuia aproape de mine. Hai cu noi! dintre un nume predicativ i regentul su nominal: Casa era din lemn. dintre un predicativ suplimentar i regentul su nominal: L-am luat drept profesor etc. Prepoziiile reprezint, aadar, un mijloc joncional de realizare a raportului de subordonare n cadrul propoziiei. 2. Tipologie: a) Dup structur: prepoziii simple: a, de, pe, cu, la, ctre, fr, din, sub, prin, spre, peste, pentru, lng etc. prepoziii compuse: despre, nspre, de la, pe la, pe sub, pe lng, de pe lng, de prin, de sub, pn la etc. Observaie: Unele prepoziii (i locuiuni prepoziionale) provin din conversiunea altor pri de vorbire, i anume:
60

din adverbe (i loc. adverbiale): naintea, napoia, asupra, deasupra, dedesubtul, dinaintea, dinapoia, mprejurul, mpotriva, n faa, n spatele, de-a lungul, de-a latul, ca, ct, dect, conform, contrar, asemenea etc.; din substantive: graie; din adjective: drept; din participii: mulumit, potrivit, datorit; din gerunzii: privind, exceptnd. b) Dup regimul sintactic: Cer cazul acuzativ: prepoziiile: a, cu, de, ctre, de, pe, la, fr, din, sub, prin, spre, peste, pentru, lng, despre, nspre, de la, pe la, pe sub, pe lng, de pe lng, de prin, de sub, pn la etc; locuiunile prepoziionale: cu privire la, fa de, mpreun cu, cu tot cu, cu...cu tot, cu toate, n caz de, afar de, n afar de, n ceea ce privete, nainte de, n loc de, o dat cu etc. Observaii: Prepoziia a apare n urmtoarele ipostaze: 1) naintea unor numerale cardinale, a pronumelui relativ ceea ce, precum i naintea unor pronume i adjective nehotrte (muli, puini, civa, toi) ori a unor adjective calificative de tipul: numeroi, diferii etc., ntreaga construcie fiind echivalent cu un G.: prinii a doi elevi; nelegerea a ceea ce e important; prerea a numeroi participani etc. Atragem atenia ns c cuvntul cu care prepoziia se analizeaz (elevi, ceea ce, participani) este n Ac. De asemenea, chiar i atunci cnd este precedat de o alt prepoziie cu regim cazual diferit, prepoziia a i pstreaz i i impune propriul regim: contra a civa dintre noi; datorit a trei colegi. Se poate spune c sintagmele prepoziionale de tipul: contra a, datorit a, graie a, asupra a etc., funcioneaz ca nite prepoziii compuse, n cadrul crora ultimul termen, respectiv prepoziia a, impune cazul cuvntului introdus, adic acuzativul; 2) n construcii cu valoare modal, de tipul: miroase a ploaie; face a vt i vreme rea; sun a minciun etc.; 3) n construcii cu valoare distributiv: A cumprat trei creioane a zece mii de lei bucata. De precizat i faptul c prepoziia a s-a fixat ca morfem a-l infinitivului, calitate n care i pierde rolul de conector. Prepoziia pe apare n urmtoarele ipostaze: 1) morfem a-l obiectului direct exprimat prin substantive de gen personal, prin numerale i prin pronume: L-am vzut pe Ion. L-am vzut pe el. I-am vzut pe cei trei. Atragem atenia c astfel de construcii ale obiectului direct cu pe presupun i fenomenul dublrii prin forme neaccentuate de pronume personal; 2) n construcii n care verbul sau un adjectiv cere obligatoriu prezena acestei prepoziii: a se baza pe cineva, a se bizui pe cineva, a se supra pe cineva, a conta pe cineva, a miza pe cineva (sau ceva); gelos pe cineva, mnios pe cineva, invidios pe cineva, stpn pe ceva, sigur pe ceva, suprat pe cineva etc. Grupul prepoziional subliniat, avnd un caracter necircumstanial, este interpretat n gramaticile moderne (vezi GALR) ca o funcie sintactic aparte, numit complement prepoziional. Gramaticile tradiionale (vezi GA 63) l consider ns un complement indirect; 3) n construcii n care prezena sa are rol dezambiguizator: a se pune pe plns / treab / nvat; a o da pe glum etc.; 4) n diverse construcii circumstaniale, n care este purttoare a unei informaii semantice de tip locativ: st pe scaun sau instrumental: Merge pe biciclet. Cer cazul dativ: prepoziiile datorit, graie, mulumit, precum i adverbele cu valoare prepoziional: conform, contrar, potrivit, asemenea, aidoma. Cer cazul genitiv: prepoziiile asupra, contra, dedesubtul, mpotriva, mprejurul, naintea, napoia, nuntrul, ndrtul; locuiunile prepoziionale n faa, n spatele, n urma, n jurul, n fruntea, de-a lungul, de-a latul, n preajma, n locul, n afara, n dreptul, cu scopul, din cauza, din pricina, n ciuda, n pofida etc. Aceste prepoziii i locuiuni prepoziionale cer genitivul n marea majoritate a situaiilor. Exist ns i cteva excepii, cnd nu-i pot impune acest regim, i anume: dac sunt urmate de forme neaccentuate ale pronumelor personale i reflexive: mpotriva-mi, naintea-i, asupra-i, n juru-le, n preajm-ne, n faa-i, asupr-i etc. n aceste situaii, pronumele sunt (prin chiar forma lor) la cazul dativ! dac sunt urmate de adjective posesive: contra mea, mpotriva sa, deasupra noastr, din cauza ta, n jurul su, n urma voastr etc. Posesivele care apar n astfel de construcii sunt considerate adjective i nu pronume deoarece au form de adjective posesive (le lipsete formantul al, a etc, obligatoriu la pronume) i fiindc realizeaz un fel de acord prin atracie cu articolul hotrt din componena prepoziiei sau al locuiunii prepoziionale care le preced, iar forma selectat este cea de N.Ac., nu cea de G.D. S se compare: i-am spus prietenei tale, cartea prietenei tale (unde adjectivul posesiv are forma de G.D., ca urmare a acordului) / Am greit din cauza ta (unde adjectivul are form de N.Ac., dup
61

cum substantivul din structura locuiunii prepoziionale are form de N.Ac.). De asemenea, s se compare: A acionat mpotriva alor ti (unde alor ti este pronume posesiv, gen masculin, numr plural, caz G., deci nu se acord cu articolul a din mpotriva) / A acionat mpotriva ta (unde ta este adjectiv posesiv, gen feminin, numr singular, caz Ac.). Prepoziia contra cere Ac. i nu G., dac este urmat de anumite substantive, n expresii consacrate de tipul: contra cost, contra cronometru etc. Observaii: Dei prepoziiile i locuiunile prepoziionale se caracterizeaz prin lipsa autonomiei semantice i a suficienei noionale, cu toate acestea, aportul lor semantic nu este cu desvrire nul, ci sunt purttoare a numeroase informaii semantice, cum ar fi: direcia: ctre, spre, la, nspre, dinspre etc.; locul: lng, la, pe, n, sub, pe la, pe sub etc.; instrumentul: cu, din, fr, graie, datorit etc.; relaia: la, despre, de, legat de, n ce privete, cu privire la etc.; agentul: de, de ctre.; opoziia: n loc de; asocierea: cu, fr, cu tot cu, cu...cu tot; comparaia: ca, ct, dect; scopul: pentru, dup, spre; cauza: din cauza, din pricina, de; anterioritatea: naintea; posterioritatea: dup etc. n stilul familiar, vorbit, i n general n dialog, unele prepoziii se pot utiliza i singure, ca rspuns la o ntrebare, fr exprimarea dup ele a substantivului sau a pronumelui pe care lam putea atepta. n acest caz, spunem c ele sunt folosite absolut: A venit singur sau cu el? Cu. Vrei cafeaua cu zahr sau fr ? Fr. Iat i alte situaii : Eu votez pentru. Noi venim dup. Aici, prepoziiile capt valoare adverbial. Exist uneori tendina de a omite prepoziiile din construcii n care prezena lor este obligatorie, pentru a scurta mesajul: *ef serviciu, *serviciul relaii externe, *biroul informaii, *mnui piele, *carne porc, *direcia sntate public etc. Aceste construcii nu sunt recomandabile. Cazurile nominativ i vocativ nu se construiesc niciodat cu prepoziii!
C. Conjuncia
1. Aspecte definitorii Conjuncia este un cuvnt invariabil care stabilete ntre elementele propoziiei sau ale frazei o relaie i se caracterizeaz semantic prin coninut lexical abstract i insuficient care se realizeaz n mai multe semnificaii, determinate de contextele n care apar; morfologic prin lipsa flexiunii; sintactic prin lipsa posibilitii de a ndeplini o funcie sintactic, neavnd autonomie funcional i combinndu-se simultan cu doi termeni (distribuie bidirecional); logic prin lipsa unui coninut noional (lips determinat de gradul mare de abstractizare i gramaticalizare). Conjuncia leag dou propoziii ntr-o fraz (prin coordonare ori prin subordonare) sau dou cuvinte n propoziie (prin coordonare): Vremea vinde lemnele, iar nevoia le cumpr. Doinele, povetile, muzica i poezia sunt arhivele popoarelor (A. Russo). Dei, ca i prepoziia, conjuncia este un mijloc de legtur ntre cuvinte, ele au i particulariti distincte. Mai nti, dac prepoziia leag dou cuvinte prin subordonare, conjuncia face legatura ntre pri de propoziie coordonate (comp.: cri pentru copii cri i copii). Chiar i atunci cnd conjuncia stabilete, ca i prepoziia, raporturi de subordonare, aceste raporturi difer ntre ele. n timp ce prepoziia subordoneaz un substantiv sau un substitut al verbului, adjectivului sau al unui alt substantiv, conjuncia pune n raport de subordonare ntre ele dou forme verbale personale care sunt, de fapt, predicatele propoziiilor legate prin subordonare (Lucreaz bine ca sunt pltii bine. A declarat demult c in curnd va demisiona).
62

Not. Prepoziia poate stabili i ea un raport de subordonare ntre verbe, dar numai atunci cnd unul este la o form nepredicativ (lucreaz pentru a ctiga, merge fr a se uita). Partea de propoziie introdus prin conjuncie se prezint, n fond, drept o propoziie subordonat eliptic. Astfel, n propoziia ...i ea rsufla adnc, dei ncet, partea de propoziie dei ncet echivaleaz cu propoziia: dei rsufla ncet. Propoziia secundar introdus printr-o conjuncie subordonatoare poate depinde nu numai de o forma verbal predicativ (personal), ci i de una nepredicativ (gerunziu, infinitiv, participiu, supin): Vaznd eu c mi-am aprins paie n cap cu asta, am terpelit-o deacas... (I. Creang). n unele cazuri, rare ns, conjuncia poate aprea i n componena propoziiilor independente (C bine zici, cumtr... De s-ar opri odat ploaia...). Astfel de propoziii optative cu conjuncia la nceput pot aprea i ca propoziii principale n cadrul unei fraze: De-ar mai veni vara sa se mai joace i pe-afar... (I. Creanga). O propoziie independent poate ncepe prin conjuncia c atunci cnd urmeaz dup o interjecie (Of! C ru am pit-o). La nceput de propoziie este folosit adesea i conjuncia coordonatoare i, stabilind legtura cu cele spuse anterior, numit de aceea i narativ: i unde nu ncepe o ploaiel). Se ntmpl uneori ca o conjuncie subordonatoare s introduc doar formal o anumit subordonat, relaiile logice din fraz indicnd c de fapt ea trebuie grupat cu aazia regent. Prin urmare, raporturile sintactice au fost inversate. n aceast situaie se afl aa-numita temporal invers, introdus prin cnd sau c: Eram biat de 14 ani cnd am nvat a da cu puca n aceast fraz, propoziia am nvat a da cu puca, dei apare introdus de adverbul relativ cnd, i subordoneaz, din punct de vedere logic (prin logica evenimentelor), aparenta regent. n structura de adncime, organizarea enunului se prezint n realitate astfel: Am nvat a da cu puca, cnd eram biat de 14 ani. n aceeai situaie se afl i enunul: Abia ajunse acas c se i porni ploaia < Se (i) porni ploaia c (= cnd) abia ajunse acas. Conjunciile coordonatoare, n primul rnd cele conclusive, pot sta att la nceputul propoziiei, ct i la mijlocul ei (Deci se duce Vasile la Petre. Dar i Se duce deci Vasile la Petre). 2. Rolul conjuncei n propoziie i n fraz Prin actualizarea a dou aciuni, conjunciile pot fi puse n raport de cauz i efect, de instrument i scop vizat, de condiie i posibilitatea de realizare a aciunii, ntre ele se pot stabili relaii temporale, locale, sociative etc. Dei, n principiu, raportul respectiv (temporal, cauzal, final, condiional etc.) decurge din semantica enunurilor, n majoritatea cazurilor drept indice al raportului apare totui conjuncia. (Comp.: Spune-i lui Vasile c pleci. Spune-i lui Vasile dac pleci). Conjuncia, dac ne referim la cea subordonatoare, este indicele legturii dintre verbul-predicat al subordonatei cu verbul-predicat din regent (mai rar cu alt parte a acesteia). Pronumele i adverbele cu funcie de conjuncii subordonatoare joac, de regul, i rolul de parte a propoziiei secundare: Sa te duci unde-a dus surdul iapa i mutul roata. Spre deosebire de conjunciile subordonatoare, cu ajutorul crora se stabilete legtura dintre propoziii eterogene din cadrul frazei, conjunciile coordonatoare servesc drept indice al legturii dintre propoziii omogene sau dintre pri de propoziie omogene (unele conjuncii coordonatoare se pot repeta pe lng fiecare dintre elementele coordonate): Hai, d raspuns cucoanei, ori aa, ori aa... (I. Creang) Nu exist deosebire ntre folosirea conjunciei coordonatoare ca element de legatur a propoziiilor sau a prilor de propoziie. Conjuncia poate lega la fel dou substantivesubiecte (Ion i Petre cnt) i dou verbe-predicate (Ion cnt i danseaz). Observai: Conjunciile coordonatoare pot lega o parte de propoziie i o propoziie cu aceeai funcie sintactic: Am o casa mare i care este nelocuit. Coordonarea ntre un complement direct i o subordonat introdus prin s este, de asemenea posibil, dar nu este foarte frecvent: i cer linite i s m lai un timp s m gndesc. Propoziiile i elementele dintr-o propoziie sunt n coordonare cnd se afl din punct de vedere sintactic pe acelai plan (deci nu depind gramatical unul de altul) i sunt legate ntre ele printr-o conjuncie coordonatoare: i, sau, nici, dar, ori, ba, ci, iar, ns, aadar, deci, fie etc.
63

3. Tipologie 3.1. Clasificarea conjunciilor dup form Conjunciile se deosebesc ntre ele din punctul de vedere al structurii morfematice. Conjunciile propriu-zise (din rndul acestora fac parte conjunciile motenite din latin sau cele formate pe teren romanesc, dar care nu mai pstreaz legtura cu unitile lexicale de la care s-au format) se mpart n dou subclase: conjuncii simple i conjuncii compuse. Not. n afar de acestea, cu rol de conjuncie se ntrebuineaz unele pronume (relative, nehotrte) i adverbe (relative, nehotrte), precum i unele mbinri de cuvinte (construcii) numite locuiuni conjuncionale. Conjunciile simple sunt formate, de cele mai multe ori, dintr-un singur element lexical neanalizabil, acesta avnd aspectul unui cuvnt autonom (s, or, ori, i, dar, iar, sau, ci, de, fie, c, dac etc.). Conjunciile compuse sunt formate din dou sau mai multe elemente: ca s, deoarece, dei, fiindc, nct, ntruct etc. Sunt considerate compuse conjunciile n care prile componente se simt ca elemente distincte indiferent dac se scriu izolat sau mpreun. Atunci cnd elementele componente s-au sudat astfel nct nu pot fi recunoscute ca nite cuvinte aparte, conjunciile respective sunt trecute la subclasa celor simple: dac (< de c), cci (< c ce), deci (< de aci). Locuiunile conjuncionale sunt alctuite din cuvinte autosemantice (adverbe, verbe, adjective, pronume, substantive, cu sau fr prepoziii), nsoite de regul de conjuncii propriu-zise: drept aceea, n timp ce, dat fiind c, prin urmare, numai c, ct i, precum i, aa c, din cauz c, de vreme ce, n caz c, sub motiv c, chit c, mcar c, pe masur ce, sub pretext c, din moment ce, chiar dac, de parc, n loc s, cu toate c, dup ce, ca i cum etc.. Observaie: Gruprile ci i, dar i, care presupun prezena corelativelor nu numai sau nu numai c, au fost tratate diferit n gramatici, ca locuiuni conjuncionale, conjuncii compuse sau mbinri libere. Aceste grupri sunt, de fapt, analizabile n conjuncia ci, respeciv dar i semiadverbul cumulativ i. Semantic, raportul exprimat prin aceste grupri cu elemente corelative cuprinde n prima parte o restricie (indicat de numai) care este negat (nu numai), iar n a doua parte, o corectare a negaiei, semnalat de conjunciile adversative ci sau dar i subliniat prin semiadverbul cumulativ i, opus lui numai. 3.2. Clasificarea conjunciilor dup criteriul sintactic Numeroasele raporturi dintre enunurile mbinate sau dintre pri ale acestora sunt de dou categorii: raporturi dintre elemente omogene coordonate ntre ele i raporturi dintre elemente neomogene subordonate unul altuia. Respectiv, se disting dou clase de conjunctii coordonatoare i subordonatoare, care la rndul lor se mpart n subclase. Din cadrul acestor subclase fac parte i locuiunile conjuncionale. 3.2.1. Conjunciile coordonatoare Exist cteva subclase de conjuncii coordonatoare. a) Conjunciile copulative (i, nici, i...i, nici...nici; nu numai... ci i, dar i, precum i, att...ct i) leag ntre ele pri de propoziie sau propoziii omogene, indicnd ideea de asociere, reunire de obiecte, aciuni, caliti. Cea mai rspndit conjuncie copulativ este i. La unele pri omogene de propoziie conjuncia i apare adesea nsoit de prepoziia cu (iedul cel mare i cu cel mijlociu). Prepoziia cu capt valoare asemntoare cu cea a conjunctiei i, putnd chiar so substituie (iedul eel mare cu eel mijlociu). n propoziiile negative, cu valoare copulativ apare conjuncia nici (n-a venit Ion, nici Vasile}. Conjunciile copulative i, nici pot fi repetate pe lng fiecare propoziie sau parte de propoziie: Nici mi-i foame, nici mi-i sete, nici mi-i dor de iarba verde. Scoal-te c am gsit i secure, i frnghie, i sfredel (I. Creang) Conjuncia copulativ i poate avea cuvinte corelative n alt propoziie. n asemenea cazuri, i apare nsoit de conjuncia ci sau dar (nu numai..., ci i; nu numai c..., dar i): Vasile nu numai c va veni la edin, dar i va ine o cuvntare. b) Conjunciile disjunctive exprim ideea de disjuncie, de excludere reciproc a obiectelor, calitilor, aciunilor numite de propoziiile sau de prile de propoziie unite cu ajutorul lor. Cele mai rspndite sunt: sau, ori, fie. Conjuncia disjunctiv poate lega dou propoziii cu acelai predicat, ntr-un caz acesta fiind pozitiv, iar n altul negativ.
64

n asemenea situaii propoziia negativ poate fi reprezentat doar prin adverbul negativ nu sau ba, care se leag de propoziia precedent printr-o conjuncie disjunctiv: Ne observa de dormim ori ba. Va fi fost aa ori nu, unul Dumnezeu tie. Conjuncia disjunctiv poate fi repetat naintea fiecrei propoziii sau pri de propoziie aflate n raporturile corespunztoare: Ori oi izbuti, ori nu, dar i fgduiesc... (I. Creang) Pentru redarea raporturilor disjunctive se folosesc i adverbele repetate (ba...., ba; cnd..., cnd; acum..., acum; aci.., aci). Datorita sensului i folosirii lor n pereche, ele mai sunt numite conjuncii alternative. Conjunciile ori, sau sunt folosite deseori naintea unor apoziii: Candelabrul, sau lustra, atrna deasupra capului nostru. c) Conjunciile adversative leag propoziiile sau prile de propoziie ntre care, din punct de vedere semantic, se stabilesc raporturi de opoziie. Cele mai rspndite sunt: ci, dar, iar, ns, or. Not. n vorbirea nengrijit, n loc de conjuncia adversativ dar se folosete adesea varianta ei trunchiat da, care echivaleaz cu dar sau iar din exprimarea literar. d) Conjunciile conclusive leag ntre ele propoziii dintre care una exprim urmarea, concluzia ce decurge din cealalt. Ele sunt doar cteva: deci, dar, aadar, prin urmare, n concluzie, (care) va s zic. Observaii: Unele conjuncii pot fi folosite i cu alte valori: i poate fi adversativ (Eu i spun una i(iar) el), dar poate exprima un raport conclusiv, nemaiputnd fi substituit cu ns i avnd sensul deci: S plecm dar (= deci s plecm); uneori sensul adversativ al conjunciei iar este att de slab, nct se apropie de sensul conjunciei i: La prnz mncaser la restaurant, iar seara erau invitai la nite prieteni. Uneori, conjunciile se repet, fiind n corelaie, pentru a sublinia ideea de coordonare : ii, baba, nicinici, fiefie, sausau : Am cumprat i mere i struguri. l gseti fie la facultate, fie acas. Uneori, mai ales n limbajul tiinific sau didactic, i/sau apar mpreun, pentru a exprima coordonarea sau o alt eventualitate: Dac cineva are o cas i/sau mai multe terenuri de construcie, legea spune c. Prezena lui dar, n calitate de element coordonator adversativ poate induce modificri sintactice i/sau semantice secvenelor care l preced, cum ar fi: - tautologia (De cunoscut l cunosc, dar nu i-am vorbit niciodat.); - repetiia (Omul, prost, prost, dar i cunotea interesul.); - inversiunea subiectului cu predicatul (Zice el, dar nu are dreptate). n principiu, conjunciile coordonatoare stau ntre cele dou elemente (propoziii sau pri de propoziie) pe care le leag, iar cele subordonatoare, la nceputul propoziiei pe care o introduc. Excepie fac aadar, deci, i ns care au o topic liber, putnd s stea i n interiorul sau chiar la sfritul propoziiei: E vreme frumoas, aadar vom face o excursie sau E vreme frumoas, vom face aadar o excursie. Indiferent de locul conjunciei aadar din exemplele de mai sus, sensul rmne neschimbat. Ca i sinonimele sale: prin urmare, n concluzie, n consecin, aadar este un adverb care anun o concluzie la ceea ce s-a spus mai nainte. Concluzia poate privi o parte a propoziiei sau o propoziie ntreag: Se hotrse s plece definitiv, aadar i fcu bagajele. Cnd concluzia este o propoziie ntreag, adverbele conclusive se folosesc cu valoare de conjuncii ce stabilesc o coordonare conclusiv. Ele sunt perfect echivalente ca sens, deci pot fi utilizate nedifereniat. n concluzie i n consecin au circulaie mai ales n stilul oficial, administrativ, tiinific. n limba actual vorbit, nesupravegheat se nregistreaz o tendin de folosire abuziv a lui deci (dei acesta este literar), chiar atunci cnd nu este vorba de o concluzie: *Deci m numesc Ion Manea i sunt deci student n anul al II-lea i deci m pregtesc pentru sesiunea din var. Aceast utilizare este nerecomandabil. Or este o conjuncie adversativ neologic. Prin urmare, ea nu trebuie utilizat n exprimarea unui raport alternativ sau disjunctiv: *Or s-a gndit, or nu, azi trebuie s dea un rspuns. Ea se folosete corect, echivalent cu dar, n situaii precum: A supus lucrarea aprecierii mele; or/dar, eu nu sunt n msur s fac evaluri n acest domeniu. 3.2.2. Conjunciile subordonatoare . Conjunciile i locuiunile conjuncionale subordonatoare sunt: - necircumstaniale (nespecifice): c, s, dac, de, ca s (ca...s), cum c, precum c, dect s; - circumstaniale (specifice pentru una sau cteva subordonate): dei, nct, deoarece, fiindc, ntruct etc. Observaii:
65

Conjunciile c i cnd nu se tolereaz n vecintate imediat, combinaia fonic rezultat fiind o cacofonie: *tiu c cnd o s vii, o s m ajui. Cci este o conjuncie cu sens cauzal (ca i sinonimele sale: pentru c, din cauz c, din pricin c, fiindc, deoarece, ntruct). Relativ rar n limba vorbit i mai frecvent ntlnit n scris, avnd n vedere c aparine limbii literare. Subordonatele cauzale introduse de cci stau ntotdeauna dup regent: N-am putut veni cci am fost bolnav = N-am putut veni pentru c / din cauz c / din pricin c / fiindc / deoarece / ntruct am fost bolnav. Perfect echivalente ca sens, conjunciile i locuiunile conjuncionale amintite se difereniaz ca registru: ntruct, din cauz c, din pricin c i deoarece apar mai ales n limba scris, n stilurile tiinific i administrativ, oficial. Cci este livresc, iar c este familiar. n limba vorbit, curent, c are o frecven foarte mare. Spunem n mod obinuit: Nu pot mnca fructe c mi fac ru (= nu pot mnca fructe pentru c mi fac ru) i nu folosim, n acest caz, conjuncia cci, care este mai pretenioas. Utilizarea lui cci n locul lui c n propoziii care nu sunt cauzale, este greit, deoarece cci are numai valoare cauzal: *Aflai despre mine cci sunt sntos. Conjuncia s, care funcioneaz totodat i ca marc a modului conjunctiv, ca i conjunciile compuse cu aceasta: cas, ncts, mcar s se construiete numai cu modul conjunctiv. Cele mai multe conjuncii subordonatoare se construiesc cu modul indicativ, condiional optativ i prezumtiv. Adesea, pentru c i fiindc c au un corelativ n regent i anume pe de aceea: De aceea a intrat, pentru c nu mai avea rbdare. Pentru ca () s este o locuiune conjuncional care permite inseria unui alt element ntre ca i s i care introduce o propoziie subordonat: - circumstanial de scop (A luptat pentru ca s-i afirme drepturile.); - opoziional (Anul trecut a fost campion, pentru ca acum s se situeze pe ultimul loc). Este greit folosirea lui pentru ca s n locul lui s pentru a introduce o subordonat completiv direct: *tie pentru ca s-i apere interesul. Locuiunea conjuncional pentru ca s + conjunctiv concureaz construcia pentru + infinitiv (sau infinitiv lung): E nevoie de munc pentru ca s trecem n etapa urmtoare. Este incorect utilizarea combinaiei dintre conjuncia c i conjuncia s: *I-am spus c s vin. Dei este o conjuncie subordonatoare concesiv, sinonim cu locuiunea conjuncional cu toate c avnd, adesea, drept corelativ n regent pe tot sau totui: Dei sa scuzat, tot nu a fost iertat, Dei a cerut explicaii n repetate rnduri, totui nu i s-a dat nici una. Subordonatele introduse prin dei pot fi eliptice de predicat: Dei n vrst, rmsese frumoas. De asemenea, dei poate aprea ca unic reprezentant al unei subordonate, n construcii eliptice: L-am promovat, dei Fie se folosete invariabil ntr-un expozeu sau o ipotez, mai ales n limbajul matematic. El nu se acord cu substantivul care urmeaz: Fie dou cercuri concentrice. Cnd se afl n corelaie, fiefie sunt conjuncii coordonatoare disjunctive (sinonime cu sausau) care coordoneaz, n principiu, dou elemente ale unei propoziii (dou complemente, dou atribute, dou adverbe, uneori dou subiecte): Mine sear vom merge fie la teatru, fie la cinematograf. Spre deosebire de sau i ori, conjuncia fie nu poate fi folosit dect corelat cu sine nsi. Fiefie se folosete uneori i pentru a coordona dou propoziii, dar mai frecvent, pentru aceste situaii se prefer coordonarea prin sausau: Fie (sau) i faci datoria aa cum trebuie, fie (sau) vei fi dat afar. n vorbirea curent se prefer adesea forma mai simpl cc: C e timp frumos sau c plou el i face n fiecare sear plimbarea. Fie! este forma de conjunctiv a verbului a fi, utilizat pentru a exprima aprobarea, acceptul, cu anumite rezerve. Apare mai ales n stilul dialogic: - Nu v pot oferi un pre mai mare pe aceast main. / - Bine, fie! Ct mi oferii? 4. Conjunciile corelative Conjuncia care introduce o propoziie n fraz poate avea un element corelativ n propoziia regent, subliniind n mod deosebit raportul dintre propoziii. n cadrul legturii prin coordonare, formeaz perechi acele elemente conjunctive (conjuncii, adverbe) care exprim raporturi disjunctive i copulative: ba..., ba; acum..., acum; cnd..., cnd; nici..., nici; sau..., sau; ori..., ori; fie..., fie etc. Ele pot lega att propoziii, ct i pri de propoziie. Nici usturoi n-a mncat, nici gura nu-i miroase. Tot m amnai ba azi, ba mine. Uneori, drept corelativ al conjunciei coordonatoare apare un alt element dect conjuncia respectiv (nu numai..., ci i; att..., ct i; nu numai c..., dar i; nu numai..., dar nici etc.): El nu numai c nu tia, dar nici c voia s tie la ce triete. Not. n cazul repetrii conjunciei, prin virgul se izoleaz a doua i urmtoarele propoziii: Nici pe dracul s-l vezi, nici cruce s-i faci.
66

n cazul prilor de propoziie omogene, virgula se pune naintea conjunciei repetate, cu excepia primei utilizari: Noi am rupt-o cu trecutul fie ca limb, fie ca idee, fie ca mod de a privi i a cugeta. (M. Eminescu) n cadrul legturii prin subordonare, conjunciile subordonatoare formeaz perechi fie prin repetarea aceleiai conjuncii, fie prin folosirea altor cuvinte corelative (dar mai rar dect n cazul coordonrii). Apar mai des repetate conjunciile i locuiunile conjuncionale de ce..., de ce; cum..., cum; cu ct..., cu ct etc.: De ce mergeau nainte, de ce lui Harap Alb i se tulburau minile. (I. Creang) Aici este mai caracteristic folosirea n calitate de corelative a unitilor lexicale care nu reproduc, nu repet conjunciile respective: att...., nct; aa de..., nct; ntr-att(a)..., nct; cu ct..., cu att; aa...., precum; acolo..., unde; cu toate c..., totui; de aceea..., pentru c; de cte ori..., de attea ori; pe ct..., pe att etc.: Cu ct cciula era mai mare, cu att omul era mai nsemnat... (A. Russo). Unde nu te gndeti, acolo-l gseti. (V. Alecsandri). Elementul corelativ al conjunciei subordonatoare este plasat adesea la sfritul regentei, fcnd astfel un tot ntreg cu conjuncia (respectiv cu locuiunea conjuncional sau cuvntul jonctiv) prin care ncepe subordonata. Drept rezultat, apar locuiuni conjuncionale de tipul: astfel nct, aa nct, aa cum, intocmai cum etc. 5. Conjuncii cu valori multiple Unele conjuncii sau locuiuni conjuncionale sunt folosite pentru exprimarea mai multor feluri de raporturi ntre propoziii. Acest lucru se explic prin faptul c natura raportului depinde nu att de elementul conjunctiv, ct de sensurile propoziiilor unite n fraz. Dintre conjunciile cu multe valori fac parte c, dac, de, i, dar, iar. De exemplu, dac are multiple disponibiliti sintactice, introducnd o subordonat: subiectiv (Nu se tie dac e adevrat) ;- predicativ (ntrebarea este dac vine.) ; atributiv (Gndul dac s renune sau nu o chinuia de mult timp.) ; - completiv direct (ntreab dac e bine.) ; - completiv indirect (M gndesc dac ai neles.) ;cauzal, n limbajele popular i familiar (Dac e mic, nimeni nu-l bag n seam .) ; temporal, cu tent cauzal, n limbajele popular i familiar (Dac a vzut aa, a tcut.) ; - condiional (Dac nva, nu mai avea nevoie s copieze) ; - opoziional (Dac ieri prea s accepte, azi era foarte circumspect.); - incident (Norocul sau dac vrei ghinionul nostru e c a ieit din echip). n dialog, dac poate aprea i singur ca un comentariu sau rspuns la ce a spus interlocutorul, restul nelegndu-se: - Dac vine, suntem salvai! / - Dac De are acelai sens cu dac, dar aparine limbajului popular nvechit. n limba curent apare rar. n calitate de conjuncie subordonatoare, s poate introduce o: - subiectiv (E bine s se prezinte la post de mine.); - atributiv (Visul s se ntoarc n ar era irealizabil pentru moment.); - apozitiv (Se ncearc att: s se limiteze traficul de influen.); - predicativ (Intenia lui e s predea limbi strine copiilor precolari.); predicativ suplimentar (Practica l-a fcut s neleag teoria nvat n facultate.); completiv direct (tie s se descurce n orice mprejurare.); - completiv indirect (Se abine s voteze aceast lege.) - circumstanial de scop (nva s reueasc la facultate anul acesta.); - consecutiv (Alerga destul de repede s-l ajung din urm.); circumstanial de relaie (S aduc ceva cri, n-a adus ; n plus, a mai cerut cteva); condiional (S-mi aduc discheta, i-a mprumuta alta.);- concesiv (S-i cear scuze i tot nu-l iert.). 6. Locuiunile conjuncionale sunt grupuri de cuvinte cu valoarea i funcia unei conjuncii. n structura unei locuiuni conjuncionale intr obligatoriu un element general de relaie (conjuncie, pronume relativ, adverb relativ) de obicei precedat de anumite cuvinte: a) prepoziie + conjuncie (pronume relativ, adverb relativ): fr s, ca s, pentru c, pentru ca s, pn s; pn ce, dup ce, de ce (pe msur ce), dup cum, dup ct, pe ct, cu ct etc.; b) (prepoziie) + substantiv nearticulat + conjuncie (pronume relativ, adverb relativ): n loc s, din cauz c, din pricin c, n caz c; n timp ce, n vreme ce, de vreme ce, ct timp, ct vreme, odat ce, etc.; c) adverb + conjuncie (pronume relativ, adverb relativ): nainte s, nainte ca s, mcar c, mcar s, chiar dac, ndat ce, imediat ce, ca i cum, ca i cnd etc.
67
D. Interjecia
1. Definiie: Interjecia este o parte de vorbire neflexibil cu intonaie exclamativ ce se caracterizeaz semantic prin faptul c nu denumete, ci sugereaz stri fizice i psihice sau evoc, prin imitare, sunete i zgomote din lumea nconjurtoare; morfologic printr-un corp fonetic redus i fix; sintactic prin dou ipostaze opuse: a) apare n contexte n care nu are nici o legtur sintactic cu restul comunicrii, nsoind vocative, imperative (A! Ce bine c ai venit!), b) apare n relaie cu termenii nconjurtori, ndeplinind o funcie sintactic (Hai i tu cu noi!); logic prin faptul c e lipsit de coninut noional. Observaie: Sunt, n general, proprii exprimrii directe i orale, mai ales stilului familiar i sunt o manifestare a personalitii celui care vorbete, de aceea ele sunt, n principiu excluse n vorbirea indirect. Folosirea interjeciilor marcheaz stilistic exprimarea, de aceea selectarea lor trebuie fcut cu grij. De exemplu fleoc!, tronc,! sanchi!, aiurea!, pe dracu! denot lips de respect fa de interlocutor, iar cel care le folosete este catalogat ca avnd un limbaj nengrijit. n limba literar scris, interjeciile sunt folosite n stilul artistic, n pasaje, caracterizate prin oralitate i afectivitate. 2. Clasificare: 2.1. Dup aspectul structurii lor morfematice: - simple: au!, vai!, ah!, etc; - compuse: haidade!, trosc-pleosc!, tic-tac, etc 2.2. Dup criteriul semantic: Interjeciile pot exprima: - diferite senzaii sau stri sufleteti: au!, ah!, of!, vleu! (durere), brr! (frig), uf! (oboseal); . -o chemare sau un ndemn: pis-pis!, cuu-cuu!, his!, cea!, huideo!, ho! etc; - o adresare: bre, mi, m, fa, f, b, bi; ia, iote, iaca, ian, iact etc. Observaii: Uite se comport ca un verb la imperativ (,,privete!"). Unele interjecii i-au dezvoltat forme dup numr i persoan: haidem, haidei. Nu trebuie considerate interjecii unele cuvinte cu valoare exclamativ, care formeaz propoziii nominale imperative, cu coninut verbal datorat intonaiei: Ajutor!, Foc!, nainte! Interjeciile sunt i cuvinte imitative - numite onomatopee. Ele reproduc: -sunete i zgomote din natur: tic-tac, pic-pic, lipa-lipa, etc. - sunete emise de animale, psri, insecte: groh, behehe, ham, miau, cotcodac, cucurigu, ga, mac, cucu, cri etc. - sunete nsoitoare ale unor aciuni sau acte fiziologice: bldbc, buf, trosc, pleosc, gogl, hapciu, horp, hac, ha-ha. 3. Funcii sintactice: Cele mai multe interjecii propriu-zise sau interjecii onomatopee nu au funcie sintactic n propoziia exclamativ. Atunci cnd au totui funcie sintactic, interjeciile pot fi: a) subiect: Se auzea trosc-pleosc! b) predicat verbal: Iat c am venit! c) nume predicativ: E vai si amar de noi! d) atribut interjecional: Sunetul trosc! l-a speriat. e) complement direct: Auzim deodat trosc! i pleosc! f) complement circumstanial de mod: nghiea sarmalele ggl-gogl! g) predicativ suplimentar: M-a lsat paf! Unele interjecii pot constitui singure propoziii independente neanalizabile: Bravo! Ura! Oho! Zu! Adio! 4. Schimbarea valorii gramaticale: Unele interjecii i pot schimba valoarea gramatical, devenind substantive, prin articulare: Peste tot se auzeau numai of-uri i ah-uri! 5. Locuiuni interjecionale Sunt grupri de cuvinte cu neles unitar, care se comport ca nite interjecii: ce dracu!, drgli doamne!, doamne dumnezeule!, ia auzi!, etc.
68
Aplicaii
Aplicaii
1. Sunt defective de plural toate substantivele din seria: A. snge, sete, cinste; B. coc, unt, sport; C. bade, nene, unchi; D. vod, vldic, not; A. beizadea, ctan, miere. 2. Identificai seria n care toate adjectivele nu au grade de comparaie: A. mult, zglobiu, optim, gri; B. preafericit, eficace, venic, imprudent; C. proxim, studenesc, viu, sntos; D. medical, atributiv, preoesc, osos; E. glbui, auriu, romnesc, amabil. 3. Indicai seria n care toate substantivele sunt susceptibile de a avea dou forme de plural cu semnificaii diferite: A. cap, corn, ghiveci, pod; B. pas, platan, dulap, cot; C. col, bob, termen, sac; D. sol, ac, ochi, curent; E. nivel, post, vis, element. 4. Indicai seria n care toate adjectivele sunt invariabile: A. verde, roz, mov, maro; B. propice, ferice, tenace, eficace; C. sadea, grena, locvace, bleu; D. asemenea, lila, proxim, perspicace; E. kaki, atroce, optim, infim. 5. Dintre adjectivele: complet, proxim, esenial, total, are grade de comparaie : A. complet; B. proxim; C. esenial; D. total; E. niciunul dintre acestea 6. Sunt epicene toate substantivele din seria: A. crti, cocostrc, ap, piigoi; B. cuc, dihor, nor, mire; C. decan, director, mecanic, ofer; D. beizadea, calf, ctan, slug; E. rector, cluz, spion, santinel. 7. Indicai seria n care exist o construcie echivalent cu D: A. Cinste eroilor neamului! B. S-a mprumutat la colegi cu 2000 de lei. C. A mprumutat la colegi 2000 de lei. D. S-a ndreptat cu faa ctre colegi. E. A ndreptat obiectivul aparatului ctre colegi. 8. Precizai cazul substantivelor din versurile (n ordinea apariiei): De greul negrei vecinicii,/ Printe, m dezleag/ i ludat pe veci s fii/ Pe-a lumii scar-ntreag. A. Ac. + G + V+ G + Ac; B. Ac. + G + N+ G + Ac; C. Ac. + D + V+ D + Ac; D. Ac. + D + N+ D + Ac; E. Ac. + D + N+ G + Ac. 9. Cuvntul o este articol n enunul : A. A luat-o la sntoasa. B. Am vzut-o pe Elena. C. Aceasta este o insul prsit. D. El a cumprat numai o carte. E. O mn incet vntul. 10. n enunul: Discursurile iubitelor i mult respectatelor noastre profesoare i-au impresionat pe toi cei de fa, cuvntul subliniat este n cazul: A. nominativ;
69
Aplica ii
B. acuzativ; C. genitiv; D. dativ; E. este invariabil dup caz. 11. Sunt defective de singular toate substantivele din seria: A. ochelari, cli, franjuri, Piteti; B. zori, pantaloni, tieei, brnci; C. iari, ghilimele, moravuri, zmbre; D. Rusalii, coclauri, fie, crampe; E. ndragi, craci, bretele, ale. 12. n finala formei substantivale fiii, numrnd de la stnga la dreapta: A. primul -i, este desinen; B. al doilea -i, este articol hotrt; C. al treilea -i face parte din sufix; D. primul -i este articol hotrt; E. al doilea -i este desinen 13. Substantivele cu funcie sintactic de complement direct pot sta : A. numai n cazul acuzativ; B. n dou cazuri; C. n trei cazuri; D. n toate cazurile inclusiv vocativ; E. n toate cazurile n afar de vocativ. 14. Sunt de declinarea I toate substantivele din seria: A. vulpe, cas, musaca, cafea; B. stea, zi, pop, bab; C. saltea, vineri, cais, vale; D. martie, canapea, fat, vi; E. igar, pine, via, baclava. 15. Alegei varianta corect de analiz a substantivului subliniat n enunul: Perceperea de taxe posesorilor de animale de companie este ilegal: A. atribut subst. n G; B. complement indirect n D; C. complement indirect n G; D. atribut subst. n D; E. complement indirect n Ac. 16. n expresiile: a) a sta locului, b) a intui locului c) a rmne locului, d) a aterne drumului , e) a se aeza cmpului, f) a se duce dracului, cuvintele subliniate sunt: A. complemente circumstaniale de loc; B. complemente indirecte; C. a, b, d, e, g - complemente circumstaniale de loc; c - nume predicativ; D. a, b, c, d, e, g - complemente circumstaniale de loc, f - complement indirect; E. a, b, d, e - complemente circumstaniale de loc, c - nume predicativ, f - complement indirect 17. n versurile: Din snul vecinicului ieri / Triete azi ce moare , cuvintele subliniate sunt: A. ambele adjective; B. ambele adverbe; C. ieri substantiv, azi adverb; D. ambele substantive; E. ieri adverb, azi substantiv. 18. n enunul: Scundei odi i se fac reparaii, -i din scundei este: A. desinen; B. component a unui sufix; C. pronume; D. articol hotrt al adjectivului; E. articol hotrt al substantivului urmtor. 19. Substantivele: arici, elice, nume au : A. numai form de singular; B. numai form de plural; C. o singur form pentru singular i plural numai la nominativ; D. o singur form pentru singular i plural la toate cazurile; E. nu cunosc categoria gramatical a numrului. 20. Cuvntul subliniat din enunul: Stelele-n cer / Deasupra mrilor / Ard deprtrilor / Pn ce pier, are funcia sintactic i valoarea morfologic dup cum urmeaz:
70
Aplicaii
A. complement indirect - substantiv n cazul dativ; B. complement circumstanial de loc - adverb; C. complement circumstanial de loc - substantiv n cazul dativ; D. complement circumstanial de mod - adverb; E. complement circumstanial de loc - substantiv n cazul genitiv. 21. Articolul hotrt poate fi: A. numai enclitic; B. numai proclitic; C. att enclitic, ct i proclitic; D. enclitic numai cnd se afl naintea substantivului; E. proclitic numai cnd nsoete substantive proprii masculine. 22. Indicai enunul n care nu exist un articol nehotrt: A. A stat acolo s asculte povetile unor oameni necjii. B. Pe strad treceau nite oameni glgioi. C. Mndria unei femei greu poate fi nvins. D. D-mi i mie nite cafea! E. Ia te uit, sunt nite lebede pe lac! 23. Cnd este articulat cu articol hotrt, forma de nominativ-acuzativ plural a substantivului uliu, se scrie : A. cu un singur i; B. cu doi i; C. cu trei i; D. cu doi i + le; E. nu are form articulat de plural 24. n fraza: Atunci tu n ntuneric te apropii surznd,/ Alb ca zpada iernii, dulce ca o zi de var , cuvntul subliniat este: A. adjectiv / atribut adjectival; B. adverb de mod / circumstanial de mod; C. adjectiv / predicativ suplimentar; D. verb la gerunziu / circiumstanial de mod; E. verb la gerunziu / predicativ suplimentar. 25. Marcai varianta corect de analiz gramatical a cuvntului subliniat din enunul de mai jos: Orict de mare i-ar fi durerea, trebuie n cele din urm s i-o nfrngi: A. adj., N. / nume predicativ; B. adj., Ac. cu prep. de / nume predicativ; C. adv. de mod / circ. de mod; D. adv. de mod / nume predicativ; E. adj., N. / atribut adjectival. 26. Marcai varianta corect de analiz gramatical a cuvntului subliniat din enunul de mai jos: Nu poate fi mai n vrst dect mine: A. loc. adj., N. / nume predicativ; B. adjectiv cu prepoziie, Ac. / nume predicativ; C. loc. adj., Ac. / nume predicativ; D. loc. adv. de mod / nume predicativ; E. substantiv cu prepoziie, Ac. / nume predicativ. 27. n enunurile: " - Tat, ce este matematica ?1 / - Matematica este tiina tiinelor.2 / - De aceea mi place matematica!3 / " substantivul subliniat are funcia de : A. complement direct n propoziia nr.1; B. nume predicativ n propoziia nr.1; C. nume predicativ n propoziia nr.2; D. subiect n toate propoziiile; E. complement direct n propoziia nr.3. 28. Prepoziiile: datorit, graie, mulumit nsoesc ntotdeauna : A. datorit - substantive n cazul genitiv; graie, mulumit - substantive n cazul dativ (); B. numai substantive n cazul dativ; C. numai substantive n cazul genitiv; D. datorit, mulumit - substantive n cazul acuzativ sau dativ; graie - substantive n cazul dativ;
71
Aplica ii
E. datorit, graie - substantive n cazul genitiv sau dativ; mulumit - substantive n cazul dativ. 29. n propoziiile: (a) Dau cri la copii, (b) Te spun la mama!, cuvintele subliniate sunt n cazul: A. acuzativ (a) i nominativ (b); B. acuzativ; C. acuzativ (a) i dativ (b); D. dativ; E. acuzativ (a) i vocativ (b). 30. n enunul: Urmaul eroului este viteaz, adjectivul subliniat : A. se acord cu substantivul eroului; B. nu se acord pentru c este nume predicativ; C. nu se acord pentru c este complement direct; D. se acord cu substantivul urmaul n gen, numr i caz; E. se acord cu substantivul urmaul numai n gen. 31. n enunul: Pdure frumoas, bine te-am gsit!, adjectivul este : A. n nominativ, cu funcie sintactic de atribut adjectival; B. n vocativ, fr funcie sintactic; C. n vocativ, cu funcie sintactic de atribut adjectival; D. nu exist adjectiv n text; E. fr funcie sintactic, fiind invariabil. 32. n enunul:n fiecare zi i descopeream mai mult graie colegei mele, substantivul colegei st n cazul : A. genitiv, fiind atribut genitival pe lng substantivul graie; B. dativ, cerut de prepoziia graie; C. dativ, fiind complement indirect cu regent verbal; D. genitiv cerut de prepoziia graie; E. acuzativ, fiind complement circumstanial de loc. 33. n enunul : Au venit la oameni !, substantivul este : A. complement circumstanial de loc; B. subiect n N (fals excepie de la cazul subiectului); C. complement indirect; D. complement direct; E. subiect n Ac (excepie propriu-zis de la cazul subiectului). 34. Substantivele mobile sunt cele care: A. au aceeai form i pentru singular i pentru plural; B. nu fac distincia de gen; C. realizeaz opoziia de gen la nivelul sufixului moional; D. sunt nonnumrabile; E. realizeaz opoziia masculin / feminin la nivelul radicalului. 35. Prin articulare poziional se nelege: A. plasarea articolului hotrt naintea substantivului (= procliz); B. sudarea articolului hotrt la finalul substantivului (= encliz); C. substantivizarea unei pri de vorbire prin articulare; D. ataarea formal a articolului la un adjectiv, n topica adjectiv + substantiv; E. situaia n care articolul hotrt substituie desinena substantivului. 36. Precizai cazul cuvintelor subliniate n urmtorul text: Amorit li-i durerea, le simim ca-n vis pe toate / Cci n propria-ne lume ea deschide poarta-ntrrii. A. genitiv + acuzativ + genitiv; B. dativ + acuzativ + genitiv; C. dativ + acuzativ + acuzativ; D. acuzativ + acuzativ + dativ; E. dativ + acuzativ + dativ. 37. n enunul :" n frunte mergea un sportiv de frunte care odat era n fruntea tuturor", cuvintele subliniate sunt : A. n frunte - locuiune prepoziional; B. de frunte - locuiune adverbial; C. n fruntea - locuiune adjectival; D. de frunte - substantiv cu prepoziie; E. de frunte - locuiune adjectival. 38. n enunul: Unui prieten al nostru i-au spart hoii maina, cuvntul subliniat este: A. adjectiv pronominal posesiv n G; B. adjectiv pronominal posesiv n D; C. pronume posesiv n G;
72
Aplicaii
D. pronume posesiv n D; E. alt interpretare. 39. Cuvintele subliniate din enunul : "I-am vzut pe cei trei elevi" se analizeaz sintactic grupate astfel : A. pe cei; B. pe trei; C. pe cei trei; D. pe cei elevi; E. cei trei. 40. n care dintre enunurile urmtoare cuvntul poate este adverb de mod fr funcie predicativ? A. Cine poate oase roade. B. Ion poate pleca. C. Ion poate pleac. D. Poate c Ion pleac. E. Poate s fi plecat, dar nu tiu sigur. 41. n care din enunurile urmtoare cuvntul ce este adverb ?
A. Ce vrei de la mine ? B. Ce scump este totul ! C. Ce mrfuri sunt pe pia ? D. Nu tiu ce vrei de la mine. E. Ce nate din pisic, oareci mnnc.
42. Precizai valoarea morfologic a cuvintelor subliniate n enunul: Nici unul, nici cellalt nu mai nva. A. pronume negativ compus; B. adverb + pronume nehotrt; C. adverb + numeral cardinal; D. adverb + numeral substantivizat; E. pronume nehotrt compus. 43. Indicai soluia corect de analiz gramatical a cuvintelor subliniate n enunul: Iauzi-i cum mai vorbesc de urt, nene Paraschive ! A. pronume personale n D / complemente indirecte; B. pronume personal fr funcie sintactic (D. etic) + pronume personal n D/ complement indirect; C. interjecie fr funcie sintactic + pronume personal n D / complement indirect; D. pronume personal n D / complement indirect + pronume personal fr funcie sintactic (D etic); E. pronume personal fr funcie sintactic (n V) + pronume personal n D / complement indirect; 44. n enunul :" Din moment ce muncete, ctig", cuvintele subliniate reprezint : A. substantiv cu prepoziie; B. locuiune prepoziional; C. locuiune substantival; D. locuiune adverbial; E. locuiune conjuncional. 45. n enunul: "A fost odat ca-n poveti", cuvntul subliniat este : A. numeral; B. adverb; C. substantiv; D. adjectiv; E. articol nehotrt. 46. n exemplul: "Averea s le aperi, mrirea -a lor bine / ; Ei braul tu narm ca s loveti n tine", cuvintele a lor i bine sunt: A. primul - pronume personal, atribut pronominal pe lng averea; al doilea - adverb, complement circumstanial de mod; B. primul - adjectiv pronominal, atribut adjectival pe lng averea; al doilea - adverb, complement circumstanial de mod; C. primul - pronume personal, atribut pronominal pe lng bine; al doilea - substantiv, complement direct; D. primul - adjectiv pronominal, atribut adjectival pe lng bine; al doilea - substantiv, complement direct; E. nici una din soluiile anterioare nu este corect; 47. n enunul :" A nregistrat doi nou-nscui", cuvntul subliniat este :
73
Aplica ii
A. adjectiv; B. substantiv; C. verb; D. adverb; E. pronume. 48. n enunul: " n vzduh voios rsun clinchete de zurgli", cuvntul subliniat este : A. adjectiv; B. adverb; C. verb la participiu; D. substantiv; E. alt parte de vorbire. 49. n textul: "Buza mi-e rece, sufletul sec / Viaa mea curge uitnd izvorul ", cuvintele subliniate sunt: A. sec - atribut adjectival; mea - atribut pronominal; B. sec - atribut adverbial; mea - atribut pronominal; C. sec - atribut verbal; mea - atribut pronominal; D. sec - complement circumstanial de mod; mea - atribut adjectival; E. sec - nume predicativ; mea - atribut adjectival. 50. Fie formele : dnsul, dumnealui : A. ambele sunt pronume de politee; B. numai dnsul este pronume de politee; C. dumnealui este o form arhaic, dnsul este pronume de ntrire; D. dnsul este pronume personal, dumnealui este pronume de politee; E. nici una dintre forme nu are valoare de pronume de politee. 51. n enunul :" Dar baba punea parte fiicei sale i pra la unche pe fiica lui", cuvintele subliniate sunt : A. sale - pronume posesiv, lui - adjectiv posesiv; B. sale - pronume posesiv, lui - pronume posesiv; C. sale - pronume personal, lui - pronume posesiv; D. sale - adjectiv posesiv, lui - pronume personal; E. sale - pronume posesiv, lui - articol. 52. n enunul: Pe unde mi-ai umblat?, cuvntul subliniat este: A. pronume personal, complement indirect; B. pronume reflexiv, complement indirect; C. pronume reflexiv, marc a diatezei reflexive; D. pronume personal, dativ posesiv; E. pronume personal, dativ etic. 53. De identitate poate fi : A. pronumele personal; B. pronumele demonstrativ; C. pronumele de ntrire; D. pronumele relativ; E. pronumele nehotrt. 54. n enunul: " L-ale case mari, domneti De se vd n Stoeneti Mndr mas e ntins", cuvntul subliniat este : A. prepoziie; B. conjuncie; C. pronume relativ; D. adjectiv relativ; E. particul neutral. 55. n care dintre enunurile urmtoare cuvntul i este un pronume fr funcie sintactic ? A. dar mi-i de-a mirarea de unde ai s-l iei, dac n-are fiin pe lume; B. Dac le-i duce, dascle, i le dau degeaba; C. Zi-i, bade, cu cetera! D. i m alintam la snu-i, gngurind; E. Dar i asta-i o avere, cnd e omul sntos. 56. Pronumele relativ din enunul: i-am artat mereu ce trebuie s faci, este n cazul: A. nominativ; B. genitiv; C. dativ;
74
Aplicaii
D. vocativ; E. acuzativ. 57. Indicai soluia corect de analiz gramatical a cuvntului subliniat n enunul: Nu se tie nc din ce cauz n-a venit. A. atribut adj. / adj. pron. relativ n Ac.; B. compl. circ. de cauz / pron. relativ. n Ac.; C. adj. pron. relativ n Ac. fr funcie sintactic (intr n alctuirea unei locuiuni); D. compl. circ. de cauz / adj. pron. relativ. n Ac.; E. atribut pron. / pron. relativ n Ac. 58. Cuvntul subliniat din enunul Copilul, a crui carte ai luat-o, i cere s o napoiezi, este: A. subiect; B. atribut pronominal; C. atribut adjectival; D. fr funcie sintactic; E. complement indirect. 59. n care dintre enunurile urmtoare nu exist un numeral ? A. V-am precizat o dat i nu o mai repet. B. ncerc eu o dat, ncerc de dou ori, cu gndul s reuesc. C. nzecirea ctigului l mobiliza. D. Triplarea ctigului nseamn i un efort triplu. E. Muncind mai mult vom ctiga ntreit. 60. Precizai statutul morfologic al cuvintelor subliniate n enunul: Te-a lsa i mi-e cu jale / Te-a iubi i nu-ndrznesc. A. conjuncii coordonatoare cu valoare copulativ; B. conjuncii coordonatoare cu valoare adversativ; C. conjuncii coordonatoare cu valoare conclusiv; D. conjuncii coordonatoare cu valoare disjunctiv; E. adverbe de mod fr funcie sintactic. 61. n care dintre enunurile urmtoare cuvntul tot este adverb ? A. Tot omul s tie ce s-a ntmplat. B. Mncase tot. C. "Tot" este un cuvnt monosilabic. D. ntr-un calcul fr capt tot socoate i socoate. E. A obinut tot ce a vrut. 62. n enunul "De-asta a venit, ca s-i comunice vestea cea bun", cuvintele subliniate pot fi analizate astfel : A. pronume demonstrativ cu prepoziie, complement circumstanial de scop; B. pronume demonstrativ cu prepoziie, complement circumstanial de cauz; C. locuiune pronominal demonstrativ, complement circumstanial de scop; D. locuiune adverbial, complement indirect; E. locuiune adverbial, complement circumstanial de scop. 63. n enunul: "E vai de noi", interjecia este : A. nume predicativ; B. subiect; C. complement direct; D. complement circumstanial de mod; E. nu are funcie sintactic.
75

Gramatica Romana

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Gramatica Romana

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Cuprins

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

n literatura de specialitate acest mecanism poart numele de antonomaz.

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

n GALR, articolele genitivale sunt tratate ca pronume semiindependente.

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

GLR: Gramatica limbii romne, Ed. Academiei, Bucureti, 1963

Limba romn contemporan. Morfologia

-(e)i (fetei), lui (lui Mimi) -

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Limba romn contemporan. Morfologia

Capitolul 6. Clasele de cuvinte neflexibile

Capitolul 6. Clasele de cuvinte neflexibile

Limba romn contemporan. Morfologia

Capitolul 6. Clasele de cuvinte neflexibile

Limba romn contemporan. Morfologia

Capitolul 6. Clasele de cuvinte neflexibile

Limba romn contemporan. Morfologia

Capitolul 6. Clasele de cuvinte neflexibile

Limba romn contemporan. Morfologia