Professional Documents
Culture Documents
MINGGU/ TARIKH
1 3 7 Jan
2011
TARIKH DISEMPURNAKAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)
TAJUK
ISI KANDUNGAN
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai.
HASIL PEMBELAJARAN
RUMAHKU SYURGAKU
1.1 Aras 1 (i) Menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.
7 Jan
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat 5.1 Aras 1 (i) dengan sebutan dan intonasi yang Membaca perkataan, frasa dan ayat betul dan memahami perkara yang yang mengandungi ayat tunggal dan dibaca. ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
KELUARGA HARMONI HIDUP DIBERKATI
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
2 10 14 Jan
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara 1.1 Aras 2 (i) berkaitan kehidupan seharian dengan Bertukar-tukar pandangan menggunakan kata, ungkapan, ayat, berdasarkan sesuatu isi. sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 5.1 Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. Aras 2 (ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks. 8.1 Aras 2 (i) Membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat.
14 Jan
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk. PKJR Patuhi Undangundang dan Peraturan PKJR 3.1.1 3.1.3 3.3.5 3.1.6
MINGGU/ TARIKH
. 3 17 - 21 Jan
TAJUK
KASIH DISEMAI BUDI DIHARGAI
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara 1.1 Aras 3 (i) berkaitan kehidupan seharian dengan Menerima teguran dengan hati yang menggunakan kata, ungkapan, ayat, terbuka dalam perbualan. sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk. 5.1 Aras3 (i) Membaca ayat dalam teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. 8.1 Aras 3 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung yang tepat.
21 Jan
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.
HASIL PEMBELAJARAN
SEKOLAH SELAMAT
1.2 Aras 1 (i) Mendengar dan mengecam intonasi dalam soalan tanpa kata tanya. Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 1 (iii) Menjawab untuk menjelaskan sesuatu perkara yang dikemukakan dengan menggunakan bahasa yang santun. 11.2 Aras 1 (ii) Menyatakan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.
28 Jan
4 24-28 Jan
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi 5.2 Aras 1 (i) dengan sebutan dan Membaca bahan sastera dan bukan intonasi yang betul dan lancar serta sastera dengan sebutan dan memahami perkara intonasi yang betul. yang dibaca. Aras 1 (ii) Menerangkan teks yang dibaca secara ringkas. PKJR 1.4.10 7.1
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
5 31-04 Feb
1.2 Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topic yang berkaitan. Aras 2 (ii) Menjawab soalan yang mempunyai makna yang tersirat. Aras 3 (i) Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.
4 Feb
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi 5.2 Aras 2 (i) dengan sebutan dan intonasi yang Membaca pelbagai jenis ayat betul dan lancar serta memahami dengan memberikan penekanan perkara yang dibaca. pada intonasi berdasarkan tanda baca. Aras 2 (ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. PKJR Peraturan Menyelamatkan Kita PKJR 3.1.4 10.1.4 10.1.7 Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. 8.2 Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
MINGGU/ TARIKH
7 14-18 Feb
TAJUK
USAHA TIDAK HENTI KEJAYAAN MENANTI
ISI KANDUNGAN
1.2 Bertanya dan menjawab tentang
sesuatu perkara secara bertatasusila.
HASIL PEMBELAJARAN
1.2 Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topic yang berkaitan. Aras 2 (ii) Menjawab soalan yang mempunyai makna yang tersirat.
18 Feb
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi 5.2 Aras 3 (i) dengan sebutan dan intonasi yang Bersoal jawab secara bertatasusila betul dan lancar serta memahami tentang sesuatu perkara dengan perkara yang dibaca. menggunakan soalan pelbagai aras. Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. Aras (ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks. PKJR Wira Keselamatan Jalan Raya 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. PKJR 7.4.3 10.1.1 10.1.4 Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. 8.2 Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk.
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
8 21-25 Feb
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
1.3 Aras 1 (i) Menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lain. Aras 1 (ii) Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan sopan.
25 Feb
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
6.1 Aras 1 (i) Merujuki kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. Aras 2 (i) Merujuki ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat.
8.3 Menulis Perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas PKJR Perjalanan Selamat Menggunakan Pengangkutan Awam PKJR 3.1.4 3.1.5 3.1.6 9.1.3 9.1.4
8.3 Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. Aras 2 (i) Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan betul.
TAJUK
KERJASAMA ASAS KESEJAHTERAAN HIDUP TOLERANSI TERAS KEMAKMURAN
ISI KANDUNGAN
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
HASIL PEMBELAJARAN
1.3 Aras 2 (i) Mendengar dan menerima arahan dengan betul untuk bertindak balas. Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan cepat dan tersusun. Aras 3 (i) Meneliti arahan serta pesanan untuk membuat tindakan yang wajar. Aras (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan mengikut keutamaan.
11 Mac
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
6.1 Aras 2 (i) Merujuki ensiklopedia yang tesaurus untuk mendapatkan maklumat. Aras 3 (i) Mengakses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber.
8.3 Menulis Perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas PKJR 3.1.5 3.1.6
8.3 Aras 2 (i) Membina ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan betul. Aras 3 (i) Menulis perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik
9.1.4 10.1.2
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
12-20 CUTI PERTENGAHAN PERTAMA 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 1.4 Aras 1 (i) Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. Aras (ii) Menyatakan sebab untuk menyokong sesuatu permintaan. 6.2 Aras 1 (i) Mengenal pasti pengguanaan kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre. 8.2 Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
11 21-25 Mac
25 Mac
6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. 8.4 Membina dan menulis ayat topik berdasarkan sesuatu perkara. PKJR Bagaimanakah Kemalangan Jalan Raya Berlaku? PKJR 10.1.1 10.1.7 10.1.9
8.4 Aras 1 (i) Membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu isi. Aras (ii) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
HASIL PEMBELAJARAN
1.4 Aras 2 (i) - Menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk meyakinkan pihak lain dalam menyatakan permintaan. Aras 3 (i) - Menyatakan hasrat dengan mengemukakan alas an untuk mengukuhkan permintaan. 6.2 Aras 2 (i) - Menyatakan perbezaan pengguanaan laras bahasa yang terdapat dalam pelbagai genre. Aras 3 (i) - Menyatakan ciri-ciri penulisan genre.
01 Apr
12 28 Mac 01 Apr
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 8.4 Membina dan menulis ayat topik berdasarkan sesuatu perkara.
PKJR Fikir Se belum Bergerak
5.2 Aras 2 (ii) - Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.
8.4 Aras 2 (i) - Membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi utama. Aras 3 (i) - Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap.
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
13 04-08 Apr
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dgn menggunakan kata, istila, frasa ayat yg tepat dan laras bahasa yg sesuai.
3.1 Aras 1 (i) Mengelaskan maklumat berdasarkan sesuatu topik yang dibincangkan. Aras (ii) Menyampaikan maklumat yang bernas dengan jelas dan tersusun. 6.3 Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. 8.5 Aras1 (i) Memilih dan mengenal pasti penanda wacana. Aras (ii) Menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam ayat.
08 Apr
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan dalam sesebuah karangan.
PKJR Cabaran Menunggang Basikal
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dgn menggunakan kata, istila, frasa ayat yg tepat dan laras bahasa yg sesuai. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
3.1 Aras 2 (i) Mengkategorikan isi berdasarkan topik yang dibincangkan. Aras (ii) Mengemukakan sesuatu maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. Aras 3 (i) Menganalisis data berdasarkan sesuatu perkara. Aras 3 (ii) Membentangkan hasil analisis secara tepat. 6.3 Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks. Aras 3 (i) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan. 8.5 Aras 2 (i) Menghuraikan isi dengan jelas untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 3 (i) Menghubungkaitkan isi utama dan isi sampingan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi. 8.4 Aras 3 (i) Menulis karangan dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap
15 Apr
14 11-15 Apr
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan dalam sesebuah karangan.
8.4 Membina dan menulis ayat topik berdasarkan sesuatu perkara. PKJR Etika Berbasikal PKJR 1.2.2 1.2.3 5.1.8 5.1.9
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. KEPENGGUNAAN HARI USAHAWAN MUDA 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
1.6 Aras 1 (i) Menggunakan kata dan istilah yang betul semasa berurusan. Aras 1 (ii) Menyoal untuk mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barangan yang diperlukan. 6.4 Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum. Aras 1 (ii) Membaca ayat pertama dalam perenggan bagi sesuatu teks untuk mendapatkan idea.
22 Apr
15 18-22 Apr
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. PKJR Penyelesaian Masalah PKJR 10.1.5 10.1.6
8.6 Aras 1 (i) Menggunakan borang pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan. Aras 1 (ii) Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
1.6 Aras 2 (i) Berunding dengan sopan untuk mendapatkan persetujuan dalam urusan Aras 3 (i) Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk mendapatkan keyakinan semasa berurusan. 8.6 Aras 2 (i) Membina perenggan isi yang lengkap dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian. Aras 3 (i) Menulis karangan yang lengkap menetapi ciri-ciri wacana yang baik.
29 Apr
16 25-29 Apr
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh. PKJR 10.1.5 10.1.6
6.4 Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan sesebuah teks. Aras 3 (i) Membaca indeks, glosari atau bibliografi sesuatu teks atau buku untuk mendapatkan maklumat lanjut.
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik, jelas dan teratur
2.1 Aras 1 (i) Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita. Aras 1 (ii) Menyampaikan cerita dengan menggunakan diksi yang telah dipilih.
6 Mei
17 2 6 Mei
KE PUNCAK JAYA
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. 11.3 Mengulas karya bukan sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.
7.2 Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.
11.3 Aras 1 (i) Mengenal ciri-ciri puisi tradisional dan moden. Aras 1 (ii) Mengenal pasti watak dan perwatakan yang terdapat dalam teks. Aras 1 (iii) Memberi pandangan tentang watak dan perwatakan yang terdapat dalam teks.
MINGGU/ TARIKH
19 16-20 Mei
TAJUK
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik, jelas dan teratur
2.1 Aras 2 (i) Bercerita berdasarkan bahan yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai pola ayat. Aras 2 (ii) Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi dan gaya penghayatan yang sesuai.
20 Mei
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
7.2
Aras 2 (i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan. Aras 3 (ii) Menerangkan watak yang terdapat dalam cerita. Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.
11.3 Mengulas karya bukan sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. PKJR Rumuskan PKJR 3.1.4 10.1.9 10.1.10
11.3 Aras 2 (i) Mentafsir latar yang terdapat dalam karya. Aras 2 (ii) Menjelaskan plot yang terdapat dalam sesebuah karya.
Belum Bergerak
Aras 3 (i)
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
6.6 Membuat ramalan tentang sesuatu cerita atau berdasarkan maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu.
6.6 Aras I (i) Mengumpul maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. Aras 1 (ii) Menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat dalam teks untuk membuat ramala.
27 Mei
20 23-27 Mei
BUAH SERIBU KHASIAT TANAMAN ORGANIK 9.1 Mengimlak (mengambil rencana) teks yang diperdengarkan.
Aras 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberikan. 9.1 Aras 1 (i) Mengeja dan menulis perkataan dan rangkaikata yang dibacakan. 2.2 Aras 1 (i) Mengemukakan data yang diperoleh tentang sesuatu perkara. Aras 2 (i) Membentangkan hasil rumusan berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang betul.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. PKJR Undang-undang Menyelamatkan Kita PKJR 3.1.1 3.1.4 6.2.5
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat. 6.6 Membuat ramalan tentang sesuatu cerita atau berdasarkan maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu. HASIL TERNAKAN KITA PKJR Patuhi UndangUndang dan Peraturan 9.1 Mengimlak (mengambil rencana) teks yang diperdengarkan.
2.2 Aras 3(i) Membentangkan penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci. 6.6 Aras 3 (i) Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapat kewajaran ramalan. 9.1 Aras 3 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan teks yang diperdengarkan.
17 Jun
21
13 17 Jun
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. KEBUDAYAAN MALAYSIA KEBUADAYAAN NEGARA KEBANGGAAN KITA 10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah, menarik dan bermakna.
7.1 Aras 1 (i) Membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat. 10.1 Aras 1 (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas. Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. Aras 1 (iii) Membina draf karangan yang lengkap.
24 Jun
22 20 24 Jun
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat. PKJR Prihatin Terhadap Persekitaran PKJR 1.4.9 1.5.3 1.6.2
1.5 Aras 1 (i) Menjelaskan isi yang tersurat dan tersirat berdasarkan sesuatu topik yang dibualkan
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat.
1.5 Aras 2 (i) Menghubungkaitkan dan menjelaskan isi tersurat dan tersirat dalam sesuatu bahan. Aras 3 (i) Membuat perbandingan maklumat tersurat untuk menjelaskan maksud tersirat.
1 Julai
23 27 Jun 01 Julai
10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat.
10.1 Aras 2(ii) Menulis karangan dengan bahasa deskriptif. 7.1 Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. 10.3 Aras 3 (i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. PKJR 1.4.10 7.1
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
3.2 Menghurai maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan 9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara kohensif.
3.2 Aras 1 (i) Mengembangkan idea tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan yang sesuai. 9.3 Aras 1 (i) Menulis maklumat mengikut prosedur yang betul.
8 Julai
24 4 8 Julai
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk 6.1 Aras 1 (i) mendapatkan maklumat bagi tajuk Merujuk perkataan dan kamus untuk yang sedang dikaji termasuk mencari makna, meneliti ejaan yang maklumat daripada internet. tepat mengikut susunan perkataan 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. PKJR 3.1.4 10.1.4 10.1.7 7.2 Aras 1 (i) Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberi kesan dengan menyatakan sebab.
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
7.2 Aras 2 (i) Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan. Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.
15 Julai
25 11 -15 Julai
9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara kohensif.
9.3 Aras 2 (i) Menyusun maklumat penting yag terdapat dalam bahan grafik Aras 3 (i) Menterjemahkan maklumat yang terdapat dalam teks prosa ke dalam bentuk grafik.
3.2 Menghurai maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan PKJR 7.4.3 10.1.1 10.1.4
3.2 Aras 2 (i) Membenangkan fakta tentang sesuatu topik dengan ulasan yang wajar. Aras 3 (i) Menerangkan sebab dan akibat tentang sesuatu isu dengan mengemukakan bukti yang konkrit.
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
3.2 Menghurai maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan 9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara kohensif. 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca. PKJR Perjalanan Selamat Menggunakan Pengangkutan Awam PKJR 3.1.4 3.1.5 3.1.6 9.1.3 9.1.4
3.2 Aras 3 (i) Menerangkan sebab dan akibat tentang sesuatu isu dengan mengemukakan bukti yang konkrit. 9.3 Aras 3 (i) Menterjemahkan maklumat yang terdapat dalam teks prosa ke dalam bentuk grafik. 7.2 Aras 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.
22 Julai
26 18 22 Julai
27
25 29 JULAI UPPM3
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak laindalam aktiviti yang terancang. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca. 6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
HASIL PEMBELAJARAN
3.3 Aras 1 (i) Mengemukakan hujah yang bernas tentang sesuatu topik dengan intonasi dan sebutan yang betul. 9.2 Aras 1 (i) Membuat catatan ringkas daripada maklumat yang diperoleh 6.2 Aras 1 (i) Mengenalpasti penggunaan kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre. 7.3 Aras 1 (i) Memilih bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai untuk dibaca
5 Ogos
28 1 5 Ogos
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. PKJR Pengguna Bertanggungjawab Tiba Selamat PKJR 3.1.5 3.1.6 9.1.4 10.1.2
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak laindalam aktiviti yang terancang.
HASIL PEMBELAJARAN
3.3 Aras 2 (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai. Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan bahasa yang puitis berdasarkan sesuatu tema.
12 Ogos
29 8 12 Ogos
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
7.3 Aras 2 (i) Mengumpul maklumat Aras 3 (i) Menceritakan isi kandungan bahan yang dibaca dengan jelas dan terperinci 9.2 Aras 2 (i) Mengklasifikasi dan merekod maklumat daripada pelbagai sumber. Aras 3 (i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca. PKJR 10.1.1 10.1.7 10.1.9
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca.
HASIL PEMBELAJARAN
6.1 Aras 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna , sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 10.3 Aras 1 (i) Mengecam dan menyusun idea utama daripada petikan yang dibaca. 11.1 Aras 1 ( i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 1 (ii) Mengemukakan idea dengan jelas tentang sesebuh karya.
19 Ogos
30 15 19 Ogos
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesuatu karya.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. PKJR Fikir Sebelum Bergerak PKJR 10.1.3 10.1.9 10.1.10
4.2 Aras 1 (i) Mengelaskan kekuatan dan kelemahan sesuatu maklumat yang diterima. Aras 1(ii) Menyusun idea tentang sesuatu isu untuk membuat komen.
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. 6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
HASIL PEMBELAJARAN
4.2 Aras 2 (i) Menghuraikan maklumat untuk memberikan teguran yang positif dan meyakinkan. 6.1 Aras 2 (i) Merujuk ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat.
31 22 26 Ogos
4.2 Aras 2 (i) Menghuraikan maklumat untuk memberikan teguran yang positif dan menyakinkan. 10.3 Aras 2 (i) Mencatat isi daripada pelbagai bahan yang dibaca.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. PKJR 1.4 1.5 3.1.6 4.2
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesuatu karya.
HASIL PEMBELAJARAN
11.1 Aras 3 (i) Membandingkan maklumat yang diterima untuk memberikan teguran. 4.2 Aras 3 (i) Mengakses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber. 10.3 Aras 3 (i) Meringkaskan karangan. 11.1 Aras 3 (i) Merumus pandangan pelbagai pihak sesebuah karya.
9 September
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. 10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca. 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesuatu karya.
32 59 September
PKJR Etika Berbasikal
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu pendirian dengan memberikan alasan
HASIL PEMBELAJARAN
4.3 Aras 1 (i) Memberikan hujah secara spontan untuk membidas hujag lawan. 11.2 Aras 1 (i) Menyatakan pandangan tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan. 6.5 Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan. 11.1 Aras 1 (i) Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks.
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesuatu karya.
33 12 16 September
34 19 23 September
PKJR Tindakan Sewaktu Kecemasan
35 26 30 September
30 September
36 3 7 Oktober
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat.
HASIL PEMBELAJARAN
4.4 Aras 2 (i) Mempertimbangkan alasan untuk menerima atau menolak pandangan dalam sesuatu perundingan. Aras 3 (i) Menolak atau menerima pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu rundingan 5.2 Aras 2 (ii) Menghuraikan maklumat yang diperoleh daripada bahan yang dibaca. 6.3 Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks Aras 3 (i) Menegemukan idea utama dan sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan 11.4 Aras 2 (i) Membandingkan dan membezakan pandanagan pelbagai pihak untuk menyatakan pendapat. Aras 3 (i) Membahaskan pendapat yang dikemukakan oleh pihak lain
CYBERJAYA
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.
37 10 14 Oktober
11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
MINGGU/ TARIKH
TAJUK
ISI KANDUNGAN
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
HASIL PEMBELAJARAN
4.4 Aras 3 (i) Menolak atau menerima pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu rundingan 6.3 Aras 3 (i) Menegemukan idea utama dan sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan 11.4 Aras 3 (i) Membahaskan pendapat yang dikemukakan oleh pihak lain
NEGARAKU MAJU
38 17 21 Oktober
PKJR Rumuskan
26 29 OKTOBER UPPM4
ULANG KAJI & LATIHAN PRATAHUN 6