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UNIDAD2_lapoblacion

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UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA
POBLACIÓN Y SOCIEDAD
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA. CURSO 2011-20121
UNIDAD: POBLACIÓN Y SOCIEDAD
 PROGRAMACIÓN GENERAL
CCBB CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORESCL
 
Búsqueda, obtención y selección de informacióndel entorno, de fuentes escritas, iconográficas,gráficas, audiovisuales y proporcionadas por lastecnologías de la información.
 
Elaboración escrita de la información obtenida.
 
Lectura e interpretación de datos y gráficosdemográficos.8. Realizar de forma individual y en grupo, con ayudadel profesor, un trabajo sencillo de carácterdescriptivo sobre algún hecho o tema, utilizandofuentes diversas (observación, prensa, bibliografía,páginas web, etc.), seleccionando la informaciónpertinente, integrándola en un esquema o guión ycomunicando los resultados del estudio concorrección y con el vocabulario adecuado.20.
 
Realizar un trabajo de síntesis e indagación,seleccionando información en función delobjetivo propuesto.
21.
 
Organizar y presentar adecuadamenteconclusiones.
22.
 
Asumir responsablemente sus tareas,especialmente como miembro de un grupo.
 
RM
 
Transformación de información estadística engráficos.
 
Representación gráfica de secuencias temporales.
CeIMFyN
 
Aplicación de los conceptos básicos dedemografía a la comprensión de loscomportamientos demográficos actuales, análisisy valoración de sus consecuencias en el mundo yen España1. Describir los factores que condicionan loscomportamientos demográficos conociendo yutilizando los conceptos básicos de la demografía parasu análisis, caracterizando las tendenciaspredominantes y aplicando este conocimiento alanálisis del actual régimen demográfico español y susconsecuencias1.
 
Expresar, utilizando el vocabulariogeográfico adecuado, las tendencias delcrecimiento de población y sus causas.
2.
 
Utilizar los conocimientos sobre elcrecimiento de la población para explicarcontrastes, problemas y perspectivas queexisten actualmente en el mundo y enEspaña.
 
DyTI
 
Representación gráfica de secuencias temporales.8. Realizar de forma individual y en grupo, con ayudadel profesor, un trabajo sencillo de carácterdescriptivo sobre algún hecho o tema, utilizandofuentes diversas (observación, prensa, bibliografía,páginas web, etc.), seleccionando la informaciónpertinente, integrándola en un esquema o guión ycomunicando los resultados del estudio concorrección y con el vocabulario adecuado.20.
 
Realizar un trabajo de síntesis e indagación,seleccionando información en función delobjetivo propuesto.
21.
 
Organizar y presentar adecuadamenteconclusiones.
22.
 
Asumir responsablemente sus tareas,especialmente como miembro de un grupo.
 
 
UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA
POBLACIÓN Y SOCIEDAD
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA. CURSO 2011-20122
CCBB CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORESSyC
 
La población. Distribución.
 
Aplicación de los conceptos básicos dedemografía a la comprensión de loscomportamientos demográficos actuales, análisisy valoración de sus consecuencias en el mundo yen España.
 
Las sociedades actuales. Estructura y diversidad.Desigualdades y conflictos. Caracterización de lasociedad europea y española. Inmigración eintegración. Análisis y valoración relativa de lasdiferencias culturales.
 
La vida en el espacio urbano. Urbanización delterritorio en el mundo actual y jerarquía urbana.Funciones e identificación espacial de laestructura urbana. Problemas urbanos. Lasciudades españolas.1. Describir los factores que condicionan loscomportamientos demográficos conociendo yutilizando los conceptos básicos de la demografíapara su análisis, caracterizando las tendenciaspredominantes y aplicando este conocimiento alanálisis del actual régimen demográfico españoly sus consecuencias.2. Identificar los rasgos característicos de lasociedad española actual distinguiendo lavariedad de grupos sociales que la configuran, elaumento de la diversidad que genera lainmigración, reconociendo su pertenencia almundo occidental y exponiendo alguna situaciónque refleje desigualdad social.3. Analizar el crecimiento de las áreas urbanas, ladiferenciación funcional del espacio urbano yalguno de los problemas que se les plantean asus habitantes, aplicando este conocimiento aejemplos de ciudades españolas.
1.
 
Expresar, utilizando el vocabulario geográficoadecuado, las tendencias del crecimiento depoblación y sus causas.
2.
 
Utilizar los conocimientos sobre el crecimiento dela población para explicar contrastes, problemas yperspectivas que existen actualmente en elmundo y en España
 
3.
 
Conocer los rasgos de la organización socialespañola.4.
 
Identificar los cambios producidos en los últimostiempos (familia, inmigración, valores, etc.)5.
 
Reconocer en los cambios característicascomunes de las sociedades desarrolladasoccidentales.
6.
 
Identificar evidencias de desigualdad odiscriminación debidas al origen o a lapertenencia a un grupo social.
 
7.
 
Conocer las causas que provocan el aumento dela población urbana y del crecimiento de lasciudades.8.
 
Identificar algún ejemplo de diferentes funcionesdel espacio urbano a través de algún ejemplo.
9.
 
Proponer medidas que contribuyan a mejoraralgunos de los problemas que plantea la vidaurbana.
 
AA
 
Búsqueda, obtención y selección de informacióndel entorno, de fuentes escritas, iconográficas,gráficas, audiovisuales y proporcionadas por lastecnologías de la información.
 
Elaboración escrita de la información obtenida.8. Realizar de forma individual y en grupo, con ayudadel profesor, un trabajo sencillo de carácterdescriptivo sobre algún hecho o tema, utilizandofuentes diversas (observación, prensa, bibliografía,páginas web, etc.), seleccionando la informaciónpertinente, integrándola en un esquema o guión ycomunicando los resultados del estudio concorrección y con el vocabulario adecuado.20.
 
Realizar un trabajo de síntesis e indagación,seleccionando información en función delobjetivo propuesto.
21.
 
Organizar y presentar adecuadamenteconclusiones.
22.
 
Asumir responsablemente sus tareas,especialmente como miembro de un grupo.
 
AeIP
 
UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA
POBLACIÓN Y SOCIEDAD
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA. CURSO 2011-20123
OBJETIVOS DIDÁCTICOS DE LA UNIDAD
1.
 
Expresar, utilizando el vocabulario geográfico adecuado, las tendencias del crecimiento de población y sus causas.2.
 
Utilizar los conocimientos sobre el crecimiento de la población para explicar contrastes, problemas y perspectivas queexisten actualmente en el mundo y en España.3.
 
Conocer los rasgos de la organización social española.4.
 
Identificar los cambios producidos en los últimos tiempos (familia, inmigración, valores, etc.)5.
 
Reconocer en los cambios características comunes de las sociedades desarrolladas occidentales.6.
 
Identificar evidencias de desigualdad o discriminación debidas al origen o a la pertenencia a un grupo social.7.
 
Conocer las causas que provocan el aumento de la población urbana y del crecimiento de las ciudades.8.
 
Identificar algún ejemplo de diferentes funciones del espacio urbano a través de algún ejemplo.9.
 
Proponer medidas que contribuyan a mejorar algunos de los problemas que plantea la vida urbana.
 
20.
 
Realizar un trabajo de síntesis e indagación, seleccionando información en función del objetivo propuesto.
21.
 
Organizar y presentar adecuadamente conclusiones.
22.
 
Asumir responsablemente sus tareas, especialmente como miembro de un grupo.
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