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Mis Valores

Mis Valores

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MMIISSVVAALLOORREESS --OOBBJJEETTIIVVOOSS 
Descubrir los valores que más estiman y que orientan sus decisiones personales.
Apreciar y estimar los propios valores.
Actuar de acuerdo con los propios valores.
Afirmar públicamente y compartir los propios valores.
--DDEESSAARRRROOLLLLOO
 
a) Lectura de la escala de valores elaborada por M. Rokeach 
 
Valores instrumentales
Amor a las personas y a la TierraGenerosidadCompartirHonradezComportamiento ecológicamente positivoResponsabilidadAutorreflexiónEmpatía e interés por otras culturasPerdónVerdadera amistadAlegríaSer de ayuda a los demásCortesíaToleranciaAmabilidadSacrificioAutodisciplinaEducación
Valores terminales
Un mundo en pazSeguridad nacionalSeguridad familiarLibertad para todas las personasIgualdadFraternidadFuerza moralRespeto a sí mismoAmor maduroEquilibrio interiorSabiduría
 
Un mundo lleno de bellezaApoyo a la comunidadUn ecosistema en equilibrio total (en el que la intervención del hombre favorezca eldesarrollo ecológico de la Tierra a largo plazo)Un orden mundial igualitarioRokeach define el valor como una creencia duradera por la que el hombre actúaprefiriendo un modo de conducta a otro. Se trata de una preferencia específica queincluye la cualidad de la obligatoriedad.Distingue, tal como apreciamos, dos tipos de valores:a) Los valores instrumentales, mediante los cuales las personas demuestran supreferencia por determinadas formas de conducta.b) Los valores terminales, que hacen referencia a la orientación de las personas haciamodos ideales de vida.Son valores instrumentales porque están en función de otros, por ejemplo unapersona puede considerar preferible la conducta de reconocer el derecho de otro porqueello puede garantizar una sociedad justa que es deseable como valor terminal. Losvalores instrumentales son de dos tipos: valores morales y valores de competencia.Entendemos por valores morales aquellos referidos a modos de conducta interpersonalcuya violación suscita punzadas en la conciencia o en los sentimientos del violador por elmal causado. Los valores de competencia se refieren a la conducta localizada en lointrapersonal, es decir, a la realización perfecta de los papeles que el sujeto consideraque debe realizar; por ejemplo, desempeñar adecuadamente el papel de profesor de undeterminado nivel de enseñanza. Una persona puede entrar en un conflicto entre dosvalores morales, dos valores de competencia o entre un valor moral y otro decompetencia. La violación de un valor de competencia genera un sentimiento devergüenza en torno a la inadecuación personal en la conducta realizada.Una cuestión fundamental en el tema que nos ocupa podríamos formularla así(Escámez, 1986): ¿para qué sirven los valores? La respuesta más globalizadora y radicales la de que sirven como patrones para guiar la vida de los hombres; son expresionesidealizadas capaces de satisfacer las necesidades humanas, entendidas en su sentidomás amplio; por lo que los valores, como modos idealizados de conducta o modosidealizados de estados de existencia, orientan toda la actividad humana en las situacionesconcretas de la vida. Son el fundamento por el que en un determinado momento se haceo deja de hacerse una acción, se prefiere un curso de acción a otro, se adoptandeterminadas posturas ante cualquier acontecimiento social o personal, se está en contrao a favor de una concreta religión u opción política. Además, los valores mediatizan lapercepción que nos formamos de los demás y de nosotros mismos; establecen las basespara juzgar a los otros y al mismo sujeto sustentador de los valores así como susacciones y, también, justifican todo tipo de influencia que se pretenda ejercer en larelación con los demás. Ejercen, por lo tanto, una función dinámica de la conducta, ya quelos valores instrumentales son motivantes porque, con su realización, se consiguen losobjetivos finales de los valores terminales, y éstos, los valores terminales, impulsan laconducta porque ellos representan los superobjetivos que dan respuesta a lasnecesidades o dimensiones más profundas del sujeto; necesidades que siempre trata desatisfacer y satisfacción que nunca se alcanza de modo definitivo.
 
El sistema de valores que un sujeto posee podemos considerarlo como un plangeneral para evaluar, resolver conflictos y tomar decisiones.
b) Trabajo personal 
 
Ordena los valores de las dos escalas por separado según la importancia que túdes a cada uno de ellos.
¿Qué valores son los que más estimas?
¿Actúas en consecuencia con tus valores?
¿Cómo intentas plasmar tus valores en tu conducta cotidiana?
¿Qué dificultades encuentras para actuar de acuerdo con tu sistema de valores?¿Cómo las afrontas?
c) Poner en común, en pequeños grupos, una síntesis de vuestra reflexión 
 
d) Conclusión 
 
¿Qué te ha supuesto reflexionar sobre tus propios valores en relación con tuvida personal?
¿Cómo te has sentido?

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