Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
24Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Curso de Aeromodelismo Revista Anteojito

Curso de Aeromodelismo Revista Anteojito

Ratings: (0)|Views: 10,694|Likes:
Published by vuelolibremotor

More info:

Published by: vuelolibremotor on Apr 09, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/08/2014

pdf

text

original

 
PO:f
,ei
Lic.
c.,
A.
Ros~i
DibuJosOswa"
lttwpilac.ion1edic;i6n'Qigitlil
VOLARLlBREMENrrE
~OmOdelismo
lQue
esel
aeromodeUsmo?
EIaeromodeli·smo
nopuede
consldararse
slrnplernente
co-
moun
r
jueg.6
0
como
LJn
deporte.
Setratadeuna
aeti
v'i
dad
quoes
alrntsrnoti.ElmpQtecnlca,
depor-
UV3"
cienUflca
y
(11am.lal.quere-
cutereprecision,
trabalovcons-
tancla
y.
que
U'e,va
a
lnteresarlo
pen
lafisica.la
meoanka,
ta
aero-
dl
namica,
la'tecnoloqladelarna-dera
v
d$!
metal
y
par
otras
rnu-chaseosasqueapasionan.
CllaslftcacioD
delosaeromodelos
Comoenlosverdaderosavio-
nes,lamhi,en
lcsaerornodelos
Se.
clasitican
en
un
considerable
numerodetipos
y
categoria:s
que
resumlrernos
acontinua-
ciciln.
Modelos
veleros:Sonaquellos'quenottenenprepulsor
v
que
selanzanarrastrandolosme,
dianteunhilodeaproxirnada-
mente
50
mts,delargo;
ale-an-
zadaesaaltura,
S9
desengan-chaelhiloyelvelerosecorn-
portaexactamentecomoun
aviansinmotor,.esdeclr.como
unplaneador,con
la
dilerencla
que
no-
Ileva
piloto
y
que,por
10
tantodebeestarperfeetaman-teequ'iUbradQ.puesencaso
contrarloenvezdeplanearcae..
Losbuenosmcdelos
de
vete-ros(biencentrados)puedenvo-lardecuatroacincominutes..Modeloshel:icecon
elastica:
TienenunaheHcequ.esernue-ve.oortaacctondeunelastlccogornaqueestafUadaaIluselale
enunextrernovta
otra
extrerru-
dada
un
gar:1chQsolldarlocon
101
helice.La.qorna
seretuercegi~ahdol~ht_3.Hce,uandoelrno-deloestalistoparaelvuelo
S8
suelta
la
hellc8,
Ita.
cual
gira
par
la
~cGian
delelasticocuese
desenrolla
y
haceelevarsea.l
aerornodelo,Cuandocesa
18Lac~
ciondelelastica,elavian
pro-
siqueelvueloplaneado,comounvetero.
 
Modelosconmotoraexpfo-
slon:Sonacuellcscuyah6liceas
accionada
por
un
pequE;lfi,omotordeexplosion.Sonverda-
d~r:3s.r:naravillasmecanlcas,que
repite[1,endimensiQnesreducl-das,elfuncionament:odelosmctoreaaexploslcndedostlem-posquelIeganaalca'nzarnasta
18:000
revoiuotonesperrmou-to.En15segu'ridQspusden
lI'e--
9",f
h~'st<I
15Q
rn,
de
atturaval-
canzar
una
velocidadde.60a
70kmjli
Estos,iYi6delpsdebeni;starrnuy
OiEIn
centradospues
encasoeonjrarioterminanporestrellarseoerrtraelsuelo,
Importanc::iadel
ael'omodeUsIQo
Ela!8roniQdefismo
ss
de,gran
uti'idadeneldesarrollo
de
Ia
mentandso
y
18.
tecntca
aero-nautlca.Algunos'
parses
como
Alemania,
Francia,
EE.UU,yRu-5i;;1,10hancorwertido
elimale-
riadeensenan-zaenlasescue-
las
primarlas,
Hoy,
en
nuestropais,enlosplapes
de
laseseus-lasprirnsrias'Ylasescuelas
teQ:-
.nicasde:ar!'es
y
oflctos
ydel
C0l113ej.o
N~c;ionalde
E:;duc;;l.eiOn
ModelQ,stelediri·9:idos:Lla-
mados
com
unmente,
"Ll-eon-
trol"(delJngl~sunder-eontrof),
quesignlfica"bajo-eontrol".
Estos
ri10delQstienenrnotores
de2,5a1
Q
ec.dedlindrada,
vuelaJi
enclreulostJjetandolos
desdeel.ceritrcmediantedeshn9~muydelgados,
Losdeshilosadernasd~sule-
tarelaeromodele
estanuntdos
alaviandernaneraQuepuedan
'hacermoversustirnones,elk;perrniteque,rnaniebrandc'ade-cuadarnentemedianteunaem-
,puriadtit.i3.
espeCial,el
?@rOnYo-
dellsta
pueda"pi
I
ore
ar"
suapa-
rata
y,tlacerie
ejE):'OLltarvercade-
raeflguras6(:robaticas.Estos"liposdeaerornodetos
aI,
eanzanaltasvelocidades.
ba-
brenda
Ihiigadoacasi300km/h"
Model9S
autoolrlgldos:SGI)
aquatlcsouetlenenunmsca-
nisrno8ut0matico;
Glue
aetua
so-
bre105fimonE!s;este
disposlU-
v.b
entraen'acci6nduranteelvueloymuevelostlmonesdela
formaque
se
ha
d!spuestb
du-
rante
su
reg\..i[aci6n
enVEma.
Tecnica(ENET)~t.ambifmsehalncluloo
en
forma'obligatmiael
aercrncdellsrno.obtenlendese
optlrtlOS
resultadose11cuantoa
quelbs.j6venes,
jugando,apr-en-denaresolverPToble.maslet"nicos,'
Objetivo
de
este.
curso
Conestecursedaaerorncde-
lisrnopretendemosdarlasins-
Modelo~n,:idipdirigido$:
Son
losqueHenendi,spositivGses-
pecialesque,transforrnan
en,
manlobra»losinwulsos
electro-
lTIagnetlcDs
que
ls
son
transrnl-
tidosd'eseeaoaratosdesde'l:j'e-
rra.S0nrnodeles
rnU~lCo.f1ipl!"
.oadosquehacenmuydiffcilex-
pUoar
S,U
nrnclonarnlanto.truccionesparai'niciarseen
!3S-
ta
aaasionanteactivldad;que
perrnjtandistrutarcan.tacorrs-
tWGoi6nd.eun
modelo
elemen-
tal,y'.queensenencomose
de-
babalancear
oa
ra
teller
lasBtiS'
fact:iorilde\le'rIO:volar,Tarnbien
encontmra.
todas.lasindieac!,g-
nesnecesariaspara
dial
lospri-rnerospasosypasar
horas
muyen'trelenidasarmahtlo
y
viendo
volarlos'ril'otJ.eloS.construl'dos
conlasproptasmanes,
 
POl'
eJ
lie.C.A.
'R.()ss:i
iDibOjos
Oswal
Po,r
quevueJa
unavion
Paracederiniciarseenlacons-trucclondeaerorncdelosresul-talndispensabletenerconocl-
mtentosbaslcosde'porQuevue-
latin
avian,.
eualessonlosprin-
CipibsdeIasusterttaelcn,laes-
tabHidady
algunos;
otrosmas,queselesconocecam
0
prinei-
plosdeaerodinamica.
81tornamosunebletooualquie-ra
J
que'tenga'unrelatlvopeso.y10tlrarnoshaclaarrlba,observe-rnosquelueqoempezaraaoaer
par
aocion
dela!;lravedad(atrac-
ciondelatierra).
Sustentael6.n
Paracornprobarcomo.actuala
tuerzade.sustentacron;se
toma-
ra.
unahQj8depapetdelgado
de
uno's
:20
em.porj
5
ern,Jaqua
Sa
doblarajuntandolos~
bordes
G0rno'IQ
ifldicael
dibujOj:luegotntroduolr'pereldobiezun
lapiz
evaJIHaquetengamasde15
em:
delargo.Sesujetaellapiz
oernanera
queelbordesupe-rlordel.alaestemu;yproximoalaboca.$1se.scpla,fuertesobr.e
lasuperftcle
exterior;'s'e
vera
queel
ala
seJevanta<
Y
seg(Jira
~sfmlentrassesigasoplando,'
EIaireq!Jeerwfaelsoplldoae-
tus.
como
slfueraeJaires0breel
aladeunavion..
Conoclmienlos
..
-
..
-
-_.
b·a.sico's
oorouecstan
uenos
tieungas
mas
HVI(ino
que
e:l
aire
ypueden
ascenderporque
81
gtoboes
mas
li'liano
queelaire.
Encambto,unavian
que
esmas
pesadoqueelaire,sevaledelavelocldadparaveneerlaatrac-ciondelagravedadyen.elcase
delos
ptaneadceesoorqueaero-
vschanlascorrtentss
dealreca-
lientequeseproducensobrela
tierra.
Todoestose.erttendera'con.fa-cifidadobservando
con
detsnl-rnlentolasllustraetones,
Veioc/c:tad.:
/oe/ev».
Losdirigiblesvlesaerostatos-o
glQbQS
semantienenen
10altoLa,parte
de
arrlbadelalaQ6unavton;es
mas
CU.Naque
ladeabaleyelalrstienequecorrermasU;geroerilapartedearrlbaparaencontrarseconelquepa-
ANgU/odt:f!;'c:lrd.
dB·
,f?.st-~.bil/d<:tcl.
saparabalo,Esto
"(Ii
lata"elalreenlapartesuperior
fQrrnando
unazonadebaja
pre.si:o,"
queeleva
el
ala.Lasalaspuedentenerdtstintastorrnasdeacuerdopara
10
quehayan'sidedisefiadas,percengeneralsot:rdelgadas;depianos'suaves
y
defarmasdecufiasparaaurnentarlasustentaclon,

Activity (24)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->