UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN

86400 PARIT RAJA, BATU PAHAT, JOHOR

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN

Mata pelajaran Kelas Tarikh Bilangan Pelajar Waktu Masa Tajuk Sub. Topic

: Asuhan dan penjagaan awal kanak-kanak : 4 Merah : 22 Mac 2012 : 28 orang : 8.15 pg 9.35 pg : 1 Jam 20 minit : Kemahiran menjalankan aktiviti : Perkembangan bahasa (Bercerita)

Konsep utama

Memahami dan mengaplikasi kaedah bercerita untuk kanak-kanak Objektif :

Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat ; a) Menyenaraikan ciri-ciri cerita kanak-kanak. (PLO b) Menyatakan kaedah bercerita untuk kanak-kanak. (PLO c) Membuat bahan bercerita untuk kanak-kanak.

Kemahiran berfikir aras tinggi : Membina bahan dan aktiviti yang memudahkan proses penerimaan kanak-kanak Penerapan Nilai : Sabar, Amanah, Kreatif dan Inovatif Kemahiran Berfikir :

Menjana Idea, Banding beza (Peta Minda) Bahan Bantu Mengajar :

Laptop, LCD projector, gambar dan bunyi. Pengetahuan Sedia Ada :

Pelajar telah mengetahui pelbagai kaedah membaca dan boleh membaca dengan pelbagai jenis intonasi. Seting Bilik Darjah :

Pelajar duduk secara berseorangan dan mengadap kehadapan bertentangan dengan guru.

Aktiviti & masa guru

Kandungan pembelajaran

Aktiviti dan pemikiran pelajar

Tumpuan pemerhatian dan penilaian

Bahan dan strategi

LANGKAH

ISI PELAJARAN

AKTIVITI P & P

CATATAN

Pendahuluan (5 minit) Set Induksi (5 minit)

Bacaan Doa

Pelajar membaca doa beramairamai

Refleksi tentang pengalaman sepanjang hayat Multimedia

1. Pelajar akan diminta memandang sekeliling dan gambar yang ditunjukkan 2. Pelajar di minta menyenaraikan semua jenis grafik, tulisan, bunyi yang mereka dapati daripada sekeliling dan gambar yang disediakan 3. Pelajar akan dikaitkan dengan topik hari ini

KBKK: 1. Menjana idea Teknik: 1. Soal jawab

Animasi

Audio

Grafik

Teks Langkah 1 (10 minit) Definisi Multimedia 1. Pelajar akan diterangkan mengenai Multimedia dan kegunaan Multimedia 2. Pelajar akan memberi jawapan dan dirumuskan oleh guru 3. Pelajar akan diterangkan mengenai konsep multimedia Teknik: Soal jawab KBKK: 1. Menjana idea 2. Mencirikan

Langkah 2 (5 minit)

Interaktiviti Multimedia

1. Pelajar akan diterangkan tentang konsep Multimedia Linear dan Tak Linear 2. Pelajar diminta membezakan antara Multimedia Linear dan Tak Linear dalam kehidupan seharian

KBKK: 1. Menjana idea

Langkah 3 (10 minit)

Medium Penghantaran Multimedia

1. Pelajar akan diterangkan mengenai medium penghantaran Multimedia iaitu Web dan CD. 2. Pelajar diminta untuk berbincang di dalam kumpulan untuk memberi persamaan dan perbezaan

KBKK: 1. Menjana idea 2. Interpersonal Teknik: 1. Kerja kumpulan

antara medium penghantaran Langkah 4 (15 minit) Elemen Multimedia 1. Pelajar akan diterangkan mengenai Elemen-elemen multimedia seperti teks,audio,video,grafik dan animasi 2. Pelajar diminta memberi contoh kegunaan setiap Elemen Multimedia Langkah 5 (30 minit) Penilaian Pelajar akan diminta untuk 1. Menerangkan definisi dan konsep Multimedia 2. Membandingkan elemenelemen multimedia 3. Menghasilkan satu multimedia yang menarik Penutup (5 minit) Rumusan dan Refleksi Pelajar akan diberi kesimpulan bahawa multimedia adalah suatu media yang sangat penting dalam kehidupan seharian khususnya dalam penyampaian maklumat 1. Kreatif 2. Kerjasama Nilai: 1. Kesedaran kendiri KBKK: 1. Membanding beza 2. Menjana idea Nilai: Teknik: 1. Soal jawab KBKK: 1. Menjana idea