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Metodología Activa-Participativa

Metodología Activa-Participativa

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METODOLOGÍA  ACTIVA- PARTICIPATIVA.
 
La Brújula Del Docente.2
INDICE¿Qué es una metodología activa-participativa?¿Cuáles son sus principales características?¿Cuál será el papel del alumnado en este tipo de metodología?¿Cuáles son los aspectos clave de la metodología activa-participativa?Bibliografía.
 
La Brújula Del Docente.3
¿Qué es una metodología activa-participativa?
La metodología participativa es una
forma
de
concebir
y
abordar
los
procesos
de
enseñanza-aprendizaje
y
construcción
del
conocimiento
. Esta forma de trabajo
concibe
a los
participantes
de los
procesos
como
agentes
 
activos
en la construcción,
reconstrucción
y de construcción del
conocimiento
y no como agentes pasivos,simplemente receptores.Esta metodología
parte
de los
intereses
del
alumno/a
y
prepara
al alumnado para la
vida diaria
. Su
fundamento teórico
se basa en la teoría de
Piaget
, ya que explica cómose forman los conocimientos.Este enfoque metodológico parte del supuesto de que todas las
personas
 
poseen
una
historia previa
, una experiencia actual y un
cuerpo
de
creencias
(mitos, estereotipos yprejuicios),
actitudes
y prácticas que
llevan consigo
a los
procesos
de
construcción
de
conocimiento
en los que
participan
.
Ignorar
 
estos
 
saberes preexistentes
podría, enalguna medida,
obstaculizar
el
proceso pedagógico
y con ello
impedir
el
logro
de los
objetivos.
 Tomando en cuenta lo anterior, la metodología participativa
promueve
y procura la
participación activa
y protagónica de
todos
los
integrantes
del grupo -incluyendo alfacilitador (docente)- en el
proceso de enseñanza
 –
aprendizaje
.Para
facilitar
esta
participación activa
de todos los implicados en el proceso y laemergencia de la pluralidad de saberes presentes en el grupo, se
utiliza
dentro de lametodología participativa,
técnicas dinamizadoras
que
ayudan
a la
consecución
dedichos
objetivos metodológicos
y otros objetivos específicos.Estas
técnicas
que
deben ser motivadoras, movilizantes, lúdicas, creativas ydemocráticas
, deben
partir
de los sentimientos y
pensamientos
; de las
actitudes
y las
vivencias cotidianas
de los y las participantes para
generar
la posibilidad de la
transformación personal
y del
cambio cultural.
 Entonces la
creatividad
, en tanto
elemento fundamental
de una metodologíaparticipativa,
implica
un
planeamiento flexible
de las
actividades
, ya que es el grupo yel proceso los que realmente definen lo que sucederá en la sesión.Otra ventaja inherente a la metodología participativa es el
fortalecimiento
de las
capacidades creadoras
y
críticas
en los participantes quienes aprenden su realidad yencuentran nuevas repuestas a los dilemas que esta les propone día a día.

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