Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
178Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
kaedah pemulihan matematik

kaedah pemulihan matematik

Ratings: (0)|Views: 4,242 |Likes:

More info:

Published by: Nur Farhanah Ahmad Tarmizi on Apr 11, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/26/2014

pdf

text

original

 
KAEDAH PEMULIHAN MATEMATIK
1
Matematik ialah satu cara berfikir, kajian pola, kajian perhubungan, satu seni, danbahasa yang tersendiri, satu alat dalam kehidupan sosial dan rekreasi manusia.Menurut Mohd Daud Hamzah (1996), kanak-kanak mempelajari matematik melaluikegiatan seharian tertentu. Matematik selalunya didefinisikan sebagaipembelajaran/kajian mengenai corak struktur, perubahan dan ruang, atau dengankata lain, kajian mengenai nombor dan gambar rajah. Matematik juga ialahpenyiasatan aksiomatik yang menerangkan struktur abstrak menggunakan logik dansimbol matematik. Matematik dilihat sebagai lanjutan mudah kepada bahasaperbualan dan penulisan, dengankosa katadantatabahasayang sangat jelas, untuk menghurai dan mendalami hubungan fizikal dan konsep.Masalah yang hadapi oleh kanak-kanak dalam matematik ialah merekamenulis nombor dengan terbalik sehingga menyebabkan jawapan yang merekaterima adalah salah. Selain itu, mereka juga kurang faham akan konsep masa,ruang, isipadu dan sebagainya. Ini menyebabkan konsep matematik mereka salahdan mereka tidak dapat menguasai matematik dengan baik.Antara prinsip asas dalam kemahiran matematik adalah berkaitan denganhukum dan tatacara dalam matematik. Antara prinsip dalam pentaksiran matematikini ialah, pentaksiran ini berlaku dalam kehidupan normal murid. Guru perlulahmelakukan pentaksiran berdasarkan pengajaran beliau. Bentuk pentaksiran yangdilakukan mestilah bermakna dan memberi erti kepada murid dan maklum balasmurid perlulah spesifikasi , tepat dan dapat memberi maklumat tentang pengetahuandan pemikiran yang dilakukan oleh murid. Murid mestilah melibatkan diri dalamproses pentaksiran dan penilaian yang dilakukan. Melalui proses ini, murid dapatmeningkatkan dan mengaplikasi kemahiran yang standard dan rubrik yang ada.Pentaksiran kendiri menjadi perkara penting dalam proses pentaksiran ini.Antara cara untuk guru mendapatkan maklumat mengetahui pengetahuankemahiran matematik yang ada, guru boleh mendapatkan maklumat berdasarkanujian kriteria, prob, analisis kesalahan, deskripsi lisan, deskripsi penulisan, senaraisemak dan soalan, temuduga, perbualan , jurnal murid, persembahan murid didalam kelas dan portfolio murid.Kebiasaannya, kemahiran matematik yang diuji ialah nombor, pecahan,perpuluhan, penolakan, darab, duit dan lain
 –
lain lagi. Pentaksiran mestilah dilakukan
 
KAEDAH PEMULIHAN MATEMATIK
2
dalam keadaan persekitaran murid. Antara aspek persekitaran yang terlibat ialahkeadaan fizikal persekitaran, persekitaran pembelajaran dan juga persekitaran sosialmurid.Untuk tugasan pada kali ini, saya ditugaskan untuk mentaksir kebolehanmurid dalam kemahiran menolak menggunakan Ujian Diagnostik Matematik yangdibina. Melalui ujian murid tersebut, saya perlu menganalisis kekuatan dankelemahan murid tersebut dan perlu merancang rancangan pengajaran harian.Rancangan tersebut perlulah dilaksanakan dan dilaporkan secara terperinci.Melalui tugasan ini, saya dapat memperoleh pebagai maklumat sertamenambah kemahiran dalam mentaksir kemahiran murid terutamanya dalam bidangMatematik. Semoga tugasan ini dapat membantu saya menjadi guru yang komiteddan berdedikasi pada masa hadapan.
 
KAEDAH PEMULIHAN MATEMATIK
3
Nama: Muhammad Zaki bin ZazaliUmur: 8 tahunTarikh Lahir: 04 April 2004Tempat Lahir: Hospital Alor SetarJantina: LelakiAgama: IslamTarikh Masuk Sekolah: 1 Januari 2011Alamat Rumah: 56, Jalan Padang Tembak, Bukit Pinang, 06200 Kepala Batas,KedahPekerjaan Bapa: P.R.ALatar Belakang Pendidikan Bapa: Sekolah RendahTinggal Dengan Siapa: Ibu bapaBilangan Kanak-kanak Di Rumah: 5Kedudukan Dalam Keluarga: Bongs

Activity (178)

You've already reviewed this. Edit your review.
Yoo Yoo Lih Kiaw liked this
HT Hong liked this
1 thousand reads
1 hundred reads
Leong Xin Yi liked this
Tan Lb liked this
Tan Lb liked this
TeacherLynn Baha liked this
tanjungsofiera liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->