Description

Образованието в целия Западен свят и особено ан¬глийското се ръководи най-вече от принципа на съперничеството и борбата. Всяко дете бива подтиквано да учи по-бързо, за да надмине другарите си и за да ги изпревари по всякакъв възможен начин. Онова, което погрешно се нарича „приятелско, съперничество", се култивира усърдно и същият този дух се поощрява и насърчава въз всяка подробност от живота.
Как би могъл западният човек с подобни цели,. втълпени му още от детството, да се почувства със съ¬учениците си „като пръстите на една ръка"? Освен то¬ва тези негови съученици не биват определени в ре¬зултат на .негов собствен подбор, нито пък си ги изби¬ра сам по лична симпатия. Те се избират от учителя ,му и то на далеч по-друга основа, а онзи, който ще бъде ученик, трябва първо да изкорени от сърцето си. всички чувства на неприязън и антипатия спрямо дру¬гите. Колко са онези от западния свят, които са искре¬но готови дори и на опит.
Последният е единствения вид окултизъм, към кой¬то един теософ трябва да се стреми, при положение че той почита Светлината по пътя и иска да бъде мъ¬дър и безкористен. Всичко останало се явява като раз¬дел на „окултните науки", т. е. изкуство, почиващо на знание за основната същност на всички неща в цар¬ството на Природата, като например минерали, расте¬ния, животни, или с други думи, неща, отнасящи се до сферата на материалната Природа, независимо от това колко невидима е тази същност и как до този мо¬мент е убягнала от науката. Алхимията, окултната пси¬хология и хиромантията са неща, които съществуват в природата, а точните науки — може би наречени така, защото са открити в този век на напълно противопо¬ложни и парадоксални философски учения — вече от¬криха немалко от тайните на горепосочените изкуства.