Universidad Dr.

Andrs Bello
Ctedra: Administracin y Gerencia en Enfermera I Tema: diferentes modelos de administracin Catedrtico(a): Licda. Mara Esperanza Melgar de Reyes facultad: ciencias de la salud Licenciatura en enfermera. Integrantes: Ana Adilia Venegas Cruz. Karla Liliana Asencio Crdenas. Mara Sandra Prez Prez Marta Alicia duran Hernndez Roxana Yamileth Sorto Villelas

 Fayol

define el acto de administrar como un proceso, aun cuando difunde un concepto de la administracin como ciencia. Isaac G. valdivia afirma que la administracin es la ciencia de la direccin social. La administracin es tambin una tcnica, porque se aprende en las aulas, se aplica en los campos de trabajo, requiere de practica y utiliza instrumentos propios.

PERFIL DEL ADMNSTADOR DE ENFERMERIA Las caractersticas y cualidades del personal de administrador son definidas por Fayol en los siguientes trminos
Cualidades

fsicas.

Cualidades intelectuales para comprender la naturaleza de su funcin.

 Cualidades

morales para ser justo y respetuoso. Experiencia prctica en los negocios Conocimientos de administracin. Para nuestros fines actuales, el administrador en enfermera requiere: Poseer conocimientos administrativos que le permitan la toma de decisiones organizacionales conforme a conocimientos especficos de la materia.

 Contar

con experiencia profesional a diferentes niveles de responsabilidad, espritu de solidaridad y sentimientos de rapport y empata con sus subordinados. creativo y ejercer un liderazgo democrtico, producir innovaciones, acrecentar la motivacin y la eficiencia. profesional y tico en sus decisiones, organizado y responsable. y fomentar la investigacin en la bsqueda de mejores forma de desarrollo organizacional.

Ser

Ser

Apoyar

 Estar

actualizado en matera de administracin y promover el desarrollo de los integrantes de la organizacin. en condiciones fsicas y mentales saludables, para enfrentar el esfuerzo que significa administrar un grupo heterogneo y conflictivo por naturaleza.

Estar

Conocer

e incorporar tecnologa adecuada para alcanzar los objetivos en la atencin de salud.

Partiendo de la premisa de que el objeto de estudio

de la administracin es la accin organizacional, las cinco verbales bsicas de la teora administradora son: Tareas y funciones de los integrantes.
Estructura Personas. Tecnologa.

de organizacin.

Ambiente.

 las

variables mencionadas. los conceptos de la materia. la concepcin del hombre las conductas esperadas. la incentivacin.
la

relacin de objetivos de la organizacin con los induaviales o grupales y metas de la aplicacin de los enfoques

Clsicos. Neoclsicos.

Burocrticos.
Estructural. Comportamental. Sistmico. Contingencial.

El modelo clsico como principales exponentes a Taylor y Fayol y, por lo mismo, su origen se remonta a 1903 aproximadamente. El nfasis recae en las tareas, funciones y la estructura de organizacin; se busca la mxima eficiencia y se favorece la produccin.

Continuacin El modelo es rgido y concebible al hombre como una mquina de produccin; las conductas de los integrantes de la empresa son aisladas, individualizadas y sin aparentes conflictos con ,los objetivos de la empresa. Se considera que la principal forma de motivar son los incentivos ligados al salario y la administracin se concepta como proceso.

Este se desarrolla con la influencia de la psicologa y la sociologa. Sus principales exponentes Koontzn y Odonell aproximadamente en 1954. Dicho modelo retoma las teoras y conceptos del modelo clsico pero los reforma; el nfasis recae en las personas con un concepto del hombre como ser social, la conducta grupal es relevante y se busca la eficiencia humana.

Tiene como principal exponente a Weber, el nfasis en la estructura formal de la organizacin es caracterstica esencial del modelo, se concibe al hombre como un ser social organizado, las conductas se describen como apegadas a un papel y una situacin, los incentivos son mixtos y se administra con prevalencia de los objetivos organizacionales sobre los individuales, se busca la mxima eficiencia y se concepta como administracin las organizaciones sociales.

Continuacion

Este se desarrolla con la influencia de la psicologa y la sociologa. Sus principales exponentes Koontzn y Odonell aproximadamente en 1954. Dicho modelo retoma las teoras y conceptos del modelo clsico pero los reforma; el nfasis recae en las personas con un concepto del hombre como ser social, la conducta grupal es relevante y se busca la eficiencia humana.

Con Bennis como relevante de nfasis a la estructura y al ambiente, su enfoque es mltiple y concibe al hombre como un ser social y cuya conducta es por lo mismo grupal, los incentivos son mixtos y los conflictos entre los objetivos de la organizacin y los individuales o grupales son inevitables y deseables, se busca la mxima eficiencia y se concepta a la administracin como una ciencia social.

Tiene como exponente a Mc Gregory y a Likert, de nfasis a las personas y al ambiente, se concibe al hombre como un ser racional cuya conducta es decisional, se busca la eficiencia y satisfaccin del trabajador, los conflictos entre los objetivos de la organizacin y los individuales se consideran negociables y se concepta a la administracin como una ciencia social.

Se origina con Bertalanffy , el nfasis se da al sistema y al ambiente, se concibe al hombre como un ser funcional cuya conducta es de conflicto por los papeles sociales, se busca la mxima eficiencia y existen conflictos con los objetivos de la organizacin, se concepta la administracin como una ciencia y la organizacin como un sistema abierto.

Tiene su origen en 1972 con los estudios de Woodward, Lawrence y Lorsch. El nfasis recae en el ambiente y la tecnologa, se administra con base en diagnostico microambiental, se concibe al hombre como ser complejo cuya conducta se da por roles, la incentivacin es mixta y es inevitable el conflicto con los objetivos de la organizacin, su enfoque es electico y,

Continuacion por lo mismo, considera a todos los modelos como formas diversas de administrar. Todas las teoras son validas y aplicables en situaciones especficas.
MODELO DE GESTION

Es un hecho que en la cultura del sistema sanitario actual, en donde ya llevamos dos dcadas tratando el tema referente a la necesaria implicacin de los profesionales en la gestin de los procesos de salud.

 Orientar

y dirigir los servicios de enfermera en todos los mbitos profesionales. Determinar las competencias que afectan la practica cotidiana de la Unidad de Atencin de Enfermera y procurar la formacin en el puesto de trabajo.

 El

desarrollo de la formacin e investigacin clnica de los mdicos. Supervisar los resultados de la atencin medica en relacin con las necesidades de la poblacin y proponer nuevos servicios.

La

gestin del personal no sanitario dependiente del servicio. La organizacin de la distribucin y asignacin del trabajo en el servicio.

Extenso trabajo que presenta Anne cooley, se estructura la organizacin y las funciones asignadas a la enfermera en el modelo de gestin clnica.
Un

buen director de Enfermera establecer una relacin con el director mdico basada en la colaboracin y el apoyo mutuo, existiendo situaciones de acuerdo y situaciones no coincidentes en donde deber prevalecer,

 Continuacin

frente a los profesionales de la Unidad, la actitud de responsabilidad profesional en trminos de calidad y la satisfaccin de sentirse valorados para realizar una funcin asistencial determinada. Transcribiendo las mismas palabras de Cooley:Ambas profesiones se complementan y juntas constituyen una formidable fuerza para conducir el servicio de salud hacia el siglo XXI.

Estarn seleccionadas por su capacidad para tomar decisiones profesionales, emprender acciones apropiadas y buscar consejo para situaciones mas complejas. Deben conocer los estndares de una buena prctica clnica, estar preparadas para confrontar los mtodos y prcticas de la enfermera y las relaciones laborales que se suscitan en la actividad profesional, siendo capaces de gestionar el cambio.

La principal responsabilidad se asienta en asegurar que la atencin est centrada en cuestiones estratgicas, principios y prioridades, y que la calidad de los servicios constituya un factor de peso en el proceso de toma de decisiones y en la provisin asistencial. Respectos de los contratos, las presiones competitivas sobre los costes y el volumen de la actividad, habr que forzar un compromiso de calidad.

 Determinar

una filosofa como marco para ejercer la funcin enfermera, definiendo metas y adjetivos para alcanzar el xito. Establecer normas y procedimientos de orientacin de la prctica asistencial. Adaptar similitudes de modelo de gestin clnica y los modelos de atencin enfermera. Definir la acreditacin de la enfermera clnica.

 Son

tres los elementos claves que van a determinar la acreditacin de la enfermera en los servicios de salud: La formacin continuada y de postgrado
La

investigacin

La evaluacin de la calidad y la competencia.

 Es

sin duda un instrumento innovador pero que se en criterios tradicionales de la buena prctica y del buen hacer, promueve relaciones entre gestores y profesionales de la asistencia sanitaria, establece el centro de atencin en los procesos de salud particularizando las necesidades de de cada paciente y cada persona que requiere atencin, y potencia las responsabilidades y autonoma de los profesionales para organizarse en un marco amplio definido, en donde se fijan los principios ticos y los valores de la tencin a la salud