REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR. UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR.

NCLEO VALERA. ESTADO TRUJILLO.

ANALSIS DINMICA DEL PROCESO DE INVESTIGACIN SOCIAL

Autoras: Gutirrez Fany C.I. 14.470.810 Mndez Carolina C.I. 17.038.166

Tutora: DRA. Sonia Delgado

Valera, Abril de 2012.

La Investigacin Cientfica debe considerarse como una actividad fundamental en la vida universitaria. Los profesores han de involucrar tal actividad en el proceso de formacin, transmisin de conocimientos y aprendizaje de sus alumnos, creando conciencia en stos, para que se aprenda a utilizar y aplicar los fundamentos bsicos de la metodologa de investigacin en su prctica profesional; es por ello, que los diferentes programas de nivel tecnolgico y profesional han incluido dentro de su currculo ctedras sobre metodologa de la investigacin. El propsito es dar al lector los elementos bsicos que se deben tener en cuenta al inicio de un proceso de conocimiento cientfico. Por tal razn, comienza con la definicin de conceptos tales como: conocimiento cientfico, ciencia, mtodo cientfico, entre otros; y a partir de stas se definen las caractersticas que identifican las ciencias fcticas, dentro de las cuales pueden plantearse las ciencias sociales. La aplicacin de los conceptos sobre el conocimiento cientfico, en las ciencias sociales sirven de gua al estudiante para que comprenda la necesidad de tener una visin integral acerca del proceso de investigacin, a travs del cumplimiento de tres instancias: Marco Terico, Marco Metodolgico y Marco Prctico, lo cual implica la puesta en prctica de un conjunto de fases, sistemticamente moduladas a partir de la formulacin y delimitacin del problema de investigacin, elaboracin del marco terico, hiptesis, eleccin del diseo pertinente, proceso de operacionalizacin cualitativa y cuantitativa, recoleccin de informacin, procesamiento de datos y concluye con el informe final o publicacin de resultados. La metodologa, como el conocimiento mismo, es permanente construccin, es creacin y actividad, no existe fuera de la investigacin viva, del trabajo de la gente preocupada intensamente por conocer y, debemos agregar, no existe tampoco fuera del error, del permanente superar los escollos que los objetos y nosotros mismos imponemos a esa voluntad de conocimiento.

La investigacin social se define como el proceso que, utilizando el mtodo cientfico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social (investigacin pura) o que permite estudiar una situacin social para diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prcticas (investigacin aplicada). El proceso de investigacin comprende el enfoque y el conjunto de mtodos, tcnicas y procedimientos de captacin de informacin necesarios para construir preguntas y obtener respuestas pertinentes y fiables acerca de un problema. Dicho problema no tiene que ser, necesariamente, de trascendencia econmica o social inmediata (aplicacin prctica), sino que puede referirse a la creacin de conocimiento sobre algn asunto (investigacin pura). La manera de plantear preguntas y proponer soluciones puede seguir, bsicamente, dos grandes vas o enfoques: una inductiva y otra deductiva (Mtodo hipottico deductivo). Pueden utilizarse de forma independiente o combinarse en una investigacin, aunque la segunda parte de la formulacin de las hiptesis que determinarn el proceso y la contrastacin de los datos de respuesta.