Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
13Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Silabus IPA/Biologi SMP VII Semester 2

Silabus IPA/Biologi SMP VII Semester 2

Ratings: (0)|Views: 2,046 |Likes:
Published by Irhami AR
Uploaded from Google Docs
Uploaded from Google Docs

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Irhami AR on Apr 13, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/13/2013

pdf

text

original

 
 SILABUS
Nama Sekolah : SMP Negeri .................Mata Pelajaran : IPA/BiologiKelas/Semester : VII/I & II
Standar Kompetensi : 5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan.Kompetensi DasarMateriPembelajaranKegiatan
 
PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarTeknikPenilaianBentukInstrumenContoh Instrumen(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
5.1 Melaksanakanpengamatanobjek secaraterencana dansistematis untuk memperolehinformasi gejalaalam biotik danabiotik.Gejala alambiotik danabiotik 1
 
Melakukanpengamatan gejalaalam kebendaan dankejadian pada objek biotik di lingkungansekitar.2
 
Melakukanpengamatan gejalaalam kebendaan dankejadian pada objek abiotik dilingkungan sekitar.1
 
Membandingkan gejalaalam kebendaan dankejadian pada objek biotik melaluipengamatan.2
 
Membandingkan gejalaalam kebendaan dankejadian pada objek abiotik melaluipengamatan.-
 
Testertulis-
 
Testertulis-
 
Pilihanganda-
 
Pilihanganda-
 
Contoh gejala alam biotik dibawah ini adalah....a.
 
Warna c. Kelembapanb.
 
Bentu d. Gerak -
 
Berikut ini manakah yangtermasuk gejala alamkejadian pada objek abiotik....a.
 
Bernapas c. Rasab.
 
Gerak d. irritabilitas4 x 40 -
 
Buku IPABiologi-
 
Bukureferensiyangrelevan5.2 Menggunakanmikroskop danperalatanpendukunglainnya untuk mengamatigejala-gejalakehidupan.Mikroskop 1
 
Mengidentifikasibagian-bagianmikroskop.2
 
Mengamati preparat jadi menggunakanmikroskop.1
 
Mengenal bagian-bagian mikroskop.2
 
Menyebutkan fungsibagian-bagianmikroskop.-
 
Teskinerja-
 
Testertulis-
 
Tes ujipetik kinerja-
 
Uraian-
 
Tentukan dan sebutkanbagian-bagian mikroskop-
 
Sebutkan fungsi dari bagian-bagian mikroskop!6 x 40 -
 
Buku IPABiologikelas VII-
 
Bukureferensiyangrelevan
 
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
3
 
Menguraikan fungsibagian-bagianmikroskop.4
 
Membuat preparatbasah dengansayatan melintangatau membujur.3
 
Menggunakanmikroskop denganbenar.4
 
Membuat preparatbasah dengan sayatanmelintang ataumembujur.-
 
Teskinerja-
 
Teskinerja-
 
Tes ujipetik kinerja-
 
Tes ujipetik kinerja-
 
Amati sel bawang sampaiditemukan sel tersebut!-
 
Buatlah irisan melintang ataumembujur pada daun adamhawa (
 Rhoe discolour 
)-
 
Alatpraktikum5.3 Menerapkankeselamatan kerjadalam melakukanpengamatangejala-gejalaalam.Keselamatankerja dilaboratorium1
 
Menggunakan danmemperlakukan alatmaupun bahandalam melakukankinerja ilmiah secaraaman.2
 
Mencari informasimelalui referensitentang alat danbahan yangberbahaya dilaboratorium.3
 
Melakukanobservasi dilaboratorium untuk mengetahui danmengenal simbol-simbol dalamlaboratorium
.
 1
 
Memegang, membawaserta memperlakukanalat dan bahan dilaboratorium secaraaman.2
 
Mendeskripsikan alatdan bahan yangberbahaya dilaboratorium.3
 
Mengidentifikasisimbol-simbol di dalamlaboratorium.-
 
Teskinerja-
 
Testertulis-
 
Testertulis-
 
Tes ujipetik kinerja-
 
Pilihanganda-
 
Pilihanganda-
 
Lakukan dengan proseduryang benar cara membawadan memperlakukanmikroskop!-
 
Manakah bahan-bahanberbahaya yang dapatditemukan di laboratorium?a. airb. asam sulfatc. alkohold. larutan glukosa-
 
Apakah arti simbol di bawahini?a.
 
Bahan yang mudah terbakarb.
 
Bahan yang beracunc.
 
Alat mudah pecahd.
 
Alat mudah mengalamikorosi6 x 40 -
 
Buku IPABiologikelas VII-
 
Bukureferensiyangrelevan-
 
Alatpraktikum
 
Standar Kompetensi : 6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup.Kompetensi DasarMateriPembelajaranKegiatan
 
PembelajaranIndikatorPenilaianAlokasiWaktuSumberBelajarTeknikPenilaianBentukInstrumenContoh Instrumen(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
6.1 Mengidentifikasiciri-ciri makhluk hidup.Ciri-cirimakhluk hidup1
 
Mengamati ciri-cirimakhluk hidup dilingkungan sekitar.2
 
Merumuskankarakteristik cirimakhluk hidupberdasarkan hasilpengamatan.3
 
Mengamatiperbedaan cirikehidupan antartumbuhan danhewan.1
 
Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.2
 
Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidupberdasarkan hasilobservasi.3
 
Membedakan ciri-ciritumbuhan dan hewan.-
 
Testertulis-
 
Teskinerja-
 
Testertulis-
 
Pilihanganda-
 
Tes ujipetik kinerja-
 
Uraian-
 
Pernyataan berikut iniberhubungan dengan cirimakhluk hidup,
kecuali
 
….
 a. peka terhadap rangsangb. tumbuh dan berkem-bangbiak c. memerlukan suhu terten-tuuntuk pertumbuhand. semua dapat berpindahtempat-
 
Pilihlah tiga makhluk hidupyang ada di sekitar danidentifikasilah 4 ciri sertabuatlah laporannya!-
 
Tuliskan 2 ciri makhluk hidup yang membedakanhewan dan tumbuhan!6 x 40 -
 
Buku IPABiologikelas VII-
 
Bukureferensiyangrelevan-
 
lingkungan6.2 Mengklasifikasi-kan makhluk hidupberdasarkan ciri-ciri yang dimiliki.Klasifikasimakhluk hidup1
 
Mengidentifikasiciri-ciri khusus yangdimiliki organismeyang satu denganlainnya.1
 
Membedakan makhluk hidup yang satu denganyang lainnyaberdasarkan ciri khususkehidupan yangdimilikinya.-
 
Testertulis-
 
Pilihanganda-
 
Ciri yang dengan mudahuntuk membedakan antarakadal dan katak yaitua.
 
Kepala c. Alat gerak b.
 
Kulit d. Ekor6 x 40 -
 
Buku IPABiologikelas VII-
 
Bukureferensiyangrelevan

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->