De acordo com o comando a que cada um dos itens de 1 a 50 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo

designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO. A ausncia de marcao ou a marcao de ambos os campos no sero apenadas, ou seja, no recebero pontuao negativa. Para as devidas marcaes, use a folha de respostas, nico documento vlido para a correo das suas provas.

CONHECIMENTOS BSICOS
1

A realidade constitutivamente heterognea. Nela, coexistem vrios povos, diversas orientaes sexuais, diferentes culturas, muitos modos de falar etc. No entanto, observa-se que uma das dificuldades da vida social a aceitao da diferena. Os preconceitos aparecem quando se considera uma especificidade como toda uma realidade ou como elemento superior a todos os outros. Nesse caso, tudo o que diferente visto seja como inexistente, seja como inferior, feio, errado. A raiz do preconceito est na rejeio

Mantm-se tanto a coerncia entre os argumentos quanto a correo gramatical ao se reescrever o trecho: Apesar da dificuldade de eliminar (R.12) da seguinte forma: Mas, apesar da dificuldade para se eliminar. As regras gramaticais da lngua culta exigem que qualquer orao complementando o nome conscincia seja iniciada pela preposio de, como ocorre na linha 14 do texto; mas, se o complemento for apenas um nome, como, por exemplo, o pronome isso, a preposio deve ser omitida. Infere-se da argumentao do texto que, apesar de aberrao (R.16), o preconceito de etnia, de orientao sexual ou de modo de falar constitutivo da realidade. A vrgula antes do termo o lingstico (R.19) tem a funo de marcar um verbo subentendido; mesmo papel que desempenha no seguinte exemplo: A formiga trabalhadora; a cigarra, cantora.
1

10

da alteridade ou na considerao das diferenas como patologia, erro, vcio etc. Apesar da dificuldade de eliminar os preconceitos,
8

13

nossa poca caracteriza-se por um esforo para venc-los. Assim, comea a existir a conscincia de que a diversidade tnica, cultural, de gnero ou de orientao sexual no constitui uma aberrao, mas , antes, parte integrante da vida do homem em sociedade e, como tal, deve ser respeitada. H, no entanto, um preconceito que parece ser mais resistente do que os outros, o lingstico.
J. L. Fiorin. Os Aldrovandos Cantagalos e o preconceito lingstico. In: Fbio Lopes da Silva e Heronides M. de M. Moura. O direito fala. Florianpolis: Insular, p. 23-4 (com adaptaes).
4

16

19

Com base na organizao do texto acima, julgue os itens de 1 a 8.

1

Preservam-se a correo gramatical do texto e as relaes semnticas do perodo, reforando-se a idia de variedade, ao se substituir vrios povos (R.2) por grande variedade de povos.

10

13

O preconceito apresenta-se como construo enviesada do outro (nesse caso, outro ser humano, grupo ou sociedade), no baseada em princpios reais, mas na configurao de uma relao na qual sujeito e objeto dessa relao esto dissociados e as determinaes do sujeito frente ao objeto dessa relao so autoritrias, unilaterais e no passveis de serem transformadas por esse outro. Nesse tipo de relao, sujeito e objeto encontram-se cindidos, assim como o homem, de suas relaes sociais. O preconceito constitudo nas mediaes da subjetividade e das relaes sociais e, portanto, tanto o estudo desse tema como sua transformao so extensos, complexos e envolvem uma variedade de fatores que devem ser analisados, mesmo nas manifestaes mais subjetivas e especficas de preconceito.
Mnica Mastrantonio Martins. Reflexes sobre preconceito em busca de relaes mais humanas. In: Interao, Curitiba, 1998, p. 9-27 (com adaptaes).

O respeito s regras da norma culta, requisito da redao de documentos oficiais, exigiria que a contrao em das dificuldades (R.4) fosse desfeita, grafando-se de as dificuldades, se o perodo em que ocorre esse termo constasse de um texto oficial.
9

A respeito da organizao das idias do texto acima, julgue os itens de 9 a 14. A argumentao do texto associa preconceito a uma relao autoritria de um sujeito frente a um objeto, considerado outro, em posio mais frgil na relao social. No incio do texto, a substituio dos parnteses por travesses ou por duas vrgulas preserva a coerncia textual e respeita as regras de pontuao da norma padro da lngua portuguesa; mas, para evitar duas vrgulas, ao final da insero, uma soluo respaldada na gramtica inserir uma vrgula no lugar do primeiro sinal de parntese e um travesso no lugar do segundo.

Respeitam-se

as

regras

gramaticais

torna-se

a
10

argumentao mais clara ao se inserir a expresso verbal se fosse imediatamente antes de toda (R.6).
4

As relaes de sentido entre os termos do perodo em que ocorre a enumerao inferior, feio, errado (R.9) indicam que a conjuno ou adequada para substituir correta e coerentemente a vrgula antes do ltimo termo.

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11

Na linha 4, a funo desempenhada por qual, retomando relao, corresponde funo do pronome que; por isso, preservam-se a correo gramatical e a coerncia do texto ao se substituir na qual por em que. No desenvolvimento da argumentao, o termo outro (R.7) retoma sujeito (R.5).

Assinale-se, finalmente, que, na medida que os responsveis forem identificados, h o dever de fazer sobre eles incidir as medidas legais e pertinentes. Salvador, 12 de novembro de 2008.

12

13

Pedro lvares Cabral

Pedro lvares Cabral Assessoria Jurdica

Na linha 12, a flexo do plural em so justifica-se pela concordncia com extensos, complexos, j que o sujeito da orao est no singular.

Considerando que o texto acima constitui o trecho final de um parecer, julgue os itens subseqentes.
19

14

As relaes de sentido do texto demonstram que a concordncia da expresso verbal devem ser com fatores, na linha 13, seria preservada tambm com o uso de deve serem.

Para que o documento respeite as regras gramaticais da norma padro, adequada elaborao de documentos oficiais, deve-se substituir a expresso na medida que, na primeira linha do texto, por medida que.

raro passar muito tempo, hoje em dia, sem que o brasileiro comum se veja acusado de alguma coisa. Se algo est errado, se um grupo de pessoas tem um problema ou se
20

O fecho do documento respeita a normatizao da redao oficial, com local, data, assinatura, nome e cargo do signatrio. As bolsas de todo o mundo perderam US$ 6,2 trilhes,

algum sofre um tipo qualquer de injustia, o cidado j pode ir se preparando: a culpa provavelmente dele. A maneira de dizer isso conhecida: A culpa da

sociedade. Ou A culpa de todos ns. A culpa tambm pode ser das elites, ou da classe mdia. A hiptese de que as pessoas atingidas por qualquer dificuldade da vida

o equivalente a seis Brasis, s em uma semana. A Bolsa de Nova Iorque teve sua pior semana da histria: perda de 18,15%, superior do 11 de setembro. Os mercados foram caindo todos em seqncia. Os da sia, os primeiros a abrir, tiveram fortes perdas. Tquio recuou 9,62%, para o menor nvel em 20 anos. Na Europa, Londres caiu 8,85%, perdendo um quinto do valor na semana. Madri recuou 9,14%, na maior queda de sua histria. Paris fechou em baixa de 7,73%; Frankfurt, 7,01%. Islndia, Romnia, Rssia, Ucrnia e Indonsia mantiveram suas bolsas fechadas. A BOVESPA teve a pior semana desde a crise asitica, em outubro de 1997, e chegou a suspender o prego mais de uma vez. O G7 anunciou medidas conjuntas contra a crise. A principal a compra direta por governos de participaes em bancos privados.
Clvis Rossi. Bolsas perdem 6 Brasis na semana. In: Folha de S.Paulo, 11/10/2008, capa (com adaptaes).

10

tenham alguma responsabilidade, por menor que seja, por sua situao no sequer considerada. Os culpados so os outros.
J. R. Guzzo. Pr-culpa. In: Veja, 1.o/10/2008 (com adaptaes).

Julgue os seguintes itens, a respeito da organizao das idias do texto acima.

15

Ao mostrar as maneiras como atribuda a culpa ao brasileiro comum (R.2), o texto estabelece uma identidade entre o indivduo, a sociedade e todos ns (R.7).

16

De acordo com os argumentos do texto, basta que uma das condies, expressas nas linhas 2 e 3 pelas oraes iniciadas por se, seja realizada, para que a culpa seja do brasileiro comum (R.2).

Tendo o texto acima como referncia inicial e considerando o tema por ele focalizado, alm de aspectos marcantes da economia mundial contempornea, julgue os itens de 21 a 31.
21

17

Mantm-se o respeito s regras da norma culta, ao se retirar do texto a preposio que antecede a conjuno em de que (R.8-9).

A ordem econmica globalizada do tempo presente caracteriza-se, entre inmeros outros aspectos, pela vigorosa e crescente ampliao do mercado mundial, realidade que tende a aprofundar o grau de interdependncia entre as diversas economias nacionais.

18

A idia de hiptese ou possibilidade, associada ao modo subjuntivo de tenham (R.10), j est explicitamente presente na orao; por isso, a substituio desse verbo por tm preserva a coerncia e a correo gramatical do texto.

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22

As

circunstncias

que

envolvem

processo

de

Engenheiros holandeses esto criando a primeira estrada verde, que seria capaz de eliminar da atmosfera a poluio emitida pelos veculos. Uma pequena rodovia ser pavimentada com um concreto especial que contm um aditivo que captura as partculas de xidos de nitrognio geradas pelos escapamentos de carros e caminhes. O concreto purificador de ar recebe em sua formulao um aditivo base de dixido de titnio. Quando exposto luz do Sol, o material reage com os xidos de nitrognio, transformando-os em nitratos, que so inofensivos ao meio ambiente.
Jornal do Senado, 6-12/10/2008, p. 8 (com adaptaes).

mundializao da economia contempornea sugerem que uma crise profunda, ainda que localizada em seu incio, ultrapasse as fronteiras originais e atinja, com maior ou menor intensidade, outras reas do mundo.
23

Os nmeros apresentados no texto do a exata dimenso da atual crise econmica e fazem crer que nada de to ou mais grave tenha atingido o sistema capitalista no passado recente ou remoto.

24

Ao expor a dimenso da crise vivida pela Bolsa de Nova Iorque, o texto sugere que nem mesmo o atentado terrorista s torres do World Trade Center repercutiu to negativamente nos negcios como o que se verifica na atualidade.

25

Mencionado no texto, o G7 congrega representantes das sete economias mais pujantes do mundo, aos quais se junta, normalmente, a Rssia.

Tendo o texto acima como referncia inicial e considerando os mltiplos aspectos que envolvem o tema que ele aborda, julgue os itens que se seguem.
32

26

A suspenso temporria do prego, como ocorreu com a bolsa brasileira, mecanismo utilizado quando a queda dos negcios ultrapassa um ndice considerado potencialmente perigoso para o sistema. Trata-se, pois, de uma interrupo estratgica com vistas obteno de um equilbrio no processo de compra e venda de papis.
33

A preocupao ambiental surgiu quase simultaneamente com a Revoluo Industrial, razo pela qual os efeitos nocivos do desenvolvimento econmico sobre a natureza so, hoje, menores que os verificados no passado distante. A proliferao dos automveis transformou a paisagem urbana nas vrias regies do planeta e, ao tempo em que oferece comodidade s pessoas, transportando-as

27

Infere-se do texto que o socorro direto s instituies financeiras sob risco de falncia deciso descartada pelos governos dos pases economicamente mais poderosos, justamente por negar a essncia da economia de mercado, isto , o livre jogo das foras econmicas, que prescinde de regulao estatal.

rapidamente, contribui significativamente para aumentar a poluio atmosfrica.

34

28

A nica economia asitica citada no texto, em face da crise, a japonesa.

A grande novidade trazida pela experincia holandesa, a que o texto se reporta, o combate poluio emitida pelos veculos sem fazer uso de substncias qumicas na composio do pavimento da rodovia.

29

O texto enfatiza o carter financeiro da atual crise econmica mundial.

30

Ao alastrar-se, a crise iniciada nos Estados Unidos da Amrica no poupou a chamada zona do euro.

35

A emisso descontrolada de gases que ampliam o efeito estufa normalmente entendida como responsvel, em larga

31

Segundo o texto, os antigos pases socialistas da Europa, com exceo da Rssia, ainda no sofreram o impacto da atual crise econmica. medida, pelo fenmeno conhecido como aquecimento global.

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Texto para os itens de 36 a 47 Na comunicao, o elemento primitivo a sentena, ou proposio simples, formada basicamente por um sujeito e um predicado. Nessa definio, esto includas apenas as proposies afirmativas ou negativas, excluindo-se, portanto, as proposies interrogativas, exclamativas etc. So consideradas proposies somente aquelas sentenas bem definidas, isto , aquelas acerca das quais possvel decidir serem verdadeiras (V) ou falsas (F). Toda proposio tem um valor lgico, ou uma valorao, V ou F, excluindo-se qualquer outro valor. As proposies so designadas por letras maisculas A, B, C etc. A partir de determinadas proposies, denominadas proposies simples, podem ser formadas novas proposies, empregando-se os seguintes conectivos: e, indicado por v; ou, indicado por w; se ... ento, indicado por ; se ... e somente se, indicado por . A relao AB significa (AB)v(BA). Emprega-se tambm o modificador no, indicado por . Se A e B so duas proposies, constroem-se as tabelas-verdade das proposies compostas formadas a partir das proposies simples A e B, dos conectivos e do modificador citados a coluna correspondente a determinada proposio composta a tabela-verdade daquela proposio , conforme apresentado a seguir.
A V V F F B V F V F AvB V F F F AwB V V V F AB V F V V AB V F F V A F V

37 38

A proposio (AwB)(A)wB uma tautologia. Na tabela abaixo, a ltima coluna da direita corresponde tabela-verdade da proposio (AvB)Av(B).
A V V F F B V F V F B (AvB) Av(B) (AvB)Av(B) F V V V

RASCUNHO

H expresses s quais no se pode atribuir um valor lgico V ou F, por exemplo: Ele juiz do TRT da 5. Regio, ou x + 3 = 9. Nessas expresses, o sujeito uma varivel e pode ser substitudo por um elemento arbitrrio, transformando a expresso em uma proposio que pode ser valorada como V ou F. Expresses dessa forma so denominadas sentenas abertas, ou funes proposicionais. Pode-se passar de uma sentena aberta a uma proposio por meio dos quantificadores qualquer que seja, ou para todo, indicado por , e existe, indicado por . Por exemplo: a proposio (x)(x 0 R)(x + 3 = 9) valorada como F, ao passo que a proposio (x)(x 0 R)(x + 3 = 9) valorada como V. Uma proposio composta que apresenta em sua tabela-verdade somente V, independentemente das valoraes das proposies que a compem, denominada logicamente verdadeira ou tautologia. Por exemplo, independentemente das valoraes V ou F de uma proposio A, todos os elementos da tabela-verdade da proposio Aw(A) so V, isto , Aw(A) uma tautologia. Considerando as informaes do texto acima, julgue os itens de 36 a 38.
36

Na tabela abaixo, a ltima coluna da direita corresponde tabela-verdade da proposio (A)wB(AwB).

A V V F F B V F V F A (A)wB (AwB) (A)wB(AwB) V F V V

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Ainda com relao ao texto, julgue os seguintes itens.

39 40

RASCUNHO

A proposio Av(B)(AvB) uma tautologia. Considerando que, alm de A e B, C, D, E e F tambm sejam proposies, no necessariamente todas distintas, e que N seja o nmero de linhas da tabela-verdade da proposio [A(BwC)][(DvE)F], ento 2 # N # 64. Na tabela abaixo, a proposio [AB][(B)(A)] uma tautologia.
A V V F F B A B AB (B)(A) V F V F [AB][(B)(A)]

41

42

Considerando que P seja a proposio Todo jogador de futebol ser craque algum dia, ento a proposio P corretamente enunciada como Nenhum jogador de futebol ser craque sempre. Considere as proposies seguintes. Q: Se o Estrela Futebol Clube vencer ou perder, cair para a segunda diviso; A: O Estrela Futebol Clube vence; B: O Estrela Futebol Clube perde; C: O Estrela Futebol Clube cair para a segunda diviso. Nesse caso, a proposio Q pode ser expressa, simbolicamente, por AvBC.

43

44

Considere as proposies a seguir. R: Ou o Saturno Futebol Clube vence ou, se perder, cair para a segunda diviso; A: O Saturno Futebol Clube vence; B: O Saturno Futebol Clube perde; C: O Saturno Futebol Clube cair para a segunda diviso. Nesse caso, a proposio R pode ser expressa, simbolicamente, por Aw(BC).

45

Considere as proposies abaixo. T: Joo ser aprovado no concurso do TRT ou do TSE, mas no em ambos; A: Joo ser aprovado no concurso do TRT; B: Joo ser aprovado no concurso do TSE. Nesse caso, a proposio T estar corretamente simbolizada por (AwB)v[(AvB)].

46 47

Se Q o conjunto dos nmeros racionais, ento a proposio (x)(x 0 Q e x > 0)(x2 > x) valorada como F. Se Q o conjunto dos nmeros racionais, ento a proposio (x)(x 0 Q)(x2 = 2) valorada como V.

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Em uma universidade, setorizada por cursos, os alunos de cada curso podem cursar disciplinas de outros cursos para integralizao de seus currculos. Por solicitao da diretoria, o secretrio do curso de Matemtica informou que, dos 200 alunos desse curso, 80 cursam disciplinas do curso de Fsica; 90, do curso de Biologia; 55, do curso de Qumica; 32, dos cursos de Biologia e Fsica; 23, dos cursos de Qumica e Fsica; 16, dos cursos de Biologia e Qumica; e 8 cursam disciplinas desses trs cursos. O secretrio informou, ainda, que essa distribuio inclui todos os alunos do curso de Matemtica. Com relao a essa situao, julgue os itens seguintes.
48 49 50

Se as informaes do secretrio acerca das matrculas dos alunos em disciplinas estiverem corretas, ento, dos alunos que cursam disciplinas de apenas um desses cursos, a maior concentrao de alunos estar no curso de Fsica. Considerando corretas as informaes do secretrio acerca das matrculas dos alunos, mais de 50 desses alunos cursam disciplinas de apenas dois dos cursos mencionados. De acordo com os dados da situao em apreo, as informaes do secretrio esto realmente corretas.

RASCUNHO

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