©Yayan Syalviana – SMAN 26 Bandung – RPP Sejarah Kelas X

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran SEJARAH – Kelas X – Semester 1– SMAN 26 BandungNomor : 3A.Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, Alokasi WaktuStandar Kompetensi: Memahami prinsip dasar ilmu sejarah.Kompetensi Dasar : Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarahIndikator: Mendiskripsikan peristiwa, peninggalan sejarah, dan monumenpeninggalan sejarah di Kota BandungAlokasi Waktu : 2 x 45 menit (2 pertemuan)B.Tujuan PembelajaranMelalui studi pustaka dan diskusi kelas, peserta didik diharapkan dapat menjelaskan peristiwa,peninggalan sejarah, dan monumen peninggalan sejarah di Kota BandungC.Materi Pembelajaran1.Peristiwa sejarahdi Kota Bandung, di antaranya : Bandung Lautan Api, Konferensi AsiaAfrika, Peringatan 50 Tahun Konferensi Asia Afrika, dan Pemberontakan AngkatanPerang Ratu Adil2.Peninggalan sejarah di Kota Bandung, di antaranya : Gedung Sate, Gedung Merdeka,Gedung Dwi Warna, Gedung Balaikota, Gedung Indonesia Menggugat, Gua Belanda danGua Jepang di Taman Hutan Raya Djuanda, Ruang Penjara Bung Karno3.Monumen sejarah, di antaranya: Monumen Bandung Lautan Api, Monumen PerjuanganRakyat Jawa Barat, Monumen Gerakan Non Blok, Monumen Pejuang di Viaduck,Monumen SepakbolaD.Metode PembelajaranStudi Pustaka dan e-learning, ceramah, diskusi kelas, dan tanya jawab.E.Kegiatan Pembelajaran1.Tatap MukaPertemuan 1Langkah-langkah :Pendahuluana.Orientasi : peserta didik diajak tanya jawab tentang materi pertemuan sebelumnya(pengertian sumber, bukti, dan fakta sejarah). Peserta didik diharapkan membawasumber pendukung pembelajaran sejarah dan telah diberi tugas mandiri untukmencari informasi secara berkelompok tentang peninggalan dan monumen sejarahdi kota Bandung dari berbagai sumber (perpustakaan dan internet).b.Pemberian acuan : peserta didik diberi informasi tentang tujuan pembelajaranKegiatan Intia.Guru memandu tanya jawab tentang peristiwa-peristiwa sejarah yang terjadi diKota Bandung.b.Setiap kelompok (5 kelompok), tampil secara bergilir untuk mempresentasikaninformasi mengenai peninggalan dan monumen sejarah di kota Bandung yang

••

©Yayan Syalviana – SMAN 26 Bandung – RPP Sejarah Kelas X

telah berhasil dikumpulkan (masing-masing 5 menit). Guru memandu diskusisingkat dengan peserta didik yang lain.c.Guru membantu peserta didik untuk menyimpulkan dan memberikan penjelasanbila diperlukan.Kegiatan PenutupGuru memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran (tugas terstruktur dan tugasmandiri) dan rencana pembelajaran berikutnya.Pertemuan 2Langkah-langkah :Pendahuluana.Orientasi : peserta didik diajak tanya jawab tentang materi pertemuan sebelumnya(presentasi 5 kelompok). Peserta didik diharapkan membawa sumber pendukungpembelajaran sejarah dan telah diberi tugas mandiri untuk mencari informasisecara berkelompok tentang peninggalan dan monumen sejarah di kota Bandungdari berbagai sumber (perpustakaan dan internet).b.Pemberian acuan : peserta didik diberi informasi tentang tujuan pembelajaranKegiatan Intia.Setiap kelompok (5 kelompok), tampil secara bergilir untuk mempresentasikaninformasi mengenai peninggalan dan monumen sejarah di kota Bandung yangtelah berhasil dikumpulkan (masing-masing 5 menit). Guru memandu diskusisingkat dengan peserta didik yang lain.b.Guru membantu peserta didik untuk menyimpulkan dan memberikan penjelasanbila diperlukan.Kegiatan PenutupGuru memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran (tugas terstruktur dan tugasmandiri) dan rencana pembelajaran berikutnya.2.Tugas terstruktur Peserta didik dalam kelompok kecil berdiskusi untuk menemukan 10 contoh peristiwasejarah yang terjadi di Kota Bandung dan mencatatnya di buku catatan masing-masing.3.Kegiatan mandiriPeserta didik dalam kelompok kecil (4 orang) mengumpulkan informasi tentangpeninggaan dan monumen sejarah di Kota Bandung sesuai dengan yang telah ditugaskandengan memanfaatkan sumber-sumber di perpustakaan dan internet. Bila memungkinkandapat melakukan kunjungan (observasi) ke objek sejarah tersebut. Setiap kelompokmengumpulkan laporan.F.Sumber Belajar 1.Kuntowijoyo, Dr. (1995). Pengantar Ilmu Sejarah. Yogyakarta : Yayasan Bentang Budaya.2.Ismaun, Drs. H. (1992). Modul Pengantar Ilmu Sejarah. Bandung : Jurusan PendidikanSejarah FPIPS IKIP Bandung3.Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. (1996). Kamus Besar Bahasa Indonesia- Edisi Kedua. Jakarta : Balai Pustaka.4.Soekmono, R. Dr.(1991). Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia jilid 1, 2, dan 3.Yogyakarta : Penerbit Kanisius.

••••

©Yayan Syalviana – SMAN 26 Bandung – RPP Sejarah Kelas X

5.Marwati Djoened P. dan Nugroho Notosusanto (1993). Sejarah Nasional Indonesia jilid 1,2, 3, dan 4. Jakarta : Balai Pustaka.6.Koentjaraningrat. (1986). Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta : Penerbit Aksara Baru.7.Dwi Cahyono. (1996/1997). Sejarah Budaya-bahan penataran untuk guru SMU. Jakarta :Direktorat Pendidikan Menengah Umum.8.Haryoto Kunto, Bandung Tempo Dulu.9.Peta Kota Bandung10.Buku-buku pelajaran pegangan siswa dari berbagai penerbit.11.http://catatanguru.blogspot.com12.http://www.bandung.go.id13.http://id.wikipedia.org14.Situs-situs internet lain yang relevanG.PenilaianKOGNITIFPilihan Ganda1.Kota Bandung memiliki Gedung Merdeka yangterletak di Jalan Asia Afrika, tempatdilaksanakannya suatu perhelatan besar internasional pada tahun 1955. 50 tahunperistiwa tersebut diperingati pada bulan April2005. Peristiwa sejarah tersebut adalah ... .A.Konferensi Gerakan Non BlokB.Konferensi OKIC.Konferensi APECD.Konferensi ASEANE.Konferensi Asia AfrikaKunci : E2.Kota Bandung memiliki sebuah monumen diLapangan Tegalega. Monumen itu didirikanuntuk mengenang dan memperingati sebuahperistiwa besar yang pernah melanda Bandungpada masa Perang Kemerdekaan. Peristiwasejarah tersebut adalah ... .A.Pemberontakan APRAB.Bandung Lautan ApiC.Penyerahan Jepang pada BelandaD.Konferensi Gerakan Non BlokE.Konferensi Asia AfrikaKunci : BIsianLembar Kerja Siswa (skor maksimal 24)