Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
12Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rúbrica para Evaluar Mapas Conceptuales

Rúbrica para Evaluar Mapas Conceptuales

Ratings: (0)|Views: 1,666 |Likes:
Published by JuanDomingoGurrola

More info:

Published by: JuanDomingoGurrola on Apr 16, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/08/2013

pdf

text

original

 
EXCELENTENOTABLEBUENOSUFICIENTEINSUFICIENTE43210
   E   N   F   O   Q   U   E
El tema principal sepresenta en elcentro como eltronco de donde sedesprenden lasdemásramificaciones.El tema principal sepresenta en elcentro utilizandouna palabra, perono permite unaconexión lógica- jerárquica del restode los términos.El tema espresentado por unapalabra en elcentro, pero esdifícil identificarque se trata deltema principal.El tema no espresentado en ellugar correcto (alcentro delesquema), lostérminos utilizadosno son losprincipales deacuerdo al texto.El tema espresentado por unapalabra en elcentro, pero esdifícil identificarque se trata deltema principal.
   P   A   L   A   B   R   A   S   C   L   A   V   E   S
Maneja conceptosclave notándose ladiferencia entre lasideas principales ylas secundarias.Maneja conceptosclave pero no sedestaca por algúnmedio sudiferencia. (Pormedio de colores ocuadros).Sólo algunaspalabras clavesestán resaltadas porlo que seconfunden las ideasprincipales de lassecundarias.No existediferencia claraentre los conceptosde ideas principalesni secundarias.Los conceptos sealejan del temacentral por lo quepierdenconconrdanciaentre sí.
   O   R   G   A   N   I   Z   A   C   I    Ó   N
Organización jerárquica y uso deconectoressuficientes que densentido y lecturaordenada al mapa.Organización jerárquica pero losconectores no sonsuficientes queayeden en la lecturay comprensión delmapa.Sólo algunaspalabras clavesestán resaltadas porlo que seconfunden las ideasprincipales de lassecundarias.No existe unaadecuadaorganización en lasideas en función asu jerarquía.El mapa carece detoda estructura porlo que pierde elsentido lógico.
   C   U   A   D   R   O   S
Los cuadros ytextos son nítidos yclaros, serelacionan enfunción de losconceptos y tienenorden semejante alreloj.Los cuadros ytextos son nítidos yclaros, pero enforma desordenada.Los cuadros estánbien diseñados peroel texto pierdenitidez y claridad ymuestra desorden.Los cuadros y textoson nítidos y claros,pero pierdenrelación con eltexto o temacentral.No existe claridaden los cuadros, losconceptos no tienencongruencia con eltexto y se muestranen desorden.
   C   R   E   A   T   I   V   I   D   A   D
Utiliza materialesdiversos yconexiones en suelaboración, esnotoria la inversiónde tiempo.Utiliza materialesdiversos yconexiones en suelaboración que lohacen muyllamativo.(Colorido,dimensiones, etc.).Contiene pocoselementos deconexión, esllamativo pero faltóimaginación.No contieneelementos deconexión aunque esllamativo en supresentación.No existenconectores nielementos queindiquen unainversión de tiempoen su elaboración.CRITERIOS
ESCUELA DE BACHILLERES DEL COLEGIO MIJARES, S. C.FILOSOFÍA IRÚBRICA PARA EVALUAR MAPAS CONCEPTUALESDISEÑADO POR EL MTRO. JUAN DOMINGO GURROLA ACOSTAESTUDIANTE: _______________________________________________ 

Activity (12)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
perezk7 liked this
Rene Herrera liked this
Jazmin Juarez liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->