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Formato_0..2 GUIA de APRENDIZAJE DeterminarMateriales

Formato_0..2 GUIA de APRENDIZAJE DeterminarMateriales

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Guia de Aprendizaje
Guia de Aprendizaje

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Sistema deGestión de laCalidad
Servicio Nacional de Aprendizaje
Centro de Biotecnología Industrial
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
Código:F02-6060-14/02-06Versión: 01
1
. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE2. INTRODUCCIÓN
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto2005. Anexo F: Orientaciones para la
 
elaboración de guías de aprendizaje.
 
Código:
22316035
Fecha: (Día – Mes – Año):
30 09 2008
Regional:
VALLE
Centro de formación:
C.B. I.
Estructura curricular o Programa de Formación
REMODELACION Y MANTENIMIENTO DEEDIFICACIONES
Duración en horas, etapa Lectiva
2050
Duración en horas, etapaproductiva
880
Total en horas, de la Formación
2930
Módulo de Formación:
PREPARACION DE MATERIALES
Duración en horas:
160
Unidad de Aprendizaje:
DETERMINACION DE INSUMOS
Duración en horas:
100
Modalidad(es) de formación: PRESENCIAL
Resultados de Aprendizaje:
Interpretar normas relacionadas
Aplicar las normas de salud, higiene y seguridad en la ejecución de la actividad.
Trabajar las actividades en equipo con solidaridad, responsabilidad y oportunidad.
Manejar los equipos y recursos de acuerdo a normas, instrucciones y requerimientos
Identificar materiales de acuerdo con la actividad a ejecutar según normas, planos yespecificaciones.
Calcular materiales conforme con la actividad en ejecución
Determinar equipos y herramientas necesarios para el trabajo a ejecutar de acuerdo con planos ysitio de trabajoActividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación:DETERMINAR INSUMOSDuración en horas:
100
Hola amigo(a)! Cordial saludo.A través del desarrollo de esta Guía de Aprendizaje adquirirás lascompetencias necesarias para lograr conocimientos, habilidades ydestrezas que te permitan desempeños en la determinación deinsumos para las diferentes actividades de la construcciónTe invito para que juntos estudiemos esta unidad y al finalizar realices sin dificultad la determinación de materiales, susespecificaciones y sus requerimientos de uso.
 
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Sistema deGestión de laCalidad
Servicio Nacional de Aprendizaje
Centro de Biotecnología Industrial
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
Código:F02-6060-14/02-06Versión: 01
3.
PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto2005. Anexo F: Orientaciones para la
 
elaboración de guías de aprendizaje.
 
3.1.- ACTIVIDADES ESPECÍFICAS3.1.1 ACTIVIDAD BASICA
Desarrollo del taller ABC Construcción
Análisis del Sector de la Construcción, contextualizando la Titulación y colocandoen perspectiva el campo de acción en el cual han de desempeñarse.
Socialización de los conceptos y entrega de informe a la Plataforma Sena.
3.1.2 ACTIVIDAD 1
ANALISIS DE LAS ACTIVIDADES EN CONSTRUCCION
Análisis y Conceptualización de actividades y subactividaes propias del procesoconstructivo.
Determinación de materiales básicos de cada una de estas actividades
Elaborar listado de materiales
Socialización de los conceptos y entrega de informe a la Plataforma Sena
3.1.3 ACTIVIDAD 2
CONCEPTOS DE MATERIALES NATURALES Y ELABORADOS
Consulte, analice e identifique materiales de uso en construcción que seannaturales y elaborados.
Realice un listado de estos materiales.
Elabore un análisis detallado de 5 materiales naturales y 5 materiales elaborados,teniendo en cuenta especificaciones, manuales y recomendaciones generales dealmacenamiento, seguridad, transporte y uso.
Socialización de los conceptos y entrega de informe a la Plataforma Sena
 
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Sistema deGestión de laCalidad
Servicio Nacional de Aprendizaje
Centro de Biotecnología Industrial
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
Código:F02-6060-14/02-06Versión: 01
4.EVALUACIÓN
Esta actividad se regirá por los principios de auto evaluación, coevaluación y heteroevaluación
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
o
Listado de materiales necesarios para tres actividades diferentes de construcción
o
Tres características de cinco materiales naturales y cinco materiales elaborados
o
Tres dosificaciones y su equivalente en resistencia
 
o
Tres cuadros de materiales necesarios para diferentes tipos de mezcla
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto2005. Anexo F: Orientaciones para la
 
elaboración de guías de aprendizaje.
 
3.1.4 ACTIVIDAD 3
Análisis del proceso de instalación y uso y elaboración de un mapaconceptual
o
Plantee la utilización de materiales para tres actividades de la construcción,analizando cantidades necesarias y sus especificaciones de uso.
o
Realice en formato la solicitud de materiales requeridos.
o
Socialización de los conceptos y entrega de informe a la Plataforma Sena
3.1.5 ACTIVIDAD 4
VISITA A OBRA
o
Realizar visita a obra en construcción (a programar)
o
Elabore informe de visita, para análisis de empleo de materiales utilizandoconceptos adquiridos.
Socialización de los conceptos y entrega de informe a la Plataforma Sena
3.1.6 ACTIVIDAD 5
VISITA A PLANTA DE CONCRETO PREMEZCLADO
o
Realizar visita a planta de concretos premezclados (a programar)
o
Elabore informe de visita, para análisis de empleo de materiales utilizandoconceptos adquiridos.
Socialización de los conceptos y entrega de informe a la Plataforma Sena
3.1.7 ACTIVIDAD 6
NORMAS DE CALIDAD DE MATERIALES DE CONSTRUCCION
o
Consultar y hacer análisis detenido de normas de calidad de materiales deconstrucción.
o
Socialización de los conceptos y entrega de informe a la Plataforma Sena
3.1.8 ACTIVIDAD 7
ANALISIS DE HERRAMIENTAS Y EQUIPO
o
Basándonos en la actividad 1 determinar las herramientas y equipos para lautilización de los materiales en la construcción.
o
Socialización de los conceptos
 
y entrega de informe a la Plataforma Sena

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