CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO industrial y de servicios 3

BIOLOGA CONTEMPORNEA Lic. lvaro Huerta Rodrguez

PROYECTO I: HORMONAS

EQUIPO Emmanuel Mrquez Ramrez Stephani Sarai Gonzlez Hernndez

Laboratorista Clnico Matutino

6 BMLC

PROYECTO I APLICACIN DE HORMONAS

Objetivo:
Comprobar la funcin de las hormonas en el crecimiento rizgeno de una especie vegetal.

Introduccin:
Las fitohormonas son molculas orgnicas que se producen en una regin de la planta y que normalmente se trasladan (o no) hacia otra regin, en la cual se encargan de iniciar, terminar, acelerar o desacelerar un proceso, su efecto lo producen actuando en muy bajas concentraciones. Pertenecen a cinco grupos conocidos de compuestos que ocurren en forma natural, cada uno de los cuales exhibe propiedades fuertes de regulacin del crecimiento en plantas. Se incluyen al etileno, auxina, giberelinas, citoquininasy elcido abscsico, cada uno con su estructura particular y activos a muy bajas concentraciones dentro de la planta. En la prctica agrcola el AIA y sus anlagos qumicos estructurales todava se utiliza de una forma emprica, a pesar de la antigedad de su descubrimiento. Es importante comprender los niveles endgenos de AIA. Existe un pool, o varios, de AIA en la planta. El tamao de estos pools depende de las entradas y salidas que en ellos se produzcan y de la velocidad de uso del AIA en los procesos promotores del crecimiento. Las condiciones medioambientales externas determinan la velocidad con que se utiliza el AIA, ya que la velocidad de crecimiento de la planta se modifica de acuerdo a su medio ambiente particular.

Planteamiento del Problema

Qu planta crecer ms rpido, la que tiene hormonas o la que no las tiene?

Hiptesis
Las plantas que tengan un crecimiento con hormonas se desarrollarn con mayor velocidad que las que no tienen hormonas.

Procedimiento 1:
1. Rotular los vasos transparentes, marcando uno para agua y el otro para la solucin con AIA diluido.

2. Colocar las sustancias correctas en sus vasos correspondientes hasta dos terceras partes de su capacidad.

3. Colocar una cebolla sin daos en cada vaso, sumergiendo la zona rizgena en cada sustancia.

4. Cubrir las cebollas con el papel negro, sujetado con las ligas.

5. Colocar las cebollas en un lugar adecuado para su crecimiento (a 18-24C). 6. Esperar a que haya crecimiento y comparar una cebolla con la otra. Anotar resultados.

Resultados
CRECIMIENTO DE RAICES DIAS SIN HORMONAS (mm) CON HORMONAS (mm)

0 1 2 4 5 7 8 9 11 14 17 18 23 25

2 5 7 10 14 17 19 21 23 26 29 34 37 45

Cebolla con hormonas (Raz ms grande)

Cebolla sin hormonas (Raz ms pequea)

2 3

CRECIMIENTO DE RACES EN 15 DAS

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Procedimiento 2:
1. Con el ayuda de una pala, o instrumentos de jardinera, se preparara la tierra, se humedecer y se colocar de 5-7 cm la semilla del cilantro. 2. Se distinguir la ubicacin de cada uno de las siembras, el control (sin hormonas), el problema (con hormonas). 3. En caso de ser invitro, la siembra, se deber colocar un plstico, transparente para la interaccin de los rayos solares, y pequeos orificios, como sistema de ventilacin, sin embargo si se realiza, a campo raso, solo se deber

cuidar de los cambios bruscos de temperatura, la oscilacin de esta deber estar entre 20 - 30C para que tenga la caracterstica de ideal. 4. Por medio de una observacin diaria, registrar crecimiento, y proyeccin entre una y otra siembra. 5. Anotar resultados

Resultados Con Hormonas Vegetales Sin Hormonas Vegetales

CRECIMIENTO CONSIDERANDO RAMA MS PEQUEA

INFORME DEL CRECIMIE NTO

DIAS

SIN HORMONAS (CM)

CON HORMONAS (CM)

0 0 0 0 0 0 1 1 2 3 3.5 4.5 5 6

0 0 0 0 1 2 2.5 3 3.5 4.5 6 7 8.5 9.5

10
2

8 6 4 2 0 -2 0 5 10 15 SIN HORMONAS (CM) CON HORMONAS (CM)

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Cmo actu las hormonas vegetales en ambos procesos-cilantro y cebolla-?

El desarrollo normal de un planta depende de la interaccin de factores externos (luz, nutrientes, agua, temperatura) einternos (hormonas.) Las fitohormonas u hormonas vegetales son sustancias orgnicas, generalmente cristalizables, y de peso molecular medio, producidas por ciertas clulas vegetales en sitios de la planta y son capaces regular de manera predominante sus fenmenos fisiolgicos. Las fitohormonas se producen en pequeas cantidades en tejidos vegetales. Pueden actuar en el propio tejido donde se generan o bien a largas distancias, mediante transporte a travs de los vasos del xilema y del floema. Las hormonas vegetales controlan un gran nmero de procesos, entre ellos el crecimiento de las plantas, la cada de las hojas, la floracin, la formacin del fruto y la germinacin. Una fitohormona interviene en varios procesos, y del mismo modo todo proceso est regulado por la accin de varias fitohormonas. Los efectos fisiolgicos producidos no dependende una sola fitohormona, sino ms bien de la interaccin de muchas de estas sobre el tejido en el cual coinciden.

Conclusin
Despus de realizar este experimento, pudimos constatar que adems de los factores externos, como la temperatura y los rayos solares, tambin se pueden introducir otros factores externos como la aplicacin de hormonas para el crecimiento acelerado de nuestra planta. Esto es actualmente utilizado gracias a la biotecnologa y esto a revolucionado la industria agrcola, hablando de los macro proyectos. Es interesante notar, que ayuda al crecimiento y maduracin de la planta gracias a la diferenciacin que se realiza gracias a las hormonas. Nuestro objetivo, se realiz, ya que observamos la diferenciacin de entre la testigo y la planta problema.

Bibliografa

Audesirk, Teresa. Biologa: Ciencia y Naturaleza. Editorial Pearson Educacin. Mxico. 1994. pp.245. Audesirk, Teresa. La Biologa: La Ciencia de la Vida. Editorial Pearson Education. Mxico. 1997. pp. 351.

RUBRICA PARA LA EVALUACIN DEL PROYECTO Aspectos a evaluar Inicial-receptivo (6-7) Siembra de planta y semillas
Realiz la siembra pero no tuvo cuidado de las plantas y, por lo tanto, no se consiguieron los resultados, adems nunca mostr autosuficiencia.

Niveles de desempeo Resolutivo (8-9)

Realiz la siembra, tuvo cuidado de las plantas, pero solicit la intervencin del docente y/o sus compaeros de clase, incluso en tareas muy simples.

Autnomo (10)
Realiz la siembra, cuid las plantas y requiri la intervencin del docente y/o sus compaeros de clase, slo en tareas que superaron sus capacidades.

Registro de la informacin

Registr algunos datos pero Se document parcialmente sin orden ni cohesin. el crecimiento de las plantas, pero no concluy el cuadro comparativo.

El reporte contiene informacin clara del procedimiento y los resultados se registraron con fotografas o dibujos; adems realiz el cuadro comparativo. El documento incluye toda la informacin recabada, recursos grficos, se presenta ordenado, con claridad y no requiri la intervencin del docente y/o sus compaeros de clase, para la mayora de las tareas.

Formalidad de la entrega de resultados

Documento sin formato, El documento incluye incompleto y desordenado. portada, una breve bibliografa pero requiri intervencin del docente y/o compaeros, incluso en tareas muy simples.

Suma parcial Suma total Calificacin del proyecto