Professional Documents
Culture Documents
ANALISIS INSTRUKSIONAL MATA KULIAH : TEORI ANTROPOLOGI 1 KODE M.K. : 202E513 TIU : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami teori-teori dasar dalam antropologi, kekuatan dan kelemahannya, tokoh-tokoh dan karya-karya utamanya masing-masing Menjelaskan konsep-konsep dan teori strukturalisme Levi-Strauss Menjelaskan konsep-konsep dan teori strukturalisme Leiden Belanda Menjelaskan konsep-konsep dan teori struktur sosial Redcliffe-Brown Menjelaskan konsep-konsep dan teori fungsionalisme Menjelaskan konsep-konsep dan teori sosial Emile Durkhein Menjelaskan konsep-konsep dan teori difusionisme Menjelaskan konsep-konsep dan teori evolusionisme Menjelaskan etnografi sebagai bahan mentah teori antropologi
56
Pengembangan Kurikulum
(GBPP) Judul Mata Kuliah Nomor Kode/SKS Mata Kuliah Prasyarat : Teori Antropologi 1 : 202E513 : Pengantar Antropologi
Deskripsi Singkat Mata Kuliah: Mengandung bahasan tentang pengertian teori, etnografi sebagai bahan mentah teori antropologi, konsep-konsep dan teori-teori dasar dalam antropologi. Tujuan Instruksional Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami teori-teori dasar dalam antropologi, kekuatan dan kelemahannya, tokoh-tokoh dan karya-karya utamanya masing-masing.
NO I 1
KOMPETENSI II Setelah perkuliahan mahasiswa diharapkan mengetahui TIU, proses pelaksanaan belajar-mengajar, tugas evaluasi dalam mata kuliah ini Menjelaskan konsep-konsep dan teori-teori ev. Universal, unilineal, dan diferensial Menjelaskan konsep-konsep dan teori-teori meneganai azas religi
SUB POKOK BAHASAN IV Tujuan MK ini, proses belajarmengajar, evaluasi tugas, latihan, diskusi dan ujian.
METODE PEMBELAJARAN V
Teori Evolusi
-Ev.Universal -Ev.Unilineal -Ev.Multilineal -Ev.Diferensial - Tiga pendekatan terhadap gejala religi - Teori yang berorientasi kepada keyakinan religi - Teori yang berorientasi kepada sikap manusia terhadap hal gaib - Teori yang
150
3.
450
57
Pengembangan Kurikulum
berorientasi kepada upacara religi Beberapa komponen religi Gejala Persamaan unsur-unsur kebud., Persebaran unsur-unsur kebud., Konsep kulturkreis dan kulturschicht dari Graebner Mazhab Schmidt, teori divusi River
4 Menjelaskan konsep-konsep dan gejala persamaan unsurunsur kebud., sejarah persebaran unsur-unsur kebu., konsep kulturkreis dan kulturschicht dari Graebner, Mazhab Schmidt, teori difusi Rivers, Teori Difusi Elliot Smith dan Perry MID TEST Menjelaskan konsep-konsep fakta sosial, gagasan kolektif, gagasan individu, klasifikasi primitif, konsep Mauss tentang intesifikasi integrasi sosial dan konsep Lucien Levi-Bruhl tentang mentalitas promitif Menjelaskan konsep-konsep dan teori fungsionalisme dari Malinowski Teori Difusionise -
300
5 6
Teori sosial Emile Durkeim dan Marcell Mauss dan konsep mentalitas primitif dari Lucien LeviBruhl
- Fakta sosial, konsep gagasan kolektif dan individu - Konsep Mauss tentang intensifikasi integrasi sosial - Konsep Lucien Levi-Bruhl tentang mentalitas primitif - Etnografi berintegrasi secara fungsional - Azas dari aktivitas pengendalian sosial - Teori fungsional tentang kebud. - Etnografi berintegrasi secara fungsional - Konsep mengenai hukum pada masyarakat primitif - Metode ilmu sosial konsep struktur sosial dalam ilmu antropologi
300
150
150
58
Pengembangan Kurikulum
9 Menjelaskan konsep2 dan teori strukturalisme Leiden Belanda Teori Strukturalisme Leiden Belanda - Kepulauan Nusantara/Melay u sebagai lapangan studi etnologi - Strukturalisme sebagai metode pendekatan studi - 4 inti struktural - Sumber inspirasi strukturalisme dari Levi-Strauss - Pengertian struktur, kajian etnografi LeviStrauss 300
10
300
11
FINAL TEST
Daftar Pustaka 1. Sejarah Teori Antropologi 1 (Koentjaraningrat, !987). Jakarta: UI Press. 2. Sejarah dan Perumbuhan Teori Antropologi Budaya 1-Hingga Dekade 1970 (J. Van Ball, 1987). Jakarta: PT. Gramedia. 3. Sejarah dan Perumbuhan Teori Antropologi Budaya 2-Hingga Dekade 1970 (J. Van Ball, 1987). Jakarta: PT. Gramedia. 4. History and Theory in Anthropology (Alan Bernard, 2000). Cambridge University Press. Tim Dosen : 1. Drs. Munsi Lampe, MA 2. Drs. Yahya Kadir, MA
59
Pengembangan Kurikulum
60