Professional Documents
Culture Documents
(Menciptakan dan Memelihara Perubahan Disajikan dan dibahas dalam Forum Tenaga Kependidikan Di BMI Lembang Selasa, 28 Nopember 2006 Nara sumber Prof.Dr.H.Djaman Satori,MA
Bagian Pertama : Kaji ulang MBS ANALISIS KONTEKSTUAL MUNCULNYA GAGASAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
REFORMASI
DEMOKRATISASI DESENTRALISASI HAK AZAZI MANUSIA KEADILAN
Improvement Program Improving school from within Self Managing School Site-Based Management Locally-Based Curriculum Development
MBS
TRANSFARANSI PENGELOLAAN SEKOLAH (program dan anggaran) 4. AKUNTABILITAS MANAJEMEN SEKOLAH (doing the right things and doing things right)
INDIKATOR SEKOLAH BER-MBS Hasil curah pendapat peserta lokakarya MBS Komite Sekolah, Kepala Sekolah, Guru dan Pengawas, November 2003 di Bandung Jawa Barat 1.Partisipasi masyarakat diwadahi melalui Komite Sekolah 2.Transfaransi pengelolaan sekolah (program dan anggaran) 3.Program sekolah realistik need assessment 4.Pemahaman stakeholder mengenai Visi dan Misi sekolah 5.Lingkungan fisik sekolah nyaman, terawat. 6.Iklim sekolah kondusif 7.Berorientasi mutu, penciptaan budaya mutu
8. Meningkatnya kinerja profesional kepala sekolah dan guru 9. Kepemimpinan sekolah berkembang demokratis policy and decision making, planning and programming 10. Upaya memenuhi fasilitas pendukung KBM meningkat 11. Kesejahteraan guru meningkat 13. Pelayanan berorientasi pada siswa/murid. 14. Budaya konformitas dalam pengelolaan sekolah berkurang
Bagian Kedua :
Charles Darwin :
Bukan yang terkuat yang mampu berumur panjang, melainkan yang adaptif. Yaitu, mereka yang selalu hidup menyesuaikan diri terhadap perubahan There is nothing except change
FREEZING
CHANGING
REFREEZING
Dinamika Perubahan
Kekuatan Internal
Kekuatan External
Change
Structure
Penghambat Perubahan
Kebiasaan
INDIVIDUAL
Kebutuhan keamanan
ENAM CARA MENGATASI RESISTENSI PERUBAHAN (Sweeney,2002) Pendidikan dan komunikasi Partisipasi dan keikutsertaan Fasilitasi dan dukungan Negosiasi dan persetujuan Manipulasi dan kooptasi Paksaan
Menciptakan Perubahan Berkelanjutan 1. 2. 3. 4. 5. 6. Menyusun Strategic School Planning Menyusun Annual School Planning Menyusun Annual School Report Melakukan School Self Evaluation Melakukan School Opinion Survey Melakukan School Review
Mutu pendidikan dan upaya-upaya peningkatannya. Layanan pembelajaran, menjadikan sekolah sebagai a place for better learning for students Meningkatkan dan memelihara enrollment Penyempurnaan manajemen internal, menciptakan quality of work life
SOFTWARE MANAJEMEN SEKOLAH Membangun sinerjik seluruh potensi sekolah Koordinasi, kerjasama, dan konsultasi Pendekatan manajemen partisipatif dengan mengikutsertakan pihak-pihak yang berkepentingan atas dasar mutual trust Pendekatan proaktif, dialogis dan menghargai martabat Zero defects, right first time and every time Pelayanan prima, focus on customer, student driven Pendekatan Total Involvement
SOFT SKILLS KEPALA SEKOLAH (dukungan terhadap mutu pelayanan sekolah) Keterampilan dalam mengembangkan hubungan antar manusia/komunikasi antar-pribadi Keterampilan dalam proses kelompok dan kerja tim Keterampilan dalam membuat keputusan Keterampilan menjadi pendengar yang baik Keterampilan mengelola stress dan konflik Keterampilan membangun motivasi dan etos kerja Keterampilan menciptakan lingkungan kerja yang menyenangkan
OBJECTIVES
STAKE HOLDERS
AKUNTABILITAS EXTERNAL
STANDARD
AKUNTABILITAS INTERNAL
EFEKTIVITAS
APRESIASI
INPUT
EFISIENSI MASUKAN DASAR SUMBER DAYA PENUNJANG
PROCESS
PEMANFAATAN MASUKAN IKLIM/SUASANA
OUTPUT
RELEVANSI LULUSAN PRODUK/KARYA JASA
OUTCOMES
RETURN KEPUASAN PERUBAHAN, DLL
PRODUKTIVITAS