Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
KEPMENPAN-84-1993-GURUAK

KEPMENPAN-84-1993-GURUAK

Ratings: (0)|Views: 175 |Likes:
Published by Ahmad Abdul Haq

More info:

Published by: Ahmad Abdul Haq on Apr 19, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/26/2012

pdf

text

original

 
 
http://www.wikiapbn.org/  
KEPUTUSAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARANOMOR 84 TAHUN 1993
TENTANG
 
 JABATAN FUNGSIONAL GURU DAN ANGKA KREDITNYA
BAB IKETENTUAN UMUMPasal 1
Dalam keputusan ini yang dimaksud dengan :1.
 
Guru adalah pegawai negeri yang diberi tugas, tanggung jawab, wewenang dan hak secara penuh olehpejabat yang berwenang untuk melaksanakan pendidikan dengan tugas utama mengajar peserta didik pada jenjang pendidikan dasar dan menengah termasuk taman kanak-kanak atau membimbing peserta didik padapendidikan dasar dan menengah.2.
 
Angka kredit adalah angka yang diberikan berdasarkn penilaian atas prestasi yang telah dicapai olehseorang guru dalam mengerjakan butir rincian kegiatan yang dipergunakan sebagai salah satu syarat untuk pengangkatan dan kenaikan pangkat dalam jabatan guru.3.
 
Tim penilai adalah tim penilai pusat, tim penilai propinsi, tim penilai kab/kodya dan tim penilai instansi.
BAB IIKEDUDUKAN DAN TUGAS POKOKPasal 2
(1).
 
Guru adalah pejabat fungsional dengan tugas utama mengajar pada jalur pendidikan sekolah yang meliputitaman kanak-kanak, pendidikan dasar dan menengah atau membimbing pada pendidikan dasar danmenengah.(2).
 
Guru sebagaimana tersebut pada ayat (1), hanya dapat diduduki oleh seseorang yang telah berstatuspegawai negeri sipil.
Pasal 3
Tugas pokok guru :1.
 
Menyusun program pengajaran, menyajikan program pengajaran, evaluasi belejar serta menyusun programperbaikan dan pengayaan terhadap peserta didik yang menjadi tanggung jawab ; atau2.
 
Menyusun program bimbingan, melaksanakan program bimbingan, evaluasi pelaksanaan bimbingan,analisis hasil pelaksanaan bimbingan, dan tindak lanjut dalam program bimbingan terhadap peserta didik yang menjadi tanggung jawabnya.
 BAB IIITANGGUNG JAWAB DAN WEWENANGPasal 4
(1).
 
Tanggung jawab guru adalah menyelesaikan tugas sebagai tenaga pengajar atau pembimbing sesuai dengantujuan pendidikan yang dibebankan kepadanya.(2).
 
Wewenang guru adalah memilih dan menentukan metode kerja untuk mencapai hasil pendidikan yangoptimal dalam melaksanakan tugas pekerjaannya dengan sebaik-baiknya sesuai dengan kode etik guru.
 
 
 
http://www.wikiapbn.org/  
BAB IVBIDANG DAN UNSUR KEGIATANPasal 5
Bidang kegiatan guru terdiri dari :
 
1.
 
Pendidikan, meliputi :a.
 
mengikuti pendidikan sekolah dan memperoleh gelar/ijazah/akta,b.
 
mengikuti pendidikan dan pelatihan kedinasan dan memperoleh surat tanda tamat pendidikan danpelatihan (STTPL).c.
 
melaksanakan proses belajar mengajar atau praktek atau melaksanakan bimbingan dan konseling,d.
 
melaksanakan tugas tertentu di sekolah.2.
 
Pengembangan profesi, meliputi :a.
 
melakukan kegiatan karya tulis/karya ilmiyah di bidang pendidikan,b.
 
membuat alat pelajaran /alat praga atau alat bimbingan.c.
 
menciptakan karya seni,d.
 
menemukan teknologi tepat guna di bidang pendidikan,e.
 
mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum.3.
 
Penunjang proses belajar mengajar atau bimbingan, meliputi :a.
 
melaksanakan pengabdian pada masyarakat,b.
 
melaksanakan kegiatan pendukung pendidikan.
BAB VJENJANG PANGKAT DAN JABATANPasal 6
(1).
 
Jenjang pangkat dan golongan ruang guru sebagaimana dimaksud dalam pasal 2 ayat (1), dari yangterendah sampai
 
dengan yang tertinggi adalah :1.
 
Pengatur Muda gol ruang II/a,2.
 
Pengatur Muda Tk. I gol ruang II/b,3.
 
Pengatur gol ruang II/c,4.
 
Pengatur Tk.I gol ruang II/d,5.
 
Penata Muda gol ruang III/a,6.
 
Penata Muda Tk. I gol ruang III/b,7.
 
Penata gol ruang III/c,8.
 
Penata Tk.I gol ruang III/d,9.
 
Pembina gol ruang IV/a,10.
 
Pembina Tk.I gol ruang IV/b,11.
 
Pembina Utama Muda gol ruang IV/c,12.
 
Pembina Utama Madya gol ruang IV/d,13.
 
Pembina Utama gol ruang IV/e.
 
 
 
http://www.wikiapbn.org/  (2).
 
Jenjang jabatan guru sebagaimana dimaksud dalam pasal 2 ayat (1) dari yang terendah sampai dengan yangtertinggi adalah :1.
 
Guru Pratama,2.
 
Guru Pratama Tk.I,3.
 
Guru Muda,4.
 
Guru Muda Tk.I,5.
 
Guru Madya,6.
 
Guru Madya Tk.I,7.
 
Guru Dewasa,8.
 
Guru Dewasa Tk.I,9.
 
Guru Pembina,10.
 
Guru Pembina Tk.I,11.
 
Guru Utama Muda,12.
 
Guru Utama Madya,13.
 
Guru Utama.
BAB VIRINCIAN TUGAS DAN UNSUR YANG DINILAI DALAM MEMBERIKAN ANGKA KREDIT
 
Pasal 7
 (1).
 
Rincian tugas guru sampai dengan Guru Muda Tk.I, adalah :1.
 
melaksanakan dengan bimbingan dalam menyusun program pengajaran atau praktek atau bimbingandan konseling.2.
 
melaksanakan dengan bimbingan dalam menyajikan program pengajaran atau praktek ataumelaksanakan bimbingan dan konseling.3.
 
melaksanakan dg bimbingan dalam evaluasi belajar atau praktek atau pelaksanaan bimb. dankonseling.4.
 
melaksanakan dengan bimbingan dalam melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar atau praktek atau pelaksanaan bimbingan dan konseling.5.
 
melaksanakan dengan bimbingan dalam menyusun dan pelaksanakan program perbaikan danpengayaan atau tindak lanjut bimbingan dan konseling.6.
 
melaksanakan dengan bimbingan dalam penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dankonseling di kelas yang menjadi tanggung jawabnya (khusus guru kelas).7.
 
melaksanakan dengan bimbingan dalam membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler.(2).
 
Rincian tugas Guru Madya dan Guru Madya Tk.I, adalah :1.
 
melaksanakan penyusunan program pengajaran atau praktek atau pelaksanaan bimb. dan konseling,2.
 
melaksanakan penyajian program pengajaran atau praktek atau pelaksanaan bimb. dan konseling,3.
 
melaksanakan evaluasi belajar atau praktek atau pelaksanaan bimbingan dan konseling,4.
 
melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar atau praktek atau pelaksanaan bimbingan dan konseling,5.
 
menyusun dan melaksanakan program dan perbaikan dan pengayaan atau tindak lanjut bimbingandan koseling,

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->