Lampiran 1 RPP IPA KD 6.

2 (Percobaan pertemuan 1) Lembar Kerja Siswa Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : SDN 2 Banaran Ilmu Pengetahuan Alam V/2 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model 6.1. Mendeksipsikan sifat-sifat cahaya

Buatlah benda-benda yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya di bawah ini bersama kelompokmu, kemudian presentasikan hasil karyamu di depan kelas! Kelompok 1 dan 2 membuat periskop Kelompok 3 dan 4 membuat kaca pembesar Kelompok 5 dan 6 membuat cakram warna Petunjuk Kerja: A. Periskop Alat dan bahan 1. 2 Kotak pasta gigi. 2. Lem 3. Selotip 4. Cutter. 5. Pensil. 6. Penggaris. 7. 2 Cermin datar ukuran 3 cm 3 cm Rancangan alat Dengan menggunakan peralatan sederhana kita akan membuat sebuah periskop. Kita akan menggunakan 2 buah kotak pasta gigi sebagai tabungnya. Di dalam kotak tersebut kita simpan dua buah cermin datar. Periskop yang kita buat berbentuk balok seperti huruf S. Bentuk periskop ini disesuaikan dengan kreativitasmu masing-masing. Kamu boleh membuat bentuk yang lain asalkan periskop dapat digunakan. Cara Membuat 1. Buatlah persegi pada bagian depan atas kotak dengan ukuran 3 cm 3 cm. 2. Lubangi bagian persegi tersebut dengan menggunakan cutter. 3. Letakkan cermin pada bagian atas tersebut dengan posisi miring dan bagian depan cermin menghadap ke bawah dan rekatkan dengan selotip. 4. Buatlah persegi pada bagian bawah belakang kotak dengan ukuran 3 cm 3 cm. 5. Lubangi bagian persegi tersebut dengan menggunakan cutter. 6. Letakkan cermin pada bagian bawah tersebut dengan posisi miring dan bagian depan cermin menghadap ke atas dan rekatkan dengan selotip. 7. Potong kotak pasta gigi lainnya menjadi tiga bagian yang sama panjang dengan alas dan tutup yang terbuka. 8. Tutup kedua lubang yang ada pada bagian depan dan belakang periskop dengan potongan kotak yang telah disiapkan. Rekatkan dengan menggunakan lem atau selotip, 9. Amati teman-temanmu dari balik jendela yang ada di sekolahmu!

B. Kaca Pembesar Sederhana Alat dan Bahan yang diperlukan 1. Bola lampu yang tidak terpakai 2. Air jernih 3. Obeng 4. Karet Balon 5. Tang 6. Karet gelang

Rancangan alat Kaca pembesar sederhana ini terbuat dari bola lampu yang tidak terpakai. Jika ke dalam bola tersebut dimasukkan air maka kita dapat menggunakannya untuk melihat benda-benda kecil agar terlihat lebih jelas. Cara mambuat 1. Lubangi bagian belakang bola lampu dengan menggunakan obeng dan tang! 2. Bersihkan bagian dalamnya hingga bersih! 3. Masukkan air bening ke dalam bola lampu, tutup bagian belakangnya dengan menggunakan karet bekas balon mainan dan ikatlah karet tersebut dengan menggunakan karet gelang. 4. Lihatlah benda-benda kecil yang ada di dekatmu? Apakah benda-benda tersebut terlihat lebih besar dengan lup buatanmu itu? C. Cakram Warna Kegunaan atau fungsi Cakram warna merupakan alat yang digunakan untuk menunjukkan bahwa cahaya putih matahari merupakan kumpulan warna-warna yang disebut spektrum. Alat dan bahan 1. Karton berwarna putih 2. Kertas warna (merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila, dan ungu) 3. Jangka 4. Pensil 5. Lem kertas 6. Gunting 7. Benang kasur 8. Jarum 9. Penggaris Rancangan Alat Cakram warna ini kita buat dari karton putih dan kertas warna yang merupakan warna spektrum cahaya. Apabila cakram ini di putar dengan menarik tali yang ada di bagian tengahnya maka kita dapat melihat perpaduan warna spektrum tersebut akan menjadi satu warna saja, yaitu putih. Cara membuat 1. Buatlah lingkaran pada karton putih dengan jari-jari 10 cm! 2. Bagilah lingkaran tersebut dengan 7 bagian yang sama besar! 3. Tempelkan masing-masing bagian sesuai dengan warna spektrum cahaya secara berturutturut dengan menggunakan kertas warna! 4. Buatlah 2 buah lubang yang jaraknya 1 cm sebelah kanan dari titik pusat lingkaran dan 1 cm sebelah kiri dari titik pusat! 5. Guntinglah lingkaran tersebut! 6. Masukan benang kasur melewai dua lubang tersebut! 7. Coba putarkan cakram warna tersebut dengan cara menarik dan mengendurkan tali! 8. Amati warna cakram ketika sedang berputar!

Lampiran 2 RPP IPA KD 6.2 (evaluasi dan remedial KD 6.2)

Lembar Kerja Siswa

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : SDN 2 Banaran Ilmu Pengetahuan Alam V/2 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model 6.1. Mendeksipsikan sifat-sifat cahaya

Evaluasi Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Alat optik yang digunakan untuk melihat benda-benda yang letaknya sangat jauh adalah . 2. Mikroskop digunakan untuk . 3. Alat optik yang cara kerjanya menyerupai mata kita adalah . 4. Penderita miopi dapat ditolong menggunakan kacamata berlensa . 5. Lensa pada mikroskop yang letaknya dekat dengan mata disebut . 6. Untuk melubangi bagian depan dan belakang kotak pasta gigi yang akan dibuat sebuah periskop digunakan .... 7. Cermin yang digunakan untuk membuat periskop adalah jenis cermin .... 8. Untuk membuat model lup, setelah bola lampu dilubangi dan dibersihkan, ke dalamnya dimasukkan .... 9. Banyaknya kertas warna yang digunakan pada pembuatan cakram warna adalah .... 10. Penyempurnaan hasil karya atau model dilakukan setelah proses .... Remidi 1 Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Alat yang digunakan untuk melihat benda-benda yang berada di atas batas pandang adalah .... 2. Alat yang digunakan untuk membuat gambar/foto suatu benda adalah . 3. Cermin datar yang digunakan dalam pembuatan model periskop berjumlah .... 4. Untuk melihat benda-benda kecil yang ada di dalam jam, tukang jam atau arloji menggunakan .... 5. Agar air yang berada di dalam bola lampu tidak tumpah, bagian belakangnya harus ditutup dengan menggunakan .... 6. Bahan utama pada pembuatan kaca pembesar sederhana adalah.... 7. Kaca mata yang digunakan untuk menolong penderita presbiopi adalah kacamata yang berlensa. 8. Alat yang digunakan untuk menunjukkan bahwa cahaya putih matahari merupakan kumpulan warna-warna adalah... 9. Setelah karya atau model dibuat perlu dilakukan.... 10. Perbaikan hasil karya atau model yang sudah dibuat paling tepat dilakukan setelah .... Remidi 2 Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas! 1. Apa kegunaan OHP? 2. Apa fungsi diagfragma pada kamera? 3. Disebut apa lensa mikroskop yang letaknya berdekatan dengan benda yang diamati? 4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan cacat mata presbiopi! 5. Sebutkan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat periskop! 6. Jelaskan fungsi dua buah cermin yang ada dalam periskop buatanmu! 7. Jelaskan jenis kacamata yang dapat digunakan untuk menolong penderita hipermetropi! 8. Jelaskan kegunaan lup dalam kehidupan sehari-hari! 9. Sebutkan alat dan bahan yang digunakan dalam pembuatan cakram warna! 10. Jelaskan tujuan pengujian terhadap hasil karya atau model yang telah dibuat!

Mengetahui Kepala Sekolah

Banaran, 7 Februari 2012 Guru Kelas

DURUS SETIYONO, S.Pd NIP. 19650221 19921 1 001

ASIH PUJIARIANI NIP.19810131 200903 2 007