Discursul tiinific i gndirea vizual

1.Discursul tiinific n perspectiv semiotic tiina actual traverseaz un proces de profunde mutaii ce vizeaz att aspectele saleexterioare ( natura i rolul su social), ct i trsturile imanente. Mutaiile epistemologice sunt nsoite de mutaii corelative n planul limbajului, dat fiind c noul stil de gndire sintetico-integrativ bazat pe concepte integratoare 1 (semn, simbol, sistem, structur), discipline integrative 2 (cibernetic, teoria sistemelor, teoria informaiei) i metode transversale 3 (inter i multi-disciplinare) mpune deplasarea accentului de la atomism la holism, de la aspectele statice la cele dinamice, altfel spus (conform opoziia lui Emile Benveniste) de la 4 (semnificaia global, discursul, producerea). n raport cu noua paradigm, rolul abordrilor inter-disciplinare (semiotica, pragmatica, analiza discursului), contribuia modelului limbii la explicarea anumitor fenomene, precum i statutul euristic al limbajului tiinific nu mai trebuie demonstrate . Modelarea realului presupune mai multe niveluri de complexitate i abstractizare (cf. M. Bunge 1974) : schema, schia, modelul tiinific i teoria genetic . Aceast tetraconomie justific din punctde vedere epistemologic modelarea discursului tiinific : -n perspectiv analogic (iconizarea i diagramatizarea referentului) -n perspectiv lingvistic (elucidarea funcionrii definiiei, denumirii, descrierii) -n perspectiv interacional (integrarea dispozitivului enuniativ tiinific n modelul general al interaciunii verbale: funcionarea

1.FRUMUANI, Daniela, Rovena, Analiza discursului.Ipoteze i ipostaze, Editura Tritonic, Bucureti, 2oo4; 2.IDEM 3.IDEM 4.IDEM

intertextului, n special a citatului, corelarea strategiilor argumentative, alternarea actelor de limbaj). Transferul de informaie va impune o multitudine de proceduri de traducere, restructurare, reformulare intralingvistic i intersemiotic. Discursul tiinific de vulgarizare nu trebuie s se transforme ntr-o vizit ghidat de laborator sau operaiune, ci ntr-o desfurare narativ condus de un model detectiv al semnificaiei globale , al cuceririi informaiei destinate unui public receptiv preocupat de subiecte de angoas colectiv. Situarea practicii i a discursivitii tiinifice sub semnul semioticii lui Charles Sanders Peirce este legitimat prin caracteristicile eseniale ale semioticii peirciene, care sunt n acelai timp trsturi constitutive ale discursului tiinific : conceperea semnului ca principiu epistemologic ; includerea referentului prin intermediul opoziiei fundamentale obiect imediat/obiect dinamic ; intersubiectivitatea cunoaterii . Pe baza indisociabiliatii gndire reprezentare semnic, Peirce propune nlocuirea teoriei corespondenei i a teoriei coerenei cu o teorie consensual a adevrului din perspectiva intersubiectivitii : Realul este acel ceva la care ajung , mai devreme sau mai trziu informaia i raionamentul i care , n consecin , este independent de extravaganele lui eu i tu . Adevrata origine a realitii arat c aceast concepie implic n mod esenial noiunea de comunitate , fr limite precise i capabil de o cretere precis a cunotinelor (C.P. 5.311). n aceast pespectiv nonpsihologic a gndirii , semmioza infinit , social , istoric devine raport cu trecutul i proiecie necesar n viitor : Realitatea depinde de hotrrea final a comunitii : prin urmare gndirea este ceea ce este numai datorit faptului c se adreseaz unei gndiri viitoare , care n calitatea sa de gndire este identic cu prima , dar mai dezvoltat (C.P. 5.316).

Orice discurs , a fortiori discursul tiinific , este n egal msur reprezentare (a realului , a discursului despre real socialmente construit) i prezentare (discurs emis de un locator anume pentru un interlocutor i el bine circumscris). Incidena niveluluii discursiv (n sens greimasian de inteligibilitate discursive , de grad de implicare acunoscutului ) se manifest n : 1.selecia i articulaia tipurilor de semen non-verbale 2.operaii cognitive de instituire a referentului discursiv (denumire , definire , descriere etc.) 3.strategiile discursive de informare sau persuadare a interlocutorului ( mecanisme figurale , acte de limbaj , articulri intertextuale etc.) tiina este simultan reprezentare i comunicare : transformare a obiectului real n obiect al cunoaterii i reprezentare a acestuia prin intermediul unor scheme , tabele , diagrame etc. , precum i comunicare a aceste aproximri succesive a realului . Resemantizarea unor concepte fundamentale ca limb , limbaj , vorbire , act de limbaj , enunare , discurs, ct i analiza ctorva tipuri discursive fundamentale (politic, juridic, didactic) au readus n discuie problematica subiectului (eliminate de lingvistica structural a sistemului), iar fenomene macrodiscursive (supra coerena) au produs o deplasare transfrastic, orientate spre fluxul enunrii. Aceast lingvistic a discursului dinamiteaz att reducerea limbajului la limb (ca instan ideologic neutr), ct i a discursului la cod (cu funcie pur informativ). Discursul (de la cel cotidian la cel politic sau tiinific) este o practic instituionalizat, o ,,producere determinat de o serie de competene (ideologic, enciclopedic, psiho-social) i actualizat difereniat n contextual de comunicare: ,,Nu putem spera c vom nelege limbajul dac nu nelegem discursul. Nu putem aspira s nelegem discursul dac nu
3

inem cont de scopul comunicrii i dac nu ncercm s determinm modul n care contextual enunului afecteaz ceea ce se spune (Strawson, 1970:32).

2. Tipologia i sintaxa semnelor non lingvistice n discursul tiinific Gradualitatea iconicitii non lingvistice evideniat inter alii de Charles Sanders Peirce, Charles Morris, Thomas Sebeok, Abraham Moles i identificat ca trecere de la imagine (analogon al referentului extralingvistic) la diagram (vizualizare a relaiilor ntre componentele obiectelor modelat sau ntre diverse obiecte) i metafor poate fi pus n legtur cu etapele gndirii: recunoaterea , analiza , consecina , dup cum poate fi tot att de bine pus n legtur cu evoluia ontogenetic i filogenetic a limbajului ( de la comunicarea cu obiecte n utopia lui Swift sau cu conceptele imagini ale mentalitii primitive la comunicarea abstract , mediate de simboluri- cf. Cuvntul cine nu muc la Ferdinand de Saussure ). Dac semnele de tip imagine au ca referent obiectul sau fenomenul cu trsturile sale calitative (form , culoare , rezisten) i cantitative (volum , numr de elemente), semnele diagramatice au ca referent relaii structural i funcionale . n raport cu cele trei etape ale inteligibilitii i modificrii universului : recunoatere , analiz , aciune este fireasc perceperea global a obiectului prin intermediul imaginii , urmat de discriminri i corelri redate diagramatic , pentru a accede la concepte i modele susceptibile s redea un curs de evenimente . Imagine de tip discurs . A descrie un sen nseamn a stabili ansamblul relaiilor n care poate intra i care definesc condiiile n care semnific . Aceste relaii sunt bi-orientate : spre sistem ( relaii paradigmatice ) i spre mesaj (relaii sintagmatice). Stabilirea formelor de actualizare a imaginii tiinifice trebuie s fie urmat de posibilitile de secvenializare (sintagmatizare) n diversele tipuri discursive .
4

Caracteristic pentru funcionarea sincretic ar fi omogenitatea planului coninutului , redat printr-o eterogenitate a planului expresiei ntre care se stabilete o coresponden la nivel global : nu ntre termen i termen , ci ntre un complex structural i alt tip de complex structural . Funcionarea real a discursului nu actualizeaz niciodat semene pure , ci aspect iconice i indiciale sau iconice i simbolice correlate . Dat fiind c opoziia iconic , simbolic / vs. / indicial se suprapune dihotomiei reprezentare / vs. / prezentare ( n timp ce semnele iconice i simbolice i reprezin analogic sau convenional obiectul , semnele indiciale implic prezena obiectului cu care se afl ntr-o relaie de contact fizic , direct de tipul fum-foc , erupie cutanat-boal etc. ) este evident c indicialitatea se realizeaz prioritar de manier ostensiv , non-verbal (urme , amprente , gesture de indicare a aciunii , direciei ) , iar prezena n discursul tiinific se reduce la vectori , sgei . Dei nu beneficiaz de micri deictice , discursul scris poate recupera prin topografia tipografiei indicii paraverbali ai intonaiei, att de importani n discursul oral.

Iconicitate / indicialitate/ vs. / metafor/ metonimie. n viziunea binar care a marcat profund gndirea noastr ,,logocentric, vom ncerca s evideniem numitorul comun al celor dou operaii retorice fundamentale. n cele dou demersuri retorice se produce un fenomen de substituie pe un fond de echivalen ,,vag sau contiguitate . Cuplul iconic/indicial instaureaz n raport cu referentul extradiscursiv acelai tip de relaii pe care le stabilete cuplul metafor /metonimie fa de referentul discursiv i anume o similaritate selectiv i o contiguitate. Iconicitatea i metaforizarea in n primul rnd de nivelul paradigmatic i de reprezentare, indicialitatea i metonimia privesc sintagmaticul i prezentarea. Iconicitatea genereaz descriei, indicialitatea creeaz secvene narrative.
5

Metafora i metonimia aparin domeniului gndirii analogice i n aceast calitate sunt organic legate de contiina creatoare : ,,de aceea ar fi eronat s se opun gndirea retoric gndirii tiinifice; de fapt retorica marcheaz gndirea tiinific n aceeai msur n care este proprie gndirii artistice (I.Lotman , 1979 .84) n discursul tiinific , metafora polifereaz n cmpul lingvistic , iar metonimia n spaiul retoricii imaginii . Rertorica imaginii se confrunt cu aceeai problem a arhitectonicii , a suprapunerii aspectelor semnificative relevat de funcionarea semnului lingvistic . Discursul tiinific descriptiv i explicativ utilizeaz frecvent metafora grafic i lingvistic , ntr+o permanent corelaie semn-semn , n timp ce discursul tehnic descriptiv i prescriptiv utilizeaz cu precdere metonimia iconic se actualizeaz relaia referenial semn-obiect . Concluzionnd , putem spune c att limbajul imaginii , ct i limbajul verbal suport numeroase presiuni ale contextului , care genereaz variaii semiotice ,cognitive , retorice . Ni se pare semnificativ s menionm faptul c funcionarea corelativ iconic , indicial , simbolic n semne precum schema , graficul , tabelul nseamn defapt articularea descriptivului (avnd ca suport similaritatea iconic de tip fotografie , desen ) cu directivul (asumat de sgeile care transmit prin trsturi spaiale informaii temporale privind diacronia procesului modelat) i explicativul (reprezentat de simboluri numerice , literale ,precum i de comentariul verbal) . Sporirea lizibilitii textului tiinific prin apelul la imagine , ilustraii este n acord nu numai cu sapietate strbunilor , ci i cu direciile prioritare ale epistemologiei contemporane : gndorea vizual , jonciunea textimagine n tehnicile multimedia de asociere a iconicului cu digitalul . Vizibilul i lizibilul constituie n opinia lui Marshall Mc Luhan fundamentul antropologic i semiotic al societii care prsete galaxia Gutenberg. Aceast evoluie ne oblig s reconsiderm modurile de
6

coexisten ale imaginii predeterminare 5.

literei:

concuren,

ambivalen,

DISCURSUL TIINIFIC Specializat didactic vulgarizator Focalizare discursiv explicativ argumentativ definiional i descriptiv descriptiv Coduri semiotice neverbale prioritare simbolic iconic i simbolic iconic Referina Epistemologic Operaii de referenializare concepte ipoteze teorii modele denumire
7

definire clasificare exemplificare denumire descriere explicare Operaii retorice metafora grafic i lingvistic general metafora lingvistic idiolectal Acte de limbaj argumentare (+ polemic) numire argumentare (- polemic) aseriune definire

Din cele trei dimensiuni ale semnului (representamen / obiect / interpretant) deriv funciile sale caracteristice: de mediere, reprezentare i cunoatere / comunicare, traductibile prin: categorizarea perceptiv a medierii, ierarhizarea lingvistic a reprezentrii i gradualitatea
8

intersubiectiv a argumentrii ; aceast tripl funcionare evideniaz fundamentalitatea semioticii, ca proces i sistem ce coreleaz gndirea, cunoaterea i limbajul.

3.Semantica discursului tiinific 3.1.Definiia i actul definirii n discursul tiinific Produs/vs/producer. Utilizarea definiiei , descrierii , expliaciei i n general a practicii discursive tiinifice tine de un dublu decupaj : referential-lingvistic i de aici, de o dubl achiziie : ontological i ideological . Este evident c nelegera integral a discursului tiinific necesit o cunoatere mai mult sau mai puin profund a domeniului . Funcionarea referenial pune n legatur dimensiunea denominativ cu dimensiunea designativ i dimensiunea denotativ : Denumire : Nivel lingvistic : termini , fraze , limbaje Desemnare : Nivel conceptual : concept , propoziii ,teorii Referire : Nivel fizic : obiecte , fenomene , proprieti , relaii etc. Definiendum est definiens. Ca process , definiia este o operaie logico-semantic prin care se stabilete identitatea de designatum ntre un nume comun i o expresie nominal general (C.Popa , 1972:69) ,iar ca produs definiia este o propoziie necesarmente adevarat al crei subiect i al crei predicat descriu aceeai clas de obiecte (C.Popa , 1972:18).

10

3.2. Coerena i funcionarea discursului tiinific Construirea unui discurs coerent ncepe cu stabilirea referenilor discursivi, a cror introducere se realizeaz n succesiunea descriere nedefinit sau nume propriu-descriere definit sau pronominalizare . Coerena lexical i coerena gramatical . Dat fiind c fenomenul coerenei este interpretabil logic n termeni de incluziune , implicare , postulate de sens . Coerena discursivitii tiinifice este n majoritatea cazurilor nscris n ennun , constitutiv; coerena literar este un efect de enunare , este instituit n procesul de lectur-interpretare textual ; coerena tiinific este analitic , cea literar holostic , iar cea cotidian experienial .

3.3. Pragmatica discursului tiinific: strategia argumentativ Discursul i componentele instanei comunicative. Dat fiind c organizarea lingvistic a oricrui discurs depinde de instana discursiv (condiiile concrete ale comunicrii), se poate stabili o tipologie (vezi tabelul) bazat pe aceste componente i anume canalul comunicrii, relaia locutor-enun, relaiile ntre interlocutori (T. Cristea, 1984:15). Astfel comunicarea scris difer esenial de cea oral; pe de alt parte, chiar n cazul comunicrii orale organizarea discursiv va fi substanial modificat ntr-un experiment de laborator fa de un congres internaional cu aceeai tem (circumscrierea termenilor, rolul implicitului etc.). Iar n cazul comunicrii scrise, tipul de limbaj i de discurs va varia n funcie de natura receptorului (revist pentru specialiti, revist de vulgarizare sau coloanele tiinifice ale unui mare cotidian).

10

11

Argumentare i logic natural. Dac argumentaia opereaz cu noiuni formalizate , argumentaia manipuleaz noiuni neformalizate , viznd producerea unui efect de adevr ; raionamentul prelucreaz relaii logice , relaii ntre valorile de adevr ale enunurilor : implicaie , incompatibilitate etc.

Argumentarea n triada schematizare / reprezentare/imagini . Alturi de schematizare i reprezentri , discursul propune si imagini ,care spre deosebire de reprezentri pot fi descries pe baza configuraiilor discursive : imaginea locutorului , cea a interlocutorului i cea a temei discursive . Discursul este ntr-adevr tensiune n raport cu cellalt (care trebuie convins s adere la tezele noastre) i n raport cu lumea (pus n form prin intermediul limbajului: cf. M. Foucault 1971:55, discursul ca agresiune asupra lucrurilor sau n orice caz ca practic pe care le-o impunem).

Operatori argumentativi interfrastici O teorie pragmatic a discursului poate stabili o tipologie discursiv pornind de la actele de limbaj. Aplicat doar discursului literar (cf. T. van Dijk, 1977, R. Warning, 1978, T. Todorov, 1978), explicarea funcionrii discursive n termeni acionali ar putea s includ toate practicile discursive (discurs polemic, explicativ, descriptiv etc.) i toate cmpurile de referin (discurs juridic, politic, tiinific etc.).

11

12

Argumentare i pragmatic integrat. Analiza argumentrii se coreleaz n mod necesar cu atitudinile propoziionale ce in-formeaz discursul i informeaz interlocutorul; o atitudine propoziional implic luarea n considerare a mai multor cursuri de evenimente sau lumi posibile divizate n dou categorii: compatibile i incompatibile cu atitudinea respectiv. n acest punct pragmatica ntlnete epistemologia (cf. Russell) i logica (Hintikka). Argumentarea ca practic discursiv ce formeaz i modific universul epistemic al co-agenilor discursivi constituie locul geometric care reunete cunoaterea enciclopedic, cunoaterea limbajului i actiunea. Dac cunoaterea depinde de cadrele noastre conceptuale i realitatea nu poate fi complet separat de conceptele, teoriile, ipotezele noastre (Este iluzorie credina c s-ar putea descrie lucrul n sine, Ding an sich, fr vreo legtur cu un sistem conceptual oarecare, cf. J. Hintikka, 1969: 109), transmiterea pur a acestei cunoateri prin intermediul limbajului (fr interveniile constructive i persuasive ale agenilor) este tot o iluzie.De aceea examinarea modalitilor argumentative rmne una din sarcinile majore ale pragmaticii integrate. Ni se pare esenial s reiterm observaia c direcia cea mai fertil de investigare a discursivitii este definirea tipurilor i funcionrilor discursive pornind de la relaia complex text-context, ceea ce implic evidenierea dimensiunii intersubiective (argumentare, norme socioculturale i retorice, acte de limbaj) i intersemiotice (redundana, interferena i supletivitatea sistemelor de semne verbale i non verbale). Plecnd de la distincia lui E. Garroni ntre temporalitatea artei i spaialitatea semiozei, vom ncheia prin a reitera cteva premise ale acceptabilitii discursului tiinific:

12

13

situarea ntr-un orizont cronotologic (spaial ca ordonare a semnelor coexistente; temporal ca viziune diacronic asupra unei probleme sau a evoluiei tiinei respective); fracionarea scripturalului de ctre vizual ca interferen necesar n prezentarea cuplului cunoatere ostensiv / cunoatere raional; ntreptrunderea vizual / verbal i reconsiderarea funcional a modurilor de coexisten a literelor, simbolurilor i imaginii, coprezen obligatorie ntr-o societate ale crei sisteme de comunicare analogice devin din ce n ce mai puternice i n care gndirea nsi devine vizual.

13

14

BIBLIOGRAFIE

BORUN, Dumitru, Semiotic.Limbaj i comunicare, Editura Comunicare.ro, Bucureti, 2004;

DINU, Mihai, Comunicarea, Editura tiinific, Bucureti, 1997;

FOUCAULT, Michel, (trad. Tudor Ciprian), Ordinea Discursului, Editura Eurosong & Book, Bucureti, 1998;

FRUMUANI, Daniela, Rovena, Semiotica discursului tiinific, Editura tiinific, Bucureti, 1995;

FRUMUANI, Daniela, Rovena, Analiza discursului.Ipoteze ipostaze, Editura Tritonic, Bucureti, 2oo4;

14