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Resolución de Problema Técnico: El Tinaco Ahorrador

Resolución de Problema Técnico: El Tinaco Ahorrador

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Para nivel secundaria. Es una resoluciòn de problema tècnico que busca racionalizar el agua que se usa para bañarse, mediante un instrumento mecànico. incluye la documentación necesaria para sustentar el proyecto: planteamiento del problema, alternativas de soluciòn, justificaciòn, materiales, etc.
Para nivel secundaria. Es una resoluciòn de problema tècnico que busca racionalizar el agua que se usa para bañarse, mediante un instrumento mecànico. incluye la documentación necesaria para sustentar el proyecto: planteamiento del problema, alternativas de soluciòn, justificaciòn, materiales, etc.

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Published by: Ing. Gerardo Sánchez Nájera on Dec 14, 2007
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GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO
 
SECRETARÍA DE EDUCACIÓNSUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOSDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA “A”DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICAJEFATURA DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 62
Ponciano Arriaga s/n Col. Benito JuárezTel. 8130734
ÁMBITO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO A LAPRODUCCIÓNTALLER COMPUTACIÓNFICHA TÉCNICA
Nombre del Proyecto de Esbozo de una resolución de Problema Técnico:TINACO AHORRADORETAPA REGIONAL
 
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ENCUENTRONACIONALDEEVALUACIÓNACADÉMICA,TECNOLÓGICAYCULTURAL,DELSISTEMADEEDUCACIÓNSECUNDARIATÉCNICA
Nombre del alumnoTurno, Grado, Grupo:Asesor:Ing. Gerardo Sánchez NájeraFecha:
EST 62
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http://puntadiamante.blogspot.comby Gerardo Sánchez
 
ÍNDICE
Pág.PortadaÍndicePresentación
Problema
Planteamiento del Problema
Alternativas de solución
Justificación
Funcionalidad
Función
Ventajas
Posibles usos y Ámbitos de aplicación
Utilidad o frecuencia de uso con relación a la satisfacciónde la necesidad
Estructura
Identificación de las partes que componen el objeto
Lista de Materiales y costos del Proyecto
Representación gráfica
Vista Frontal
Vista Lateral
Vista Superior 
Vista Anterior 
Vista Isométrica o tridimensional
Origen y disponibilidad de los materiales
Características y propiedades de los materiales
Propiedades generales
Propiedades físicas
Propiedades químicas
Lista de herramientas utilizadas en la fabricación
Principios científicos
Proceso de Fabricación
Sistemas y Técnicas de fabricación
Planeación y asignación de tareas recursos y tiempos
Funcionamiento externo
Recursos humanos
o
Organigrama del Equipo de trabajo
o
Perfil y funciones de cada Puesto
Medidas de Seguridad e Higiene
Fuerzas y tipos de energía que hacen funcionar el objeto
Propuesta de Innovación
ValoraciónBibliografía e Internet
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http://puntadiamante.blogspot.comby Gerardo Sánchez
 
PRESENTACIÓN
Hablar del agua, pareciera fácil. Estamos todos tan acostumbrados a utilizarla en distintacantidad y calidad a diario, que nuestro nivel de conciencia sobre su cuidado es muyvariable. Quien la posee en demasía, poco la valora no sólo económica sino socialmente. Por el contrario, quien poco la tiene, sabe lo que cuesta llevarla hasta donde se necesita, másallá del precio que paga por ella. Lo obvio es que se vuelve un elemento esencial paranuestra vida. Podríamos estar dos, tres o cuatro semanas sin comer, pero sin agua sólo unoscuantos días. Es decir, no importa quienes seamos o dónde estemos, mujer u hombre,obeso, delgado, deportista, sedentario, rico, pobre sin agua no podemos vivir.Lo mismo pasa con el campo y con las ciudades. Donde no hay agua, no hay posibilidad dedesarrollo. Los campos secos son campos que no producen, las ciudades sin agua soncentros urbanos con grandes carencias, sin posibilidades de atraer inversión y comoconsecuencia incapaces de crear s fuentes de empleo, s riqueza para todos.La falta de agua también ocasiona problemas entre quienes la tienen y quienes la necesitan.Comunidades enteras han entrado en conflictos importantes en disputa por ella.El concepto cultura del agua se relaciona con la cantidad de información y los conocimientosque uno tiene sobre el recurso, porque sólo así uno toma conciencia sobre la realidad delagua en el mundo y sobre el verdadero problema que enfrentamos como humanidad.Suelo preguntar a las personas si conocen el porcentaje de agua dulce que existe en nuestroplaneta. La ilusión de su abundancia se vuelve inmediatamente respuesta. Sólo cuandoempezamos hablar con cifras claras sobre este vital líquido, nuestra mente empieza areflexionar y a generar nuevas actitudes frente a su cuidado.Cuando comentamos que en el mundo sólo el 1% es agua dulce disponible para nuestro usoy que con ella debemos vivir más de seis mil millones de personas, entonces la atención sevuelve mayor. Abundar en el tema de la calidad del agua se torna todavía más complejo, másaún si entendemos que diariamente alrededor de cinco mil personas mueren en el planeta acausa de una enfermedad de origen drico y que de éstas, el 90% son niños.
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