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Ciudadanía: derechos y responsabilidades

Ciudadanía: derechos y responsabilidades

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Cómo educar en los principios democráticos, haciendo ejercicio de nuestra condición de ciudadanos, sujetos de derechos y deberes.
Cómo educar en los principios democráticos, haciendo ejercicio de nuestra condición de ciudadanos, sujetos de derechos y deberes.

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Published by: Francisco E. Yupanqui Vaca on Dec 17, 2008
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1
GUÍA DE TRABAJO DEL MÓDULO:
“CIUDADANÍA: DERECHOS Y RESPONSABILIDADES” 
PRESENTACIÓN
La presente guía tiene por finalidad orientar el estudio de la fase a distancia delcomponente Especialidad Académica, en el área de Personal Social.El material de estudio, constituido por el módulo, debe ser abordado a partir de estaguía en la cual se presentan las orientaciones generales para orientar tu autoestudio y unconjunto de actividades que permitirán durante esta etapa, vivenciar experienciaspersonales de aprendizaje y de ser posible intercambiar estas experiencias en grupos deinteraprendizaje de modo que se pueda alcanzar los objetivos propuestos en este procesode capacitación. Asimismo se incluyen los criterios que se tendrá en cuenta para lacalificación de los trabajos presentados.Es importante recordarte que tienes a tu disposición para cualquier consulta a tuprofesor asesor, en su correo electrónico o vía chat, previa coordinación con el mismo:
Profesor Asesor e-mail Aulas Manuel Quipuscoa Silvestre manuelpronafcap@hotmail.com 
 
1; 2 y 3 Edith Soledad Araujo Jara edithpronafcap@hotmail.com
 
 
4; 5 y 6 Francisco Yupanqui Vaca franciscopronafcap@hotmail.com
 
 
7; 8 y 9 
 
2
OBJETIVOS
Objetivo General 
1. Al finalizar el estudio del presente módulo, los participantes estarán en condiciones deseleccionar y aplicar estrategias metodológicas para promover el ejercicio de la ciudadaníacomo base de la participación democrática.
Objetivos Específicos 
1. Identificar y proponer estrategias metodológicas para la participación ciudadana.2. Desde su experiencia en el aula, proponga estrategias para promover la participaciónciudadana en el hogar y en la escuela.
RUTA DE ESTUDIO 
Estimado colega, para estudiar este módulo, debe de considerar un horario especial en elcual incluirás las horas que te dedicarás al estudio, generando estrategias de estudioautoinstructivo.Para avanzar con éxito en tu estudio personal debes considerar los siguientes pasos:
1. Lectura individual del módulo
Es importante que revises el sílabo, objetivos y cronograma con el fin de que organicesde manera efectiva tu tiempo.Revisa con atención los aspectos que serán considerados en tu evaluación.2.
Estudiar las lecturas asignadas
, dentro del período de estudio personal y desarrollarlas actividades que se plantean. Se recomienda hacer uso de técnicas y estrategias decomprensión lectora: subrayado, notas al margen de página, organizadores gráficos,entre otros.Para ello debes seguir las indicaciones que se dan en el acápite “actividades para elaprendizaje”3.
Desarrollar las tareas asignadas en grupos de interaprendizaje,
en formatoelectrónico (Word, Excel, PowerPoint, etc.)Deberás hacerlo dentro del plazo establecido y de acuerdo a los criterios de evaluaciónseñalados.4.
Enviar las tareas desarrolladas
vía correo electrónico al profesor asesor.
 
RECUERDA PONER EN PRÁCTICA LA RUTA QUE TE ESTAMOS SUGIRIENDO,INDICADO EN EL ESQUEMA SIGUIENTE: 
 
3
ACTIVIDADES PARA APRENDIZAJE
La participación ciudadana busca crear una conciencia crítica en los nuevos actores quetendrán en sus manos el destino de la sociedad en un futuro mediato, ellos son los sujetos queparticiparán en los procesos orientados a la construcción de la democracia, manteniendo ladinámica económica, política urbana y social del país.El propósito del módulo es efectuar un acercamiento a la participación ciudadana que sirva deinsumo para proponer un modelo de participación ciudadana, como una de las alternativas paradarle cabida al común de los ciudadanos en la toma de decisiones. En este sentido, la escuela esun espacio para la formación del individuo, con miras a convertirse en ese nuevo actor que exige ladinámica socio-política del país dentro de la participación ciudadana.Para poder generar una verdadera relación escuela-comunidad es necesario desarrollar unaserie de acciones que, desde el hogar, la escuela y las instituciones públicas y privadas garanticenuna capacitación ciudadana, basada en los valores e intereses compartidos.Desde esta perspectiva se ratifica el escenario escolar como el nuevo espacio surgido desdeel proceso educativo, donde se puede desarrollar una verdadera participación comunitaria,garantizando la convivencia y la gobernabilidad.
Luego de leer el módulo: 
Tareas para el foro: responde de manera sintética la siguiente pregunta 
Lectura individual del móduloOrganización de loscontenidos para el estudioResolución de tareas engrupos de interaprendizajeEnvío del trabajo
1234
 
Tomando en cuenta las “Razones a favor de la Educación para laciudadanía”, selecciona una de ellas y elabora estrategias paradesarrollarla en el aula.
 
A partir de los “Derechos del Niño”, ¿cómo se promueve desde el aula lavivencia de la participación ciudadana?

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