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Tener una comprensin ms profunda de las experiencias que realizamos, con el fin de mejorar la propia prctica. Compartir con otras prcticas similares las enseanzas surgidas de la experiencia. Aportar a la reflexin terica (y en general a la construccin de teora) conocimientos surgidos de prcticas sociales concretas.
PRIMER TIEMPO: EL PUNTO DE PARTIDA. SEGUNDO TIEMPO: LAS PREGUNTAS INICIALES. TERCER TIEMPO: RECUPERACIN DEL PROCESO VIVIDO CUARTO TIEMPO: LA REFLEXIN DE FONDO POR QU PAS LO QUE PAS? QUINTO TIEMPO: LOS PUNTOS DE LLEGADA
PRIMER TIEMPO: EL PUNTO DE PARTIDA Partir de la propia prctica significa que hay que partir de lo que hacemos, sentimos y lo que pensamos. No se puede sistematizar algo no vivido.
SEGUNDO TIEMPO: LAS PREGUNTAS INICIALES Para qu queremos sistematizar? (Definir el objetivo de la sistematizacin) Qu experiencia(s) queremos sistematizar (Delimitar el objeto a sistematizar) Qu aspectos centrales de esa(s) experiencia(s) nos interesa sistematizar? (Precisar un eje de sistematizacin)
TERCER TIEMPO: RECUPERACIN DEL PROCESO VIVIDO En este tercer tiempo se identifican dos momentos: Reconstruir la historia. Ordenar y clasificar la informacin
CUARTO TIEMPO: LA REFLEXIN DE FONDO POR QU PAS LO QUE PAS? Este tiempo se refiere a la interpretacin crtica del proceso vivido. Va ms all de lo descriptivo. Se trata de encontrar la razn de ser de lo que sucedi en el proceso de la experiencia, por eso la pregunta clave es por qu pas lo que pas?
QUINTO TIEMPO: LOS PUNTOS DE LLEGADA Es el ltimo tiempo de esta propuesta metodolgica. Toda la reflexin debe dar por resultado la formulacin de conclusiones tanto tericas como prcticas
Observar la realidad
Dialogo de lgicas entre sujetos Bsqueda de la comprensin de la lgica interna de las experiencias
Subjetividad
Vida colectiva
Bibliografa
CARVAJAL, B.A. (2007). TEORA Y PRCTICA DE LA SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS. CALI: UNIVERSIDAD DEL VALLE. Pg. 72-82