NOT Cu privire la proiectul programelor pentru definitivarea n nvmnt i acordarea gradului didactic II, specializarea tiine politice i drept

n legtur cu programa la specializarea tiine politice, la punctul F. Bibliografie la metodica Culturii civice, este necesar s se nominalizeze lucrarea Ghid metodologic de aplicare a programelor colare pentru educaie civic i cultur civic, aprut sub coordonarea Consiliului Naional pentru Curriculum, Editura S.C. Aramis Print, Bucureti, 2001. n legtur cu programa la specializarea drept, ntruct absolvenii facultilor de drept pot participa la concursul de titularizare pentru disciplina Cultur civic(ciclul gimnazial), n bibliografia pentru metodic este necesar s se includ lucrarea, Ghid metodologic de aplicare a programelor colare pentru educaie civic i cultur civic, aprut sub coordonarea Consiliului Naional pentru Curriculum, Editura S.C. Aramis Print, Bucureti, 2001.

INSPECTOR SPECIALITATE, EUGEN STOICA

PROIECTUL PROGRAMELOR PENTRU DEFINITIVAREA N NVMNT I ACORDAREA GRADULUI II LA SPECIALIZAREA TIINE POLITICE A) Nota de prezentare (Prezentare general. Obiective. Competene cheie) Att obinerea definitivatului, ct i acordarea gradului II n nvmnt la specializarea tiine Politice presupun, din partea candidailor, demonstrarea unor cunotine solide n domeniul tiinei politice i a capacitii de a folosi instrumentele de analiz proprii acestei discipline. De asemenea, candidaii trebuie s probeze aptitudinea de a transmite cu claritate i spirit de sintez aceste cunotine i instrumente elevilor din nvmntul preuniversitar crora li se adreseaz. B) Tematica examenului de definitivare(analitica temelor) Autoritatea (n regimurile democratice i n cele nedemocratice, autoritatea i ceteanul, autoritatea i puterea). Libertatea (libertatea pozitiv i libertate negativ, libertatea anticilor i a modernilor, libertilor publice) Egalitatea (egalitate juridic i egalitate social, teorii ale egalitii) Dreptatea (tipuri de dreptate, teorii moderne i contemporane ale dreptii) Proprietatea (proprietate i lege, proprietate i dreptate, proprietate n regimurile totalitare) Naiune, cetenie, stat-naional (definiii ale naiunii i ale ceteniei, statul naional i statul naiune, patriotismul civic, naionalismul, patriotism, naionalism, integrare european) Constituie i guvernare n lumea contemporan (Constituii i reform politic, tipuri de guvernare, problema guvernabilitii, ideologii i guvernare) Drepturi, liberti, obligaii ceteneti C) Tematica examenului pentru obinerea gradului didactic II (analitica temelor) Politica i tiina politic (politic i societate, tiina politic i filosofie politic, abordri contemporane n tiina politic) Statul (evoluie istoric, statul de drept, statul de providen, statul totalitar) Regimuri politice (tipologia clasic a regimurilor, abordarea sociologic a regimurilor, regimul politic romnesc) Democraia (teorie, instituii, actori i proceduri, reprezentare, cultur politic i participare politic) Partide politice (tipologii i definiii, partidele politice europene, partidele politice din Romnia) Sisteme i comportamente electorale (sisteme proporionale i sisteme majoritare, influena sistemelor electorale asupra sistemelor de partide) Tranziie spre democraie (teorii ale tranziiei, tranziii sud-americane, sudeurpene i tranziii est- i central-europene) D) Bibliografie general

1. Gbriel ALMOND, Sidney VERBA, Cultura Civic, Editura DU Stzle, Bucureti, 1996. 2. Raymond Aron, Democraie i totalitarism, All, Bucureti, 2001. 3. Daniel Barbu, apte teme de politic romneasc, Antet, Bucureti, 1997. 4. Daniel BARBU, Republica absent, Nemira, Bucureti, 1999. 5. Jean BAUDOUIN, Introduction a la science politique, Dalloz, 5e edition, Paris, 1998. 6. Jean BAUDOUIN, Introducere n socoiologia politic, Editura Amarcord, Timioara, 1999. 7. Norberto BOBBIO, Dreapta i stnga, Humanitas, Bucureti, 1999. 8. Philippe BRAUD, Science politique, 1. La democratie, Seuil,Paris, 1997. 9. Philippe BRAUD, Science politique, 2. LEtat, Seuil, Paris, 1997. 10. Dominique CHAGNOLLAUD, Science politique, Dalloz , Paris, 2e edition, 1999. 11. Robert DAHL, Poliarhiile, DU Style, Bucureti, 1998. 12. Ralf DAHRENDORF, Dup 1989, Humanitas, Bucureti, 2001. 13. Jean Marie DENQUIN, Science politique, PUF, Paris, 5e edition, 1996. 14. Anthonz Giddens, A treia cale, Polirom, Iai, 2001. 15. Robert E. GOODIN, Hans Dieter KLINGEMANN (eds.), A New Handbook of Political Science, Oxford Universitz Press, Oxford New York, 1996. 16. M. GRAWITZ & J. LECA, Traite de science politique, 4 volume, PUF, Paris, 1985 17. David HELD, Modele ale democraiei, Univers, Bucureti, 2000. 18. Adrian Paul Iliescu, Emanuel Mihail SOCACIU (coord.), Fundamentele gndiri politice moderne. Antologie comentat, Polirom, Iai, 1999. 19. Jakub KARPINSKI, ABC ul democraiei, Humanitas, Bucureti, 1993. 20. Arend LIJPHART, Democraii. Modele de guvernare majoritar i consensual n douzeci i una de ri, SIGMA IG, Chiinu, 1999. 21. Arend LIPJHART, Modele ale democraiei, Polirom, Iai, 2000. 22. Pierre MANENT, Originile politicii moderne, Nemira, Bucureti, 2000. 23. Ludwig von MISES, Capitalismul i dumanii si, Nemira, Bucureti, 1998. 24. Gianfranco PASQUINO, Curs de tiin politic, Institutul European, Iai, 2001. 25. Cristian PREDA, Modernitatea politic i romnismul, Nemira, Bucureti, 1998. 26. Cristian PREDA, Occidentul nostru, Nemira, Bucureti, 1999. 27. Cristian PREDA, Tranziie, liberalism i naiune, Nemira, Bucureti, 2001. 28. Pierre ROSANVALLON, Noua chestiune social, Institutul European, Iai, 2000. 29. Giovanni SARTORI, Teoria democraiei reinterpretat, Polirom, Iai, 1999. 30. Fernando Savater, Politica pentru fiul meu, Humanitas, Bucureti, 1999. 31. Daniel SEILER, Partidele politice din Europa, Institutul European, Iai, 1999. 32. Yves SCEMEIL, La science politique, Armand Colin, Paris, 1994. 33. Dominique SCHNAPPER & Christian BACHELIER, Ce este cetenia?, Polirom, Iai, 2001. 34. George VOICU, Pluripartidismul, All, Bucureti, 1998. 35. Max WEBER, Etica protestant i spiritul capitalismului, Humanitas, Bucureti, 1993. 36. Revista Studia politica. Revista Romn de tiine politice, nr. 1 4/2001. E. Metodica predrii Culturii civice 1. Idealul educaional i obiectivele reformei educaiei; rolul i obiectivele educaiei civice i al disciplinei cultura civic

Educaia civic i disciplina Cultura civic n special i propun s participe la atingerea obiectvelor reformei educaionale aflate n curs de desfurare. Reforma sistemului educaiei conduce printr-o adecvare a idealului educativ la realitile prezentului la formarea unui cetean responsabil i informat, capabil s ia deciziile complexe presupuse de o societate democratic. 2. Strategii, metode i tehnici de predare-nvare a Culturii civice Predarea i asimilarea temelor disciplinei Cultura civic trebuie s se bazeze pe metodele i strategiile contemporane ale pedagogiei moderne. Mai mult dect alte discipline, Cultura civic e susceptibile de o abordare pedagogic interactiv. Mai precis, sunt avute n vedere urmtoarele strategii: asimilare informaiei relevante din cultura i literatur politic actual pedagogic efectuat n clas; stimularea curiozitii intelectuale a elevilor i a interesului pentru participarea civic ulterioar; adaptarea demersului educaional la relaiile tranziiei din Romnia i la nelegerea acestei tranziii n mediile colare preuniversitare. Metodele i tehnicile de predare-nvare care vor fi puse n mod necesar n acord cu strategiile menionate vor include: expunerea problematizant i aplicat a ideilor fundamentale ale disciplinei; analiza unor situaii reale, pe mici grupuri de lucru; stimularea alctuirii unor dosare tematice care s urmreasc problematica leciilor n viaa cotidian a societii noastre; simularea unor situaii ale vieii politice (campanii electorale, dezbateri parlamentare, asumarea unui mandat de primar etc.); vizitarea unor instituii publice i asistarea reprezentanilor n derularea mandatului. 3. Evaluarea Evaluarea trebuie s fie fundamentat pe surprinderea abilitilor de gndire i de comunicare ale elevilor i pe recunoaterea capacitii de a aplica cunotinele dobndite n clas. Evaluarea va fi una continu i va mbrca urmtoarele formule: teste scrise i orale de cunotine; evaluarea lucrrilor personale i a fielor de lectur individuale cu teme indicate; evaluarea reciproc a elevilor, pentru stimularea discernmntului critic. F. Bibliografie la metodica predrii Culturii civice Recomandm cu insisten utilizarea ghidurilor metodice pentru profesorii care predau disciplina Cultura civic elaborate de specialitii Ministerului Educaiei, Cercetrii i Tineretului. Ghid metodologic de aplicare a programelor colare pentru Educaie Civic i Cultur Civic, Editura SC Aramis, Bucureti, 2001, aprut sub coordonarea Consiliului Naional pentru Curriculum G. Teme pentru studiul individual, cursuri, seminarii i aplicaii 1. Regimuri politice comparate Seminar: studiu comparat: democraia antic i democraia modern Aplicaii: comunismul n Romnia, politic i societate 2. Ideologii politice Seminar: ideologii politice n anii nouzeci Aplicaii: studiul Constituiei Romniei din 1991; doctrine politice n programele partidelor politice romneti n perioada 1996-2000; propagand electoral

3. Istoria ideilor politice Seminar: conceptul de revoluie din 1789 pn astzi Aplicaii: studiu de coninut al textelor fundamentale ale modernitii politice (Magna Charta Libertatum din 1215, Actul habeas corpus din 1679, Bill of Rights din 1689, Declaraia de independen a S.U.A. din 1776, Declaraia dreepturilor omului i ale ceteanului din 1789, Declaraia universal a drepturilor omului din 1948, etc) 4. Constituii, guvernare i politic n Uniunea European i Europa Central i de Est Seminar: partide i sisteme de partide Uniunea European i Europa Central i de Est Aplicaii: constituiile romneti din 1858, 1866 (i revizuirile sale), 1923, 1938, 1948, 1952, 1965; studiul Tratatelor de baz ale Comunitilor Europene i ale Uniunii Europene 5. Construcia politic a post-comunismului Seminar: democraia i alternativele sale Aplicaii: analiza rezultatelor alegerilor din 1996 i 2000 din Romnia; analiza sistemului politic romnesc dup patru scrutinuri; relaiile Romniei cu Comunitatea European, respectiv cu Uniunea European, i NATO dup 1989 H. Autorii 1. Prof.Dr. Gheorghe STOICA 2. Conf.Dr. Cristian PREDA 3. Lector Dr. Alexandra IONESCU 4. Prep. Silvia MARTON