Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
8Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Pengertian Penalaran

Pengertian Penalaran

Ratings: (0)|Views: 379 |Likes:
Published by gadisa

More info:

Published by: gadisa on Apr 23, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/18/2014

pdf

text

original

 
1.
 
Pengertian PenalaranMenurut Soekadijo (1991:6), sejumlah proposisi yang diketahui atau dianggap benar,lalu menyimpulkan sebuah proposisi baru yang sebelumnya tidak diketahui. Proses inilahyang disebut penalaran. Dalam penalaran, proposisi yang menjadi dasar penyimpulan disebutantesedens atau premis, sedang kesimpulannya disebut konklusi atau konsekuens. Hubungandi antara premis dan konklusi disebut konsekuensi.Penalaran adalah suatu proses atau suatu aktivitas berpikir untuk menarik kesimpulanatau proses berpikir dalam rangka membuat suatu pernyataan baru yang benar berdasar padabeberapa pernyataan yang kebenarannya telah dibuktikan atau diasumsikan sebelumnya(Fajar Shadiq, 2003 dalam Wardhani, 2008:11).Jadi, penalaran adalah merupakan proses berfikir yang dilakukan untuk menarik kesimpulan berdasarkan fakta dan sumber relevan.2.
 
Indikator Penalaran Matematik Berkait dengan kemampuan penalaran dan pembuktian (
reasoning and proof 
), padatingkat TK sampai tingkat 12 hendaknya memungkinkan siswa untuk (NCTM, 2000: 56) :a)
 
mengenali penalaran dan pembuktian sebagai aspek yang sangat mendasar padamatematika (
recognize reasoning and proof as fundamental aspects of mathematics
);b)
 
melakukan dan menginvestigasi dugaan-dugaan matematika (
make and investigatemathematical conjectures
);c)
 
mengembangkan dan menevaluasi argumen dan bukti matematika (
develop and evaluate mathematical arguments and proofs
);d)
 
memilih dan menggunakan berbagai tipe penalaran dan berbagai metode pembuktian(select
and use various types of reasoning and methods of proofs
).Pada penjelasan teknis Peraturan Dirjen Dikdasmen Depdiknas Nomor506/C/Kep/PP/2004 tanggal 11 November 2004 tentang rapor pernah diuraikan bahwaindikator siswa memiliki kemampuan dalam penalaran adalah mampu (Wardhani, 2008:14) :
 
a)
 
Mengajukan dugaan,b)
 
Melakukan manipulasi matematika,c)
 
Menarik kesimpulan, menyusun bukti, memberikan alasan atau bukti terhadapkebenaran solusi,d)
 
Menarik kesimpulan dari pernyataan,e)
 
Memeriksa kesahihan suatu argumen,

Activity (8)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Ari Bintang liked this
Ari Bintang liked this
Yully Yaceva liked this
Pujar Wanto liked this
Nung Nurjana liked this
Dou Wick liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->