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Recta Real e Inecuaciones

Recta Real e Inecuaciones

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Recta real, intervalos. Valor absoluto o módulo de un número real. Inecuaciones lineales. Este material pertenece a la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Visitame en www.primi-genio.blogspot.com
Recta real, intervalos. Valor absoluto o módulo de un número real. Inecuaciones lineales. Este material pertenece a la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Visitame en www.primi-genio.blogspot.com

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06/26/2013

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Curso de Apoyo en Matemática
 Página
 
36 
3.
RECTA REAL
 
Es muy común manejarse en la vida cotidiana con números que oscilan en ciertos rangos.Muchos de los fenómenos que se producen en la naturaleza no tienen soluciones exactas, y pararesolverlos debemos contentarnos, por ejemplo, con acotarlos entre dos valores determinados. Enesta unidad precisamente aprenderemos a manejarnos con este tipo de situaciones. Para ello, enprincipio, daremos la noción de
intervalo
, y finalizaremos entrenándonos en la resolución deinecuaciones.
3.1 Intervalos reales 
 La Ballena Franca, visita cada año las costas de la Península de Valdés, se aparea y paseasus ballenatos. Esto constituye un gran atractivo turístico en nuestra provincia. El peso de la Ballena Franca oscila entre 30 a 35 toneladas. Un macho adulto mide unos12 metros, en tanto que una hembra mide unos 13,5 metros. Desde la playa El Doradilloconsiderada área natural de reproducción, se puede disfrutar plenamente de un avistaje costero. La temporada de Ballenas se extiende de Junio a Diciembre. La máxima concentración de ballenas se produce entre Octubre y Noviembre, época en que pueden contabilizarse entre 350 a 400 individuos. Esto convierte a las aguas vecinas de laPenínsula Valdés en el área de cría más importante del Hemisferio Sur. Aunque no lo creas, mucha de la información aquí indicada puede expresarsematemáticamente, como veremos a continuación.
 
 Recta Real
 
Página37 
 Frecuentemente trabajaremos con subconjuntos de númerosreales, expresados de acuerdo con alguna relación de orden.Así, por ejemplo, hablaremos de
En símbolos,
43421321
5quemenoresy 2quemayoresrealesnúmeros
 }52 / {
<<
 x x
R
 
“los números reales mayores que 2 y menores que 5”o de
 
En símbolos,
321321
3/2queiguales omenoresrealesnúmeros
 }23 / {
 x x
R
 
“los números reales menores o iguales que23Otras veces deberemos simbolizar expresiones tales como:
 
En símbolos,350 <
 x
< 400
“la cantidad
 x
de ballenas que puede contabilizarse entreOctubre y Noviembre se halla entre 350 y 400”
 
Estos subconjuntos de
se definen mediante
intervalos
.
Intervalo abiertIntervalo abiert
(
 a
,
b
)
 
Si
 a
,
 b
 
 
y
 a
<
 b
, se define (
 a
,
 b
) = {
 x
 
 
 a
<
x
<
 b
}.
Gráficamente:
Intervalo cerrado Intervalo cerrado 
[
 a
,
b
]
 
Si
 a
,
 b
 
 
y
 a
 
 b
, se define [
 a
,
 b
] = {
 x
 
 
 a
 
x
 
 b
}.
Si
a
coincide con
b
,el intervalo cerrado es un único punto.
Gráficamente:
ab
ó
abab
ó
ab
 
Curso de Apoyo en Matemática
 Página
 
38
IntervaloIntervalosemiabiertos semiabiertos o semicerrados o semicerrados 
Si
 a
,
 b
 
 
y
 a
<
 b
se define:(
 a
,
 b
] = {
 x
 
 
 a
<
x
 
 b
}[
 a
,
 b
) = {
 x
 
 
 a
 
x
<
 b
}
Gráficamente:(
a
,
b
] se representa como[
a
,
b
) se representa comoEn todos los casos, los números
a
y
b
se llaman
extremo inferior
y
extremo superior
del intervalo,respectivamente.
 Ejemplo:
 
 Atención
 
Los símbolos -
y +
 deben ser considerados con especialcuidado, recordando que se usansolamente por conveniencia denotación y nunca como númerosreales.
Estas definiciones se pueden generalizar, considerando a larecta y a la semirrecta como intervalos, con sólo introducir lossímbolos -
y +
.Así, tenemosen símbolos gráficamente[
c
, +
) = {
 x
 
 
R
 x
 
 
c
}
 
 (
c
, +
) = {
 x
 
 
R
 x
>
c
}
 (-
,
] = {
 x
 
 
R
 x
 
 
}
 (-
,
) = {
 x
 
 
R
 x
<
}
 (-
, +
) =
R
 
 
abab
 Extremo inferior Extremo superior
 
a bcc
0

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