You are on page 1of 12

CAPTULO I

EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Ubicacin del problema en un contexto


El Colegio Fiscal Tcnico Provincia de Chimborazo se encuentra situado en la parroquia Garca Moreno Cdla. Las Acacias entre la Av. Juan Jos Trujillo y la calle Garca Moreno Sur-este de Guayaquil, donde el principal problema es el desconocimiento de tcnicas de estudio para mejorar el aprendizaje y el rendimiento escolar de los estudiantes del plantel.

Al no utilizar las tcnicas de estudios en tareas y/o estudiar har que tarden ms tiempo haciendo, aburrido realizar ambas acciones educativas.

Ocuparan su tiempo en malas acciones o comportamientos indebidos en el hogar y dentro del aula dejando de lado el cumplimiento de sus tareas.

Incumplir las tareas llevara al docente a aplicarles castigos por el bajo rendimiento obtenido provocando conflictos dentro y fuera del aula, minimizando las ganas por querer aprender bajando su autoestima.

SITUACIN CONFLICTO
El alumno al repasar las materias, sean tericas o prcticas, desconoce en la mayora de los casos la existencia de tcnicas de estudio o su aplicacin al momento de realizar sus tareas y/o estudiar ya que podran lograr un aprendizaje motivador de una manera ms prctica y didctica.

Al no utilizarlas el razonamiento se aleja ms de la realidad que queremos para nuestros jvenes, para que en un futuro no muy lejano se conviertan en personas capaces de expresarse libremente, comprender, entender todo tipo de contenidos desarrollando nuevas aptitudes.

La desmotivacin de los estudiantes al estudiar aparece en ellos al recordar que tienen que aprenderse los conceptos y las definiciones dadas en el saln clase de una manera mecnica provocando el aburrimiento. El desgano y la despreocupacin comenzaran a ganar terreno en su proceso de formacin ya que si conocieran los beneficios que conseguiran al aplicar otros mtodos de estudio se estimularan a comprobarlos obteniendo mejores resultados, utilizndolas adecuadamente en cualquier disciplina.

Si se motiva a los estudiantes a utilizar tcnicas de estudio en su proceso de aprendizaje comprobarn que comprender un tema no es difcil si se recurre a otro camino, trayndoles beneficios a la hora de estudiar alguna materia y a la vez puedan identificar el momento conveniente para aplicar el mtodo memorstico o repetitivo que es necesario en algunos casos para retener en la memoria: fechas, nombres, ciudades, clculos, etc.

CAUSAS Y CONSECUENCIAS

Causas
El desconocimiento de los recursos necesarios para estudiar es muy usual en los jvenes del plantel educativo escogido en todas las asignaturas.

La mayora de los estudiantes estn acostumbrados a memorizar exactamente los conocimientos como se los plate en la clase el docente.

Al no utilizar tcnicas de estudio los jvenes seguirn ocupando gran parte del tiempo queriendo aprender a aprender sin obtener buenos resultados.

Algunos estudiantes usan los recursos nicamente como una tarea ms encomendada por el docente y no como un recurso til para aprender.

La falta de prctica de tcnicas de estudio nos llevaran al bloqueo Lgico/Crtico para capturar los contenidos expuestos en la clase.

La memoria no es algo tangible que empieza y acaba en s misma, por lo tanto hay que pensar en sta como en una actividad con la que obtendremos mejores resultados en cuanto mayor sea la dedicacin.

Si

no

cuentan

con

un

mtodo

eficaz

para

sus

estudios,

estn

desaprovechando la oportunidad de avanzar con ms seguridad y rapidez.

CONSECUENCIAS
Desconocer estos recursos hace que los estudiantes usen el camino ms difcil a la hora de aprender o estudiar convirtindose en un problema grave.

Utilizando solamente la memorizacin los alumnos perderan la oportunidad de ser personas capaces de razonar frente a algn problema.

Si no se utilizan las tcnicas de estudios los estudiantes tardarn ms tiempo en comprender las temticas de estudio presentadas en la clase.

Al no conocer los beneficios que conseguiran al aplicar las tcnicas de estudio no comprobaran los buenos resultados que obtendran utilizndolos.

Muchos que si conocen acerca de la utilizacin de estas tcnicas no saben el momento apropiadopara aplicarlas por lo que pierden la prctica y desaprovechan los beneficios de aprender de una manera ms didctica.

El no aplicar estas tcnicas de estudio provocara el retraso de conocimientos estancndolos en un mismo tema o el aprendizaje incompleto ya que por el falta tiempo pasaran a otros temas dejando ese gran vaco.

La memoria guarda conocimientos que realmente los estudiantes adquieren y si no se prctica el razonamiento se deterioraran tales conocimientos.

DELIMITACIN DEL PROBLEMA


Campo: Educacin Media.

rea: Tcnica relacionada a Estudios Sociales.

Aspectos: Psico-pedaggico Tema: Aprendizaje de Didctica General de las Tcnicas de Estudio utilizando videos demostrativos para el desarrollo de nuevas capacidades cognitivos en el 5to curso de Educacin Media del Colegio Fiscal Provincia de Chimborazo.

Propuesta: Mostrar a travs de videos lo que pueden conseguir al usar las tcnicas de estudio por lo que se propone realizar Tv Educativa.

FORMULACIN DEL PROBLEMA


Cmo incide la aplicacin de tcnicas de estudio o la didctica general en la enseanza aprendizaje del estudiante utilizando videos educativos en el rea de sociales del Colegio Fiscal Tcnico Provincia de Chimborazo que se encuentra situado en la parroquia Garca Moreno Cdla. Las Acacias entre la Av. Juan Jos Trujillo y la calle Garca Moreno Sur-este de Guayaquil?

EVALUACIN DEL PROBLEMA

Delimitable: En los estudiantes del quinto curso de educacin media, rea de sociales del Colegio Fiscal Tcnico Provincia de Chimborazo que se encuentra situado en la parroquia Garca Moreno, Sur-oeste de la ciudad, Cdla. Las Acacias entre la Av. Juan Jos Trujillo y la calle Garca Moreno Sur-este de Guayaquil jornada matutina del periodo lectivo 1012 - 2013.

Evidente: Porque estudiar sin algn mtodo de aprendizaje o sin conocer los principios del querer aprender, es como ir a pie a una ciudad distante cuando podemos utilizar medios de transporte ms rpido y eficiente para lograr alcanzar la meta trazada. De eso se trata de utilizar ms mecanismos que faciliten llegar al aprendizajede una manera didctica e interesante mejorando el rendimiento del estudiante en sus clases y tareas educativas.

Claro: Su contenido es fcil de entender ya que con la prcticase demostrar que utilizando las tcnicas de estudio adecuadas a las necesidades presentadas llegaremos a un buen aprendizaje de una manera didctica motivndolos ms a querer aprender dejando de lado la desmotivacin que sienten por no haber medidas rpidas para hacerlo.

Original: Hoy en da nos preocupamos de muchos problemas olvidndonos de temas muy importante que podramos tratar de resolver, cmo lo es ensear a que los estudiantes aprendan a aprender, haciendo que nos descuidemos de las principales causas de bajo rendimiento de los estudiantes por lo tanto se convierte en un tema interesante para desarrollar.

Relevante: A travs de este proyecto se ayudar a los estudiantes de quinto curso de la institucin escogida a que apliquen las tcnicas de estudio en sus tareas y obligaciones escolares para mejorar su rendimiento acadmico.

Contextual: El contexto encierra la situacin que viven los estudiantes del Colegio Fiscal Tcnico Provincia de Chimborazode Guayaquil donde los estudiantes aprovecharan ms sus capacidades de razonamiento y disminuir el ndice de memorizacin logrando ahorrar ms tiempo.

Factible: El tema y problema a tratar de resolver en la institucin mencionada anteriormente a los chicos de quinto especializacin sociales pas por una secuencia de validacinviendo todos los puntos de vista de situaciones a presentarse despejando fallas u errores.

Factible: El tema y problema a tratar de resolver en la institucin mencionada anteriormente a los chicos de quinto especializacin sociales pas por una secuencia de validacin viendo todos los puntos de vista de situaciones a presentarse despejando fallas u errores.

til: Servir para que los estudiantes puedan acceder al aprendizaje utilizando la didctica general haciendo sentir motivados por querer aprender mediante nuevos planteamientos de estudio.

Casa
Coherente: Da lugar a una gran problema en el mbito educativo por lo tanto es un tema que amerita toda la importancia posible ya que se trata del aprendizaje de nuestro jvenes y va de la mano con nuevos problemas.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Generales:

Analizar el Aprendizaje de Didctica General con las Tcnicas de Estudio utilizando videos demostrativos para el desarrollo de nuevas capacidades cognitivas en el 5to curso del Colegio Provincia de Chimborazo.

Recuperar la motivacin de los estudiantes por querer aprender formulando nuevas tcnicas de estudio mediantes videos educativos para disminuyan el tiempo que ocupan realizando sus obligaciones escolares.

Especficos:

Ilustrara

los estudiantes

con

recursosmultimedia

mostrando

la

aplicacinde la tcnica de estudio creandonuevas vas para el aprendizaje.

Plantear nuevos mtodos de estudio, motivndolos a su utilizacin y aplicacin para completar los conocimientos adquiridos.

Fomentar la utilizacin del razonamiento a travs de nuevos mecanismos para hacer del estudiante una persona capaz de razonar.

Evaluar el desempeo, con la aplicacin de las tcnicas de estudio en ejercicios consiguiendo que recuperen la motivacin por querer aprender.
10

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA
Estudiar sin ningn mtodo de aprendizaje o sin conocer los principios del querer aprender, es como ir a pie a una ciudad distante cuando podemos utilizar medios de transporte ms rpido y eficiente para conseguirlo.

Algunos estudiantes no incluyen las tcnicas de estudio en sus tareas o al momento de estudiar las materias para una leccin incluso un examen ya sea por el desconocimiento de las mismas, el no saber los beneficios que podran traerles e incluso las necesidades que cubriran con su utilizacin.

El factor tiempo juega un papel muy importante en la educacin porque hay estudiantes que desean terminar rpido sus tareas escolares o prepararse para algn examen, querindose desocupar en el menor tiempo de esas obligaciones para realizar otras tipo de actividades personales.

No razonar al momento de estudiar o resolver algn tipo de problema est dentro del desconocimiento de las tcnicas de estudio ya que con ellas lograramos hacer trabajar esa capacidad de razonamiento que todos tenemos debido a que algunos estn acostumbrados a memorizar o actuar de manera mecnica provocando su ausencia en momentos necesarios.

El bajo rendimiento de los estudiantes dentro del saln de clase comenzara a tomar fuerza, el incumplimiento en las tareas encomendadas y los psimos resultados obtenidos en las pruebas tomadas, entre otras razones serian las consecuencias de no aplicar las tcnicas de estudio.

11

IMPORTANCIA
Aprender a prender es una gran problemtica del quinto curso del rea de sociales por lo que aplicar las tcnicas de estudio se convierte en una arma ventajosa y fundamental que ayudara a lograrlo de una manera ms rpida ahorrndoles mucho tiempo aprovechando todas sus capacidades.

El fracaso acadmico no slo es consecuencia de problemas o deficiencias cognitivas del alumno algunas veces, este fracaso puede deberse a qu la forma de estudiar que posee el alumno no es la adecuada, las tcnicas de estudio son tcnicas discretas que pueden ser aprendidas en un perodo corto, y ser aplicadas a todos o casi todos los campos de estudio.

Por eso existen diferentes programas de entrenamiento en tcnicas de estudio que pueden resultar de gran utilidad para todas aquellas personas que estn estudiando y necesitan aprender a estudiar de una forma ms eficaz y satisfactoria reflejando los resultados en rendimiento acadmico.

Mientras este organizado el estudio, menos esfuerzo y tiempo se utilizaran, mejorando resultados. Las estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje, generalmente son crticas para alcanzar el xito, otros las considerancomo una parte esencial para conseguir buenas calificaciones, siendo para pocos realmente tiles para el aprendizaje a lo largo de la vida, por la falta de prctica y aplicacin de tcnicas de estudio.

12

BENEFICIARIOS DE LA INVESTIGACIN
Los beneficios sern notorios ya que el rendimiento del estudiante mejorar haciendo que los docentes estn orgullosos de sus estudiantes haciendo cada da nfasis en la utilizacin de las tcnicas de estudio.

Los estudiantes del quinto curso de educacin media jornada matutina conocern sobre los beneficios que tendrn de ahora en adelante aplicando estas tcnicas de estudio en todas las asignaturas y dems actividades.

Otros beneficiados con el desarrollo de este proyecto seran los padres de familia ya que sus hijos aprovecharan ms su tiempo mejorando sus capacidades de razonamiento frente a problemas de carcter educativo.

Las autoridades del plantel se encontraran agradecidos por que su institucin contara con mejores estudiantes haciendo que ellos se conviertan en un ejemplo para sus dems alumnos. A la vez tambin se quedaran con el recurso multimedia desarrollado, que podrn mostrarlo a los estudiantes de otros paralelos y obtener mejores resultados a nivel general.

La comunidad contar con mejores estudiantes, capaces de resolver cualquier problema que se les presente,razonando satisfactoriamente ya que con la prctica se perfecciona al ser humano, ayudando a que el estudiante mejore el desempeo acadmico del pas, consiguiendo tener buenos

13

bachilleres que se defiendan en mbito de la educacin

superior.

Yo tambin obtendr una experiencia nueva con el desarrollo del proyecto.

14

You might also like