MATERIAL DE LA UNIDAD FACTORES Y PRODUCTOS…..

Aplicaciones de la unidad en productos y factores….. EVALUACIÓN….

 Resuelve estos ejercicios de aplicación con productos en lenguaje algebraico….
Manos al trabajo…

x+ y
1.- x + y = 4a entonces =
4
a) a b) a/4 c) 4a d) 8a e) 16a

2.- Si x + 2y + 3z = 12 y además x = 2y = 3z, entonces y2 vale:

a) 4 b) 9 c) 16 d) 4/9 e) 9/4

3.- (a – 3)2 =
a) a2 - 9 b) a2 + 9 c) a2 - 6 d) a2 – 6a + 9 e) a2 – 6a + 6

4.- El desarrollo x2 - y2 corresponde a:

a) (x + y)(x + y) b) (x – y)2 c) x(x – y2) d) 2x – 2y e) (x + y)(x – y)

5.- [(-2) - (-1)2]3 =

a) 0 b) 1 c) -1 d) 27 e) -27

6.- Si m + m + m + m = 20 y x · x = 9, entonces mX =
a) 180 b) 243 c) 125 d) 29 e) 209

7.- Si 7 - a = 7 + a, entonces a =
a) 2 b) -2 c) 0 d) 7 e) -7

8.- ¿A cuál número hay que restarle (x - 1) para obtener (x - y)?

a) x - y b) x + y c) 2x - y d) 2x - y - 1 e) 2x - 2y - 1

9.- La expresión x2 + x es equivalente a:

a) x b) x(x + 1) c) x(x + 0) d) x3 e) 2x2

10.- Si x = 1 e y = -2, entonces 2x - 3y =

a) -7 b) -4 c) -1 d) 5 e) 8

11.- Si 2x + 1 = 5, entonces 4x =
a) 8 b) 10 c) 12 d) 16 e) 24

1 1
12.- + = 6; n =
n n

a) 1/6 b) 1/3 c) 1/2 d) 2 e) 3

13.- Si y = 6x; x = 2z, entonces y =

a) 12z b) 8z c) 4z d) 3z e) z/3

14.- Si y = 1/2 entonces y2 - y + 1/4 =

a) 0 b) 1/4 c) 1/2 d) 3/4 e) 1

15.- Si 2x = 5 y 3y = 6, entonces 6xy =

a) 30 b) 15 c) 11 d) 24/5 e) 12/5

16.- El área de un cuadrado de lado (2 – x) es:

a) 8 – 4x b) 4 – 4x + x2 c) 4 + x2 d) 4 – 2x e) 4 + 4x + x2

x x
17.- Si = 15 , entonces =
2 3
a) 5 b) 10 c) 12 d) 20 e) 30

18.- (x - 2) - (3 - x) = 1, entonces x =
a) -5 b) 5 c) 3 d) 6/5 e) -6

19.- x = y = z = 1; (x - y) : (x + z) =
a) 1 b) 1/2 c) 0 d) 2 e) No está definida

20.- Al dividir (x2 - y2) por (x + y)(x - y) se obtiene:

a) 0 x− y x+ y 1 e) 1
b) c) d)
x+ y x− y x+ y
p+q
21.- Si p = 2q entonces es:
p
a) 3/2 b) q c) 3q/2 d) 2q e) 2/3
22.- Se define a * b = ab + 3ba entonces 2 * 3 =
a) 35 b) 89 c) 26 d) 31 e) 29

23.- Al factorizar la expresión x3 – 8, uno de los factores es:

a) x + 2 b) x - 4 c) x + 4 d) x2 + 2x + 4 e) x2 - 2x + 4

24.- Si a + b es la mitad de p, entonces 0,5p + b =

a) a + 2b b) a + b c) a + 0,5b d) a e) 0,5a + b

25.- El cuadrado del cubo de -1 es:

a) -2 b) -6 c) -1 d) 3 e) 1

26.- Al resolver (0,2a + 0,4)(0,2a – 0,4) resulta:

a) 0,4a - 0,16 b) 0,4a - 1,6 c) 0,04a - 0,16 d) 0,04a - 1,6 e) 0,4a - 0,06

27.- 2x – 2y equivale a:
a) –4xy b) (x – y)2 c) x2 – y2 d) 2(x – y) e) 2(x + y)(x – y)

x 2 + 4x + 4
28.- La cuarta parte del área de un cuadrado es . El doble del perímetro es:
4
a) x + 2 b) (x + 2)2 c) 4x + 8 d) 2x + 4 e) 8x + 16

29.- Dividiendo por 0,2 la mitad de un número, resulta 1,2. El número es:
a) 0,12 b) 0,24 c) 0,48 d) 2,40 e) 4,80

30.- La expresión equivalente a x6 – x3 es:

a) x3 b) x9 c) x3(x3 – 1) d) x3(x3 – x) e) (x2 – x)3

31.- ¿Cuál es el valor de x en la ecuación 2 - 3x = 19?

a) -7 b) 7 c) 0 d) 17/3 e) -17/3

32.- Si a t se le resta 3/4, se obtiene 1/2 + 2/3, entonces t =

a) 1/2 b) 2/3 c) 3/4 d) 9/4 e) 23/12

33.- Si x + 0,8 = 0,7 y z - 0,9 = 0, entonces z + x =

a) -0,8 b) -0,6 c) 0,1 d) 0,8 e) 0,24

34. La mitad de h es igual a 1/4 y la mitad de g es igual a 1/h, entonces g =

a) 2/5 b) 1/4 c) 1 d) 2 e) 4

35.- Si 1/20 de p es 8 y 1/10 de q es 4, entonces 3/20 de (p + q) es igual a:

a) 12 b) 30 c) 40 d) 80 e) 160

36. Para que el valor de z en la ecuación z - 1/2 = w sea igual a 1/2, ¿cuál debe ser el valor de w?
a) 1/2 b) 1/4 c) 0 d) -1/4 e) -1/2

37.- Sea A = [(p - q) / 3]2. Cuando p = 1 y q = -1, entonces se cumple que:

a) A = 0 b) A = 1/9 c) A = 4/9 d) A = 1/6 e) A = 4/3

38.- Si a = 1/3 y b = (1/a) + b, entonces 2a + b =

a) 10/3 b) 2/3 c) 3 d) 4 e) 6

39.- Si 0,6n = 0,12, entonces n =

a) 0,02 b) 0,2 c) 2 d) 20 e) 200

40.- La suma de dos números es igual a 1 y si al mayor se le resta el menor se obtiene 1/2.¿Cuál es el producto de
estos números?
a) 1 b) 1/2 c) 16/3 d) 3/4 e) 3/16

41.- Si x = 0,1; entonces x2 + x + 1 =

a) 11,1 b) 1,11 c) 111 d) 0,111 e) 0,0111

42. Si x - 1/3 = 3y + 1/3, entonces 3x =

a) 9y b) 9y - 2 c) 9y + 2 d) 9y + 4 e) 9y + 6

43.- a : b = 1 : 4; si a = c2 , entonces b =
a) 4c2 b) c2 / 4 c) 16c2 d) c2 / 16 e) c2

44.- Si (m - 1) · x = p - x, entonces x =
a) p/m b) m/p c) m - 1 + p d) m - 1 - p e) (m - 1) / p
45.- Los tres cuartos de una cantidad A equivalen a los tres octavos de una cantidad B, entonces ¿cuál(es) de las
siguientes igualdades es(son) verdadera(s)?
I) B = 2A
II) 3A = 3B/2
III) 10A - 5B = 0
a) Sólo I b) Sólo I y II c) Sólo II y III d) ) I, II y III e) Ninguna

46.- x + 3c = 2d. Si d = 0,75 y c= 1/6, entonces x =

a) 1 b) -1 c) 1/3 d) -1/2 e) 7/12

47.- Una profesora da L láminas a cada uno de los 14 niños presentes de su curso. Luego llegan 5 niños atrasados y
decide juntar todas las láminas y repartirlas en partes iguales entre todos los niños. ¿Cuántas láminas recibió cada
niño?
a) 19L/14 b) 14L/19 c) L/14 d) L/19 e) 33L

BUEN TRABAJO…..