ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA

MATERIA

introducción | tarea | recursos evaluación

 INTRODUCCIÓN

Estados físicos de la materia: La materia se presenta en

estado sólido, líquido o gas .
 El modelo que explica como está constituida la materia,
se conoce con el nombre de MODELO CINÉTICO-
MOLECULAR.
Con este modelo, puede explicarse perfectamente el
hecho de que la materia pueda encontrarse en tres estados:
SÓLIDO, LÍQUIDO y GASEOSO.
Este modelo permite, también, explicar la razón por la que
un sólido puede convertirse en líquido o un gas en líquido,
por ejemplo.
 TAREA

Vamos a estudiar los estados de agregación de

la materia .
Tenéis que preparar un trabajo por pareja, en
dicho trabajo tenéis que contestar a las
siguientes preguntas
¿Qué es la Teoría Cinética?
¿Cuáles son los tres estados de la materia? En una tabla indica 3 características
de cada uno de ellos
¿Por qué una sustancia como el agua puede encontrarse en los tres estados?
¿Qué le ocurre a sus moléculas?
Realiza un dibujo de cómo estarían las moléculas de agua en un sólido, otro
dibujo de cómo estarían en un líquido y otro para un gas. (Representa cada
molécula de agua como si fuese una bola).
¿Cómo se llaman los cambios de estado de la materia?
Representa, en un esquema, los tres estados de la materia e indica los nombres
de los cambios de estado.
Indica como explica la teoría cinetica el cambio de sólido a líquido y haz un
dibujo explicativo.
Indica como explica la vaporización de un líquido y haz un dibujo
explicativo.¿Qué diferencia existe entre evaporación y ebullición? Explícalo con
un ejemplo.Haz una gráfica en el que se represente la Temperatura- calor
 RECURSOS

Puedes encontrar las respuestas en los libros de

texto, disponibles en el aula y en las siguientes
páginas WEB
http://fuentejuncal.org/fyq/unidadesdidacticas/1bachq1/animaciones/
cambios.swf
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curs
http://es.wikipedia.org/wiki/Derretimiento
Para evaluar la actividad se entregará, una vez
terminada, un informe en power point por cada
pareja de alumnos que comparten el ordenador.

En dicho informe se recogerán las respuestas a

las preguntas y ejercicios formulados.

Se valorará la presentación, la claridad de las

respuestas (que no sean "copiar y pegar") y el
trabajo de clase.